2023年江苏省南通市海门区中考二模语文试题_第1页
2023年江苏省南通市海门区中考二模语文试题_第2页
2023年江苏省南通市海门区中考二模语文试题_第3页
2023年江苏省南通市海门区中考二模语文试题_第4页
2023年江苏省南通市海门区中考二模语文试题_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

精品文档-下载后可编辑年江苏省南通市海门区中考二模语文试题2023年江苏省南通市海门区中考二模语文试题

一、基础知识综合

阅读下面一段文字,完成下面小题。科技创新是时代主流。在科学技术突飞猛进A)科技竞争日趋激烈的现代社会,科技创新与国家、社会和个人生活紧密相联。中国的科技显现中国的元素,传承中国的文化,zhāngxiǎn中国的特色。在科技创新的路上,我们当B)(过关斩将/劈波斩浪),不负青春时光,为强国复兴fèngxiàn灼灼芳华!1.根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。

2.请在A处填上恰当的标点符号。

A处的标点符号是__________。

3.从括号内选择恰当的词语填在B处。

B处的词语是__________。

二、综合性学习

4.完成下面小题。

(1)江海博物馆的公共展区拟展出通海布艺创新产品。围绕这一产品,博物馆拟写了两条宣传语,请你为他们挑选一句,并说说你挑选的理由。知识卡片:通海布艺,是古时海门女子的传统手工艺,反映了江海地区百姓特有的风俗习惯、生活智慧与审美情趣。海门作为通海布艺的发祥地,传承并创新了色织土布的非遗工艺,融入了科技元素。A缝制的是文化,创新的是科技B展示创新工艺,传承布艺文化

你的选择:____________

你的理由:____________

(2)请仿照示例,为江海博物馆再提供一种活动形式,吸引更多人走进博物馆。

三、名著阅读

5.图书馆开展读书分享会,要求围绕名著中的“科学元素”,进行阅读交流。

(1)你用表格的形式,呈现了阅读发现。现代科技成果名著内容概括名著【遥感技术】可以看清楚千里之外的物体①________《西游记》②_________形状似一支雪茄,呈圆筒形,两端作圆锥状,蕴含巨大的动力。《海底两万里》(2)科学精神无处不在,它是探索精神,是求证精神,是独立精神,是批判精神。你拟在下面选项中选择一个人物,并结合其生活经历,阐述独立精神。

A《简·爱》中的简·爱B《朝花夕拾》中的鲁迅C《钢铁是怎样炼成的》中的保尔

四、填空题

6.用课文原句填空。想象赋予诗词以美好。“八百里分麾下炙,(①)______”(苏轼《江城子·密州出猎》),那是对“秋点兵”的生动再现;“(②)______,抟扶摇而上者九万里”(《北冥有鱼》),那是对“鹏徙南冥”的形象描绘;“(③)______,忽复乘舟梦日边”(李白《行路难》),那是对前辈先人的倾慕向往;“(④)______,刚从神话的蛛网里挣脱”(舒婷《祖国啊,我亲爱的祖国》),那是对祖国复兴的热切期盼;“(⑤)______,(⑥)______”(岑参《白雪歌送武判官归京》),那是对冬天雪景的奇妙想象;“但愿人长久,(⑦)______”(苏轼《水调歌头·明月几时有》),那是对“离人团聚”的美好怀想;“(⑧)______,(⑨)______”(杜甫《望岳》),那是登高望远后的冲天豪气。

五、诗歌鉴赏

阅读下面这首诗,完成下面小题。石壁精舍还湖中作①(南朝宋)谢灵运

出谷日尚早,入舟阳已微。林壑敛暝色,云霞收夕霏。芰②荷迭映蔚,蒲稗相因依。披拂③趋南径,愉悦偃④东扉。虑澹物自轻,意惬理无违。

【注】①宋景平元年,谢灵运辞去职务回故乡。石壁精舍是他的书斋。②芰:菱。③披拂:拨开草木。④偃:仰卧。

7.诗歌描绘了一幅湖上晚归图,路线清晰。请根据诗歌内容,理出诗人的行踪。

出谷→(①)______→趋南径→(②)______

8.此诗着意炼句,写景尽态极妍。请在“林壑敛暝色,云霞收夕霏”句中任选一字,品其妙处。

六、课外阅读

阅读下面这篇文言文,完成下面小题。①陶弘景,秣陵人也。幼有异操,年十岁,得葛洪《神仙传》,昼夜研寻。及长,身长七尺四寸,神仪明秀,朗目疏眉。读书万余卷,善琴棋,工草隶。未弱冠,齐高帝作相,引为诸王侍读。虽在朱门,闭影不交外物,唯以披阅①为务。永明十年,上表辞禄,诏许之。及发,公卿祖之于征虏亭,供帐甚盛,车马填咽②。咸云宋齐以来,未有斯事,朝野荣之也。②于是止于句容之句曲山。恒曰:“此山下是第八洞宫,名金坛华阳之天。昔汉咸阳三茅君得道,来掌此山,故谓之茅山。”乃中山立馆,自号华阳隐居。遍历名山,寻访仙药。每经涧谷,必坐卧其间,吟咏盘桓。时沈约为东阳郡守,高其志节,累书要之,不至。)③性好著述,顾惜光景,老而弥笃。尤明阴阳五行,山川地理,医术本草。著《帝代年历》,又尝造浑天象。④高祖既早与之游,及即位后,恩礼逾笃,书问不绝,冠盖相望③。(节选自《梁书·陶弘景传》,有删改)

【注】①披阅:展卷阅读;②填咽:声响很大;③冠盖相望:官吏往来不断。

9.用斜线(/)标出下面句子的朗读停顿(共两处)。

唯以披阅为务

10.写出下列句子中加点词的意思。

(1)咸云宋齐以来()(2)故谓之茅山()

(3)老而弥笃()(4)书问不绝()

11.用现代汉语写出文中画线句的意思。

时沈约为东阳郡守,高其志节,累书要之,不至。

12.阅读文言文,要关注文言虚词在关联文意、传达语气等方面的作用。在下面句子中选择一句尝试朗读,你准备选用怎样的语气,并说明理由。

A陶弘景,秣陵人也。B咸云宋齐以来,未有斯事,朝野荣之也。

13.阅读全文,结合具体内容,说说陶弘景为什么令高祖“恩礼逾笃”。

七、现代文阅读

学校拟组织参观活动。活动前,你与小语搜集材料,进行了活动策划。

材料一

材料二海门科技馆位于南部新城区,占地25.8亩,建筑面积23623平方米,布展面积8880平方米,在海门区政府财政与政策的大力扶持下,于2022年6月正式投入使用。科技馆“三馆合一”,包括科学技术展馆、城市规划展示馆、人防教育体验馆,还有生态工坊等科普教室。一层和三层为科学技术展馆,目前已有近200个项目供预约体验,分为序厅、走向深海、科学启蒙、科学探秘、生命健康、科技生活等展厅。——百度百科“海门科技馆”词条

材料三_____________________①海门科技馆自开馆以来,爆热度有增无减。据科技馆调查数据显示,仅开馆一个月,接待游客达2万多人次,最多的一天达2500余人次,平时多在1000多人次。然而记者调查发现,随着参观热持续升温,一些现象和问题也应运而生。只顾“盲玩”忘了科普②毋庸置疑,无论是家长带孩子还是学校组团带领学生,抑或普通公民参观科技馆,最大的“功利目的”是希望在得到快乐的同时体验和亲近科技知识,感受科技魅力,拓展科技视野。然而,事实果真如此吗?③在科技生活展厅的便利生活展区,因为缺乏对展项的主动了解意识与兴趣,无论何种年龄的参观人群,大多数以“盲玩”为主,“漫游”为主,缺乏了解操作原理的主动性。④科技馆副馆长在接受记者采访时表示,当前科技馆所遭遇的“盲玩”现象,很大的原因是科技馆作为地方投资兴建的重大项目,市民对此充满了期待也充满了好奇心,但新鲜感远大于对科普知识的求知欲。在后期,科技馆将通过加强讲解员的专业培训,提高讲解的质量;通过创新互动形式,增强讲解的趣味性。⑤“走马观花的参观方式,玩玩乐乐的科普体验绝不是我们建立科技馆的初衷。更希望的是参观人员能够游乐之余同样重视科普教育,尤其是家长朋友们,相信每个家长都能注重进行积极的正向引导,激发孩子体验科学的乐趣,催生孩子科技的梦想火花。”科技馆副馆长说,“近期,各大社区也先后与我们进行了联系,希望建立科技馆与社区的联动机制,这对营造良好的科普氛围有积极意义。”“暴力”操作展品频“受伤”⑥科技馆开馆以来,令人印象最为深刻的,除了每日暴增的客流量,还有频频“受伤”的展品。⑦在科技馆规定的闭馆时间,记者走进科技馆,维修人员正在修理被参观者“玩坏”了的展品,而在探索与发现的几大展区,记者看到光杆儿的操控器、失效的按钮,车身分离的模型爬坡小车、无法修复的拉力器……当时,开馆短短数月,科技馆里的展品受损现象就已令人心惊。⑧“孩子们把体验区当成了游乐场,不按说明操作的情况比比皆是,许多科技展品中的电子产品较为精密,不少家长与孩子在使用前根本就没有阅读使用说明,造成了设备的损坏,暴力操作行为令人咋舌。”负责维修的张先生说,馆里的许多展品如果在正常的使用下通常寿命都在几年以上,但在这种“暴力”操作的情况下,不少展品的使用寿命大大缩短。⑨“改善参观者不文明现象,并不是件容易的事情,目前,国人在公共场所的不文明现象饱受诟病,公共与私人的边界意识薄弱,因此,科技馆作为面向大众开放的公共场所,还是需要用‘刚性’的规定来引导大众,划分清楚公域、私域界线,精细管理,提高公民的自我意识和自身素质,养成良好的参观行为。”科技馆副馆长表示,作为家长,带头文明参观是给孩子最好的“榜样”教育,同时有责任引导孩子去了解科普知识,弄清科学原理,与孩子一起学习,共同进步。14.根据材料一与材料二,你规划了参观“科学技术馆”的路线,并向同学们进行了简单介绍。

15.小语拟写了一份活动倡议书,请你帮他修改、完善。倡议书海门科技馆的顺利开馆,为我们了解科学知识、感受科学魅力、体验科技成果搭建了便利的平台。为营造良好的参观氛围,提高参观科技馆的活动成效,凸显张謇中学学生良好的精神风貌,特倡议如下:(1)活动中,听从馆内工作人员的引导,有序排队,不推挤,不大声喧哗。(2)_______________________(3)_______________________张謇中学学生会2023年5月24日(1)你修改了倡议书中的一处格式错误。

(2)你根据材料三内容,补充了两点倡议。

16.你们围绕“科技馆热”现象开展主题讨论活动。

(1)小南整合了三则材料提供的信息,准备围绕“‘科技馆热’的持续,需要政府、社区、学校、家长多方努力”这一观点作主题发言,请你为他拟写发言提纲。

(2)小通想以材料三为蓝本拟发言稿,他初拟了三个题目,你推荐他使用哪个题目?为什么?

A.科技馆“爆热”现象B.科技馆“路”在何方C.科技馆参观“热”背后的“冷”思考

阅读下面这篇文章,完成下面小题。敞开大海门黄正平①二十一世纪二十年代,波澜壮阔的新一轮沿海开发正在我市海岸线展开,此时此刻,我想到张謇,想到了他之前的陈朝玉……②三百年前,今天的海门、启东南部还处在茫茫的大海之中,长江几千里奔流而来,汇入东海和黄海,江浪海潮来袭,坍淤反复无常。长江入海口,除了大江大海,就是海岸江岸一大片的滩地。③沙地复涨,这里人迹罕至,这样的自然环境也难以让人好好地生存下去。1706年,终于有一个人带着他的家眷从崇明岛来到这里安营扎寨。他,就是十七岁的陈朝玉,伴随他的还有新婚的妻子。初来乍到,他心中没有宏伟、瑰丽的画卷,却激情满怀,准备在此大干一番。望洋无垠、潮退沙见。正是在这水深足膝、落潮时方见沙土的盐碱湿地上,朝玉和妻子割芦筑屋、挖沟围圩,逮鱼煮盐、栽草改良,拓荒开垦一片天地。日晒夜露,风风雨雨,生存条件异常艰苦,然而生活终于落定了下来。他自然也没有想到,自己竟然成了江海滩地垦荒生产的第一人。④清代著名文学家龚自珍先生惊叹于他创业的含辛茹苦,应邀写就了一篇散文:《海门先啬陈君祠堂碑文》,成了中国文学的名篇,也成就了陈朝玉海门复涨后“开山鼻祖”的传奇故事。⑤近两百年过去的1895年,忧国忧民、志在高远的晚清名状元张謇回到故里。他怀揣实业兴国的梦想,冒着万般风险,终于在南通办起了大生纱厂。纱厂要棉花,棉花从哪里来?他自然想到了广袤的滩涂,这可谓江海南通最大的潜在资源。他宣称:“务使旷土生财,齐民扩业。”于是,他率众围海造田,筑堤抗灾,誓把无边盐碱地变成万顷种植园。1901年建成通海垦牧公司,在其成功示范下,张謇先后在通州三余组建大有晋垦牧公司等十多家此类公司,并进行专业化、市场化、企业化引导和管理。优质的棉、精制的纱,南通棉纱得以畅销中国东北,冠绝亚洲。1905年夏天,有一次飓风来袭,他在启东沿海亲自指挥保堤治塌,五天五夜,篇篇日记实载日日夜夜的惊心动魄。⑥向滩涂要沙田!继之,充满冒险精神的海门和启东一带农民,不断沿海岸线向苏北地区迁移,寻找一块又一块新的生活乐土。那时有一个词叫“开荡田”,很是形象,浅水湖曰“荡”,一个“荡”也正说明其过程的动荡和惊险。在那个棉铁时代,这一招究竟造福了多少人?胡适这样评价张謇:他独力开辟了无数新路,做了30年的开路先锋,养活了几百万人……几百万人在20世纪20年代可不是一个小众。新中国成立后,启东、如东因县产皮棉超百万担而享誉全国,为计划经济条件下新中国的发展贡献了棉农的所有。⑦潮落潮涨,时光荏苒。时间的轮盘转到又一个百年以后,21世纪一二十年代。国务院批准《江苏沿海地区发展规划》,滨江临海的南通掀起新一轮开发高潮,215.85公里的海岸线成为江海儿女创业和创造的崭新天地。⑧向大自然宣誓!处于深重农耕时代的陈朝玉,是为了生存,孤军奋战,辛勤地垦地植种,发展农业小生产,勇气可嘉。张謇筑堤治水,兴垦种棉,是在工业化早期为了工业和农业的联动发展,城乡一体化建设,现代规模经济繁荣,魄力值得称许。虽已不是一个人而是一帮人,但开发滩涂,周期长、风险大、见效慢。异常广阔的前景,激励着陈朝玉、张謇,他们也都尝到了甜头。从运河时代到今天的海洋时代,我们要建港兴业,筑城宜居,开有江有大桥、有海有大港的历史新纪元,气魄之宏大,愿景之美好。创业艰苦,沿海创业更为艰苦。虽然比不得垦荒生存的陈朝玉时代、治盐植棉的张謇时代,但开发兴城是更宏伟的工程,也一定会有难以想象的困难与挫折。好在我们的踏浪前路上,已经有过两个英勇拓荒的弄潮儿,一个是普普通通的农民,一个是躬身实践的状元,他们敢闯敢试、敢冒风险,敢于成就伟业的精神,无疑是我们今天江海联动的工业化时代光辉榜样。⑨万里昆仑谁凿破,无边波浪拍天来。学习陈朝玉,弘扬张謇精神,精神的力量永存!洋口港、吕四港,通州湾、东灶临港新城,大海大港大开发,南通的八个沿海区镇,正孕育着南

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论