广东省深圳市光明区2022-2023学年七年级上学期期中语文试题

广东省深圳市光明区2022-2023学年七年级上学期期中语文试题一、基础知识综合轻轻打开语文课本，美丽的四季向我们走来。春天花团锦簇；夏雨热烈粗犷（1）

；秋日西风瘦马，冬雪飘然lì（2）

临人间。我们在自然中感悟情思，史铁生在秋天与母亲jué（3）

别，莫怀戚在初春的田野上，用爱与责任化解分歧。泰戈尔变成了一朵金色花，冰心看到在风雨中左右攲斜的红莲，联想到了伟大的母爱。1．根据词语写出相应的拼音或根据拼音写出相应的汉字。（1）粗犷______

（2）lì______临

（3）jué______别2．轻轻打开语文课本，美丽的四季向我们走来。（1）这句话运用了_______的修辞手法。（2）请你用相同的修辞手法造句：___________________________3．下列选项中，表述不正确的一项是（

）A．文段中的加点词“打开”“联想”是动词，“四季”“化解”是名词。B．《春》的作者是朱自清，他是现代散文家、诗人、学者。《背影》《匆匆》和《春》都是他的散文代表作。C．《济南的冬天》的作者是老舍，他的主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》和话剧《茶馆》。D．《从百草园到三味书屋》的作者是鲁迅，他的代表作有散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》《彷徨》。二、选择题4．11月11日，七（5）班将进行“课外经典阅读分享”活动，活动拟邀请本班班主任以及七年级全体语文老师前来指导，语文课代表小光同学拟定了如下邀请函，其中谦辞和敬辞使用不恰当的一项是（

）邀请函尊敬的老师：您好！我们很荣幸地邀请您参加我们班级的“课外经典阅读分享”活动，期待您能抽出宝贵时间莅临指导。活动时间：11月11日下午第三节课。活动地点：七（5）班教室。感谢您的赏光和支持，欢迎你对本次活动提出宝贵的拙见。七（5）班2022年11月10日A．荣幸

B．莅临

C．赏光

D．拙见三、语言表达5．同学小明认为“根本没必要阅读课外经典，反正考试也不会考”，对此你怎么看呢？请说说你的看法和理由。四、句子默写6．临近期中，小语同学对七上古诗文进行整理，请你帮他完成摘抄本。策略诗句收获◎看标题（1）遥怜故园菊，_______。（岑参《行军九日思长安故园》）（2）_______，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）标题常点明时间/地点，概括事件，蕴含情感。◎抓意象（3）______，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》）（4）______，________。（李白《峨眉山月歌》）（5）______？_______。（王湾《次北固山下》）古人常借助意象“月”和“雁”来表达思念的情感。◎明手法（6）________，________，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）对比衬托，抒发离人愁思。（7）日月之行，若出其中；_______，若出其里。（曹操《观沧海》）虚实结合，彰显博大胸襟。总结：依据阅读策略，重新思考并整理古诗文，让我有了新的收获。正如孔子所说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”五、选择题7．下列对这首诗的理解和分析，不恰当的一项是（

）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐·李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。A．开头两句中通过“杨花”和“子规”两个意象，渲染了悲凉、伤感的气氛。B．“夜郎”之名使人联想到古夜郎国，这显示出朋友被贬之地的偏远。C．朗读结尾两句时句和句之间须停顿稍长，以制造悬念，突出末句在全诗中的重要性。D．诗人同情友人的不幸遭遇，想把“愁心与明月”一起寄给远谪的友人。六、课内阅读阅读下面选文，完成下面小题。①子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）②子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）③子贡问君子。子曰：“先行其言而后从之。”（《为政》）④子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》）⑤子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）⑥子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）⑦子曰：“知者不惑仁者不忧勇者不惧。”（《子罕》）⑧子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）⑨子曰：“德不孤，必有邻。”（《里仁》）⑩子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”（《学而》）8．解释下列加点字。（1）思而不学则殆________（2）好之者不如乐之者__________（3）博学而笃志__________（4）可谓好学也已__________9．请给文中划线句子断句（限断两处）。知

者

不

惑

仁

者

不

忧

勇

者

不

惧10．请将下列句子翻译成现代汉语。（1）温故而知新，可以为师矣。（2）君子食无求饱，居无求安。11．小光和小明就以上选文展开了讨论，请你填空。小光：通过朗读和理解，我发现《论语》中的很多内容都和学习有关，如“学而不思则罔，思而不学则殆”两句，强调了（1）__________________。从“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉”，还可以看出，学习要（2）_____________________。小明：孔子作为一位伟大的教育家，给我们提供了不少的学习方法，而且在为人处世、道德修养上也给了我们启示。根据第④章或第⑨章，结合自己学习生活经历，说说你的理解吧，小光。小光：（3）________________。七、现代文阅读阅读下面选文，完成下面小题。【材料一】____________中国心理服务机构工作委员会副主任委员傅春胜说，交朋友至少有四大好处。一、布兰特研究表明，缺少朋友或长期人际交往不良的人，体内应激激素皮质醇的水平往往过高，这种长期的紧张状态会损害精神健康。这也解释了为何孤独的人罹患心血管疾病的风险更高，且更容易受到感染。但如果有朋友相伴，体内皮质醇减少，人就相对不易生病。二、美国芝加哥大学研究发现，人越孤独失眠的次数就越多。瑞典一项研究也显示，缺乏朋友的人经常压抑和隐藏自己的感情，更易失眠，还有可能诱发抑郁。三、美国密歇根州立大学教授奥斯卡巴拉研究发现，交朋友能让人变得更聪明，因为交友需要跟陌生人打交道，等于对认知能力进行锻炼。比如，我们要从大脑“数据库”中抽取体育、娱乐、生活、时尚等不同人感兴趣的话题，大脑皮层会一直处于兴奋状态。四、澳大利亚弗林德斯大学的林恩·伊莱斯研究发现，与5个以上亲密朋友一直保持接触的老人，死亡率降低22%，平均延寿7年。傅春胜说，分担痛苦能使忧愁减半，分享愉悦能让快乐增倍，这可能是因为朋友能帮人排解压力，解决困难，获得支持，共同保持健康的生活习惯等。（人民网）【材料二】交友的故事北宋的范仲淹因主张改革，惹怒了朝廷，被贬去颍州。当范仲淹卷起铺盖离京时，一些平日与他交往甚密的官员，生怕被说成是朋党，纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然，他正生病在家，问询后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。在那一人犯罪株连九族的封建社会里，王质能做到不计个人利害得失，真诚待友，和那些明哲保身之徒相比较，实在是难能可贵的。唐代大文学家韩愈，才华横溢，但不能耐心听取别人的意见，且生活上有失检点，喜欢赌博。他的好友诗人张籍并不因为韩愈才名远播，就对他姑息迁就。他一再给韩愈写信，直言不讳地规劝忠告，终于使韩愈认识到自己的错误，幡然悔悟，他把张籍当作生平第一至交。青年的马克思就有着改造社会的强烈愿望并付诸行动，因而他受到反动政府的迫害，长期流亡在外。生活很苦，常常典当，有时竟然连买邮票的钱都没有，但他仍然顽强地进行他的研究工作和革命活动。恩格斯为了维持马克思的生活，他宁愿经营自己十分厌恶的商业，把挣来的钱源源不断地寄给马克思。他不但在生活上帮助马克思，在事业上，他们更是互相关怀，互相帮助，亲密地合作。恩格斯撰写著作的时候，马克思也往往放下自己的工作，编写其中的某些部分，马克思和恩格斯合作了40年，建立起了伟大的友谊，共同创造了伟大的马克思主义。【材料三】交友的尺度子贡问友。子曰：忠告而善道之，不可则止，毋自辱焉。（译文：子贡问怎样对待朋友。孔子说：“忠诚地劝告他，恰当地引导他，如果不听也就罢了，不要自取其辱。”）（《论语》）“君子之交淡若水”，因为淡所以不腻，才能持久。“与朋友交，久而敬之”，敬就是保持距离，也就是防止过分的亲昵。不过“狎而敬之”是很难的。最要注意的是，友谊不可透支，总要保留几分。（梁实秋《谈友谊》）12．请仿照材料二、材料三的标题，给材料一拟一个合适的标题。材料一：__________材料二：交友的故事材料三：交友的尺度13．材料二为我们介绍了几则交友故事，其实，古代历史上也流传着很多有关交友的成语典故，下列选项中与交友无关的一项是（

）A．伯牙绝弦

B．高山流水

C．马革裹尸

D．割席断交14．“入芝兰之室，久而不闻其香”，与好友携手同行，心灵会自带芳香。请根据材料二和材料三，谈谈怎样才能交到真正的好友。15．当下，网络交友已经成为我们交友的一种重要方式。“交怎样的网友”“怎样交网友”是我们应该重视的问题。请你阅读下面这则材料，并针对中学生网络交友现象提几条合理的建议。【链接材料】有些学生说：“网友的问候和关心会让人觉得比父母还亲切。”还有的学生说：“有许多话不便向父母说，向网友倾诉后会释放心里的压力和郁闷，会顿感轻松和宽慰。”还有些中学生为了与网友长时间聊天，竟学会了逃课，甚至背着父母通宵网聊。（三）阅读下面选文，完成下面小题。鸟语梁晴①我一直不相信鸟会说话，因为以前家里买过一只鹦鹉，至死都一声不吭。有一次陪母亲去看眼疾，不期然发现医院对面新开了个很大的花鸟市场。我走进一家卖鸟的店，向一大排的鹩哥发问：“你们谁会说话？”不料鸟笼未见有什么动静，却是上上下下都有“人”在踊跃答话：“我会说话！”“我会说话！”②这真是太叫人惊喜了！我母亲当即决定买一只回去。可是没想到鹩哥的身价太高了，我们只能暂且抱憾离开。③后来我弟弟专程去买了一只年幼的鹩哥回来，从头开始训练它说话。它最早学会的是“你好”，完全是我弟弟的男中音，绅士味儿十足。④这只鸟叫“爷爷”叫得最是千娇百媚。我父亲平生不爱宠物，现在他成天忙着和鸟儿应答：“爷爷！”“哎，鹩鹩！”“爷爷！”“哎，乖乖！”⑤它说得最好的一句话竟然也是“我会说话”，发出的声音像播音员一样字正腔圆。⑥母亲教它念唐诗：“春眠不觉晓……”鹩鹩偷工减料成“春眠晓”，腔调倒是力求吟哦，母亲只好同意让孟浩然的五言绝句缩水。⑦这只鸟儿骨子里是有点儿调皮的，不知什么时候，它学会了我妹夫的一句南京腔普通话：“我要吃饭！”，“饭”字的发音为“放”，于是经常听到它得意扬扬地大声宣告：“我要吃放！吃放！”⑧有一次，我正低头为它加食，它注视我片刻，忽然寒暄道：“啊，吃过啦？”⑨这只鸟无疑是我们全家的宝贝，更是我母亲的心肝。有一次，保姆喂完食忘了关鸟笼，鹩鹩不辞而别，我母亲站在阳台上望眼欲穿，午睡时间也不肯回屋。这时候对面那幢楼的单元门开了，一位女士出来遛狗，只见她的两条大狗出得门来，一头扎进路边的灌木丛，尾巴拼命地摇，然后其中一只叼了个黑东西蹿出来。⑩我母亲失声大叫：“那是我的鸟！那是我的鸟！”⑪鹩奇迹般地失而复得之后，很快就由惊恐不安恢复到原先的衣冠楚楚和滔滔不绝。⑫母亲后来因糖尿病导致肾衰和眼底病变，每逢需要下楼走动，我父亲就负责推轮椅，我负责提着鹩鹩的鸟笼。我们刚在小区花园里散完步找处长椅坐下，鹩鹩就立刻大声地、不厌其烦地开始了它的“语言秀”。这时候小区里的大人孩子越围越多，大家不停地惊叹、不停地大笑，导致鹩鹩将骨子里的“人来疯”发挥到了极致，母亲开心当然也是毋庸置疑的，她笑得眼泪都流出来啦！⑬我们楼下的邻居于是也想养一只鹩哥了，他们说：“养鸟比养狗有意思多了——狗又不会和人对话。”⑭不料随着我母亲去世，鹩鹩变得寡言起来，后来难得发出声音，吃得也越来越少，终于有一天显出站都站不住的样子。我把它从笼子里取出来抱在怀里，用毛毯裹住为它取暖。它把小脑袋靠在我胸口上，眼睛微微闭合，很舒服地打起了瞌睡。当天夜里，它慢慢地变硬了。⑮数九寒天，我弟弟开车带它去了母亲的墓地，很费劲地在冻土上刨了一个坑，把它埋在了母亲的脚前。⑯鹩鹩就这样被我的母亲带走了。（选自《读者》2021年第10期）16．鹩鹩与母亲感情深厚，文章围绕他们写了哪几件事？17．请对以下两处句子进行批注赏析。（1）它学会了我妹夫的一句南京腔普通话：“我要吃饭！”“饭”字发音为“放”，于是经常听到它得意扬扬地大声宣告：“我要吃放！吃放！”（2）我母亲失声大叫：“那是我的鸟！那是我的鸟！”18．文章以“鸟语”为题，有什么好处，请结合文本进行分析。19．学校文学社刊《光明》设有“万物有灵”“大爱无声”“青春年少”“世间百态”等栏目。你会向哪个栏目推荐本文？请分别从选材和主题的角度说明理由。八、名著阅读根据《朝花夕拾》的阅读积累，完成下面小题。20．请将下列资料补充完整。《朝花夕拾》原名叫《__________》，书中收录了十篇散文，在《__________》中鲁迅深情地回忆了自己的老师。21．通过比较阅读，我们可以更加了解鲁迅对书中两位女性的态度。请根据表格内容填空。篇目《阿长与<山海经>》（1）《________》作者态度怀念敬佩反感厌恶书中人物长妈妈（2）________情节概括（3）________怂恿“我”去偷母亲的首饰，还散播谣言性格特征善良热心虚伪、阴险22．鲁迅在书中提及了自己对儿童教育的看法。请从以下篇目中任选一篇，结合具体情节简要分析。①《二十四孝图》

②《五猖会》九、作文23．按要求作文。素材整理卡分类举例景·物粉柔柔的合欢花、滋润万物的雨水、无私的春风……人·事妈妈的香气，老师的眼神，同学的鼓励……感·悟学思结合，懂得幸福……在“热爱生活，热爱写作”的活动中，我们学会了积累素材。浏览素材整理卡，你一定感慨万千。请根据自己的亲身经历或体验，以“我懂得了_____”为题，写一篇记叙文。要求：①先把题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；④不少于500字。参考答案：1．

guǎng

莅

诀

2．

拟人

示例：一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。

3．A【解析】1．考查字音字形。（1）粗犷：粗率豪放。读音cūguǎng

。（2）莅临：来到，来临，光临。读音lìlín。（3）诀别：再无会期的离别，死别。读音juébié。2．考查辨析修辞手法。常用的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、对偶、排比、设问、反问、反复等。根据“美丽的四季向我们走来”，“四季”会“走来”使用了拟人的修辞手法。用拟人造句，只有是赋予物体以生命，就属于拟人手法。如雪花在空中翩翩起舞，婀娜的身姿俏丽可爱。3．考查作家作品识记及词性的辨析。A.“化解”消除，解除。是动词，不是名词；故选A。4．D【详解】考查谦辞敬辞。A.荣幸：荣耀而幸运。一般是表现自己谦虚的意思。使用正确；B.莅临：来到，来临，光临。书面语、敬语，多用于修饰长辈、上级及贵宾的光临，以示主人对客人的敬意。使用正确；C.赏光：用于请对方接受自己的邀请，接受自己的意见。解释请人光临的敬语。使用正确；D.拙见：是对自己的见解的谦称。使用错误；故选D。5．示例：我认为我们完全有必要阅读课外经典，阅读课外经典能扩大学生的阅读面，拓展知识；使学生受到情感熏陶，获得思想启迪；提高综合素质，促使各科学习。【详解】本题考查语言表达能力。针对同学小明的“根本没必要阅读课外经典，反正考试也不会考”的错误观点表达自己的看法，要有理有据。示例：阅读课外经典，可以开阔我们的视野，知识的海洋十分浩瀚，我们通过阅读，走进大师们描述的大千世界。在读经典的过程中我们看到更大的世界，视野越来越宽广，了解历史，通达知识，同时我们的世界也变得更加宽广。还可提高我们的表达能力。对经典的每一遍阅读，每一遍都是感知的过程。通过长时间的阅读，在阅读过程中诵读水平不断提高，个人的理解体会也层层加深。书读百遍，其义自现。最后，阅读课外经典，也可以提升我们的修养。经典作品久经考验，内容精深，蕴含着许多富有哲理的道理。对我们处理人与人、人与社会、人与自然的关系，具有很重要的现实意义。6．

应傍战场开

岐王宅里寻常见

回乐烽前沙似雪

峨眉山月半轮秋

影入平羌江水流

乡书何处达

归雁洛阳边

枯藤老树昏鸦

小桥流水人家

星汉灿烂【详解】本题是考查名句背诵与默写。解答时要在理解诗文内容的基础上，认真审题，找出符合题意的诗文句子，注意内容准确，不添字，不漏字，不写错别字。本题注意“傍、岐、烽、峨、影、平羌、雁、洛、藤、鸦、灿烂”的正确书写。（4）小题李白《峨眉山月歌》中写“月”来表达思念的情感的两句是“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”；（5）小题王湾《次北固山下》中写“雁”来表达思念的情感的两句是“乡书何处达，归雁洛阳边”。7．D【详解】本题考查诗歌内容的理解。D．“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”两句是诗人的心声表露，诗人说：“让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月，伴随着你一直走到那夜郎以西！”“与”是托付的意思，并非连词“和”的意思，因此，这里明月是寄托情思之物，而非寄给友人之物。故选D。8．

疑惑

以……为乐

坚定

爱好

9．知者不惑/仁者不忧/勇者不惧

10．（1）温习学过的知识，可以得到新的理解与体会，可以凭借这一点做老师了。（2）有才德的人吃饭不追求饱足，居住不追求安逸。11．

要学思结合

安于贫困/勤奋谨慎/乐于向他人学习并改正自己的不足。

示例1：第④章告诉我们，知道就是知道，不知道就是不知道，这样才是真正地智慧。这告诉我们，对待学习，对待其他事情，都要诚实，稳重，不能不懂装懂。学习时，当我遇到不会做的题目中，应该主动请教老师，绝对不能不懂装懂。示例2：第⑨章告诉我们，有道德的人是不会孤单的，一定有志同道合的人会来和他相伴。我们要做一个有道德的人，要不懈的追求，不以他人的眼光为评价，而是要注重自身的努力。学习中，也许我的成绩不理想，但是，我不应该放弃，而是要根据自己的实际，完成我可以完成的事情。【解析】8．本题考查解释文言词语。根据句意，推知词义。（1）句意：只空想却不学习，就会疑惑而无所适从。殆：疑惑。（2）句意：爱好学习的人比不上以学习为快乐的人。乐：以……为乐。（3）句意：博览群书并广泛学习，而且能坚守自己的志向。笃：坚定。（4）句意：这样可以说是好爱学了。好：爱好。9．本题考查断句。根据句子结构、虚词及句意断开停顿。“知者”“仁者”“勇者”分别作句子主语，故可在“仁者”和“勇者”前断开停顿。再根据这几句话的意思：智慧的人不疑惑，仁德的人不忧愁，勇敢的人不畏惧。可知正确断句为：知者不惑/仁者不忧/勇者不惧。10．本题考查翻译文言句子。注意重点词语的解释及句式的理解。（1）重点词语：故，学过的知识。而：表顺承关系。新：新的体会。以：凭借。为：做，当。（2）重点词语：君子，品德高尚的人。食：饮食。安：舒适。11．本题考查分析理解文章内容。①结合“学而不思罔，思而不学则殆”的意思“只是学习却不思考就会望文生义，迷惑而无所得，只是思考却不学习就会精神疲倦而无所得”，强调学习和思考要同时进行。②结合“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉”的意思“一个有道德的君子，吃饭时不要求饱足，居住时不要求舒适，对工作勤劳敏捷，说话谨慎，到有道德的人那里去匡正自己”，可知学习要用道德去匡正自己。③要分析第⑨章和第④章的内容，发表看法。如根据第⑨章句子“德不孤，必有邻”，这句话意思为：品德高尚的人不会孤独，一定有志同道合的人和他做伴。由此可知，要提高自己的品德修养，让自己成为一个品德高尚的人，才会找到更多志同道合的朋友。根据第④句子“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也”的意思“由，我教给你怎样做的话，你明白了吗？知道的就是知道，不知道就是不知道，这就是智慧啊！”可知，学习要有诚实的态度，知道就是知道，不知道就是不知道，不要不懂装懂。【点睛】参考译文：①孔子说：“温习学过的知识，可以获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去当（别人的）老师了。”②孔子说：“只学习却不思考，就会感到迷惑而无所适从；只空想却不学习，就会疑惑而无所适从。”③子贡问怎样才能做一个君子。孔子说：“对于你要说的话，先实行了，然后说出来。”④孔子说：“由，我教给你怎样做的话，你明白了吗？知道的就是知道，不知道就是不知道，这就是智慧啊！”⑤孔子说：“知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为快乐的人。”⑥孔子在河边上说：“逝去的一切像河水一样流去，日夜不停。”⑦孔子说：“智慧的人不疑惑，仁德的人不忧愁，勇敢的人不畏惧。”⑧子夏说：“博览群书并广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多思考当前的事，仁德就在其中了。”⑨孔子说：“品德高尚的人不会孤独，一定有志同道合的人和他做伴。”⑩孔子说：“君子，饮食不求饱足，居住不要求舒适，对工作勤劳敏捷，说话却小心谨慎，到有道的人那里去匡正自己，这样可以说是爱好学了。”12．交友的原因/交友的好处13．C

14．材料二：①不计个人利害得失，真诚待友；②直言不讳地规劝忠告；③互相关怀，互相帮助，亲密地合作。材料三：④要把握好尺度，不可勉强；⑤交友不可过分亲密，需要保持距离。（任意答出4点即可）

15．示例：中学生结交网友要选择文明、高雅、有追求、有才华的人；不要轻易相信网络中“朋友”的言论，不要被他们传播的信息和情绪影响，不要过分依赖网络和网友；偶尔上网释放压力是可以的，但是不能因此违背父母逃学去上网。16．（1）母亲教鹩鹩念唐诗，鹩鹩偷工减料。（2）鹩鹩丢失，母亲心急如焚。（3）母亲生病，鹩鹩“语言秀”逗母亲开心。（4）母亲离世，鹩鹩追随而去。17．（1）“得意扬扬地大声宣告”运用拟人的手法，赋予鸟人的情态，写出了鹩鹩的可爱与调皮，体现了“我”对它的喜爱。（2）语言描写，生动形象地写出了母亲对鹩鹩失踪的焦急和失而复得的惊喜，体现了母亲对鹩鹩的疼爱。18．①以“鸟语”为题能吸引读者的阅读兴趣。②“鸟语”是文章的线索，文章围绕“鸟语”展开了我们一家教鸟儿学说话；鸟儿“语言秀”逗病中的母亲开心；母亲去世，鸟儿一言不发等情节。③而以“鸟语”为题揭示了鸟儿和人类语言上的沟通和心灵上的相同，点明文章中心。（答出两点即可）

19．示例一：“万物有灵”，选材：文章写了鹩鹩学语言逗我们全家开心，最后母亲去世鹩鹩也跟着去世的故事，鸟儿的聪明活泼以及和主人的心意相通体现了鸟儿的灵性，体现了“万物有灵”；主题：鸟儿最后跟着母亲去世，体现了鸟儿对母亲深切的爱，揭示了动物和人类直接的深厚情谊，符合“万物有灵”的主题。示例二：“大爱无声”，选材：鸟儿从刚开始的滔滔不绝到母亲去世后难得发出声音，鸟儿从有声到无声的过程，体现了鸟儿对母亲深切的爱，体现了“大爱无声”；主题：鹩鹩虽然会模仿人类说话，但其实不会真正地用语言表达感受，即便如此，它依旧能做到和人类心灵相通，生死相随，情深义重，符合“大爱无声”的主题。20．

《旧事重提》

《从百草园到三味书屋》（或《藤野先生》）

21．

《琐记》

衍太太

给“我”讲美女蛇的故事并为“我”买来思慕已久的《山海经》。

22．①《二十四孝图》中最使鲁迅反感的故事之一“郭巨埋儿”，讲述了郭巨为节省粮食供养父母，不惜要埋掉自己的儿子。这是愚昧的封建孝道的骗人把戏，表现了鲁迅对摧残儿童健康成长的封建教育制度的极大厌恶和控诉。②《五猖会》中写到自己刚要兴高采烈地去看迎神赛会，父亲突然命令背完书才能去，也写到了背书时的痛苦与无奈。表现鲁迅对束缚儿童健康成长的封建教育的否定。【解析】20．本题考查名著常识。《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。（1）《狗·猫·鼠》描写了作者仇猫的原因，取了“猫”这样一个类型，讽刺了生活中与猫相似的人。（2）《阿长与》记述作者儿时与阿长相处的情景，表达了对她的怀念感激之情。（3）《二十四孝图》重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了旧中