家长道歉信给其他家长家长道歉信给老师(汇总4篇)

第页共页最新家长抱歉信给其他家长家长抱歉信给老师(汇总4篇)家长抱歉信给其他家长家长抱歉信给老师篇一对于今天孩子所犯的错误我们深感愧疚，是我们放弃了与学校老师关于孩子教育方面的配合，放松了对孩子的理想教育和道德教育，我们表示自我检讨。我们支持您今天对孩子的处理意见，今后我们要汲取教训，教育孩子安康成长。此致敬礼!xxxxxxx年xx月xx日家长抱歉信给其他家长家长抱歉信给老师篇二家长：您好!一个学年很快就过去了，本学期通过中山市教育局统一制卷、东区教育办统一组织的学期末程度测试情况来看，我们认为90%的学生文化成绩得到了很大的进步：特别是：1、今年上学期才转进我校的学生成绩有了极大的变化，比刚刚入校考试成绩进步了很多;2、学习习惯不好的一局部学生得到了矫正，学习成绩有了明显的进步。然而，使我们感到遗憾的是有极少局部学生(或许就是您的孩子)程度测试不太理想，局部科目不及格甚至是较差(主要是存在在低年级学生中)，为此，作为校长，我也陷入了深深地考虑与两难选择——给家长真实的汇报，还是蒙骗家长以虚假的成绩告之。反复考虑之后，本着教育的宗旨和本学校的办学指导思想，最终良知战胜了自私、宽容战胜了狭隘。学校决定：将真实的情况告诉家长，当然，我们想到：家长看到孩子的试卷、看到孩子的成绩单时会有三种情况：一、指责谩骂孩子或学校、老师，甚至想立马转学(说明：当您理解到其他学校的真实情况后一定要转学，本学校同样会尊重您的选择的);二、难以承受，至少说学校没有太多地留面子与学生和家长;三、理解学校，甚至赞同认可学校这一做法，因为你真正理解到了孩子真实的学习情况，家长没有被"忽悠"。因此，我可以大胆地说一声"把孩子考得不好的试卷如实的发下来汇报给家长，这样的民办学校还不多"。家长，孩子的学习好坏有专家分析^p主要原因：1、孩子本身智商开发迟与早占20%;2、孩子学习习惯好坏是主要原因约占50%;3、老师的教育方法占15%;4、家庭的良好教育与老师配合占15%。我们既然找到了原因，因此，对孩子的将来学习就应当有理由充分相信孩子的进步：属于第一种情况的，我们就应该去帮助孩子启迪智慧、开发心智、树立信心;属于第二种情况的，那就我们一起帮助孩子把原来一些不良的坏习惯去掉，重新树立良好的学习习惯，其实良好的习惯形成也不是一件难事，关键就是家长、老师和孩子要一定坚持下去，有不改变坏习惯、不树立好习惯绝不放弃的一种心态与决心;属于第三种情况的，我们学校会根据实际情况对老师进展适宜的调整。属于第四种情况的，那就给我们家长和老师提了一个醒：建立老师与家庭的良好联络，共同合作教育好孩子是双方的共同义务。尊敬的家长，古代的教育家孔子"弟-子三千""达者"也才七十二。在那个"万盘皆下品，唯有读书高"的社会尚且如此，更何况在当今就业渠道众多、行行能出状元的现代社会，读书不见得就是唯一出路，重要的就是健全孩子的人格与心智、锻炼好孩子的身体、培养出孩子的良好的品质就显得尤为重要了。所以，今天希望您看到此信后，一方面要正确对待孩子成绩、帮孩子一起分析^p其原因、树立孩子自信心;另一方面要朝着进步孩子学习成绩这一目的做一些积极地事情。"干着急、乱指责"是没有用的。任何一个孩子是世界上唯一的，世界上没有第二个孩子与您的孩子一摸一样。既然是唯一就更要尊重孩子、帮助孩子。愿您与您的孩子一起度过美妙的暑假，期待下学期您的孩子有更大的进步与快乐!此致敬礼!20x年x月x日家长抱歉信给其他家长家长抱歉信给老师篇三各位家长您好，这是一封抱歉信，为什么呢?理由就是一段时间，我的校讯通不好使了，将近一个星期的时间没有给各位家长发校讯通，也没有及时的和家长说一下我们的学习内容，在这里，是我的渎职，希望各位家长给予我一定的理解，最近一段时间我们幼儿在幼儿园表现都很好，我们如今在为幼儿排练圣诞节的节目，小女孩子跳的非常好。请各位家长放心，希望各位家长也能通过这个平台，来给我提一些意见，非常感谢各位家长对我的理解，谢谢。此致敬礼!20xx年x月x日家长抱歉信给其他家长家长抱歉信给老师篇四尊敬的家长：您好，我在这里公开给您抱歉了！我错了！真的是大错特错了！我真诚地希望能得到您的谅解！您大人有大量，我想：您不会公开为难一位知错就改的小小的老师吧？您的孩子是那样的聪明，即使上课不听讲，也是能成才的！我错了，当您的孩子想在课堂上尽情玩耍时，我不应该打乱他玩耍的兴致，不应该在课堂上对他大声呵斥，他很胆小的，就因为我的惊吓而使他没有掌握该掌握的知识，导致每次测验都是“优秀”再说了，一位人民老师不光要懂得对孩子体贴入微，更要懂得时刻都应该照顾到孩子的自尊，当发现您的孩子对听课厌烦时，我真应该把班内其他孩子带到室外去上课，您的孩子的玩耍要比其他孩子掌握知识更重要的多，我怎能磨灭一个孩子玩耍的天性呢？唉，我真是太愚昧了！怎做出这种因大失小的事情呢？真是太不应该了！我真是太杞人忧天了，一个孩子的捣乱怎会影响到其他孩子的前途呢？我又怎能因为一些再平常不过的孩子而去阻止一个神童的开展呢？尊贵的家长同志，我知道错了，我以后会给您孩子留足够的玩耍空间的！作为天才的孩子是不用做任何作业的，作业对他来说是负担，会严重阻碍他智力的开展，所以，课下我再给他补课真是太不明智了！难怪您生气！您生气是因为您对您的孩子太负责任了！您想让他自由地开展，不想让他受到知识的束缚！可惜，这个简单的道理我明白的太迟了！所以，您警告我不要再为您孩子补课是完全正确的，我不应该不听警告！结果让您对我大发雷霆！我这完全是罪有应得！一个孩子怎能会影响班级成绩呢？让那些平庸的孩子多学点不就行了吗？何必去难为一个无辜的孩子去遭受学习的煎熬呢？尊贵的家长同志，我知道错了，我以后不会再给您的孩子增加学习上的任何负担！机灵的孩子都懂得怎样注意他自身的平安，即使从四楼飞速跑下一楼再爬过栏杆进入幼儿园，那也是很平常的事，幼儿园的娃娃们比他大那么多，是不会受到任何惊吓的，相反，我不应该大声呵斥吓到了尊贵的他，应该建议幼儿园的老师们把正在玩耍的孩子们都统统带到室内，把所有玩具让给您这个仅仅十岁的孩子，根本也不用担忧滑梯等设施不负重而伤到了您的孩子；即使他在放学队上下队去破坏学校公物，也不是您孩子的错，是因为那些植物生长的过于茂盛，教育设施放的不是地方而吸引了您孩子的注意力，我也根本不用担忧他被植物刺伤、被利物扎伤而把他单独留下谈话耽误了您珍贵的一分钟，让您误以为我又犯老缺点给您孩子补课了，所以您在校园外发疯谩骂那都是应该的，是我自己的多管闲事而造成自己颜面尽失！您做的对，像他这样机灵的孩子怎能伤害到自己的？受伤害的永远都应该是其他不懂事的孩子！还有，我应该完全遵照您的意思，不再让您孩子受放学排路队的苦，全校几百孩子都可以排队，怎能在乎您一个孩子不排队呢？尊贵的'家长同志，我知道错了，我以后不会再以任何理由限制您孩子的自由！唉，该我