高三物理教师计划（6篇）

第第页高三物理老师计划（热门6篇）前两年的高中物理课程基本上都学完了,现在高三开始进行全面的总纲复习,为了搭配高三的总纲复习,这里有一份高三物理老师的教学大纲,供大家参考!以下是我为大家收集整理的高三物理老师计划，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。高三物理老师计划第1篇一、引导思想：以学校教育处订立的20xx届高三复习备考总教学计划为引导，在学年下学期中，高三全构成员要积极学习认得物理课程的性质，领悟物理课程基本理念。使物理教学工作更科学化、规范化、实在化。认真学习新的高考大纲，学习有关教育改革和教学改革理论和阅历，贯彻执行规范、努力探求效益、崇尚创新的工作态度和精神，加强学习、加强教学讨论和教学管理，为20xx年高考的胜利打下坚实的基础。二、教学目标：高三物理通过第一轮的复习，同学大都能把握物理学中的基本概念、规律，及其一般应用。但这些方面的学问，总的感觉是比较零散的，同时，对于综合方面的应用更存在较大的问题。因此，在第二轮复习中，首要的任务是能把整个高中的学问网络化、系统化，把所学的学问连成线，铺成面，织成网，疏理出学问结构，使之有机地结合在一起。另外，要在理解的基础上，能够综合各部分的内容，进一步提高解题本领。三、重要措施及要求：为达到本学期高三物理复习备考的目的，经全体高三备课组老师讨论决议，第二轮复习将以专题复习的形式为主。计划如下1．时间按排：2023年3月中旬至2023年4月末，4月末止5月末，复习以各地的信息卷为主。2．复习资料：金太阳二轮复习资料以及备课组组内老师的组卷3．复习内容：应捉住主干学问及主干学问之间的综合概括起来高中物理的主干学问有以下方面的内容：①力学部分：物体的平衡；牛顿运动定律与运动规律的综合应用；动量守恒定律的应用；机械能守恒定律及能的转化和守恒定律。②电磁学部分：带电粒子在电、磁场中的运动；有关电路的分析和计算；电磁感应现象及其应用。③光学部分：光的反射和折射及其本性。④热学部分：分子动理论、热力学三定律和气体的状态方程。⑤原子物理部分：能级、核反应方程式以及课本上的需要记忆的内容。针对高考本领的要求，应做好以下几项专项训练高考《考试大纲》中明确表示同学应具有五个方面的本领：即：理解本领、推理本领、分析综合本领、应用物理处理物理问题的本领、试验本领。针对以上本领的要求，要注意加强二个方面的专项训练。（1）审题本领的训练？虽是一种阅读本领，实质上还是理解本领。每次考试总的有人埋怨本身因看错了题而失分，甚至还有一些人对某些题根本看不懂（重要是信息类题，因题干太长，无法从中取得有用信息，有些同学对这类题有一种畏惧感，影响其他题的解答）。在审题过程中肯定要注意如下的三个方面的问题：①语的理解②隐含条件的挖掘③排出干扰因素（2）表述本领及解题的规范化训练每次考试阅卷以后，总是感叹同学在表述方面存在着相当大的差距，往往是言不达意，甚至一道综合应用题，有时就是聊聊几句就完事。同时，因运算本领也不行，使得该得分的得不到分，或得不到满分，造成无谓的丢分，实在惋惜（但这谁也不能谅解）。提高语言表达本领、规范解题格式是目前广阔同学应解决的重点问题。所以规范化的训练是后阶段的训练重点。（3）选题要精，讲评要细，做题注意精细结合选题要精，重要体现在新奇性、梯度性、适度性、针对性和创新性，在第二轮的复习中，可谓是模拟试题满天飞，如何样采纳这些资料呢？首先对手中的资料要认真的分析，在此基础上可在针对性地选取一些好题，采纳拼盘的方式组织起来让同学练；（尽量不要用成套的原卷）。讲评要细，即重思路、善引导、做示范、细矫正。每次在讲评时，必需先对各题的得分情况进行实在的分析与总结（实在到每个同学的每个题的得分情况，及失分的原因），然后才能做到有的放矢，同时，要重视个别的引导，对问题较大或问题比较明显的单独进行点评。在复习的最后阶段要求同学精读课本，不留死角。对物理学中的热学、光学、原子物理学部分，要求是比较低的一部分，也正由于如此，往往在复习中花的功夫不是很多。虽在这几方面的难度不是很大，综合也并不是很多，但绝不能掉以轻心，在复习中要特别注意课本的紧要性，课本是学问之源，对这几部分的内容肯定要做到熟读、精读课本，看懂、看透，一次不够，二次，二次不行，再来，绝不能留任何的死角，包括课后的阅读材料、小试验、小资料等，由于大多的信息题，有很多时候是从这里取材的（如近几年来高考中的原子物理的信息题）。（4）组内要求：（1）提高课堂教学的质量，加强集体备课，平常多交流，多听课，多讨论课堂教学。（2）要求每位同学准备一个错题本，对典型的习题，同学简单错的题目，通过作业加强训练。常常进行错题滚动，做到决不一错再错。（3）做好辅优补困工作，特别关注临界生。发觉临界同学在复习中存在的问题，要适时分析解决，通过个别辅导，了解同学复习中碰到的难点、疑点，并帮忙他们解决。对于希望生，重要作好心理疏通工作。（4）在专题复习时都要有针对性，要细心设计典型的例题习题、限时训练卷，错题再练卷等。加强方法规律的总结，促使同学本领的飞跃。尤其在四个试验班中要加大限时训练的量，做到从速度和质量上双管齐下。（5）在5月份做好与外界的信息交流和沟通，在各地的信息卷中选题，组内认真组卷，力争保证试卷的高质量、高效率。高三物理老师计划第2篇一、学科教学要求背景分析：（1）培育同学理解、理解、把握和应用基础物理学问（基本物理现象、基本概念、基本规律等）。（2）培育同学的察看和试验本领；思维本领（包括理解本领、判定本领、综合分析本领）；取得和处理信息的本领；运用物理学问解决简单实际问题的本领，运用科学方法讨论物理问题，形成物理概念，探究物理规律的本领。二、教学复习的引导思想1、精致简洁为了实现目标和计划，首先要提高上课和作业的效率。作为老师，首先要讲清楚。目的是让同学理解，理解。同学只有本身能解决本身的问题，才能说明本身已经理解了。所以要优化题目布置和讲解的结合，最后目的是培育他们的本领。阐述：首先，概念的介绍和解释肯定要清楚。所以要反复强调重点内容，用更多的例子介绍理解紧要概念，结合情境进行教学。这也是课程改革的要求。教学中应注意：明确引入概念的必要性和事实依据。只有对概念的定义明确，把握了，才能对定义的概念有清楚的把握。了解概念的类型（矢量、标量、状态量、过程量、特征量、属性量、某一物理量的变化率等。），这样才能用比较法来教。这个概念假如是第一次学，就要重点让同学搞清楚抽象概括的方法。提炼：这学期肯定有很多练习。如何取得高效率的效果是一个值得探讨的话题。尤其在习题和习题讲解上。家庭作业和课堂练习要分类分层，做到纵横交叉。作业保证同学每次都能认真完成，绝不盲目多计划。2、适时反馈这学期无论是课内还是课后都要有完整的反馈机制。例如，在课堂上立刻进行反馈练习。作业有问题的同学要和他们沟通，了解问题，以便适时改进。学习有困难的同学要常常交流。3、注意建立良好的老师和同学关系良好的老师和同学关系可以帮我把每一节课教好；保持同学积极的学习态度；让同学对物理保持爱好。对于学习努力但成绩没有明显进步的同学，更要注意挂念和激励；针对学习最困难同学的实在措施。确保这些同学理解他们需要理解的基础学问，一找到问题就帮忙他们解决问题。我们要正确引导他们，排出心理障碍，适当放慢语速，让他们对概念的理解和把握随着认知本领的提高而螺旋上升。4、重视同学自学和复习本领的培育。三、这学期要实现目标，努力实现目标1、专题复习，分项突破2、高考分析、本领引导3、模拟试卷评估和本领测试让同学通过模拟考试检测本身的实际高考本领，从而适时总结阅历，找出不足，做好充分的准备迎接高考4、力争在20xx年高考理科综合取得好成绩高三物理老师计划第3篇一、同学情况分析由于是高三班级，即将面临着高考的选拔考试，大多数的同学对基础学问的求知欲望比较猛烈。所以课堂纪律比较好，都比较认真地听课，自发地与老师互动，完成教学任务。高三（11、12）为理科重点班，相对来说物理基础较好些；高三（7）班是理科一般班，学习本领有着较大的差异，依据前段时间的察看和摸底，大多数的同学对基本学问的把握不够坚固，各章各节的学问点尚处于分立状态，不能很好地利用学问解决相应的基本问题，所以对学问的了解和把握有待地提高。二、本学期教材分析高中前两年已经基本完成了高中物理教学内容，高三班级将进入全面的总复习阶段，为了搭配高三的总复习，学校统一订购了由黑龙江教育出版社出版的浙江专用《步步高大一轮复习讲义（物理）》作为高三复习教材，该书以高中物理课程标准和高考考试大纲为引导，以《20XX年xx省一般高考考试说明》为依据编写，作为本学年参考用，本学期拟定完成本书的第一至第十一章的第一轮复习。三、本学期教学目标本学年的教学重点就是高考复习。新课内容在开学一个星期内结束。接下来就要开始高考复习。高考复习大致分三个阶段。第一轮基础复习，第二轮专题复习，第三轮基础巩固。本学期拟定完成《步步高大一轮复习讲义（物理）》的第一至第十一章的第一轮复习。四、提高教学质量措施1、客观分析同学的实际情况，采纳有效的教学手段和复习手段；2、认真备课，精准把握同学的学习动态，把握课堂教学，提高教学效果；3、多与同学进行互动交流，解决同学在学习过程中碰到的困难与困惑；4、认真积极批发作业、试卷等，适时反馈得到同学的学习信息，以便适时调整教学；5、尽量多做试验，多让同学做试验，激发同学爱好，加添其感性认得，加深理解；6、认真做好教学分析归纳总结工作，老师间常常相互交流，共同促进。高三物理老师计划第4篇学情分析我教高三班级107班物理，人数76人，从同学学习情况看，高三面临着高考，社会的关注，父母的期望，老师的督促，同学的挑战，时间的紧迫，灵山中学107班的全体同学，个个刻苦学习，对物理学习的爱好越来越浓。从课堂情况看，没有同学迟到早退，更没有同学缺课，老师要求学时，个个全神贯注看教材，教室内鸦雀无声，讲时，认真听课，练时，只听到写字声。从学习本领上看，由于天资的差异，各位同学在高三以前对基础学问的把握不同，因此，显现了有些同学，根本上没有本领自学物理，等待着老师的讲解，甚至讲了还是茫然，而另一些同学，自已有梳理学问的本领，对各类解题方法，胸有成竹，大部分的同学，通过学、点、测、评，才能得到提高。从学习成绩看，通过多次单元测试、月考，考题跟近几年高考试题相同，结果，平均分35分左右，优秀率0，及格率百分之十左右，差生率百分之十左右，虽然通过高三第一学期的教与学，大部分的同学都在不同成度上，得到提高，但是，本班同学人数多，对物理学习本领差异大。要做到人人超过全省平均，须百倍努力。教材分析依据同学的情况，本学期准备套三教材，第一套是山东出版社出版的新课程课本，也是我校平常上课的课本，它覆盖全部的考点，它用字、数、图的形式，形象地阐述各个物理概念和物理规律，对于差生，重温教过的学问，加深理解有很大的好处；第二套山东出版社出版的《三维设计》作为高三复习教材，本教材以考纲为基准，以课本为依据，分成十多单元，先梳理单元的学问结构，再描述各个学问点的内涵与外延，接着对主体学问与前后学问的链接做详解，以例题的形式，揭示了各种解题方法，同时，有对应的练习，使同学通过练习巩固所学学问和娴熟解题方法，针对大部分有基础的同学，提高对学问的运用有很大的帮忙；第三套专题复习教材（自编），以近几年高考题为依据，分解各种题型，总结它们的解题方法，以例题的形式，与同学共同分析，再由对应的题型进行测试，对好的同学，可以提高他们在考纲中，提出的五能，好处多多。教学目标学问与技：成绩差的同学1、通过对课本的再学习，加深对各个考点认得。2、能运用所学学问推理、判定、分析问题。3、把握基本的解题方法中等同学1、通过复习谙习全部的考点。2、能梳理各个学问之间的链接，把握它们的内涵与外延。3、会运用学问解决物理问题，娴熟推理、判定、分析问题。好的同学1、娴熟把握各个考点。2、娴熟区分各种题型，一看很快就进入题景，理解题意，方法胸有成竹。3、娴熟把握考纲中，提出的五能，且娴熟应用解决各种物理问题。过程与方法1、通过复习过程，渐渐感悟出对物理学问的网络梳理，表格梳理，纲目梳理等等方法。2、通过大量的做题，形成本身独具一格的解决问题的方法。3、通过与同学，与老师之间的互动，学会交流手段。情感、态度与价值观通过各种练习，产生古怪，引起爱好，寻根究底，生成方法，从成功解决问题中，享受学习的欢乐，从艰苦的学习中，感悟科学家讨论的辛难，从而更酷爱科学，从解决生产生活的实际问题中，体现出物理的价值。方法高三备考。按轮次复习，已经被大多数高三老师认可。有些老师一轮复习，有些老师两轮复习，有些老师三轮复习。甚至，有些老师还进行四、五轮复习。无论多少轮复习，复习的依据都离不开考纲，以及同学对学问的理解本领和把握程度，最后一点显得更加紧要。措施我们无论做任何事，都有解决事情的方法与技巧。同理，考试也有它的方法与技巧。高三物理老师计划第5篇一、引导思想参照课程标准。依据考试说明、借鉴近三年高考试卷、借鉴往届复习迎考的成功阅历、依托《三维设计》复习用书，回归课本，科学布置、坚固结实推动、高效做好高三物理高考总复习工作。通过物理总复习，引导同学深入理解物理概念、规律，磨练提高应用学问分析问题和解决问题的本领。梳理构建学问结构、积累阅历，体会归纳题型—方法。提升物理学科素养和高考应试本领。二、复习进度、阶段要求与方法（一）第一轮：20xx年8月5日—20xx年1月15日（估计单科质检）以章、节为单元进行单元复习训练，这一阶段重要针对各单元学问点及相关学问点进行分析、归纳、复习的重点在基本概念及其相互关系，基本规律及其应用。因此，在这一阶段里，要求同学们把握基本概念，基本规律和基本解题方法与技巧。在这一阶段，渗透一些小综合，对复习过的内容进行滚动。本轮复习侧重于“双基”复习。刚进入复习时，同学对高一、高二学过的内容遗忘较多，所把握的学问系统性差，漏洞多，个人学问把握的程度也不一样，分析本领更为欠缺。本着夯实学问基础、形成学问网络的启程点，复习中应始终坚持循序渐进的原则，复习难度适度。在以章或相关章节为单元复习时，首先要求同学们本身分析、归纳本单元学问结构网络，并在老师的引导下进一步充实、完整、使之系统化，建立学问树。其次，要对本单元的基本概念及其相互关系进行辨析，对本单元的典型问题及其分析方法进行有针对性的分析与归纳，并侧重总结解题方法与技巧，然后对本章学问点进行针对性训练，但训练题不宜过多，应精选练习题，不能搞题海战术，最后要依据训练中和考试中显现的问题要适时加以收集并进行有针对性的分析和小结，有效提高学习的效率。三、复习策略（一）学习考试说明，讨论高考试卷，提高复习的针对性和有效性。近三年新课程高考试卷，把握好复习的范围、复习的深度和广度。连续学习讨论市高三物理培训的内容信息、要求和建议，向上届高三取经交流，结合本届情况，备课组老师认真研讨，科学策划高三物理总复习各阶段各环节工作。深入备课，分章节对《考试说明》各个部分内容进行全面的讨论，以《考试说明》的要求为教学的核心，以高考试题为范例，使教学更加接近高考要求，提高复习的针对性和有效性。（二）重视复习的渐进性第一轮复习切忌一步到位，要螺旋式上升，循序渐进，这才符合认得规律。围绕复习内容，我们可以从理解概念入手，解剖典型例题找感觉，由浅入深，由简单到多而杂，递进式进行，这样基础才能夯得更实。要做到渐进性，就得认真选题，由易到难的排列进行训练，可以先看（例题）后做（习题）再探究，不断强化提高。要做到渐进性，实行先个别后整体的策略，即先单元后专题再模拟的复习模式。（三）突出主干，夯实核心学问。复习备考既要全面、系统、完整地复习全部必考的学问点，更要突出主干，夯实核心学问。落实对重要物理现象、过程的认得，对物理基本概念的理解，对紧要物理定律的把握和应用。不能平均使用气力，要处理好轻重缓急关系、把力用在刀刃上。（四）复习基础学问与训练学科本领并重。通过复习理解基本概念、基本规律，并进一步梳理形成学问体系。在这些概率、规律的应用中加深对他们的理解，训练本身的分析问题和解决问题的本领，体会归纳问题类型及解题方法，形成方法本领认知结构。但要注意，只有在打好学问基础的前提下，才能渐渐提高本身的分析问题和解决问题的本领，假如忽视基础学问，专门做难题、怪题，是达不到培育本领的目的的。在复习过程加强以下几个方面的本领培育1、加强信息问题的训练，提高阅读本领、理解本领和分析问题的本领。2、加强科技应用问题的训练，训练审题分析、物理建模、运用物理学问解决实际问题的本领。3、加强试验技能训练，提高试验本领。（五）做好导优辅差，分类推动工作。分类推动，可把班级同学分成三个梯队，本一梯队（中上生）、本二梯队（中下等生）、本三梯队（少数落后生），依据他们的学习情况分层布置作业，跟踪落实，抓实效。让他们学习有目标、学习有收获、有信念、有干劲。（六）关注非智力因素，优化学习状态。激发同学学习物理的爱好，挖掘同学的潜能。调动同学课前自主学习、课堂积极参加，课后落实过关。多和同学沟通，适时进行反馈，让同学学得高兴，学有所成。对学习有困难的同学要适时挂念，帮忙他们适时树立信念，在复习中保持最佳的状态。高三物理老师计划第6篇一、同学的学习基础、态度、习惯等基本情况暑期团体总分竞赛的成绩已经揭晓，物理学科的成绩总体还可以，中档同学表现比较强劲，但尖子生表现不是很理想，需要我们备课组内各成员，充分调动同学学习的各级性，在对尖子生的培育上要下足工夫。物理团体赛平均成绩在各个学科中是最低的，这导致在平常的学习过程中，有部分同学信念不足，有种畏惧感，当面对需要有所思考的问题时，往往简单退缩；还有部分同学对物理学习有肯定的爱好，但在复习阶段对基础学问的重视不够到位，解决问题的过程和逻辑性不够严密。一般同学对错题的纠错和整理工作欠佳，以完成作业为重要任务，导致学习的过程不够坚固结实。二、在品德、技能、学习常规及习惯方面的目标物理高三教学工作计划高三第一轮复习对明年的高考的意义特别紧要，对基础较差的同学而言，是查漏补缺的极好机会，对