修水中考数学3

BDC60ºAE30º50mM45oABC45o45oCAB60oD45oCAB60oD45oCAB60oD45o60oABDC旋转60oD平移60oD60oD60oD60oD60oD60oD问题1楼房AB的高度是多少?问题2楼房CD的高度是多少?5、为打捞一失事飞机上的黑匣子，潜水员在A处以每小时8海里的速度向正东方向划行，在A处测得黑匣子B在北偏东60度的方向，半小时后到达C处，测得B在北偏东30度的方向，问潜水员继续向东划行时,距B的最近距离是多少?（精确到0.1m)ADCB北北30゜60゜？EF教学过程中，对于数学建模能力的培养是很重要的。对于常见的基本模型是应使人人都要掌握的。当然，我们应由易到难，逐步深入，照顾到不同类型的学生。设计意图：

心得体会：

抓住一个“基”字、追求一个“效”字复习课中要合理“回归”教材，1、将书读薄，使学生对整个初中数学的知识结构有个清晰的认识；2、温故而知新，以新的视角去发现知识间的内在联系，对数学思想方法有更进一步的认识；3、合理利用，即对书中某些典型例题、习题应当合理利用，变式拓展，总结方法，便于学生掌握。选择题的解题方法与专项训练填空题中的压轴题简答题的解题格式与规范要求实数的运算 简单的几何证明分式的化简 概率-树状图解方程 统计-图表与决策解不等式简单的函数2、题型训练阶段——掌握方法查找弱项确保双基常见的复习专题：（1）知识综合型专题：代数综合问题（方程、不等式与函数），几何综合问题（三角形、四边形、圆、几何变换），几何代数综合性问题.（2）重点题型突破：规律探索性型、开放探究型、实验与操作型、方案设计型、阅读理解型、图表信息型、学科综合型、实际应用型.（3）数学思想方法专题：主要数学思想有：方程函数思想、数形结合思想、分类讨论思想、转化化归思想、统计思想、整体思想等；常见解题方法有：待定系数法、定义法、列举法、归纳法、割补法、消元法、配方法、换元法等.3、专题复习阶段——把握重点抓住考点训练思维做到：(1)重视知识的综合，尤其是横向联系，教学要有深度；（2）重视合情推理能力、动手实践能力和创新意识的培养；(3)突出数学思想与解题方法；（4）密切关注社会热点问题，强化应用.本阶段教学运用启发式复习模式：出示问题——学生思考——合作交流——师生完成——总结反思——发散提高.具体复习采用题组复习法：递进题组——深化问题揭示规律，类比题组——举一反三归类迁移，化归题组——纵横联系提高效率.第二轮复习非常重要，可以说是对老师水平的考验，对提高学生的分析能力、综合能力、知识的扩展运用能力非常关键，专题的选择要合学生基础水平、重视数学思想和解题方法的提炼.这样才能提高优秀率，才使一部分优秀学生脱颖而出.一、一图多换二、一图多变三、一题多解四、一题多变五、一法多用真正不会学习的人，是没有掌握学习方法的人，因而在教学中要特别重视学法的指导。1.一图多换

（06浙江）如图，在等腰梯形ABCD中，已知AB=6，BC=2，∠DAB=45°，以AB所在直线为x轴，A为坐标原点建立直角坐标系，将等腰梯形ABCD绕A点按逆时针方向旋转90°，得到等腰梯形OEFG.（1）写出C、F两点的坐标（2）将等腰梯形ABCD沿x轴的负半轴平行移动，设移动后的OA=x，如图2,等腰梯形ABCD与等腰梯形OEFG重叠部分的面积为y，当点D移动到等腰梯形OEFG的内部时，求y与x之间的函数关系式；（3）在直线CD上是否存在点P，使△EFP为等腰三角形，若存在，求出P点坐标，若不存在，请说明理由。MMNABCDFEGOxy(1)将条件中的等腰梯形改为平行四边形1.一图多换MM(2)等腰梯形改为菱形，边长为6MM1.一图多换(3)等腰梯形改为矩形1.一图多换(4)等腰梯形改为正三角形，边长为61.一图多换

如图，长方形ABCD中有一个小正方形AEFG，点E、G分别在AB、AD上，点F在正方形ABCD的内部，试说明线段BE与DG之间的关系.BE⊥DGBE=DGABCDEGFABC