2023年幼儿园虎年迎新年主题方案及策划幼儿园虎年迎新主题活动(汇总六篇)

第页共页2023年幼儿园虎年迎新年主题方案及筹划幼儿园虎年迎新主题活动(汇总六篇)幼儿园虎年迎新年主题方案及筹划幼儿园虎年迎新主题活动篇一庆元旦、迎新年“我是巧巧手”幼儿手工活动。我参与、我动手、我快乐、我们都是巧巧手。1、通过创设温馨、和谐的环境，让幼儿充分体验合作的愉快心情，增进同伴间的感情。2、通过开展该活动使幼儿进一步认识、理解元旦，感受节日的愉快气氛。3、通过制作方案的设计、施行，调动家长参与幼儿园教育活动的.积极性，增进家园关系和谐。x月x日上午9：10开场。1、场地环境的布置。2、操作材料。1、认识元旦〔知道元旦的意义和来历〕元旦，也被称为“新年”或“新历年”，是指公历的1月1日。但在古代，“元旦”即是今天的“春节”，也就是农历新年。元旦是很多国家的法定假日；风俗方面，“元旦”主要以各种方式互相祝福，贺年卡是其中主要形式。汉语“元旦”含义：“元”是开场、第一的意思；“旦”即早晨天明的时间，也通常包含一天之意。因此“元旦”就是一年的开场、一年的第一天。历史上，中国各个朝代对“元旦”说法不一致。为了“行夏正，所以顺农时；从公历，所以便统计”，定农历正月初一为春节，而以公历1月1日为新年。后来使用“公元纪年法”，将公历1月1日正式定名为“元旦”，自此我国的每年1月1日就成我们家喻户晓的新年“元旦”节日。2、迎接元旦暨“我是巧巧手”幼儿手工活动〔1〕幼儿绘画：年年有鱼。〔2〕幼儿剪纸：美丽的窗花。〔3〕幼儿制作贺卡并互赠。〔说一句祝福的话〕〔4〕展示幼儿作品。〔布置活动室〕3、欢庆元旦。观看有关的电影，师幼共庆元旦。欢乐的光阴总是过得很快，希望的将来就在不远处等待，相信我们的明天会更加美妙！成功幼儿园新年联欢会到此完毕，今天，这个快乐的日子将永远留在我们的记忆里，为我们小朋友快乐的童年描上快乐的一笔，感谢各位家长的光临，我们衷心的祝愿大家新年快乐！也祝愿我们成功幼儿园的明天更加辉煌，再见！幼儿园虎年迎新年主题方案及筹划幼儿园虎年迎新主题活动篇二作为历史悠久的文明古国，丰富的民族传统节日是中国文化不可缺少的一个重要组成局部。每一个节日都有它的历史渊、美妙传说、独特情趣。作为幼儿园一直以来注重中国传统节日的浸透。因此，20xx年我园紧紧围绕中国梦的主题举行首届以“中国梦——幼儿梦”为主题的幼儿园新年庙会活动。“中国梦—幼儿梦”20xx年12月31日上午〔一〕许愿树1、地点：幼儿园大厅2、内容：幼儿在活动前两天会收到一张许愿卡，可在许愿卡上写上自己的名字和愿望或者是家长对孩子的寄语，请家长和小朋友在家完成许愿卡的制作和装饰，准备好红色绳线将许愿卡栓好，活动当天可挂在幼儿园大厅的许愿树上。寓意开启梦想之门，成就将来之路。〔二〕中国年庙会：以民间艺术、民俗游乐街、传统小吃街等。详细内容如下：1、民间艺术〔电影欣赏、扭秧歌表演〕地点：多功能厅、大操场2、民俗游乐街〔剪窗花、猜灯谜、做贺卡、做鞭炮、包饺子、写对联、做红包等〕地点：各班级3、传统小吃街〔饺子，汤圆，糙米糖，花生糖，交切片、年糕等〕地点：大操场1、参加人员：幼儿园全体幼儿和家长〔限1名〕、老师及局部家长志愿者。2、每位参加活动的幼儿可领取年票1张，票上有8张工程门票，最多完成5项活动，最少完成4项活动，每项活动完成后可在年票上盖章，集满4个印章可在一楼大厅处兑换价值4元的奖券，最多可领取5元奖券。年票上的套圈游戏自愿参加，只限一次，套到的物品可以拿走。3、活动全部完毕以后，小朋友回班级，可在班级老师处领取新年礼物一份。幼儿园虎年迎新年主题方案及筹划幼儿园虎年迎新主题活动篇三形式：集体活动目的：理解一些国家庆贺新年的方式，感受新年带给人们的快乐。准备：1、各国庆贺新年的录像2、大挂历一本;小年历片假设干过程：1、交流各自在元旦假期中自己做些什么?2、介绍自己理解到的别国庆贺新年的方式。3、看完录像后回忆：有哪几个国家庆贺新年的录像?怎么庆贺?这样庆贺有什么意思?4、老师介绍中国新年的名称dd春节5、说说自己春节里什么事情最开心?6、寻找今年的春节是几月几日?还有几天?形式：分组活动目的：理解春节过年风俗的由来，知道春节是中国人的节日。准备：1、pp教具;鞭炮的声音;红包袋;四扇门2、小长条红纸;大长条红纸和红色底板的字卡;糨糊过程：一、交流生活经历1、(听鞭炮的声音)，这是什么声音?什么时候要放鞭炮?2、(出示红包袋)，这是什么?什么时候会拿红包?二、看媒体，理解过年的由来。1、年是什么?2、老爷爷想了什么方法?三、游戏：“年”来了游戏方法：幼儿自由结伴分成人数相等的四组，看到媒体上出现怪兽时，幼儿要在各自的门上贴上一串鞭炮(一串上有九个小鞭炮)和一副对联(按提供的字，按顺序贴成对联)。看哪组先完成哪组成功。形式：区角活动目的：1、乐意与同伴一起装扮活动室。2、在游戏和操作的过程中，感受中国新年的愉快。活动内容：1、中国服饰dd(设计布料)材料提供：油画棒、牙签、水粉画(做盘扣)扭扭棒、衣服底板2、鞭炮串dd材料提供：小长条红纸;糨糊3、红包袋dd材料提供：红纸;糨糊4、贴春联dd材料提供：祝福的话原句;大长条红纸和红色底板的字卡假设干(按原句寻找字卡并拼贴)5、龙dd材料提供：纸盒、彩带;粘贴工具。6、有趣的年历dd(制作挂历)材料提供：月历假设干(在空格处填上相应的日期年历卡片，并将月历整理，制作一本大挂历)(查日历)材料提供：日历;问题卡;记录材料形式：亲子活动目的：1、引导幼儿大胆地表达自己新年的愿望。2、鼓励家长与幼儿共同制作许愿卡。准备：1、邀请家长来园参加活动。2、各种绘画材料和制作工具等。3、事先与一名幼儿和家长做好发言的准备。4、制作一棵许愿树过程：1、说说今明两年是什么年?说说今年我们的国家(自己)有什么快乐的事?2、请家长和幼儿说说新年的愿望。3、老师介绍活动的内容并提出活动的要求：以幼儿动手操作为主，家长帮助完成。4、将制作的许愿卡挂在许愿树上。幼儿园虎年迎新年主题方案及筹划幼儿园虎年迎新主题活动篇四以“庆贺新年亲子游园”为主题，让幼儿在自由欢乐的气氛下，家长和孩子共同参与各项游园活动，体验节日的愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日带来的快乐。本次游园活动，为幼儿和家长提供了进一步理解幼儿园以及亲子同乐参与活动的时机。1、通过活动，让幼儿和家长感受节日的气氛，共同分享节日的快乐。2、让幼儿在游戏中表现自己，体验到努力就会有成功的快乐。3、通过游园活动，感受幼儿园大家庭的.温暖，加深家园情、师生情、亲子情。活动总负责人：活动详细负责人：照相报道：音响设备负责人：车辆摆放：保卫科及家长委员会成员20xx年12月31日上午9：00开场入园参与游园活动10：30活动完毕。大操场、各班全体幼儿(每位幼儿要有一名家长陪同来园参与亲子游园活动)1、每个班级设一个活动区均向家长和幼儿开放，全园分成14个公共活动区域，2、每名幼儿在家长的陪伴下可以跨越楼层和班级进入任何一个教室活动区游戏，获胜者可直接在班级兑奖对幼儿要求：(与幼儿及家长讨论制定)1、参加活动注意平安，不拥挤，要排队。2、活动时，不大声喧哗，不乱丢垃圾。3、中大班幼儿在游戏中可以谦让小班小朋友。1、班长统筹安排本班活动，做好相应的活动安排及分工。要求：每班晨检室设定一个排队等候区，三位老师详细分工，有一名老师负责组织游戏活动，一名老师维持活动区秩序，一名老师负责兑奖。2、活动区游戏的名称与规那么及家长须知海报于12月30日日黄昏张贴在本班级门口。3、各班老师提早做好环境布置和活动准备工作，确保本班财产不受损坏。在活动期间为幼儿做好各项活动的效劳工作，维持活动区秩序。幼儿园虎年迎新年主题方案及筹划幼儿园虎年迎新主题活动篇五1、感受迎新年的愉快气氛，知道自己即将长大一岁，有成长的自豪感，增强孩子的自主性。2、通过亲子游戏，感受温馨的亲情。3、展示幼儿的才能，培养幼儿自信、乐观、大方的品质。一、开场：1、师幼共致新年贺词。新年的脸红了；新年的心儿飞了；新年拉近了我们成长的间隔；新年染红了我们快乐的生活；当鲜红的太阳跃上地平线，我们又迎来了新的一天。灵犬悄然而去，金猪一路奔来，在这辞旧迎新之际，我们欢聚一堂，载歌载舞，共同庆贺新年的到来；在这里，我们代表小朋友给爸爸妈妈爷爷奶奶拜年了！祝大家：新年快乐、身体安康、万事如意、合家幸福！2、齐唱：《新年好》〔中英文〕二、主题活动：〔一〕、幼儿节目展示1、三句半：《幼儿园，我的家》2、歌舞表演：《洋娃娃和小熊跳舞》3、儿歌：《新年到》4、英语歌表演：《howareyou》5、儿歌：《什么弯弯》6、英文歌表演：《myfimily》〔二〕、亲子游戏1、游戏：《吹气球》2、英语游戏：《abc》3、游戏：《魔毯》4、英语游戏：《onetwothree》5、游戏：《摸箱》〔注：游戏输方以家庭为单位表演节目〕〔三〕、幸运气球在活动高潮局部进展“扎球”游戏。准备气球10个。以击鼓传花的形式选择幼儿来抽取幸运幼儿，并请幸运幼儿选择气球扎球，内设不同幸运奖品。〔四〕、幼儿个人才艺展示三、完毕活动：〔一〕、化装舞会家长与幼儿共同制作面具、服饰等装饰品，通过化装舞会进展展示。〔二〕、致完毕词：这里欢歌笑语，这里满堂融融，这里畅想将来，这里放飞新世纪的梦想。让我们记住这美妙的光阴，再次祝大家新年快乐，鸡年好运！幼儿园虎年迎新年主题方案及筹划幼儿园虎年迎新主题活动篇六1、理解诗歌内容，初步感受诗歌中所描写事物的美。2、学说童谣，能在老师引导下有感情的朗读诗歌活动预备：星空ppt荧光灯月亮星星图片1情境游戏导入，激起幼儿学习诗歌爱好播放摇篮曲，听到这首曲子，你想到了甚么？入夜了，要睡觉啦，快看〔观看动态ppt〕，月亮妈妈出来了，星星娃娃出来啦，月亮领着星星在夜空中顽耍。听，我这还有一首好听的诗歌《月亮妈妈星星娃娃》，诗歌的名字叫？2欣赏诗歌，初步理解诗歌内容题目：〔1〕诗歌里都有谁啊？〔谁是妈妈，谁是娃娃〕他们在夜空中干甚么？〔2〕他们玩的很开心，开心的都怎样样啦？哦，他们开心的时候这样啊？那我们再来听一遍诗歌，听听诗歌里是怎样说。3再次完全欣赏，理解诗歌内容〔图片〕问：〔1〕月亮妈妈开心是甚么样子的，诗歌里是怎样说的？快到老师身边来学学？〔2〕星星娃娃开心是甚么样子的，诗歌里是怎样说的？能学学嘛？快乐的小星星快眨着眼睛回家〔3〕追问：娃娃为甚么乐得把眼睛眨〔由于他们玩的很开心，由于星星会一闪一闪的〕引导语：月亮妈妈和星星娃娃玩的那末开心，他们相亲相爱。4通过量种方法，帮助幼儿记忆诗歌内容，练习有感情的朗读〔1〕通过图片，提示幼儿简单接说童谣后半部份〔2〕在游戏情境中，和幼儿一起有感情的完全朗读诗歌。快看，〔打荧光灯〕哦，我们这里变成甚么啦？谁愿意来当月亮妈妈？谁来当星星娃娃。在美丽的夜空下，快找一个好朋友，啦啦手一起说说诗歌。〔音乐一闪一闪亮晶晶〕。完毕语：月亮妈妈和星星娃娃玩的真是太开心了，快回家去喝点水吧。五、9:20~9:30幼儿小便、喝果水家长：观察幼儿的饮水习惯、饮水量六、9:30~9:45小二班童话剧欣赏七、9:45~10:00小便、穿棉坎肩家长：幼儿自己动手穿衣的才能。八、10:00~10:20汇操表演家长：a：幼儿上下肢动作的调和性与灵敏性。b：在体有游戏中与同伴的交往才