小班数学教案3篇

第第页小班数学教案3篇

小班数学教案篇1

活动目标：

1.能手口全都地点数数量4的实物。

2.能仔细观测、查找自己身上及四周事物中隐含的有关4的数量3.能大胆地表达自己的见解，体验数学活动的欢乐。

活动预备：

1.课件《小兔子的生日宴会》。

2.操作材料：萝卜、苹果、花、玩具假设干。

活动过程：

一、讲解并描述故事，引出主题数量--4。

师：今日老师请来了一位客人，猜猜是谁呢？

1.猜想小兔子几岁。

2.数蜡烛：点到哪里，数到哪里。1、2、3、4，4支蜡烛。

二、查找动物身上的，进一步感知数量4

1.查找小乌龟身上的数量4：发觉乌龟有4只脚。

2.查找蜻蜓身上的数量4：蜻蜓有4片翅膀。

3.查找隐含在企鹅衣服上的数量

4：有4粒纽扣。

小结：这些小动物身上都有数量4。瞧，小乌龟有4只脚，蜻蜓有4片翅膀，企鹅衣服上有4粒纽扣，所以他们都能去参与小兔的生日宴会。

三、从自己和伙伴身上查找是否隐含数量4。

1.集体找老师身上的数量4。

师："这么多的客人都去参与生日宴会了，老师也想去。请小伙伴赶快帮我也找找，我身上有没有数量4？〔有4个口袋，或4个纽扣〕

2.找自己和伙伴身上隐含的数量4

师：小伙伴，你们也想去吗？那你们也赶快找找你们身上有没有数量4的东西？也可援助好伙伴找一找她身上有没有数量4。

四、从四周物品中找4。

1.为小鸡解决困难你们看小鸡它也很想去，可是它也为身上没有数量4而焦急那？〔出示小鸡〕师：刚才身上没有数量4的小伙伴，你们会想什么方法哪？

2.找礼物按小兔的.要求，拿4个礼物，边拿边数。

五、参与小兔的生日宴会

师：宝宝们，我们唱着生日歌，拿着礼物一起去参与小兔的生日宴会吧。

活动延伸：

家园合作：查找家庭中数量是4的物品。

数学区：给数量是4的物品送点卡。

活动反思：

以小兔过生日邀请身上有数量"4"的伙伴参与宴会为主线贯穿整个活动，让幼儿在宽松的氛围中学习点数，掌控点数的技能，并体验数学活动的乐趣。活动中一开始就以4根蜡烛，牵引幼儿正确的数数方法，对4有了初步感知后再查找数量"4"，活动逐步在提升、巩固。

小班数学教案篇2

活动目标

1、借助生活阅历，认识白天和黑夜。

2、能用空间思维观测事物，初步建立时间观念。

活动预备

1、请家长帮忙把幼儿在白天和黑夜活动的照片带来幼儿园。

2、用硬纸板做的大转盘一个，转盘中间有一根指针。

3、幼儿用书第18页《认识白天黑夜》。

指导要点

1、活动重点：认识白天和黑夜。

2、活动难点：初步建立时间概念。

3、指导要点：通过借助幼儿生活阅历，提供幼儿熟识的生活用品，援助幼儿认识白天和黑夜，初步建立时间概念。

活动过程

1、从生活阅历中感知并理解白天和黑夜。

每个幼儿从家里带来在白天和黑夜自己活动的照片。"出自：屈；老。师"老师请幼儿说一说上面的事情是发生在白天还是黑夜。

2、通过游戏，巩固幼儿对白天和黑夜的认识。

大转盘游戏：将在白天和黑夜活动的照片粘贴在大纸盘的格子里，请幼儿转动纸盘，当纸盘停止转动后，指针停在哪一张照片上，就请幼儿说说照片是在白天还是黑夜发生的事情。

3、巩固练习，进一步感知白天和黑夜。指导幼儿完成幼儿用书《认识白天黑夜》。

评价要素

1、能否正确地区分白天和黑夜。

2、是否喜爱观测事物，初步建立时间观念。

活动建议

1、大转盘游戏可以延伸到区域，由一名幼儿转转盘，另一名幼儿按指针所指的照片说说照片是在白天还是黑夜发生的`事情。

2、请家长带孩子观测在白天和黑夜人们都在做些什么。

活动反思

本次活动在设计思路上考虑到小班幼儿生活既是学习、学习既是生活的特点，认识白天、黑夜来开展活动。在设计活动形式时，我力求在避开数学活动枯燥化的前提下，以幼儿的生活阅历为主体，自始至终贯穿游戏，以生活场景——转盘游戏——仿照游戏等环节，让幼儿从生活中多方面来理解白天、黑夜的时间概念。

小班数学教案篇3

活动目标：

1、能辨别圆形、三角形、正方形，初步尝试拼合图片。

活动预备：

在大而厚的纸上镂刻出大小不同的圆形、三角形、正方形的“洞”当作“土坑”，排成一条小路。将镂刻下来的图形贴上色纸做成彩色的“石块”。有些圆形的“石块”剪成两个半圆，有些正方形的“石块”剪成两个长方形。

活动过程：

1、引起幼儿玩“修路”游戏的爱好。

老师扮成猫妈妈，幼儿扮成小猫。老师“猫妈妈要带小猫到草地上玩捉迷藏的游戏，到草地上要经过一条小路，可是，这条小路坏了，我们来修一修吧！”

2、幼儿“修路”，辨别图形。

老师先带领幼儿观测一下小路有哪些图形，然后请幼儿拿“石块”一一对应地嵌入小路的`“土坑”中。〔幼儿可2人或3人合作共同完成〕

3、尝试组合图形。

启发幼儿想方法把2块半圆的“石块”和2块长方形的“石块”，嵌入“土坑”中。〔把