教师信息技术教学工作计划（6篇）

第第页老师信息技术教学工作计划（精选6篇）时间荏苒,转瞬间,我们的教书生涯将会再续新篇,现在就开始动手编写一本教案。以下是我为大家收集整理的老师信息技术教学工作计划，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。老师信息技术教学工作计划第1篇X年我校的信息技术教育教学工作要以党的十六大精神为引导，以与时俱进的精神状态，围绕“内抓管理、外树形象、加快进展、提高质量”的总体工作思路，以教育信息化工程建设为重点，积极推动教育创新，深化教育改革，加强学习与讨论，扎坚固结实实地做好各项工作。1．连续在全区信息技术老师中开展学习教育理论活动，加强信息技术老师业务学问的培训，提高我区信息技术老师整体素养与信息化水平。本学期我区将利用教研活动时间重点做好老师的培训工作，连续以《走进新课改》为内容，学习课改精神和优秀的教育理念，老师之间相互交流教改信息、共同探讨教学方法、切磋教学艺术，努力提高课堂教学质量，探究开创信息技术课堂教学的新模式。通过学习进一步变化教育观念，克服浮燥情绪，探究理论与相结合的有效途径和方法。[实在活动]：7月份对全区老师进行程序设计的培训。2．进一步加强教学讨论，改进教学方法和教学评价制度，提高集备、教研的实效性。不断完善教研组的管理、评价、激励机制，提高教研的实效性，以科学的态度，潜心讨论、探究符合教育规律、有利于同学进展、有利于提高教育教学质量的教法与学法。每月的第一周为各片集备时间，由各片长组织实施，另三个周组织全区集体教研，教研组摒弃以往那种你说我听、你说我记的教研模式，力求每一次交流都有新思路、新思想、新问题，依照“回顾——学习——设想——交流”的过程开展教研。3．积极探究网上教研活动新模式，利用信息技术老师队伍的优势，提高教研活动的层次和效率。并且通过活动，适时推广，带动全区其它学科老师开展网上教研，推动我区的信息技术应用。尝试在信息技术课中进行“双语”教学。确立试验学校老师，订立试验教学方案及实施措施。4．抓好信息技术教学质量检测依据课改新理念，提倡信息技术课建立促进同学全面进展的评价体系。评价不仅要关注同学的学业成绩，而且要发觉和进展同学多方面的潜能，了解同学进展中的需求，帮忙同学认得自我，建立自信。发挥评价的教育功能，促进同学在原有水平上的进展。对同学学习进行多元化评价，激励同学进展特长，在使同学学会信息技术基础学问的同时，培育和进展同学的创新精神和本领，以及取得学问的本领。在抓好开课的同时，狠抓教学质量，定期对同学的学习学问和把握情况进行检测，老师组织同学各单元小测试，学期期末集中检测同学学习情况，在此基础上适时阅历教训，改进教学方法。5．做好同学上机考核工作，重点抓好各种竞赛活动今年的上机考核由网络考试代替单机考试，上机考核时间全市统一于5月上旬考试，各校老师要明确网络考试的意义，学校要积极搭配这项工作，提前做好各项准备。确保我区网络考核的成功。要下大气力抓好同学的电脑作品制作、机器人制作和程序设计竞赛工作，在全区学校积极参加的基础上，定期对骨干同学作品进行引导。各校要成立信息技术课外爱好小组，并做到“三定”：定同学、定活动时间、定活动内容，各校信息技术老师要积极借用外部气力，发挥其他学科老师的优势，努力提高我区同学的竞争本领与水平，争取在市比赛中获得好成绩。[实在活动]：①4月份同学电脑作品制作竞赛②5月份老师、同学程序设计竞赛加强信息技术在教学中应用的讨论，推动信息技术于学科的整合。搭配基础教育课程改革，连续开展课题讨论，除推出一批优秀的教学课例外，重点讨论在网络环境下，如何将同学引入到同学学的过程，如何更改同学学的方式和老师和同学互动的方式，形成一些能体现课改新理念的教与学的新模式和新方法，促进信息技术与学科的整合。积极探究网络环境下的计算机备课，激励学校充分利用一些优秀的备课系统及资源库进行计算机备课。[实在活动]：4月份举办基于网络环境下优秀课例合教学设计方案的评比活动。老师信息技术教学工作计划第2篇一、上一学期信息技术教学回顾：七班级信息技术课共应上课设置22节课，其中有3节为下学期课。由于学校活动和放假，实上了最多是14节课。完成了第一单元：信息技术基础模块；和第二单元：操作系统模块的教学工作。八班级信息技术课共应上课22节课，其中有3节为下学期课。由于学校活动和放假，实上了最多是15节课。完成了第一单元：网络基础及应用模块；和第二单元：Excel数据处理模块的教学工作。九班级信息技术课共应上课36节课，由于学校活动和放假，实上了最多是30节课。完成了第一轮复习工作：迎接信息技术中考的综合复习演练，七班级教材的系统复习。二、同学基本情况七班级全体同学，通过第一学期的学习，同学对信息技术学习方法有了肯定的认得，养成了一些良好的学习习惯。但是由于信息技术课时比较少，每周只有一节课，同学的遗忘性大，大多数同学学后没有注意巩固，同学把握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的同学家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，有大部分同学纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分同学对所学学问遗忘较大，操作生疏；同学对本学科的学习积极性还是比较高，由于信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说同学觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是同学感爱好的并不是学习，而是打游戏、上网闲谈。所以，同学对计算机的认得还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。八班级同学，通过第一学期的学习，同学对信息技术的学习有了较紧迫的认得，学习态度和学习习惯有好转。但多数同学依旧不会自动适时地复习巩固功课，不少同学家长对同学使用电脑管理的严，尤其是学习好点的同学，家长很少让他们接触电脑。所以教学效果也不理想。九班级同学，经过了第一学期10月份的中考备战洗礼，不少同学感受到了认真复习的紧迫感，因此第一学期的学习效率比七八班级的同学强很多。不少同学学得较认真，刻苦。三、教材分析在第二学期，学校信息技术教材使用的版本仍是：北京理工大出版社出版的《信息技术》。七班级的教材将布置学习word基础模块、flash基础模块。重点是word基础模块，难点是flash基础模块的教学。学问点：word模块有“编辑word文档，字符和段落格式的设置，其他格式设置，图文混排，表格的设置与美化，页眉页脚，页面设置与打印等”；flash基础模块有“动画的概念与Flash，Flash绘图，逐帧动画，形状补间动画，补间动画，沿特定路径运动的动画，遮罩动画”等。八班级教材将布置学习PowerPoint基础模块；多媒体信息处理基础模块（Photoshop与goldware）；网页制作模块。重点是PowerPoint基础模块，难点是Photoshop基础模块的教学。学问点：PowerPoint基础模块有“建立和编辑演示文稿，插入多媒体，设置幻灯片背景与内容格式，设置动画效果，设置页眉和页脚和打印，使用超链接和动作按钮，使用母版等”；多媒体信息处理基础模块有“Photoshop软件基础，goldware软件基础，会声会影软件基础”等。网页制作模块有“建站与编辑网页，设置文字格式，设置超链接，插入图片，规划网页布局”等。九班级的复习将布置学习：多媒体信息处理基础模块（Photoshop与goldware）；网页制作模块。重点是powerpoint基础模块，难点是photoshop基础模块的教学。第二轮复习内容有：九个模块的操作题型讲练复习；第三轮复习的内容有：中考模拟题演练工作。四、引导思想：依据《山西省初级中学信息技术课程教学引导看法（试行）》和学校工作计划，以及同学的实在情况，明确中学信息技术课程的任务：培育同学对信息技术的'爱好和意识，让同学了解或把握信息技术基本学问和技能，使同学具有取得信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的本领，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。老师信息技术教学工作计划第3篇一、教育教学方面：新的学期接手两门课程：信息技术选修模块（算法与程序设计）和通用技术必修模块（技术与设计1），对我而言，两门学科都是新的，是莫大的挑战，为此要做到如下几点：1、加大阅读力度和阅读面，尤其是与通用技术相关的网站及书籍，广泛涉猎各科学问，争取在课堂上为同学带去更多更应用的信息；2、坚持高标准细心备课，包括教学案的撰写、PPT演示文稿的制作及站的建设，还要在老师机的FTP上供给更多的阅读材料；3、要养成节节有反思节节有改进的撰写教学日记的习惯，争取每个周10个班的课堂教学下来后形成自我感觉充足和完善的教学设计；4、每周坚持至少听本组其他三位老师的课，另外对于学校开展的先行课等课要积极去听，取人之长补己之短；5、利用站、博客等形式开展有意义的讨论性学习或专题讨论等活动，以引导同学正确利用网络使用网络更好地为学习和生活服务。二、组内合作项目：1、技术科站2、教学博客传统的教学方式和教学手段很难让同学在我们的课堂上有个质的更改，还会在期望上网玩中日复一日地度过信息技术和通用技术课堂，这样一来对其它学科的教学和班主任的班级管理及学校的同学管理也会带来负面影响，如何利用同学对网络对游戏的“情有独钟”，正引导他们正确合理地利用网络提升本身的学习和生活质量和效率是本学期要探讨和尝试的，争取在为同学供给呈现交流的平台的过程中尽全力帮忙他们培育学习爱好，改进学习习惯。老师信息技术教学工作计划第4篇信息社会迎面而来，以计算机技术、微电子技术和通讯技术为特征的现代信息技术，已在社会各个领域中得到广泛应用。一、引导思想为了落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推动素养教育的决议》和《国务院关于基础教育改革进展的决议》以及《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神。全面贯彻党的教育方针，全面实施素养教育，大力推动教育创新，建构具有中国特色、充分活力的一般高中新课程体系，为培养数以亿计的高素养劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才奠定基础。我们学校正积极推动信息技术教育，促进中学课程、教材、教学的改革，培育具有创新精神和实践本领的新型人才。为此特订立高一班级信息技术组本年度教学计划。二、德育渗透计算机学科是一门全新学科，又是一门系统学科，同学层次千差万别，在教学中渗透德育思想是非常必要的，信息技术教育和德育教育是相辅相成的，重视人文培育对同学学习信息技术课很有帮忙。如：保证正常的教学秩序，课堂效果，保证微机室内外的清洁卫生，能有效保护机房中的设备使用寿命，我们还可以引导同学利用信息技术学问，创作有人文精神的作品，使同学在创作中提高人文素养。三、课程布置依据教育部《关于加快中小学信息技术课程建设的引导看法（草案）》，信息技术课程布置高一、高二两个学年使用。高一为必修，高二为选修，我们从教学的实际情况启程，布置高一学习内容为：1、计算机的基础学问；2、Windows98操作系统；3、Word20xx文字处理；4、PowerPoint20xx。高二学习内容为：1、FronPage20xx；2、VB6.0；3、Flash5.0；实在课时布置如下：课程课时网页制作18课时程序设计6Flash的使用6制作演示文稿（复习高一）5其余时间复习、巩固、考试12月中旬举办一次电脑作品竞赛及优秀作品呈现活动。积极培育计算机尖子同学，为参加20xx全省中小学计算机作品竞赛作好必要的准备工作。四、讨论性课题1、加强信息课堂中的人文教育，培育同学们的信息素养。2、信息技术学习与课程整合五、加强教学阅历交流积极进行教学新模式的探究，吸取他人之所长；努力不断提高自身理论与操作水平，拓宽自身的认得领域；积极积累、丰富学问；认真、高效的完成学校布置的各种工作。老师信息技术教学工作计划第5篇一、同学基本情况：本计划针对八班级全体同学，通过上年的学习，同学对办公软件例如word、excel有肯定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，同学的遗忘性大，大多数同学学后没有注意巩固，同学把握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的同学家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，有大部分同学纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分同学对所学学问遗忘较大，操作生疏；同学对本学科的学习积极性还是比较高，由于信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说同学觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是同学感爱好的并不是学习，而是打游戏、上网闲谈。所以，同学对计算机的认得还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。二、教材分析：本学期教材是使用最新20XX版本：八班级信息技术第二册上，内容是全新的。内容包括：用好多媒体计算机，多媒体信息的取得与加工，制作多媒体演示作品。其中“制作多媒体演示作品”的内容占本教材的50%，可见制作多媒体是这学期学习的重点，又是难点。学问点：计算机的基本硬件构成与特性，管理计算机的系统资源，安装与卸载软件，取得图像、声音、视频等多媒体信息、用powerpoint软件制作多媒体作品重难点：用powerpoint软件制作多媒体作品三、引导思想：依据学校工作计划和中学信息技术《课程引导看法》以及同学的实在情况，明确中学信息技术课程的任务：培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解或把握信息技术基本学问和技能，使同学具有取得信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的本领，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。四、教学目标：1、了解信息技术的应用环境和硬件的基本构成，学会安装和卸载软件。2、培育同学对计算机的感性认得，了解信息技术在日常生活中的应用，培育同学学习、使用计算机的爱好和意识。3、初步学会使用计算机取得和处理文字、图象、声音、视频的技能。能娴熟把握其中的一些重要功能。4、养成良好的计算机使用习惯。5、通过学习，使同学了解并把握一些学习方法和技巧，培育同学的学习积极性和自动性，激励同学之间相互交流，进行某些创新设计。6、做一个多媒体作品出来五、教学措施：本期重要实行课堂老师授课方式、同学自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中同学自学和动手是最重要的。六、教学进度实在布置如下表：课时内容第一课时讲解学好信息技术的方法、本学期课程计划第二课时查看计算机的硬件配置，安装新硬件第三课时了解计算机操作系统，管理计算机的系统资源第四课时取得、安装和卸载软件第五课时了解病毒，防范恶意代码第六课时把握采集与拍摄图像的技巧第七课时学会处理加工图像第八课时采集、录制声音第九课时把握剪辑与合成声音的方法第十课时取得与剪辑视频第十一课时初步认得powerpoint第十二课时筹划一份演示文稿第十三课时添加文字、图片、图表第十四课时幻灯片中添加表格、声音、视频第十五课时设置对象的放映效果第十六课时设置幻灯片的切换效果第十七课时发布演示文稿第十八课时综合活动：制作演示作品第十九课时复习老师信息技术教学工作计划第6篇一、引导思想与任务目标人类跨入21世纪，信息社会已经来临，信息的取得、传输、处理和应用本领将作为人们最基本的本领和文化水平的标志。现代信息技术已在社会各个领域广泛应用，在中小学开设信息技术课特别紧要而且必要。学习信息技术课程，使同学初步具备取得信息、传输信息、处理信息和应用信息的本领，能初步认得和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，文明规范地使用信息技术，具备良好的信息素养，为把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段、适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。中学阶段要达到以下目标：（一）加强同学的信息意识，了解信息技术的进展变化及其对工作和社会的影响。（二）初步了解计算机基本工作原理，学会使用与学习和实际生活直接相关的工具和软件。（三）学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习，能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种任务。（四）在他人帮忙下学会评价和识别电子信息来源的真实性、精准性和相关性。（五）树立正确的学问产权意识，能够遵奉法律和道德行为负责任地使用信息技术。二、教学内容及课时布置1、七班级：第一单元信息技术初体验；第二单元秀出我的电子报刊；第三单元我的生活我做主；2、八班级：第一单元云的形成；第二单元竹林风三、同学情况1、七班级共有2个班，每班同学84人左右，八班级共有2个班，每班同学63人左右。2、通过以前的学习与反馈，同学对信息技术的基本学问有了肯定的了解，具备了基础操作的本领，由于新建教学楼原因，信息课一直未正常进行，所以在上课中有肯定的难度。四、教学策略1、突出上机操作，精讲多练；2、把信息技术课与其它学科的学习结合起来，与同学思想道德教育结合起来，与课改试验结合起来；3、充分灌输21世纪学习的核心理念：合作与交流，不但要给同学进行大量的信息输入，还让他们把加工好信息以各种形式输出过来。论坛交流是本期特别强调的一个方式；五、教学布置1、连续