教科室工作年度总结范文（10篇）

第第页教科室工作年度总结范文（精选10篇）时间总是在不经意间消失,工作也到了最后的阶段,回首往昔,收获良多,是时候做一个工作总结了。但发觉本身不知道怎么去写,以下是我为大家收集整理的教科室工作年度总结范文，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。教科室工作年度总结范文第1篇作为一中的一员，我时刻以学校为重，全心全意地为一中的进展服务；作为教科室的一员，我时刻以老师为重，全心全意地为老师的进展服务。在这一理念的引导下，我踏实肯干，认真讨论，拼搏进取，倾情工作，在工作中不断历练本身的各项本领，在工作中不断磨炼本身的工作水平，在工作中实现自身的价值，在工作中实现本身的成长。一、在组织工作中历练本身，不断成熟1、顺当组织年度论文评审工作，激发老师的讨论热诚今年是我第一次组织论文评审工作，时间紧张，情况多而杂，既要有学科组老师参加论文评审，又要把优秀的高三总结一起进行评审。我认真谙习工作，细心组织评审，保证论文评审工作顺当完成。对222篇上交论文进行学科组初评和科研室初评，综合教科室评价和学科组评价的排名，选择83篇论文进入复评。加上从63篇高三总结中评比出的27篇，共110篇文章进行复评，其中文科理科各45篇。经过复评委员会的严格复评，评比出前100篇论文进行嘉奖，其中一等奖20篇，二等奖30篇，三等奖50篇。从论文评审的组织来说，我觉得细心准备，耐性组织，保证评审工作的顺当进行。2、组织召开讨论型学科组建设的专题研讨会，集中讨论学科组建设由于陈主任外出学习，从十一月准备到十二月初召开，这个研讨会准备的时间比较长。在准备期间，我给学科组长供给研讨交流的主题，供给学科组建设需要挖掘的主题，引导他们完成学科组建设的文章。最后，讨论型学科组建设研讨会取得了比较好的效果，学科组长的研讨渗透着新理念，渗透着讨论型团队的建设。如语文组在实践中摸索出一套有本校特色的校本教研机制；生物学科组提出了“以讨论课引领常态课”的教研理念；英语学科组提出了以“smartwork”的理念引领学科组建设的理念；政治学科组提出了建设讨论型学习型学科组的理念。目前，以讨论引领学科组建设已经成为学科组工作的基本理念，讨论型学科组建设已经得到了广阔老师的认可。3、组织召开第x届教育科研活动周，宣扬推广科研成果从大会的筹备到召开，时间紧，任务重。原来要在11月完成发言稿的采集，由于种种原因，到12月初开完学科组长会才基本上定下来。接下来就是紧张的科研周准备，当然其中还夹杂着其他事。如临时决议要把《顺义一中学科教学思想与教学模式》一书与科研周大会材料一同印刷。可是当时还没有完成前言和相关的设计工作。没方法，抓紧时间吧。一周时间，把《顺义一中学科教学思想与教学模式》和科研周大会材料搞定。这虽然是比较充足，但其中也有一些缺憾，如稿子改得不精，没有完全达到高质量高标准。另外紧急的还有做幻灯片，两天时间完成书记幻灯片的制做和发言稿的修改，还要完成其他发言幻灯片的编辑和审定，真是觉得时间不够用。但最后还是如期完成了，虽然几个中午没休息，但看着最后完成的作品，还比较充足。4、组织青年老师基本功大赛，为青年老师搭建舞台这几乎是11月的重要工作，由于从月初的培训与组织到月末上交，其中最繁琐的就是布置老师的授课时间，其实很简单的事，但涉及到很多协调的问题，和青年老师协调，和电教人员协调，让人焦头烂额，每天都要在放学前确定第二天的录课情况，再与电教进行协商，有时一节课要打若干次电话。同时我还力争到录课现场参加录课。最后，由于布置充分，又有学科组长和骨干老师把关，38节录像课如期完成录制上交，并且撰写了初评总结上交。学期末又组织青年老师参加了课件制作的比赛，保证了全员参加。由于组织了若干次会议和活动，目前我不惧会议，我不惧活动，我能够轻松舒畅地组织活动，而且能够与老师进行轻松舒畅的交流，我喜爱与老师交流研讨的氛围，喜爱与他们讨论他们工作中的问题与困惑。二、在讨论工作中不断成长，体会成长的乐趣1、细心打造课题成果，推广学校的优秀做法课题讨论是科研室的重要工作，也是我的重要工作。因此，对于课题讨论和课题成果我重点下功夫。上学期，我细心修改，着力打造的十三项科研成果参加区阶段性讨论成果评比中，有7项成果获得一等奖，深受区领导的好评，认为一中的科研在领跑顺义科研。本学期，经过认真修改与打造，我们又推举史树芳、王树清、赵向军、辛加伟四项课题成果参加区科技进步奖的申报；推举史树芳、李玉珍、蒙广平、辛加伟、张福林的成果参加中国教育学会第五届教育科研成果的评比；推举4篇论文参加XX年度北京市基教所的征文。目前结果还没有揭晓。我乐于在文字的推敲中下功夫，乐于在打磨文章中较真劲，看着改好的文章本身的心中很是痛快。如科研成果报告会的材料，我提出的“以讨论课引领常态课”“智慧工作引领学科组建设”等理念，得到了大家的好评，我都觉得很欢乐。2、重视成果交流，全面呈现学校风采成果交流是呈现学校的好机会，因此，任何形式的交流我都特别重视。本学期，我参加几次课题成果的交流，都取得了很好的效果。如9月22日，代表学校参加区先进教科室评比，做了《建设讨论型团队，落实“四个引领”》的发言，交流了我校教科室的建设情况，得到大致好评。11月14日，在杨镇一中参加刘海辉的区级课题《加强体验式教学，提高高中同学美术素养的讨论》开题。由于我在前期进行了细致的修改，准备比较充分，我们的开题报告是最规范的，也是专家比较充足的。11月19日，代表史校长参加市级课题中期交流，同样比较成功，而且对杨一的两个课题和现代职业学校的和课题做了交流，谈了本身的看法，得到他们的一致认同。12月23日，代表陈主任参加科研创新促学科特色进展项目组的活动，做了《以讨论型团队为抓手，完善校本讨论的组织机制，实现科研创新促进学校特色进展》的发言，交流了课题的讨论成果，得到了很好的评价。最充足的是，我现在能够游刃有余地在大会上发言，说出本身的想法和看法，克服了本身的紧张情绪，这是我最快乐的。3、捉住机会高效率地工作，呈现一中教科室风采天上不会掉馅饼，机会给有准备的人。我坚信这一点，因此，日常工作中，我不断加强积累，保证各方面工作高效运转。如区先进教科室的检查验收，虽然我们已经是六星教科室，虽然我们不用准备也能顺当进入先进教科室行列，但我想捉住这个机会，集中呈现教科室的建设成果，因此，一周时间内，我不仅整理了学校的科研档案，而且把科研展室进行重新制作和整理，集中呈现我校科研的特色活动和“xxx”的课题成果。得到了验收组专家的一致好评，认为我校教科室是免检单位。同时，为了更好地宣扬学校的科研工作，我还在此期间制作了4块校本讨论的专题展板——“建设讨论型团队，打造讨论型学校”，在全区进行了呈现。这次成功迎检是我最得意的一件事，由于自身价值与工作业绩实现了统一，效率高与质量高达到了统一、再有就是科研成果报告会的大会材料了，一周时间，我既要修改大会材料，又要全面统筹科研周的实在事务。陈主任又临时通知说把《顺义一中学科教学思想与教学模式讨论》印刷出来，我可真焦急了。印刷简单，保证质量不简单。好在我已经平常在电脑上完成了书稿的前期校对，所以抓紧时间，连续几天坐在电脑前，中午都没有休息，最后如期将大会材料和精致的《顺义一中学科教学思想与教学模式讨论》印刷完成，为科研大会添了彩。我喜爱这种快节奏的工作方式，我喜爱这种高效率的工作方式，在快节奏与高效率的工作中我体验了本身的价值，体会了本身的成长。4、参加社会综合实践活动，磨练本身提升本身XX年新课程改革以来，我参加了学校讨论性学习与社会大课堂的部分活动。本学期，面对全体高一老师和同学开展了讨论性学习的培训与讲座；参加组织讨论性学习呈现课一节，陈惠明、马玉梅、李颖石共同引导，高一1班承当，取得了很好的效果；撰写《科技使生活更美好――顺义三高科技园区蔬香苑社会实践活动案例》，得到市教研员的好评；参加出台《顺义一中充分利用社会资源的方案》，得到社会的关注；参加撰写发言稿《社会大课堂，老师和同学成长的沃土》，在全区社会大课堂大会上进行宣讲。同时，为了宣扬学校的社会综合实践工作，我还制作社会大课堂活动展板2块，主题为：讨论性学习，走进社会大课堂；制作讨论性学习展板5块，主题为：新课程，新平台，走进讨论性学习，一起在十中召开的国家级会议上进行了呈现，得到了市区领导的好评。5、关注学校全面工作，实现总结提炼工作与自身成长的统一在踏实做好本职工作的同时，我还积极关注学校的全面工作，帮忙总结提升学校的办学阅历，提升本身的讨论水平。本学期，我撰写论文如下：《以讨论提升老师的生命质量》《关注教学质量，提升办学水平——顺义一中XX年上半年教学质量分析》《走在新课程改革过程中——顺义一中实施新课程总结》《结阅历，反思问题，新课程改革回眸——顺义一中实施新课程一年来的总结》《求真务实开拓创新坚固结实推动新课程改革》《学习型学校：学习型社会的先行者》《改革开放三十年给老师带来的变化》《实施新课程改革打造学校进展新平台》《新课程改革新在哪》《围绕学校中心工作抓党建，抓好党建促中心》，学期末，我如期完成了学校教科室的工作总结。正是在撰写论文的过程中，我的思路渐渐清楚，我的认得不断提升。6、参加学科组管理工作，构建以磨课为主的学科讨论模式学科组是学校的讨论组织，为了更好地促进学科组的讨论工作，本学期，组织召开了两次全体学科组长会，组织学科组进行论文的初评，组织学科组开展以磨课为主的教研活动等。可以说，在茹书记课题的引领下，我校学科组的工作取得了新的进展，学科组的活动更加丰富，尤其是以磨课为主的课堂教学讨论取得了很好的效果。生物组的两节市级讨论课得到了广泛好评；张福林老师到天津做示范课；吴欣歆老师到苏州做讨论课；同时各个学科组围绕青年老师考评课和青年老师基本功竞赛打开了大规模的磨课活动，促进了青年老师的快速成长。7、登记科研成果，兑现科研成果嘉奖科研成果嘉奖是激励老师参加科研的紧要手段，本年度共登记科研成果481项，创历史新高。学期末，我依照重新修订的嘉奖标准对老师的科研成果进行了嘉奖兑现，嘉奖成果321项，涉及144人，嘉奖金额56691元。由于工作的认真细致，科研成果嘉奖兑现一步到位，一次完成，没有经过任何的反复，大大提高了效率。三、高效的工作带来了讨论的硕果推举13项成果参加区“xxx”课题阶段性成果评比，有7项获一等奖，3项获二等奖，2项获三等奖。积极参加中国教育学会第21届年会论文评比工作，有9篇获奖，其中二等奖5篇，三等奖4篇。我校教科室被评为顺义区先进教科室。四、工作反思阅历：讨论只有扎根于教育教学才能有生命力，如学科组工作和青年老师培育工作；工作要全力以赴精益求精才能有高质量，如论文评比和讨论型学科组建设；成果要用心讨论反复打磨才能有上水平，如科研周的大会发言和论文推举；生活要丰富多彩满怀激情才能有好创意。不足：加强学习，不要让好文章好观点成为文字垃圾；加强反思，不要让好主意好点子成为过眼云烟；加强讨论，不要让好方法好创意与我擦肩而过；加强交流，不要让好智慧好成果在头脑中腐烂；加强积累，不要让好措施好成果只是昙花一现。教科室工作年度总结范文第2篇北师大肖川教授曾说，“只有老师业务本领专业化和思想情感专业化，学校才能实现可持续进展。”老师专业进展是促进老师队伍建设，实现课程改革的有力抓手，是提升老师职业幸福感，实现老师和同学幸福完整的教育生活的首要前提。这样的认得在华阳试验小学管理层中已经形成共识。建校以来，学校把促进老师专业进展作为校长一把手工程来抓，校长直接参加规划订立，直接参加活动组织，把老师的进展当作学校容身立命的根本。老师个人进展意识也越来越强，一学期来，我们教科室积极为老师供给合适的条件，搭建广阔的平台，立足校本研训，开展常态教研，努力促进老师专业化进展，在教科研方面取得了较显著的成绩，现总结如下。一、强化职能管理，优化教研氛围1及早谋划教研工作为了确保新学期教研工作的有效开展，使教研活动质量节节攀升。开学初，华阳试验小学新学期学科组长会议在学校三楼会议室召开。会议由学校教科处负责人主持，张敏副校长参加了会议，教务处全体成员应邀参加本次会议。新学期、新起点、新挑战，此次会议为新学期即将启动的教研工作明确了工作方向，营造了校本教研氛围，有效地推动各学科组科学地开展各项教学工作，为提升学校办学质量供给有力保证。2、加大办公室管理力度本学期，教科室把老师办公室管理和评比摆在了非常突出的位置，开学初召开了办公室室长工作会议，对加强办公室卫生以及办公制度提出了进一步的要求，每两周布置行政定期检查办公室，期末评比文明办公室，一系列的举措确保老师有个良好的办公环境，也是呈现学校老师的精神风貌。二、加强师德建设，树立良好形象1、立仁大讲坛，呈现新风采为了弘扬正气，宣扬“仁”的精神，本学期我们连续开展立仁大讲坛活动。有优秀班主任的先进事迹介绍，有叙述身边的感动故事，有老师养身学问讲座……一次次的大讲坛活动给大家带来了极大的震撼！这一活动的开展对激励先进、塑造典型师表形象提到了极大的促进作用！2、评“耕耘之星”，树师表形象为进一步激励广阔老师爱岗敬业、无私奉献的工作热诚，加强广阔老师教书育人的荣誉感和责任感，教科室组织每月末在级部开展一次“耕耘之星”评比活动。三、强化师能培训，提升业务水平（一）夯实校本研训1、粉笔字训练持之以恒为了促进老师基本素养的提高，进一步规范老师的汉字书写，本学期，连续开展青年老师粉笔字训练，并在期末举办了第三届青年老师粉笔字书写过关赛。2、加强低班级语文教学研修工作本学期，我们加强了对一、二班级语文校本化的教材培训，形式有：参加外出培训老师回校二次培训、请专家引导、校内评优课、参加市级培训等等。通过多种形式的培训，让全体一班级老师尽快适应新教材，驾驭新教材。另外，我们特聘教研室原教研员陈珏老师每周五走进低班级的语文课堂，听课、评课，低班级语文组每位老师都上研讨课，扎坚固结实实的家常课研讨给老师们带来的是实实在在的收获，老师们对此活动很是欢迎。3、学科组活动内容丰富学“课标”。重温新课标，对于我校师资现状有着极大的必要性，学习新课标和学科核心素养，才能明确年段教学目标，突出课堂教学重点。开学初，语数英三学科利用大组集中学习时间，组织老师学习课程标准，把集中学习和自主学习相结合。后半学期，我们在合班教室分语、数、英学科组织了新课程标准学问考试。（2）重“课堂”。班级学科组本学期连续开展“教研日”活动，请来陈珏和周远明老师走进老师课堂，听课、交流、引导。在每一次的教研活动时间里，大家都能畅所欲言，相互学习，提升自我。这些校本教研活动的开展，加强了老师的团队意识，使教学讨论更具魅力与凝集力，让校本教研真正地服务于教学，受益于老师。4、课题讨论结硕果12月15日下午，华阳试验小学两项省“XX五”规划课题《基于“以仁立人”文化主张背景下的学校文化建设的讨论》和《关注文体，聚焦表达：小学语文阅读教学的策略讨论》顺当结题。5、聘请专家来校引导语文“高效课堂”讨论古诗词是中华民族的文化珍宝，为提升我校老师古诗词教学水平，深入探讨古诗词教学规律，依据学校工作计划，12月份我校开展语文组“高效课堂”研讨月，本次研讨月我们以古诗词教学为主题开展研讨活动。王宗海老师来校引导。（二）老师培育与管理1、“代课老师”管理有实招9月8日下午，华阳试验小学举办了“师徒结对”暨代课老师工作会议。本次结对仪式首先由学校教科室负责人宣读了结对名单，解读了“师徒结对活动方案”，明确师徒结对工作中师傅和徒弟的职责和要求，张敏副校长对结对老师提出要求：“师傅”要认真、毫不保留的去引导“徒弟”；“徒弟”要做到虚心学、自动学，共同提高，这也是师徒教学相长、互助共赢的过程。活动中师徒双方还签订“师徒结对协议书”，同时师傅代表与师徒代表分别做了发言。2、新老师“亮相课”精彩纷呈为了提高新调入老师的业务水平，使他们尽快成长，从9月下旬开始，教科室开展了新调入老师“亮相课呈现”活动。我们把新调入老师按学科分成语文、数学、英语、综合四个学科组进行教学呈现。课堂上，新老师充分发挥出本身的优势，教学结构层次清楚，课堂清爽活泼，呈现出了较高的业务水平。本次活动为新老师磨练自我、提升自我搭建平台，促进新老师的专业成长和提高学校教育教学质量具有紧要的意义！3、“拔尖人才”跟进培育我校拔尖人才数量多，层次高，是学校师资队伍中的一支劲旅。加强对他们的管理意义非同寻常。学校出来执行一系列的嘉奖政策外，我们让他们订立出适合自身进展的三年进展规划和年度进展规划，多方位、多层面供给上课及论文发表平台。本学期，在教育局组织的拔尖人才考核工作中，我校26名老师考核结果全部为“优”。（三）搭建平台促进展1、积极筹备“特级论见”活动10月20日—21日，我校隆重举办了“江苏省第二届语文特级教学思想专题研讨”活动。来自省内外二十几位专家、名特级老师，以及400余名优秀老师代表参加了此次活动。2、细心布置跟岗学习活动17—19日，海南校长跟岗学习的领导到我校参观学习三天，三天活动，我们做了缜密布置，有观摩小学心理健康活动课教学评比，有专家讲座，并参加第十八届“瓦屋情”三市六校协作共同体暨“唐婉名师工作室”主题教学研讨活动……活动给跟岗学习的老师留下美好印象。3、激励老师外出学习为开阔老师眼界，更新教学思想，教科室不放过每次外出学习机会。本学期共组织老师外出听课，参加各种学习与培训共达45次，有130余人次。外出培训学习，使我校的老师拉近了与名校、名师的距离，开阔了教育视野，学到了新的教学理论，和很多课程改革的新思路、新方法，同时也解决了不少教学中的困惑，受益匪浅，在教学理论和实践上得到了进一步的提高。四、搭配上级部门开展相关工作1、开展好片区各学科赛课活动。为落实市老师进展中心通知精神，进一步加快老师专业化成长，推动学校课堂教学改革，切实提高课堂教学效率，本学期，我们组织了华实片数学基本功竞赛活动、华实片新秀杯选拔赛和秋实杯选拔赛活动。三次活动我们都组织有序，各环节紧紧相扣，为各位参赛老师做好服务工作。2、开展好与句容碧桂园学校结对帮扶工。本学期，我们开展了与句容碧桂园学校结对帮扶活动，分语文、数学、班主任工作指定专人结对帮扶，平常我们定期与不定期开展活动，相互听课，共同进步。3、拟定华阳试验小学老师日常管理与考核方案。为加强师资队伍建设和管理，本学期我们教科室拟定了老师日常管理与考核方案，为下学期工作做好准备。4、做好学校网站管理与宣扬。本学期，我们帮助做好了学校网站的版块设计与更新，使网站版块更加清楚，内容更丰富。五、重要成绩1、教学、论文等评比有佳绩。本学期我们共组织老师参加了“蓝天杯”教学设计比赛、镇江市优秀教科研论文比赛，每次论文评比我校老师均取得优异成绩。在句容市新秀杯语文老师教学评比中，我校巫海燕获市一等奖；在句容市秋实杯课堂教学评比中，我校张传银副校长获一等奖；张红燕老师在句容市数学老师基本功竞赛中获一等奖……2、画册、校刊如期出刊。为进一步宣扬学校文化特质和办学成果，本学期我们教科室组织部分行政成立编委会，编辑出版了第三期画册和校刊，一遍遍校对、一次次修改，现如今，一本本图文并茂、设计精致的画册和校刊已呈现在我们眼前。教科室工作年度总结范文第3篇本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提升，从而不断提升本身的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学阅历及教训。一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，适时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教育观念，才能适应教育的进展。所以我不但重视集体的政整治论学习，还注意从书本中吸取营养，认真学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。二、教育教学方面：要提升教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。2、认真研讨教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的逻辑，能运用自若，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。3、了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的防备措施。4、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何布置每节课的活动。5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体同学，注意信息反馈，调动同学的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，注意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。6、要提升教学质量，还要做好课后辅导工作，小同学爱动、好玩，缺乏自控本领，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作惯彻到对同学的学习引导中去，还要做好对同学学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣裳。从称赞动手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈本身工作的不足。7、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提升教学水平。8、酷爱同学，公平的对待每一个同学，让他们都感受到老师的挂念，良好的老师和同学关系促进了同学的学习。三、工作考勤方面：我酷爱本身的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好本身分内的工作。在本学年的工作中，我取得了肯定的成绩：辅导的科幻绘画《太空花园》获寿光市二等奖，我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号，为语文的网络资源设计的脚本获山东省三等奖，辅导的作文《美丽的仙人掌》获潍坊市三等奖，辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。"进无足赤，人无完人"，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动。考试成绩不稳定等。走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本身，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献本身的气力。教科室工作年度总结范文第4篇1、市级骨干老师课堂教学开放活动。学校举办了以“把握教学目标实现有效教学”为主题的市级骨干老师课堂教学开放活动，其目的通过骨干老师课堂教学示范，抛砖引玉，与同行一起研讨怎样设计教学目标，怎样实现教学目标，以及怎样让我们的课堂成为自然状态的、民主和谐的、有效个性的课堂。我们的骨干老师通过细心设计，反复思考向全区老师呈现了一堂堂精彩纷呈，目标鲜明、常态有效的课堂。2、教研组常规教研活动比赛。为了提高各教研组常规教研活动的实效性，促使研训活动有效、规范的开展，促进老师专业的进展，举办了第一届教研组常规教研活动比赛。各教研组都围绕“有效教学策略的讨论”这一主题分别开展了形式多样的常规教研活动。依据得分的高处与低处，最后评出一等奖语文组，二等奖艺术组，三等奖数学组、综合组。3、百家讲坛。全期举办百家讲坛活动5次，吴海芸主讲的《努力探求有效教学提升课堂质量》，谭迪熬老师主讲的《怎样培育孩子的创新精神》，陈出亚书记主讲的《让老师的心里充分阳光》汪辉主讲的《课堂趣味性的探究》。4、读书活动。要求老师利用暑假期间认真读一本教育专著，并写读书心得，从本期开始利用老师例会时间开展读书沙龙活动，每期由两位老师交流读书心得，与全体老师共享读书的收获。5、开放活动。今年，学校承办了“湖南省历史名校文化内涵进展与办学特色综合考察活动”“湖南一师顶岗实习试点小学老师培训‘同课异构活动”，接待了河北冀州、湖南邵阳等地学校参观团。xx小学的老师代表团一行十余人来我校进行教学教研工作交流。省连续教育中心派株洲市四位校长到我校现场研修一周。6、选送30余名老师外出参加各级各类培训。（1）xx校长到成都、青岛考察学习。（2）xx、xx参加全国数学课题会议。（3）xx、xx、xx、xx到xx交流学习。（4）xx、xx、xx到杭州参观学习。（5）xx、xx、xx、xx到凤凰参加电教课题培训。（6）xx参加省级骨干班主任培训班学习。（7）xx参加电视数码制作培训。（8）1xx名语文老师参加全国知名老师教学观摩。（9）全体英语老师参加全国英语现场观摩会。（10）xx、xx到广州参加班主任高级研修班集中学习。（11）xx参加长沙市专利培训班学习。（12）xx到青岛学习学校管理。7、课题讨论。参加湖南省“十一五”教育科学规划课题《小学数学教学资源的开发与利用讨论》的中期评估。学校参加的国家级课题《中小学综合实践活动课程系统构建与实施的讨论》综合实践课题7月结题。省电教课题《网络环境下的同学艺术素养提高的讨论》参加了中期网上评估。市“十一五”课题《小同学欢乐体验活动讨论》接受区老师进修学校的中期评估。8、老师获奖情况。（1）xx、xx参加天心区老师教学技能比赛获总分第一、第二名。（2）xx参加天心区阅读课比赛获特等奖。（3）xx、xx、xx参加湖南省数学现场评课比赛获一等奖。（4）xx参加市“综合实践活动”学科说课比赛获市一等奖。教科室工作年度总结范文第5篇作为一中的一员，我时刻以学校为重，全心全意地为一中的进展服务；作为教科室的一员，我时刻以老师为重，全心全意地为老师的进展服务。在这一理念的引导下，我踏实肯干，认真讨论，拼搏进取，倾情工作，在工作中不断历练本身的各项本领，在工作中不断磨炼本身的工作水平，在工作中实现自身的价值，在工作中实现本身的成长。一、在组织工作中历练本身，不断成熟1、顺当组织年度论文评审工作，激发老师的讨论热诚今年是我第一次组织论文评审工作，时间紧张，情况多而杂，既要有学科组老师参加论文评审，又要把优秀的高三总结一起进行评审。我认真谙习工作，细心组织评审，保证论文评审工作顺当完成。对222篇上交论文进行学科组初评和科研室初评，综合教科室评价和学科组评价的排名，选择83篇论文进入复评。加上从63篇高三总结中评比出的27篇，共110篇文章进行复评，其中文科理科各45篇。经过复评委员会的严格复评，评比出前100篇论文进行嘉奖，其中一等奖20篇，二等奖30篇，三等奖50篇。从论文评审的组织来说，我觉得细心准备，耐性组织，保证评审工作的顺当进行。2、组织召开讨论型学科组建设的专题研讨会，集中讨论学科组建设由于陈主任外出学习，从十一月准备到十二月初召开，这个研讨会准备的时间比较长。在准备期间，我给学科组长供给研讨交流的主题，供给学科组建设需要挖掘的主题，引导他们完成学科组建设的文章。最后，讨论型学科组建设研讨会取得了比较好的效果，学科组长的研讨渗透着新理念，渗透着讨论型团队的建设。如语文组在实践中摸索出一套有本校特色的校本教研机制；生物学科组提出了“以讨论课引领常态课”的教研理念；英语学科组提出了以“smartwork”的理念引领学科组建设的理念；政治学科组提出了建设讨论型学习型学科组的理念。目前，以讨论引领学科组建设已经成为学科组工作的基本理念，讨论型学科组建设已经得到了广阔老师的认可。3、组织召开第十三届教育科研活动周，宣扬推广科研成果从大会的筹备到召开，时间紧，任务重。原来要在11月完成发言稿的采集，由于种种原因，到12月初开完学科组长会才基本上定下来。接下来就是紧张的科研周准备，当然其中还夹杂着其他事。如临时决议要把《顺义一中学科教学思想与教学模式》一书与科研周大会材料一同印刷。可是当时还没有完成前言和相关的设计工作。没方法，抓紧时间吧。一周时间，把《顺义一中学科教学思想与教学模式》和科研周大会材料搞定。这虽然是比较充足，但其中也有一些缺憾，如稿子改得不精，没有完全达到高质量高标准。另外紧急的还有做幻灯片，两天时间完成书记幻灯片的制做和发言稿的修改，还要完成其他发言幻灯片的编辑和审定，真是觉得时间不够用。但最后还是如期完成了，虽然几个中午没休息，但看着最后完成的作品，还比较充足。4、组织青年老师基本功大赛，为青年老师搭建舞台这几乎是11月的重要工作，由于从月初的培训与组织到月末上交，其中最繁琐的就是布置老师的授课时间，其实很简单的事，但涉及到很多协调的问题，和青年老师协调，和电教人员协调，让人焦头烂额，每天都要在放学前确定第二天的录课情况，再与电教进行协商，有时一节课要打若干次电话。同时我还力争到录课现场参加录课。最后，由于布置充分，又有学科组长和骨干老师把关，38节录像课如期完成录制上交，并且撰写了初评总结上交。学期末又组织青年老师参加了课件制作的比赛，保证了全员参加。由于组织了若干次会议和活动，目前我不惧会议，我不惧活动，我能够轻松舒畅地组织活动，而且能够与老师进行轻松舒畅的交流，我喜爱与老师交流研讨的氛围，喜爱与他们讨论他们工作中的问题与困惑。二、在讨论工作中不断成长，体会成长的乐趣1、细心打造课题成果，推广学校的优秀做法课题讨论是科研室的重要工作，也是我的重要工作。因此，对于课题讨论和课题成果我重点下功夫。上学期，我细心修改，着力打造的十三项科研成果参加区阶段性讨论成果评比中，有7项成果获得一等奖，深受区领导的好评，认为一中的科研在领跑顺义科研。本学期，经过认真修改与打造，我们又推举史树芳、王树清、赵向军、辛加伟四项课题成果参加区科技进步奖的申报；推举史树芳、李玉珍、蒙广平、辛加伟、张福林的成果参加中国教育学会第五届教育科研成果的评比；推举4篇论文参加XX年度北京市基教所的征文。目前结果还没有揭晓。我乐于在文字的推敲中下功夫，乐于在打磨文章中较真劲，看着改好的文章本身的心中很是痛快。如科研成果报告会的材料，我提出的“以讨论课引领常态课”“智慧工作引领学科组建设”等理念，得到了大家的好评，我都觉得很欢乐。2、重视成果交流，全面呈现学校风采成果交流是呈现学校的好机会，因此，任何形式的交流我都特别重视。本学期，我参加几次课题成果的交流，都取得了很好的效果。如9月22日，代表学校参加区先进教科室评比，做了《建设讨论型团队，落实“四个引领”》的发言，交流了我校教科室的建设情况，得到大致好评。11月14日，在杨镇一中参加刘海辉的区级课题《加强体验式教学，提高高中同学美术素养的讨论》开题。由于我在前期进行了细致的修改，准备比较充分，我们的开题报告是最规范的，也是专家比较充足的。11月19日，代表史校长参加市级课题中期交流，同样比较成功，而且对杨一的两个课题和现代职业学校的和课题做了交流，谈了本身的看法，得到他们的一致认同。12月23日，代表陈主任参加科研创新促学科特色进展项目组的活动，做了《以讨论型团队为抓手，完善校本讨论的组织机制，实现科研创新促进学校特色进展》的发言，交流了课题的讨论成果，得到了很好的评价。最充足的是，我现在能够游刃有余地在大会上发言，说出本身的想法和看法，克服了本身的紧张情绪，这是我最快乐的。3、捉住机会高效率地工作，呈现一中教科室风采天上不会掉馅饼，机会给有准备的人。我坚信这一点，因此，日常工作中，我不断加强积累，保证各方面工作高效运转。如区先进教科室的检查验收，虽然我们已经是六星教科室，虽然我们不用准备也能顺当进入先进教科室行列，但我想捉住这个机会，集中呈现教科室的建设成果，因此，一周时间内，我不仅整理了学校的科研档案，而且把科研展室进行重新制作和整理，集中呈现我校科研的特色活动和“xxx”的课题成果。得到了验收组专家的一致好评，认为我校教科室是免检单位。同时，为了更好地宣扬学校的科研工作，我还在此期间制作了4块校本讨论的专题展板——“建设讨论型团队，打造讨论型学校”，在全区进行了呈现。这次成功迎检是我最得意的一件事，由于自身价值与工作业绩实现了统一，效率高与质量高达到了统一、再有就是科研成果报告会的大会材料了，一周时间，我既要修改大会材料，又要全面统筹科研周的实在事务。陈主任又临时通知说把《顺义一中学科教学思想与教学模式讨论》印刷出来，我可真焦急了。印刷简单，保证质量不简单。好在我已经平常在电脑上完成了书稿的前期校对，所以抓紧时间，连续几天坐在电脑前，中午都没有休息，最后如期将大会材料和精致的《顺义一中学科教学思想与教学模式讨论》印刷完成，为科研大会添了彩。我喜爱这种快节奏的工作方式，我喜爱这种高效率的工作方式，在快节奏与高效率的工作中我体验了本身的价值，体会了本身的成长。4、参加社会综合实践活动，磨练本身提升本身XX年新课程改革以来，我参加了学校讨论性学习与社会大课堂的部分活动。本学期，面对全体高一老师和同学开展了讨论性学习的培训与讲座；参加组织讨论性学习呈现课一节，陈惠明、马玉梅、李颖石共同引导，高一1班承当，取得了很好的效果；撰写《科技使生活更美好――顺义三高科技园区蔬香苑社会实践活动案例》，得到市教研员的好评；参加出台《顺义一中充分利用社会资源的方案》，得到社会的关注；参加撰写发言稿《社会大课堂，老师和同学成长的沃土》，在全区社会大课堂大会上进行宣讲。同时，为了宣扬学校的社会综合实践工作，我还制作社会大课堂活动展板2块，主题为：讨论性学习，走进社会大课堂；制作讨论性学习展板5块，主题为：新课程，新平台，走进讨论性学习，一起在十中召开的国家级会议上进行了呈现，得到了市区领导的好评。5、关注学校全面工作，实现总结提炼工作与自身成长的统一在踏实做好本职工作的同时，我还积极关注学校的全面工作，帮忙总结提升学校的办学阅历，提升本身的讨论水平。本学期，我撰写论文如下：《以讨论提升老师的生命质量》《关注教学质量，提升办学水平——顺义一中XX年上半年教学质量分析》《走在新课程改革过程中——顺义一中实施新课程总结》《结阅历，反思问题，新课程改革回眸——顺义一中实施新课程一年来的总结》《求真务实开拓创新坚固结实推动新课程改革》《学习型学校：学习型社会的先行者》《改革开放三十年给老师带来的变化》《实施新课程改革打造学校进展新平台》《新课程改革新在哪》《围绕学校中心工作抓党建，抓好党建促中心》，学期末，我如期完成了学校教科室的工作总结。正是在撰写论文的过程中，我的思路渐渐清楚，我的认得不断提升。6、参加学科组管理工作，构建以磨课为主的学科讨论模式学科组是学校的讨论组织，为了更好地促进学科组的讨论工作，本学期，组织召开了两次全体学科组长会，组织学科组进行论文的初评，组织学科组开展以磨课为主的教研活动等。可以说，在茹书记课题的引领下，我校学科组的工作取得了新的进展，学科组的活动更加丰富，尤其是以磨课为主的课堂教学讨论取得了很好的效果。生物组的两节市级讨论课得到了广泛好评；张福林老师到天津做示范课；吴欣歆老师到苏州做讨论课；同时各个学科组围绕青年老师考评课和青年老师基本功竞赛打开了大规模的磨课活动，促进了青年老师的快速成长。7、登记科研成果，兑现科研成果嘉奖科研成果嘉奖是激励老师参加科研的紧要手段，本年度共登记科研成果481项，创历史新高。学期末，我依照重新修订的嘉奖标准对老师的科研成果进行了嘉奖兑现，嘉奖成果321项，涉及144人，嘉奖金额56691元。由于工作的认真细致，科研成果嘉奖兑现一步到位，一次完成，没有经过任何的反复，大大提高了效率。三、高效的工作带来了讨论的硕果推举13项成果参加区“xxx”课题阶段性成果评比，有7项获一等奖，3项获二等奖，2项获三等奖。积极参加中国教育学会第x届年会论文评比工作，有9篇获奖，其中二等奖5篇，三等奖4篇。我校教科室被评为顺义区先进教科室。四、工作反思阅历：讨论只有扎根于教育教学才能有生命力，如学科组工作和青年老师培育工作；工作要全力以赴精益求精才能有高质量，如论文评比和讨论型学科组建设；成果要用心讨论反复打磨才能有上水平，如科研周的大会发言和论文推举；生活要丰富多彩满怀激情才能有好创意。不足：加强学习，不要让好文章好观点成为文字垃圾；加强反思，不要让好主意好点子成为过眼云烟；加强讨论，不要让好方法好创意与我擦肩而过；加强交流，不要让好智慧好成果在头脑中腐烂；加强积累，不要让好措施好成果只是昙花一现。教科室工作年度总结范文第6篇20XX学年第一学期学校教科研训是以依据学校订立的打造“美丽学校”为主导思想，依据教科室特点，围围着打造“美丽课堂”和“开发拓展性课程”两大重点开展工作。“美丽课堂”是以常态课堂为抓手，培育同学自动的学为重点，以“学本课堂”建设为载体，提高课堂教学的有效性，进一步提升课堂教学质量。“拓展性课程”是通过校本研训，搭建成长的舞台，促进老师的专业进展。下面将从课堂改革和老师进展两大方面总结本年度教科室工作。我校在20xx学年申请并创建龙湾区学本课堂试验基地学校，并加入浙江省教改联盟学校，参加了联盟校的交流活动。此外，我校积极响应上级号召，在各学科开展了形式多样的拓展性课程的研发，在拓展课研发和课堂改革做了以下几个方面的事项：1、深入开发拓展性课程，形成我校特色我校从实际情况启程规划课程，将国家课程、地方课程和校本课程整体优化，重构学校基础性课程和拓展性课程，形成具有特色的拓展课程；基于学校特色的内容选择与创新开发，形成若干门特色课程，特别是经过了一学期的探究，由杨建晓、张春慧老师负责，语文组整组参加开发了一门校本课程暨拓展性课程《读写结合》，英语组为《英语ABC》，科学组、数学组为《趣味理科》，并且都已刊印。可以说，我校在短短的一学期来，基于学校现有条件，先将课程开设起来，然后渐渐推动，最后渐渐走向精品化，课程化，是离不开经过全体老师的共同努力的。2、集合老师智慧，进行“拓展性课程”阅历推广我校老师在研发拓展性课程过程中总结阅历，对本身的成果进行总结归纳，我校杨建晓老师多次在区语文拓展性课程研讨中做专题讲座，我校张春慧老师在区里开出语文拓展课，深受好评。可以说，我校语文组在拓展性课程开发上走在了全区的前列。教科室对老师成果进行了整理、分类，集结成书，分别是语文组的《读写结合》、英语组的《英语ABC》、科学数学组的《理科趣味大世界》。3、制度保障，保证拓展课程有效实施：（1）、首先在排课上予以支持，在开学初，即将每周三四五下午第三节课排位拓展课，通过集体讨论，个人实践，教研组校本研训参加跟进，做做、想想、改改，在在行动中梳理与借鉴阅历，坚决迈出小步，但步步踏实，不断总结，提炼老师拓展性课程的亮点与个性，直至开发出具有肯定特色的拓展课，形成个人风格。（2）编印校级拓展课课程，各个学科都有本身的特点，提炼总结拓展性课程的教学阅历，呈现阶段性成果。（3）老师工作目标考核中设立“教学金点子”，每人参加课改要有小主题，哪怕是小事，虽然切点小，但只要挖掘的充足深，同样会成就“一件事”。要求每人自主完成“我的教改之旅——做成一件事”的个人总结。4、以教研组总“项目”，带动备课组分“项目”实施本学期重要是以“项目”为抓手，推动学本课堂建设。即每个教研组围绕学本课堂建设，选择一个尝试的“项目”。所选择的“项目”可以是已经在做的，也可以是选择一个新的项目。备课组则依据教研组的”项目”，来订立本组内实在的项目。本组老师也可以有本身感爱好的其他项目。在教研组和备课组订立计划时要特别体现对所选“项目”的计划、如何实施、中期小结、期末总结要达到的目标。在期中和期末教研例会时请各位教研组长介绍本身组的做法、预期成果、困难等，在期末以“精品教案”的形式来呈现。在学期中心，我校举办教学节活动，呈现在这一阶段中，我校老师的课堂变革成果。比如本学期语文组定的“读写结合”，英语组定的“英语ABC阶梯式上升”。以“项目”为抓手推动学本课堂建设实现老师教法的变化，优化四大学习设计——学习内容设计、学习过程设计、学习共同体设计、学习评价设计。建立“促进有效学习”常态课堂教学质量基本标准。形成“促进有效学习”课堂教学基本范式和操作要素。如语文组的主问题设计，科学组的“趣味科学”，社会思品组的“小组合作”等。正是基于这样的“项目”实施，我校在州温市首届“一师一优课”中斩获佳绩，在龙湾区我校共有5位老师参加，并全部获奖；在州温市，我校杨建晓老师荣获“一师一优课”评比一等奖，林青湘老师荣获二等奖。5、校长室巡课制度，促进“项目”实施由校长带领中层行政和学科骨干在教科室随机布置时间对班级进行巡课。听随堂课后，当天统一评课议课，向开课老师反馈观课看法与建议，端详课堂是否符合学本课堂的理念以及要求。20xx年第一学期巡课12节，全面了解，并跟踪引导学校学本课堂实施的进程、尤其是在开学初对我笑科学组的两位新老师，洪梦思和张晨凯老师进行了巡课，并且由李林华校长主持。教科室工作年度总结范文第7篇伴着炎炎的烈日，一学期的教育教学工作又结束了。本学期在区教研室的引导下，在校长室的领导下，在广阔老师的热诚支持下，我们教科室开展了一些工作，为学校的进展做出了肯定的贡献，现总结如下：一、围绕有效课堂开展校本教研活动本学期我们先后组织开展了“三级骨干示范讨论课”活动“同课异构”活动、教育开放活动、四级电子备课交流互动活动、青年老师的专家引导课活动。组织参加了各级各类征文竞赛活动和片、广陵区“育花奖”赛课活动。开学第一个月内，我们组织学校的市、区学科带头人、中青年骨干对全体老师上师范讨论课，戴玉兰校长打头阵，杨静、高峰龄紧跟其后，分别为老师们上课示范课，他们还结合本身的课例围绕“有效课堂”这一主题对老师们进行理论培训，三位校领导给老师们树立了榜样，老师们也深深感到本身身上的担子很重，不学习，不研讨就会“落伍”。本学期我校开展的校本教研活动中要数“同课异构”这部重头戏了，为了将“有效的课堂”落到实处，本学期，我们组织各学科老师按班级教研组进行了32节次的“同课异构”活动，既有语、数、外三大重要学科，也有音、体、美，内容涵盖全面，课型也丰富多彩，既有新授课，也有阶段整理练习和期中、期末复习课。老师们每听一节课都要完成一份《课堂教学评价量表》，还要参加课后的研讨活动。这一活动开展的目的是通过对一堂堂鲜活的课例的研讨让广阔老师体验什么是“有效”“无效”“低效”。让每一位参加活动的老师对本身的课堂教学水平有一个客观的认得，从而激励中青年老师积极进取，不断提高教学技艺。几年来我校一直坚持开展对家长举办教育开放活动，开学第一天，我们就邀请两个班的家长来我校听课，平常学校每开展一项特色活动，都会邀请家长来参加，特别在素养教育呈现周中，我们将学校的各层面的课程与活动都向家上进行开放。四级电子备课模式是我校的办学特色之一，常有省内外同行来我校学习交流，为了进一步抓好抓实这项工作，开学初我们就对四级电子备课工作进行全面部署和布置，将每个单元的备课和疏导教材任务落实到人，利用教研活动时间，组织集体备课活动，同时还组织全校老师进行抽样检查学习交流。促进了各老师四级电子备课的进一步优化。青年老师的专家引导课活动已经传承了4年之久，四年来，我们依据青年老师的实际情况，不断改进专家引导方式，由集体研磨向个体研磨转化，本学期我们对青年老师进行了近百节课的.引导研磨，如今青年老师的课堂教学水平有了显著提高。本学期，我们捉住区市、区教研室开展的各项赛课活动这一契机，先后组织老师参加片、区各学科的“育花奖”赛课活动，从说课到课堂实战，老师们一路闯关，取得了令人充足的成绩。五月上旬，我校吴跃蓉老师参加省“杏坛杯”赛课活动，取得了二等奖的好成绩；在今年五月20日举办的省综合实践研讨会上，我校老师的观摩课“巧手钩织，花儿朵朵”一课，获得与会者的一致好评。在上好每一课的同时，我们时刻不忘老师的“练笔”，我们捉住一切机会组织老师参加各类“笔耕”活动，本学期先后有多位老师的论文获省“杏坛杯”论文竞赛奖，7篇文章在省级以上刊物上发表。二、围绕“有效课堂提问”开展课题讨论“新课程背景下小学课堂提问的有效设计与评价”课题是目前我们学校的主打课题，本学期，我们聚焦课堂，把提高课堂有效教学作为学校的讨论重点，将有效提问作为提高课堂教学的切入点，通过课题讨论，提高老师课堂教学提问的技巧，把握提问的时机，把握提问的分寸，考虑提问的层次，优化提问的方法，多提问一些开放性问题。老师在课堂教学设计中，要有让同学提问的时空，使课堂提问成为同学创新本领培育的基点。同时老师应当美妙利用提问，开展一些形式多样的学习活动，让同学会提问，敢于提问，提高孩子的学习热诚。重要做了以下工作：1、建立课题组织网络，明确课题讨论内容建立课题讨论组织网络，由校长任组长，学校骨干老师为核心成员。明确课题开展的思路，以学科为单位，分为语文、数学、英语三个课题组，以教研组为单位进行课题讨论。开学初召开了课题组长会议，培训课题讨论相关内容。2、多种方式理论学习采纳“请进来，走出去”的基本方式，加强对外交流。请专家来我校作报告、作讲座、作引导；组织课题构成员外出参加学术研讨、业务培训。另外，开展了系列老师读书竞赛活动，激励老师自主学习。3、有效备课上课运用了电子备课的模式，重点提高教学设计的质量，教科室随机抽查教案。老师细心设计教案，对于关键问题还注明设计意图，课后写下教学反思。每周四上午布置两节数学专家引导课，下午布置专家引导课，课后教者谈教后感，专家提出引导看法。间周举办“同课异构”活动，同一个教学内容由两个老师在不同班级授课，组内老师一起听课，课后评课，双周语文，单周数学。4、多种形式交流反思教研组内有老师上专家引导课，其他老师参加备课听课，听课后交流讨论。先由教者谈教学设计意图和教后感想，再由其他听课老师突出听课看法，比较两节课有哪些可取之处，有哪些环节需要改进，可以比较整个教学流程的设计，或者就其中的某个教学环节讨论教学提问的有效性。对于“同课异构”，学校该学科老师都参加听课评课。5、检察督促到位老师细心设计课堂教学，学期结束上交一篇本身最充足的教学设计，其中有修改看法及教学反思。每次听课老师要留下听课看法，适时交给教科室。学期结束举办教学沙龙，总结课堂有效提问设计与评价的阅历反思。三、围绕“服务高效”抓好信息技术管理本学期电教中心本着“更好地为教育教学服务”的宗旨，以保障全校教育教学工作的开展为中心，力求高效、节省、稳定，努力发挥现代教育技术在学校教育教学中的作用，搭配其他部门开展做好各类活动与教学工作，为学校的教育教学工作贡献一份气力。实在工作情况总结如下：（一）计算机及电教设备的管理和维护。1、连续维护好校内服务器及ftp服务器，保证明现文件的共享和传输。2、适时对机房的主机、显示器、地板、桌凳、鼠标、键盘等损坏情况进行维护和修理和更换。3、定期检查维护多媒体1室的电脑、投影仪、展台，音响、话筒等系统，充分保障学校各类活动的顺当开展。4、各办公室、各部门、各教室的电脑、投影仪、展台、打印机等电教设备，平常显现问题报修到电教中心，一般当天解决问题，保障了老师的正常的教学工作。5、定期检查维护学校广播系统和内部电话系统，使之能正常运转。（二）日常工作1、组织电教人员对校本教材进行多次排版，直至定稿。2、组织部分同学（27名）参加全国计算机等级考试培训。3、修复校内集团电话行政部门外线不通等问题。4、完成电教课题中期评估的资料收集与整理，同时进一步充实了我校的资源库平台。5、学校外部网站维护：为了更好的通过网络宣扬我校的教育教学工作，重新更换了网站，目前新网站使用良好。另外为了统一风格便于管理寄予校长论坛已经改版，属于新网站的子栏目。6、完成音像资料的档案整理编排工作。7、搭配各部门完成各种活动：运动会、育花课、艺术节等等。教科室工作年度总结范文第8篇本学期，我校教科研工作以“创新、协调、绿色、开放、共享”为引导，走工作科研化的教改之路，以老师进展中心和学校工作计划为引导，坚持我校“以人为本，面对全体，培育特长，和谐进展”的办学理念，以“科研服务质量”的意识，明确“课题承载科研，科研融合教研，科研培训一体”的工作思路，以“课”（包括课题、课程与课堂）为中心，发动全体老师讨论课程教学，变化教学观念，优化教学方式，深化教学改革，推动高素养老师队伍的进展，促进了同学高素养的形成。一、促进老师科研意识和专业成长1、自主阅读与集体阅读交流相结合，提升老师专业素养这学期，推举全体老师阅读书目为《陶行知教育文集》，要求全体老师撰写3篇阅读心得上传学校网。另外还特别要求青年老师依据本身教学和课余时间快捷布置本身的阅读时间，走进阅览室，适时做好阅读随笔撰写。青年老师在工作之余走进阅览室阅读教育专著，每周完成阅读小记并上传学校网供大家交流和学习。本学期学校被评为连续教育优秀组织单位。2、撰写教育博客，在反思中成长在反思中提高，在反思中成长。我校要求每位青年老师每月至少写一篇有针对性的教学反思。可记一节课的成败，教学过程中的得与失，同学学习中的独特见解等，并适时把本身的教学反思，教学随笔上传到教育博客，老师间通过浏览博客，形成“互助学习，相互提高”的学习形式，学校的读书及科研氛围得到了加强，老师的行为素养有了肯定的提升。二、围绕主导课题，坚固结实推动课题讨论1、积极做好课题的管理工作。本学期，我校在研课题7项，分别是省级规划重点自筹课题《依托“xx文化”创建特色学校的实践讨论》以及xx市规划课题《“数与代数领域”积累基本活动阅历的数学实践讨论》和三项xx市级规划课题两项xx市级微型课题都在紧张有序的开展着。目前三项xx市级课题讨论已经结题。为了更好的开展课题讨论的实效性，课题组每月固定组织好课题会议，并要求课题构成员适时上传课题的讨论记录和讨论成果，课题组长上传讨论过程和记录。督促老师平常能加强学习和思考，在期末的时候，每位青年老师上交课题的教学案例和讨论论文。以此不断积累课题讨论成果。2、课题讨论与课堂教学相结合。在课题讨论中，充分发挥了教研组长和课题组长的作用。本学期将1个xx市级的课题5个xx市级的课题的课题讨论工作落实到每个教研组，课题组即教研组，每两星期活动一次，定时间、定地点、定主持人。采纳“教研组、课题组定内容，个人研讨备课、集体讨论、深化汲取，形成共识”的操作程序，取长补短，集思广益，以点带面，使相关课题讨论落实到实在教学过程中去。3、定期进行课题反思交流开学、期中、期末学校组织全体课题组老师交流课题讨论的反思。平常双周课题组骨干成员会议，交流课题讨论中的阅历，提出困惑，找寻解决的方法。通过总结困惑为进一步的讨论指明方向。三、重视科研总结，推广讨论成果本学期邀请了xx市教育科学讨论员徐xx老师、xx市教科室严乃超主任、崔xx主任来校围剿时作论文写作引导，专家面对面的引导有效提高了老师论文写作的技巧和水平。本学期，教科室依据上级部门及学校的工作布置，适时做好征文信息的传达、论文质量的把关、征文结果的反馈等工作。共组织了师陶杯、五四杯、行知杯等相关活动。组织广阔老师（特别是课题组老师、青年老师）认真撰写教育教学讨论论文参加各类各级的评比，上交评比论文、教学案例等。本学期老师发表及获奖论文共计54篇。四、存在问题：1、老师的教育随笔写作，还存在不平衡的现象。尽管很大一批老师已行动起来，并在行动中有所进展。但同样有相当一部分老师，平常的教育随笔质量不高，存在肯定的应付倾向。2、老师缺乏撰写论文的激情。3、课题讨论还需要进一步加强，争取早出成果早结题。4、十三五省级规划课题需积极申报。五、努力方向：1、科研与一线教研紧密结合2、总结科研阅历，实行有效措施，普及科研学问。3、积极邀请专家来校讲座，提高老师的教学科研水平。4、全员参加，走青老结合之路。教科室工作年度总结范文第9篇一年来，我们在市教科所和区教育局教研室的领导、引导下，依据区教育局的整体工作部署，依照“依托省市教科研试验基地（学校），构建教科研协作联合体，以创新教育试验与讨论课题为重点，一手抓课题攻关，一手抓成果推广普及”的工作思路，认真履行“理论引导、试验引导、信息引导、舆论引导”等四项职能，为推动全区教育教学改革，提高教育教学质量，开展了一些卓有成效的工作。一、编辑好《教科研通讯》，充分发挥其理论引导和舆论导向作用《教科研通讯》是济阳区教育局主管的一份宣扬济阳区教研和科研工作的内部刊物，搞好《教科研通讯》的编辑工作是教科室的一项紧要工作。《教科研通讯》设有教研传真、学校短波、闪光台、他山之山等固定栏目和教学论坛、队伍建设、信息浏览等动态栏目。今年共编辑了9期，约30余万字。为变化老师的教育教学观念，在20xx年的新课改中赢得自动，我们特别编辑了《现代教育教学理念学习材料》《“课堂教学改革年”个案学习材料》等专辑。这些材料涉及素养教育、课程改革、讨论性学习、合作学习、自主学习、探究性教学、尝试教学、学案导学等方面的内容。区教研室把其纳入本年度老师课堂教学定级验收中“理论测试”内容。通过外在的`压力，促使广阔教干老师把握素养教育及新课改的精神实质，提高其基本理论素养。此外，为了引导广阔教干老师精读一本教育专著，我们向全区推举了苏霍姆林斯基的《给老师的建议》一书。我们在深入学习和讨论的基础上，精选其经典性的内容，从第六期开始连载，目前已连载到第65条。这一举措受到了教干老师的普遍欢迎。二、积极做好各级各类课题的申报、立项和管理工作1、组织好课题的申报、项工作。今年上半年，我区推举的三项教育科研课题——“问题—结构”体系互动式教学讨论试验”（济阳一中）、“礼仪教育校本课程构建讨论试验”（册山办事处中学）、“情景探究教学的理论与模式建构讨论试验”（济阳办事中心小学），经省教育科学课题专家评审委员会评审，并由省教育科学规划领导小组批准为“山东省教育科学‘十五规划立项课题”。区教研室小学组主持的“小学社会科教学评价讨论”课题，也于今年10月被山东省教研室批准立项，纳入山东省教育科学“十五”规划重点课题————“21世纪中国小学社会科教学理论与实践讨论”。在11月份市教科所组织的“十五”滚动立项课题申报活动中，我区又有25项课题被批准立项。2、加强对课题讨论的过程管理。为促进老师把课题讨论工作做细、做实，我们加大了课题讨论过程管理的力度。一是要求各校教科室定期召开课题讨论工作座谈会，帮忙试验老师总结阅历，解决讨论工作中碰到的困难和问题；二是各级各类课题负责人每学年以学校为单位上报课题讨论阶段总结，区教科室编号存档。对于不按时上报工作总结的按中断课题讨论处理，实行自然淘汰。今年9月份，区级“十五”规划48项立项课题和市级“十五”规划13项立项课题都上缴了阶段总结。3、举办课题开题会。邀请有关专家对立项课题开题，一是对课题讨论的可行性进行进一步论证，二是使课题构成员进一步明确本身所承当的责任。为此，9月下旬，在区一中召开了济阳区省级教育科研课题开题暨专家报告会。各中小学业务校长、教科室负责人、区级以上立项课题负责人和区级以上骨干老师约300人参加了会议。省教科所副所长薛为春、省教科所讨论员刘明、市教科所所长朱林海等出席了会议。会议首先由三项省级立项课题负责人王丽飞（区一中）、徐静（册山办事处中学）、李秀伟（济阳办事处中心小学）分别介绍课题讨论方案。然后，省教科所刘明讨论员对讨论方案进行了述评。他指出，三项课题选题科学，符合中学教育教学实际，具有可行性。试验方案格式比较规范。同时，他也对试验方案的进一步完善提出了非常宝贵的看法。开题仪式结束之后，省教科所刘明讨论员作了《教育试验与试验报告的撰写》的报告。他用淳厚的语言，结合本身的经过和典型事例，深入浅出地重点讲了试验法的含义、试验法的种类、试验的变量分析、试验方案的撰写、试验报告的撰写等五个问题。这既是一次省级教育科研课题课题构成员的动员会、课题试验方案可行性的论证会，也是一次教科研基础理论学问的培训会。4、在临沂市第四届教育科研优秀成果评比活动中，我区有8项成果获一等奖，6项获二等奖，1项获三等奖。三、依托省市教科研试验基地（学校），构建科研协作联合体，抓好重点课题的讨论与试验工作1、截止今年上半年，我区有省创新教育试验学校5所，省讨论性学习试验学校5所，现代科技教育试验基地6所，省心理健康教育重点讨论基地或省心理健康教育讨论单位会员学校10所，联合国教科文组织EDP（环境、人口与可持续进展）项目试验学校3所，市“小班化教学试验学校4所。此外还有探究教学、尝试教学、韵语教学、语文双轨教学试验基地各一处。这些试验学校领导的教科研意识强，支持教科研工作的开展，同时，这些学校都有一批热心教科研工作的骨干老师。依托这些试验学校，推动重点课题的讨论，构建科研协作联合体，既可以推动相关课题构成员间的交流学习，又以可发挥其示范和辐射作用。2、抓好《济阳区中小学创新教育讨论与试验实施方案》的落实，坚固结实开展创新性开放式考试改革、课程改革及课堂教学模式改革的试验。5月份，在盛庄中心小学召开了全区创新教育试验与讨论工作会议。会议首先观摩了七节公开课，呈现了各校创新教育讨论的最新成果，然后参加会议的33个课题构成员依据讨论课题的相关程度分为课程改革讨论组、考试改革讨论组、探究学习讨论组、自主学习讨论组等四个组，分组进行了研讨。会议的召开有力地推动了全区创新教育试验与讨论工作的纵深进展。总体来看，我区创新教育讨论与试验成效显著。在10月份召开的省创新教育评价会（宁阳）上，我区作了典型发言。省课题组组长张志勇对李秀伟（济阳中小）提出的“创新教育课堂教同学态理论”，刘建宇（现代学校）数学教学中“框架构建、整体推动、局部完善、全局着眼”的教学观及其“四步一贯穿”的课堂教学策略、济阳区开放性考试改革的讨论等多次予以确定和表杨。在12月份召开的省创新教育课堂教学观摩会上（兰山），我区刘建宇老师执教的公开课，引起与会者的猛烈反响。同时，我区有10篇论文在会上进行了交流。3、11月份，我们在省心理健康教育重点讨论基――付庄二中，召开了全区心理健康教育座谈会，达到了相互交流、共同提高的目的。4、我区的现代科技教育、联合国教科文组织EDP（环境、人口与可持续进展）项目试验与讨论也取得了突出的成绩。在今年10月全国小学试验教材《现代科技》优质课评比（青岛）活动中，我区高都中小选送的四节课，1节获特等奖（杨艳执教的《叶》），2节获一等奖（程晓艳执教的《对称与不对称》、徐青执教的《沉与浮》），1节获二等奖（张建彩执教的《我们的生活环境》）。同时，孙其进设计的《考察农村生活垃圾污染》、陶忠桂设计的《民房改建与家燕安居－燕子也想有个家》活动方案，在全国青少年科技活动设计方案评比中分获一等奖。在今年4月联合国教科文组织EDP（环境、人口与可持续进展）项目试验与讨论课题组组织的优秀论文和优秀活动案例评比中，盛庄中小郑兰溪等设计的《陷泥河水重奏欢快之歌》获优秀活动案例一等奖，杨艳艳撰写的《五课并举全方位多层次实施环境教育》获优秀论文二等奖。四、提高教科研人员的水平，建立一支高素养的教科研队伍教科研员的素养和讨论水平是各项教科研课题讨论能否顺当进行的关键。为此，我们通过多种途径提高教科研人员的理论水平和讨论水平。一是聘请专家对课题试验老师进行教科研基础理论学问的培训，比如前面提到的请省教科所刘明讨论员来我区做报告；二是组织科研骨干参加各种教科研工作会议。一年来，我们先后组织教干老师参加了在平邑召开的学案导学推广会、在威海召开的讨论性学习研