二年级地方课程教案

随着社会的发展，人类的不断进步，人们对知识的渴望越来越激烈，对人的自身素质越来越高，为了适应社会的发展，这就要求学生不地理解教材，上好人、自然、社会课，特拟定如下计划；一、教材（一）标准（通用部分）》编写的，共有26育地方课程标准（通用部分）》内容纲要中的主要内容有浙江沿革、浙江环境、浙江经济、浙江文化、和谐浙江等五大主题内容。（二）我省实际情况，省教育厅将地方课程分为“通用课程”和“专题课程”两类。地方课程中的“通用课程”主要包括浙江沿革、浙江环境、浙地方社会和文化的需要，是省内中小学教育中普遍适用的地方课程。每课的编写特点：由于二年级学生识字量少，本册教材采用图文结《人、自然、社会》的学习要充分发挥学生的主体作用，调动学生的已知经验和学习积极性。重视实践活动，根据学习内容的特点，将查找资料、实地调查、参观访问、出黑板报、组织辩论赛，课本剧表演、实地体验等活动贯穿于整个教学过程，以优化教学效果。与学校的班队活动、户外活动紧密结合、与地图、电影、电视及其他学科的学习有机地整合，拓展地方课程的时空领域。提高学生收集信息的能力、合作学习的能力、实践能力与创新意识。二、教学目标们也努力使自己成为有理想、有文化、有纪律的社会公民。三、学二3）班共有学生54预计不均衡，能力水平参差不齐。有部分学生对温州的地理地貌，气候特点有点儿了解，但不够透彻。班上有好多学生来自渔乡，对开渔节、会市等也有所知道。学生上课随心所欲、多动，没有纪律观念；有的注意力不集中，貌似安静，实质游离等。针对这些情况本学期进行必要的教育，及时纠正，使他们真正认识到了解温州的人情风貌的重要性，在今后的教学中，应面向全体学生，激发学生学习的兴趣，充分调动他们的自主能动性、积极性，并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同的良好环境。四、教学措施：、依据课程标准，把握学习目标。教师在实施地方课程活动前，真钻研教材，研读课本，弄清课本上的重难点。能透彻地了解教材，准确地把握教材，从纵向、横向看透教材。活用教材，能灵活、合理、科学地使用好每个板快，注重早渗透，、运用多种手段，突出学习效果的教学方法。做好培优辅差工作认真进行教研教改，搞好校本教研、发挥课程资源，拓展教育功能教材是课程的重要依据，但不是课程资源的全部，要努力苟简“学、培养学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯，变?要我学???。五、教学进度表学科二年级上册电子备课格志，知道自己在道路、乘车、乘船、乘飞机以及铁路道口应怎样做，（一）、主持a、主持ba（二）交通知识竞赛（抢答形式、红灯亮时行人该怎样？黄灯亮时还可以过马路吗？什么灯亮时（三）（1）这个小朋友违反了哪些交通规则（2）我们应如何遵守交通规则、把小朋友的错误纠正过来、谈心得体会（四）小结、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。（五）课外延请你做个交通督导员，带领一年级的弟弟妹妹遵守好交通规则2、家庭生活安全教学过程给学生讲述在家庭生活中发生的一些伤害事故，提高学生警觉读文，明白自己该怎么交流课文中讲述了哪些情况①烧水时②使用高压锅时③煤气、燃气器具的使用④不要用湿手触摸电器⑤家人触电时采用的措施⑥使用电风扇、洗衣机时⑦不要在居室、和阳台上追逐打闹⑧不要将钮扣、珠子、图钉等东西含在嘴里，说笑吵闹⑨不要拿道具比划、打闹⑩不要拿飞镖、棍棒等互相打斗独自在家时怎独自在家时怎么做发现屋内有效透时遇到这些情况，我们该怎么做、模拟练习进入眼里的处理、课间活动怎么做……分组练习6.总结要知道哪些是对的，哪些是错的，提高自我防范能力3、校内活动安全1、使学生明白校内安全的重要性，知道在校内应注意哪些情况可能2、使学生明白在学校我里参加游戏、运动、劳动等活动也会有一定课前准备1、让同学们收集有关校内发生的不安全事故2、选好及训练班会主持3、了解一些校纪校规。2.通过学习课文，让学生对照自己是还有上述行为3、交流：自己以后该怎样做。上体育课时去厕所的路去食堂的路上学、放学路这些时候我们该怎样做5.总结4、校外活动安全此，这课告诉孩子们该怎样在校外注意安全，让孩子们能有所防范。教学过程：一、导二、以事论事，让孩子明白道、郊游、野营应该注意的事情有哪些①需要带什么东西②应该穿什么样的服装③听从老师指挥，注意安全④多喝水⑤游泳、滑冰时注意安全⑥去游乐场要有家长或老师带领、去公园玩要注意安全、在商场不能乱跑，乘电梯时注意安全、遇到危险该怎么办①迷失方向时，该怎么办②不慎掉进冰窟里，该怎么办③被蛇、猫、狗咬伤该怎么办④发生骨折是该怎么办⑤被蜜蜂、黄蜂蜇伤后，该怎么办、科学的安排一日三餐，是合理的营养、保持健康的重要手段、吃饭要定时定量，不挑食、偏食，不吃过多的零食、吃东西前要洗手，注意饮食卫生、不喝生水，不吃有毒的食品，预防食物中毒、切断传染病的传播途径、有病去医院就诊，不要乱服药、不要玩弄家里存放的各种农药，防止意外中毒事件发生、不饮酒、不吸烟1、拒绝白色污染日常生活中应如何有效地预防白色污染的产生。从中获得了亲身参与、科学探究的体验。和社会活动能力。通过查阅、整理资料，培养独立解决能力，增强实践。活动时间：2课时第一课时（总1）一、导入主1、游戏：根据提供的四个词，猜出是什么物品？2、在我们生活中哪些地方需要用到塑料袋？、塑料袋被评为了20世纪最糟糕的发明。这是怎么回事？塑料袋有哪些危害人们使用塑料袋的现状如何怎样减少塑料袋的污染第二课时（总2）活动过一、小组汇报研究成果主题一、塑料袋有哪些危害、当场实验：点燃塑料袋，请大家闻闻气味证明、上网查阅资料，整理后得出：（投影出示、小品：《地球爷爷生病了主题二：怎样减少塑料袋的污染1、首先应尽量选用无毒塑料袋。邀请环保专家介绍怎样区分有毒、2、上网查找资料。编成小报《向白色污染挑战》1、板书：限塑令，有谁对这个词有所耳闻2、读了信息，你知道些什么？（时间、内容）。了解有偿使用的含3（讨论三、学生代表发言2、废旧电池回收（总3）1、知道生活中常用的电池属于哪一类，能够指出电池各部分的名字，2、通过实践活动，确立回收废旧电池的意识，培养回收废旧电池的教学准备1、师生课前收集各种电池实物和图片2、准备好制作废旧电池回收箱的材料和工具。一、交流展示，引入学习1、展示师生课前收集的各种电池实物和图片2、说说：电池在生活中的哪些地方使用？1、让学生观察课文中插图，说说：电池可分为哪几种类型2、说说干电池的内部结构和各部分的名称。1、你知道电池的哪些部分容易引起污染？自己可不可以随意去解剖2、讨论：我们在日常生活中一般是怎样处理废旧电池的？这样做会三、了解回收废旧电池的方法与意义1、为什么要提倡使用不含汞和镉的环保电池2、为什么要进行废旧电池的回收？1、讲解懂制作方法2、交流制作方法，教师补充说明3、学生动手制作，教师及时评价学生作品3、怎样保护牙齿1、知道整齐洁白的牙齿有益身体健康,懂得要保护牙齿的道理2、初步学会防治牙病,保护牙齿的方法3、养成保护牙齿的习惯1、重点:初步学会保护牙齿最常用的几种方法2、难点:养成保护牙齿的习惯教学准活动时间：2课时第一课时（总4）教学过程活动一:谜语激趣认识牙师:你们是怎样吃花生的?(剥开来吃)花生一粒一粒又是怎么吃到肚如果没有牙齿,小狗还能啃骨头,小兔还能吃萝卜吗?(不能2、学生漱口,一起看漱口水1、每次吃完东西漱漱口2、每天睡觉之前刷刷牙3、平时少吃甜的东西4、要是吃了东西不刷牙,虫子就要爬出来,牙齿就要蛀掉。第二课时（总5）一、保健预师:现在请你当当小医生,同桌互相检查一下,看看有没有病牙(同桌进行检查汇报师示范:(出示一支大牙刷和牙齿模型)刷牙时要采用竖刷的方二、舞蹈:《刷牙歌:学了这么多,下面就让我们一起来跳一个刷牙的舞蹈吧跟着音乐一起来,!:通过今天的学习,虎说些什么?提些什么建议?生:老虎,你要每天刷牙三、全课总结4、我与小鸟交朋友（总6）1、通过本次活动让学生了解更多的鸟类知识2、在研究活动过程中，养成良好的探究习惯，懂得与他人合作3、懂得如何爱护小鸟，体验人与鸟、人与自然的关系，体会到人活动重难点一、导入1（1）小鸟吃什么（2）怎样才能成为小鸟的朋友呢（3）你查到了哪些资料2（1）怎样给小鸟做个巢（2）我们怎样爱护鸟？、我们的生活环境（总7）1．以实例说明环境是人类生存的基本条件。懂得保护环境是我国的2．对破坏环境的人和事表示气愤。愿意与世界人民共同携手，为保3．不做污染环境、破坏环境的事。积极参加保护环境的公益活动。一、导入新学生回世界十大环境问题有：1、气候变暖。2、臭氧层破坏。3性减少。4、酸雨漫延。5、森林锐减。6、土地荒漠化。7、大气污8、水体污染。9、海洋污染。10、固体废弃物污染。写出相应板书：世界环保日－6月5日，关心、保护、改善1、你愿意在这样的环境中生活、学习吗2、为了保护环境，我们应该怎样做3、谈一谈你的家庭为了保护环境做过哪些事情，以后应该怎样做劝阻污染行师引导并建议学生做一个绿色消费者活动时间：2课时第一课时（总8）一、游戏导入教师可以让学