大学教育学考试(习题卷6)

试卷科目：大学教育学考试大学教育学考试(习题卷6)PAGE"pagenumber"pagenumber/SECTIONPAGES"numberofpages"numberofpages大学教育学考试第1部分：单项选择题，共139题，每题只有一个正确答案,多选或少选均不得分。[单选题]1.一般说,可以将课程计划称为课程的()A)宏观结构B)微观结构C)抽象结构D)具体结构答案:A解析:[单选题]2.学生操行评定的主要负责人是()A)科任教师B)班主任C)级任导师D)班委会答案:B解析:[单选题]3.对研究领域具有直接增加知识价值的研究是A)定量研究B)开发研究C)基础研究D)应用研究答案:C解析:[单选题]4.教育应贯穿于人的一生，而不是只在儿童和青少年时代。这是（）主张。A)终身教育B)回归教育C)义务教育D)基础教育答案:A解析:[单选题]5.保加利亚医学博士格洛扎夫在20世纪六七十年代创立了一种利用联想、暗示、情境、音乐等方式强化教学效果的方法，称之为()A)信号图式法B)探究-发现法C)暗示教学法D)五段教学法答案:C解析:[单选题]6.对童年期的学生来说，在教学内容上应多讲一些比较具体的、浅显的知识，在教学方法上多采用直观教具，这体现了教育要适应儿童身心发展的哪一个特点?（）A)稳定性B)阶段性C)不平衡性D)个别差异性答案:B解析:[单选题]7.课程论研究的是（）的问题A)为谁教B)怎样教C)教什么D)教给谁答案:C解析:[单选题]8.我国新一轮基础教育课程改革中,课程评价功能更加强调的是()A)甄别与鉴定B)选拔与淘汰C)促进学生分流D)促进学生发展与改进教学实践教师批阅答案:D解析:[单选题]9.在教师指导下发现学习,在合作学习中追求新知,寓求知于生活的教学活动属于()A)教师主导取向B)学生自学取向C)形式型策略D)方法型策略答案:B解析:[单选题]10.班集体在育人方面突出价值的实现是通过（）A)班主任B)班干部C)男女学生D)集体教育答案:D解析:[单选题]11.教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及（）A)智力发展与创造力发展的关系B)现实发展与未来发展的关系C)智力发展与体力发展的关系D)思想发展与心理发展的关系答案:B解析:[单选题]12.教育通过培养人来传承人类积累文化，为特定社会服务，实现个体的（）A)社会化B)现代化C)私有化D)制度化答案:A解析:[单选题]13.教师运用口头语言系统、连贯地向学生传授知识、技能，发展学生智力的教学方法是（）。A)演示法B)讲授法C)谈话法D)陶冶法答案:B解析:[单选题]14.在结构化策略方面成就最显著的教育家是()A)杜威B)布鲁纳C)赫尔巴特D)苏霍姆林斯基答案:B解析:[单选题]15.素质教育是促进()的教育。A)个性发展B)认识发展C)情感发展D)意志发展答案:A解析:[单选题]16.大学毕业的总量与规格受社会所提供的就业岗位与专业需求制约,这表明()A)高等教育受政治的制约B)高等教育受经济的制约C)高等教育受人的发展的制约D)高等教育受文化的制约答案:B解析:[单选题]17.一个测验能测出它所要测量对象的属性或特点的程度，成为测量的（）A)信度B)效度C)难度D)区分度答案:B解析:[单选题]18.下列不属于批判教育学观点的是（）A)当代资本主义的学校教师是维护社会不公平和不公正的工具。B)教育是在一定文化背景下进行的，因此，教育过程就是一种历史文化过程。C)教育现象不是中立和客观的教育理论研究不能采用伪装科学主义的态度和方法。D)学校教育的功能是再生产出占主导地位的社会政治意识形态，文化关系和经济结构。答案:B解析:[单选题]19.在古希腊,最早提出发现法的大教育家是()A)德谟克利特B)亚里士多德C)昆体良D)苏格拉底答案:D解析:[单选题]20.（）认为人的行为乃至复杂的人格都可以通过外在的强化或惩罚手段来加以塑造、改变、控制或矫正。A)斯坦莱·霍尔B)华生C)斯金纳D)彪勒答案:C解析:[单选题]21.下面对面向全体、重视个别差异的原则错误描述是（）A)教育要促进每个儿童的发展B)教育要对学前儿童实施无差别对待C)教育要促进每个幼儿在原有基础上发展D)多种组织形式促进儿童的发展答案:B解析:[单选题]22.教育行动研究是一个螺旋式加深的过程，其最后一个环节是（）A)观察B)计划C)反思D)行动答案:C解析:[单选题]23.学生受师生关系影响的主要因素是()A)教师的态度B)教师对学生的认识C)学生对教师的认识D)学生的认知特点答案:B解析:[单选题]24.高校实施战略管理的必要性不包括()A)是高校发展的必由之路B)是高教改革的必然趋势C)是国家制度的强制规定D)是社会进步的客观要求答案:C解析:[单选题]25.特朗普制的主要形式是大班上课、小班讨论、（）结合在一起。A)教师讲授B)个人自学C)教师引导D)教师演示答案:B解析:[单选题]26.在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是（）。A)赫尔巴特B)卢梭C)洛克D)杜威答案:D解析:[单选题]27.?经济要发展,教育要先行?说明了教育具有与生产力和政治经济制度发展的()。A)不平衡性B)超越性C)历史性D)永恒性教师批阅答案:A解析:[单选题]28.旧的社会制度下,可能出现新教育的萌芽,新的社会制度下,也可能存在旧教育的延续。这种现象表明教育发展就有()。A)相对独立性B)历史局限性C)社会制约性D)社会能动性教师批阅答案:A解析:[单选题]29.?桃李不言,下自成蹊?这句话所体现的德育方法是()A)说服教育法B)锻炼法C)陶冶法D)榜样法答案:D解析:[单选题]30.我国《教师法》规定，教师享有指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩的权利。这项权利属于（）A)教育教学权B)学术自由权C)评价学生权D)参与学校管理权答案:C解析:[单选题]31.有关我国的高等教育体制,下列表述正确的是()A)市场的力量较强B)国家和政府的力量较强C)学者所代表的学术力量较强D)高校自身的力量较强答案:B解析:[单选题]32.?陵节而施?的教育现象,违背了人的身心发展的()。A)顺序性B)阶段性C)不平衡性D)稳定性教师批阅答案:A解析:[单选题]33.古代教育普遍采用（）A)集体教学B)个别教学C)班级授课D)合班教学答案:B解析:[单选题]34.2001年，教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》规定，我国普通高中阶段的课程设置方式是()A)以分科课程为主B)分科课程和综合课程结合C)以综合课程为主D)活动课程和学科课程结合答案:A解析:[单选题]35.学校文化的核心是学校各群体所具有的()和行为方式。A)精神面貌B)思想观念C)抽象思维D)理性思考答案:B解析:[单选题]36.课程性教学环节是()A)社会实践B)考查考试C)军事训练D)入学教育答案:B解析:[单选题]37.对班级教学的实施产生重要推动作用的是。A)道尔顿制B)巴达维亚法C)圣路易编制法D)导生制答案:D解析:[单选题]38.柯尔伯格在明确区分道德与非道德、确定道德冲突在人们作出道德决定中的作用，在此基础上研究儿童的道德发展和教育问题，他所采用的方法是（）。A)道德两难法B)榜样示范法C)情境教学法D)分层教学答案:A解析:[单选题]39.抓住人类经验的故事性特征进行研究并用故事的形式呈现研究结果的研究方法是（）A)观察法B)访谈法C)行动研究法D)叙事研究法答案:D解析:[单选题]40.学生极易?染于黄则黄，染于苍则苍?。这说明学生具有（）特点。A)向师性B)可塑性C)依赖性D)定向性答案:B解析:[单选题]41.?因材施教?体现了人的身心发展的()A)差异性B)不平衡性C)阶段性D)顺序性答案:A解析:[单选题]42.?君子欲化民成俗，其必由学乎??古之王者，建国君民，教学为先?，这两句话主张以社会的稳定和发展为教育的最高宗旨来确定教育目的，体现了（）的观点。A)教育无目的论B)社会本位论C)科学本位论D)个人本位论答案:B解析:[单选题]43.以下不属于少先队活动的阵地形式的是()A)少先队室B)少先队报C)红领巾广播站D)瞻仰烈士陵园答案:D解析:[单选题]44.教师专业发展的关键是()A)教研结合B)终身学习C)反思经验D)创新实践答案:C解析:[单选题]45.我国先秦时期,主张?有教无类?,倡导?因材施教?的教育家是()。A)孔子B)孟子C)荀子D)庄子答案:A解析:[单选题]46.把教师纳入?天、地、君、亲?序列的是（）。A)孔子B)孟子C)荀子D)老子答案:B解析:[单选题]47.心理学家提出了?发展关键期?或?最佳期?的概念,其依据是人的发展的()A)顺序性B)阶段性C)不平衡性D)互补性教师批阅答案:C解析:[单选题]48.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说()。A)学生在教育活动中是被动的客体B)教师在教育活动中是被动的客体C)要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D)教师在教育活动中是不能起到主导作用答案:C解析:[单选题]49.现代教育与传统教育的根本区别在于（）A)思维能力的培养B)创新能力的培养C)想象能力的培养D)实践能力的培养答案:B解析:[单选题]50.关于班集体的概念说法不正确的一项是()A)班集体就是班群体B)集体是群体发展的高级阶段C)纪律松弛、涣散的群体算不了集体D)不是任何一个班都能称得上班集体答案:A解析:[单选题]51.我国高校的办学自主权必须进一步()A)扩大B)收归上级高等教育管理部门C)减少D)保持答案:A解析:[单选题]52.（）是着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。A)创新教育B)素质教育C)义务教育D)全民教育答案:B解析:[单选题]53.（）认为儿童心理发展过程乃是儿童内部素质向着自己的有节奏的运动过程，外界环境在这里只是起着促进或延缓这个过程的作用，而不能改变这个过程A)斯坦莱·霍尔B)华生C)马克思D)彪勒答案:D解析:[单选题]54.校风、教风和学风是学校文化的重要构成部分。就课程类型而言，它们属于（）。A)学科课程B)活动课程C)显性课程D)隐性课程答案:D解析:[单选题]55.在德育历史发展过程中，其原理、原则和内容方法等存在一定的共同性，这所体现的德育特点是（）。A)社会性B)个体性C)继承性D)制约性答案:C解析:[单选题]56.教师在综合考虑教材、学生、教学时间、教学手段等因素的基础上，对教学目的、内容、程序、方法等进行整体构思的能力指的是（）A)教育教学研究能力B)教育教学交往能力C)设计教学的能力D)教育教学组织管理能力答案:C解析:[单选题]57.最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点是由（）提出的。A)孔子B)孟子C)苏格拉底D)夸美纽斯答案:A解析:[单选题]58.进行德育要注意依靠学生集体、通过集体进行教育，以便充分发挥学生集体在教育中的巨大作用，这样的德育原则是（）A)理论和实践相结合原则B)疏导原则C)因材施教原则D)在集体中教育原则答案:D解析:[单选题]59.（）决定教育的领导权A)生产力水平B)政治制度C)社会文化D)科技水平答案:B解析:[单选题]60.课外活动是培养全面发展人才的不可缺少的途径，是课堂教学的必要补充。根据课外活动的技能，可能将课外活动分为接受性活动、()和训练性活动。A)探索性活动B)实践性活动C)社会性活动D)创造性活动答案:D解析:[单选题]61.洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在()A)1957年B)1898年C)1862年D)1810年答案:D解析:[单选题]62.教育要适应人的身心发展的顺序性的规律，必须做到（）。A)长善救失B)循序渐进C)因材施教D)教学相长答案:B解析:[单选题]63.德育目标是教育目标在人的()方面的总体规格要求。A)思想德育B)政治思想C)思想品德D)政治品德答案:C解析:[单选题]64.不是儒家?五经?的是（）A)尚书B)诗经C)周易D)中庸答案:D解析:[单选题]65.?私德教育?的核心是()A)家庭美德教育B)个性品质教育C)职业道德教育D)交往礼仪教育答案:A解析:[单选题]66.（）是在初等教育基础上实施的中等普通教育和各类中等职业教育，实施机构主要为普通初等中学、普通高级中学和初等、中等职业学校。A)学前教育B)初等教育C)中等教育D)高等教育答案:C解析:[单选题]67.在教育研究中，通过考察事物发生和发展的过程，揭示其本质和发展规律的研究方法是（）。A)调查法B)访谈法C)历史法D)实验法答案:C解析:[单选题]68.下列对班级授课制的认识，不正确的是（）。A)班级授课制有利于发挥教师的主导作用B)班级授课制可以经济、有效地大面积培养人才C)班级授课制可以满足学生个性化的学习需要D)班级授课制有利于学生多方面的发展答案:C解析:[单选题]69.学校（）建设的重点是尊重与参与、学习与创新、发展与确立诚信价值观。A)物质文化B)制度文化C)教师文化D)学生文化答案:B解析:[单选题]70.以下著作中主要体现了绅士教育的是()A)《爱弥儿》B)《巨人传》C)《教育漫画》D)《理想国》答案:C解析:[单选题]71.在20世纪上半叶的教育理论发展中，出现了试图以马克思主义的观点和方法阐明社会主义教育规律的教育学，其代表作是凯洛夫的（）。A)《教育学》B)《教学过程最优化》C)《教育过程》D)《教育目标的分类系统》答案:A解析:[单选题]72.教育科学涵盖众多学科，（）则是着重具体研究方法的一门学科。A)教育心理学B)教育测量C)教育实习D)教育社会学答案:B解析:[单选题]73.马克思关于（）的提出，在理论基础和方法论方面为教育学研究提供了重要的科学基石。A)生产力B)生产关系C)人的全面发展学说D)教育与生产劳动相结合答案:C解析:[单选题]74.教学关系是教师的教与学生的学的统一。这种统一的实质是（）A)师生对话B)师生交往C)共同讨论D)课堂活动答案:B解析:[单选题]75.关于高校教学与科研关系,表述不正确的是()A)高校的教学与研究是两种活动过程有别的活动B)高校的教学与研究相互依存、相互促进C)现成的研究活动未必都能直接引入教学过程D)现成的研究成果都能直接作用教学内容答案:D解析:[单选题]76.鲁迅先生早年求学时曾在自己的桌子上，刻了一个早字，这种德育方法是。A)自我教育B)情感陶冶。C)实际锻炼D)说服教育。答案:A解析:[单选题]77.20世纪初，儿童研究运动在欧美大规模展开的大背景下，教育学也从（）的观点中开启了自身的科学化进程。A)冯特B)赫尔巴特C)孔德D)涂尔干答案:B解析:[单选题]78.?课程?本质上是人们制订的将要实行的一种特殊计划，这种观点是（）A)?经验说?B)?预期结果说?C)?计划说?D)?经验预期说?答案:C解析:[单选题]79.从横向学校阶段来看，（）不符合时代特点的新的发展趋势。A)普通教育与职业教育的综合化B)高等教育大众化C)终身教育体系的建构D)重视幼儿教育，虽未纳入学制系统答案:D解析:[单选题]80.人的发展既体现出量的积累，又表现出质的飞跃。当某些代表新质要素的量积累到一定程度时，就会导致质的飞跃，出现新的年龄特征。这表明人的发展具有（）A)顺序性B)不平衡性C)阶段性D)个别差异性答案:C解析:[单选题]81.儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展()规律的反映。A)顺序性B)不平衡性C)阶段性D)个别差异性教师批阅答案:B解析:[单选题]82.长期以来，我国十分重视教育的均衡发展，我国教育城乡、东西部、民族、性别等方面差异（）A)十分明显B)不明显C)可控D)不大答案:A解析:[单选题]83.学生良好思想品德的形成发展或不良品德的克服要经过多次的培养或矫正训练，不能操之过急，这表明德育要遵循()。A)学生思想品德形成的长期性和反复性规律B)学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律C)学生思想内部矛盾转化的规律D)学生在活动和交往中形成思想品德的规律答案:A解析:[单选题]84.某市教委在教师中随机调查，问?您热爱学生吗？?，90%以上的教师都回答?是?。而当问他们所教的学生?你体会到教师的爱了吗？?时，回答体会到的学生仅占10%！这说明（）A)教师缺乏沟通和交流技巧B)教师职业道德水平不高C)教师缺乏自信心D)教师缺乏爱心答案:A解析:[单选题]85.人本位儿童观认为()。A)儿童是家族繁行的工具B)儿童是父母的私有财产C)儿童是国家的财富D)儿童享有生存权、教育权、发展权答案:D解析:[单选题]86.沟通能力包括教师与学前儿童的沟通能力、教师与家长的沟通能力和()A)教师与教师之间的沟通能力B)幼儿与家长的沟通能力C)教师与上级领导的沟通能力D)促进学前儿童之间相互沟通的能力答案:D解析:[单选题]87."按照马克思主义的观点,促成人的全面发展的惟一方法是()A)教育与生产劳动相结合B)实现素质教育C)注重实践教学D)加强理论教学答案:A解析:[单选题]88.德育应坚持正面引导与纪律约束相结合,所以要以()。A)只用说服法就可以了B)适当体罚也可以C)说服教育为主,辅以纪律约束D)纪律为主,说服为辅教师批阅答案:C解析:[单选题]89.?建国君民,教学为先?这句话反映了()。A)教育与政治的关系B)教育与经济的关系C)教育与文化的关系D)教育与科技的关系教师批阅答案:A解析:[单选题]90.南京临时政府时期,蔡元培主持制定的新学制影响了整个国民时期的高等教育,此学制是()A)《壬子癸丑学制》B)《大学规程》C)《修正大学令》D)《大学组织法》答案:A解析:[单选题]91.通过教育与人的身心发展关系的分析，可以得出这样的结论是（）A)遗传素质是人的身心发展的决定因素B)环境是人的身心发展的决定因素C)主观努力在人的身心发展中起主导作用D)教育在人的身心发展中起主导作用答案:D解析:[单选题]92.素质教育是以培养（）为重点的教育。A)实践能力B)健康的体魄C)高尚的道德D)创新精神答案:D解析:[单选题]93.?十年树木,百年树人?这句话反映了教师劳动的()。A)连续性B)创造性C)主体性D)长期性教师批阅答案:D解析:[单选题]94.在地理课上，老师用地球仪做教具进行教学，体现了（）教学原则。A)启发性B)直观性C)巩固性D)循序渐进性答案:B解析:[单选题]95.我们常用?孟母三迁?的故事来说明那种因素的教育意义？（）。A)遗传B)环境C)教育D)主观能动性答案:B解析:[单选题]96.以某种教学理论为指导,以一定的教学实践为基础形成的,教学活动各个分按照一定的要求和程序整合而成的,比较固定的和具有典型性的教学实践形式()A)教学B)教学原则C)教学模式D)教学方式答案:C解析:[单选题]97.小学课外活动给学生提供了更大的自由和活动的空间，这说明课外活动具有。A)自主活动性。B)自愿参与性C)形式多样性D)内容开放性。答案:A解析:[单选题]98.当代教师质量的集中体现是()A)教师的专业素质B)教师的个性品质C)教师的个人修养D)师生关系答案:A解析:[单选题]99.被人称为?教育学之父?的著名教育家是（）。A)夸美纽斯B)昆体良C)苏格拉底D)亚里士多德答案:A解析:[单选题]100.班级目标管理是以一种（）为中心的管理。A)自我管理B)学校管理C)老师管理D)父母管理答案:A解析:[单选题]101.儿童自我意识与自我教育能力的发展是有规律性的,大致是从自我中心发展到?他律?,再从?他律?发展到()A)自我调控B)自我监督C)自律D)自我疏导答案:C解析:[单选题]102.中小学最基本的教学组织形式是()。A)班级授课制B)分层教学C)小班教学D)小组合作学习教师批阅答案:A解析:[单选题]103.在保护还将生态环境活动中，同学们捡了一天laji尽管很累，但脸上还是乐开了花，这一行为体现德育功能是。A)享用性功能。B)政治性功能C)文化性功能D)生产性功能答案:A解析:[单选题]104.一个测验能测验出它所要测量的属性和特点的程度。叫测验的什么？A)信度B)效度C)难度D)区分度答案:B解析:[单选题]105.通过大量的研究，提出著名的?三种水平六个阶段的道德发展阶段理论的学者是（）。A)皮亚杰B)马卡连柯C)杜威D)柯尔伯格答案:D解析:[单选题]106.?道而弗牵，强而弗抑，开而弗达?出自（）。A)《劝学篇》B)《师说》C)《学记》D)《大学》答案:C解析:[单选题]107.学校教育在儿童身心发展中起（）A)决定作用B)主导作用C)基础作用D)核心作用答案:B解析:[单选题]108.用于选拔性和竞赛性活动的评价属于()。A)相对评价B)绝对评价C)个体内差异评价D)形成性评价教师批阅答案:A解析:[单选题]109.一个教育系统或教育机构里法定性的要求全体学生或某一学科专业学生必须学习的课程形式是()A)必修课程B)选修课程C)学科课程D)活动课程答案:A解析:[单选题]110.教育心理起源说的代表人物是（）A)利托尔诺、沛西能B)孟禄C)米丁斯基、凯洛夫D)托马斯.阿奎那答案:B解析:[单选题]111.有的学生在文学、艺术方面有才能，有的学生在科学技术方面有才能，有的则在体育运动、组织工作方面显示才能，说明了人的身心发展具有（）。A)互补性B)可变性C)个别差异性D)不平衡性答案:C解析:[单选题]112.（）是教育活动的出发点和依据，也是教育活动的归宿。A)教育计划B)教学目标C)教育目的D)教育目标答案:C解析:[单选题]113.我国近代新学制施行的开端是（）。A)学堂的出现B)壬寅学制的颁布C)癸卯学制D)京师大学堂的出现答案:C解析:[单选题]114.主张高校课程内容应是经典学科,教材以古典名著为主的课程理论是()A)结构主义课程观B)科学主义课程观C)改造主义课程观D)永恒主义课程观答案:D解析:[单选题]115.学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素相对稳定的组合模式就是（）A)课堂情境B)课堂结构C)课堂教学D)课堂形势答案:B解析:[单选题]116.环境决定论的代表人物是（）A)华生B)格赛尔C)维果茨基D)孟子答案:A解析:[单选题]117.我国加大政府对高等教育调控力度的方式是()A)宏观调控B)间接调控C)直接调控D)间接的和宏观的调控答案:D解析:[单选题]118.幼儿园教育工作评价应当()。A)以行政人员评价为主，专家等参与评价为辅B)以园长自评为主，教师等参与评价为辅C)以教师自评为主，园长等参与评价为辅D)以家长评价为主，幼儿等参与与评价为辅答案:C解析:[单选题]119.下列关于智育的叙述，错误的是（）。A)智育的基本任务是向学生传授系统的科学文化基础知识，培养基本技能技巧，发展学生的智力B)智育是促进人类物质文明发展的重要因素C)智育是培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观的教育D)智力的发展本身就是全面发展的标志之一答案:C解析:[单选题]120.在文章的结尾点明文章的题目，剖析出作者写这篇文章时的目的，将感性认识提高到理性高度，这种课堂结束技能是（）A)点题式结尾B)延伸式结尾C)悬疑式结尾D)自然式结尾答案:A解析:[单选题]121.学生与教师签订?工约?的教学组织形式是（）A)道尔顿制B)导生制C)班级授课制D)个别教学制答案:A解析:[单选题]122.教育学生的最佳时机，恰当的表述是（）A)教育机会B)教育契机C)教育时机D)教育时间答案:B解析:[单选题]123.在班级管理中,班主任是班级的()A)法人B)监督人C)辅导员D)领导人答案:D解析:[单选题]124.把人类社会和教育划分为古代社会，古代社会和现代社会，现代教育的根本标准是（）A)生产工具B)生产关系C)生产力D)劳动答案:C解析:[单选题]125.不论教师是自己编制课程还是运用现有的课程材料，教师的角色总是（）。A)无关的人B)不重要的人C)课程的决策者D)课程的局外人答案:C解析:[单选题]126.1949年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》中提出了课程编制的?四段论?，形成了著名的?泰勒原理?的课程编制模式，这一模式被称为（）。A)实践模式B)过程模式C)环境模式D)目标模式答案:D解析:[单选题]127.班级建设设计以（）最为重要。A)实现目标的途径B)实现目标的具体方法C)实现目标的工作程序D)班级建设目标的制定答案:D解析:[单选题]128.为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为（）A)终身教育B)普通教育C)义务教育D)职业教育答案:A解析:[单选题]129.某沿海城市在义务教育阶段的学校全面开设海洋教育课程,这种课程属于()A)国家课程B)地方课程C)校本课程D)生本课程教师批阅答案:B解析:[单选题]130.从人的出生到死亡整个一生中都应该进行持续的教育，其教育目的和形式根据个人不同阶段的需要而确定，从而使教育成为人们生活中不可缺少的一部分。这句话说明教师应当（）A)职前培养B)反思研究C)观摩学习D)终身学习答案:D解析:[单选题]131.()标志着课前的准备，也是上课时的备忘录。A)教案B)课时计划C)教学方法D)课题计划答案:B解析:[单选题]132.班主任工作的中心任务是（）A)组织建立良好的班集体B)协调好各任课教师的关系C)做好家校联系工作D)促进班集体全体成员的全面发展答案:D解析:[单选题]133.()是假定与人友好相处是人类的基本需求,满足这种需要是教育的职责。A)认知模式B)体谅模式C)社会模仿模式D)行为主义模式答案:B解析:[单选题]134.壬戌学制主要参照的是（）A)日本学制B)美国学制C)俄国学制D)英国学制答案:B解析:[单选题]135.下列关于义务教育均衡发展的说法。哪种是错误的？A)县级以上人民政府及其教育行政部门不得将学校分为重点学校和非重点学校。B)县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义改变或者变相改变公办学校的性质。C)学校不得分重点班和非重点班。D)县级人民政府编制预算，应当均衡安排义务教育经费，不得向任何学校倾斜。答案:D解析:[单选题]136.表现为，富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈的阶段是（）A)依从B)认同C)内化D)坚定答案:C解析:[单选题]137.在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）A)个别教学B)班级授课C)分组教学D)道尔顿制答案:B解析:[单选题]138.教育对文化的间接选择表现在教育对()。A)对教育内容的选择B)对教育方式的选择C)对教育方法的选择D)对教师的选择教师批阅答案:A解析:[单选题]139.?古之王者，建国君民，教学为先?，体现了（）的教育目的观。A)教育无目的B)社会本位C)个人本位D)科学本位答案:B解析:第2部分：多项选择题，共49题，每题至少两个正确答案,多选或少选均不得分。[多选题]140.必修课程具有多方面的功能，体现在如下几个方面（）。A)选择传递主流文化B)帮助学生掌握系统化的知识并形成特定的能力和态度。C)促进社会发展D)帮助学生获得文凭和就业资格答案:ABCD解析:[多选题]141.中小学生正处于身心快速发展时期，对环境要求较高，教室应是：A)空气清新，通风唤气好B)照明良好，防噪音，符合学生视、听觉功能C)清洁卫生D)布置淡雅答案:ABCD解析:[多选题]142.大学生在接受高等教育过程中具有极强的主体意识,具体表现在()A)教师影响的决定性B)对教育影响的选择性C)学习方法的独立性D)学习目的的多样性答案:BCD解析:[多选题]143.下列属于幼儿园教育计划的是()A)学期工作计划B)周工作计划C)月工作计划D)班务工作计划答案:ABC解析:[多选题]144.近年来,我国高等教育一直在()A)全面推行教育产业化B)加强大学生素质教育C)加强行政化D)促进国际化答案:BD解析:[多选题]145.影响课堂管理的因素包括。A)教师的领导风格B)班级的规模C)班级的性质D)对教师的期望答案:ABCD解析:[多选题]146.社会教育，从狭义上讲是指学校教育以外的一切文化教育设施对（）进行的各种教育活动。A)青少年B)儿童C)成人D)学校答案:ABC解析:[多选题]147.下列关于教师与学生之间关系的说法,正确的是()。A)教育与被教育的关系B)管理与被管理的关系C)保护与被保护的关系D)控制与被控制的关系教师批阅答案:ABC解析:[多选题]148.班级组织建构应当坚持哪些原则()A)有利于教育的原则B)目标一致的原则C)有利于身心发展的原则D)小规模原则答案:ABC解析:[多选题]149.下列属于古代教育发展特点的是（）A)具有鲜明的阶级性和等级性B)脱离生产劳动C)具有科学性D)形式简单答案:ABD解析:[多选题]150.班主任对本班团、队的工作要求应该包括()A)指导团、队组织,要从本班的具体情况出发,完成上级团、队组织的基本任务B)班主任要尽可能参加本班的团、队会议C)关心和帮助团、队干部提高思想觉悟和工作能力D)班主任要指导超龄队员积极入团,指导超龄团员努力入党,帮助他们树立正确的人生观答案:ABCD解析:[多选题]151.在教育领域中，行动研究最常见的类型是（）。A)实验室研究B)准实验研究C)校本课程开发D)课例研究答案:BCD解析:[多选题]152.下列哪些是班级组织结构的主要内容？A)职权结构B)角色结构C)干群关系结构。D)师生关系结构答案:ABD解析:[多选题]153.培养班干部是班主任的一项重要责任。培养班干部,班主任应该做到()A)严格的要求B)耐心引导C)注意学生集体领导机构的经常变动D)注意保持教师的绝对权威答案:ABC解析:[多选题]154.课堂教学的优点是()A)增强教学的计划性B)提高教学效率C)有利于培养学生的集体精神。D)因材施教答案:ABC解析:[多选题]155.教育起源于（）A)人类社会产生之初B)人的生长需要C)人类的生产劳动D)人的生理需要答案:AC解析:[多选题]156.综合课的结构包括()A)组织教学B)讲授新教材C)巩固新教材。D)布置课外作业答案:ABCD解析:[多选题]157.?君君臣臣父父子子?伦理纲常和道德规范所反映的儿童观是（）A)儿童没有独立人格B)儿童没有生存权C)父母可以自由安排子女的命运D)儿童不能接受教育答案:ABC解析:[多选题]158.下列关于学校文化的表述正确的是。A)校园文化是学校文化的缩影B)学校硬件设备属于物质文化C)学校制度文化是学校精神文化的物质载体D)学校文化，并非天然形成的，而是共同习得的。答案:ABD解析:[多选题]159.下列属于皮亚杰品德发展阶段理论发展阶段的有（）A)前运算阶段B)自我中心阶段C)权威阶段D)公正阶段答案:BCD解析:[多选题]160.我国《教师法》第十条规定:?中国公民凡遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德,具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试,有教育教学能力,经认定合格的,可以取得教师资格?。它包括以下哪几个要件()A)必须是中国公民B)必须具有良好的思想品德品质C)必须具有教育教学能力D)必须具有规定学历或者经国家教师资格考试合格答案:ABCD解析:[多选题]161.我国最早的一批近现代大学包括()A)天津中西学堂(天津大学的前身)B)京师大学堂(北大的前身)C)书院D)太学答案:AB解析:[多选题]162.1920年起，《新青年》刊登《苏维埃的贫民教育》、《俄罗斯的教育状况》等；同时（）等开始用马克思主义来探讨教育理论，探寻中国教育发展的社会主义道路。A)陈独秀B)李大钊C)毛泽东D)杨贤江答案:ABCD解析:[多选题]163.1951年新学制的特点是（）A)保障全国人民接收教育的机会B)明确规定各类技术学校在学制中的地位C)重视业余教育D)重视高等教育答案:ABC解析:[多选题]164.生长发育是一个变化的过程，这个过程是：A)从受精卵开始，经历胎儿、儿童、青春期直至成年期B)遗传因素决定生长发育的可能性C)环境因素决定生长发育的现实性D)从出生至死亡答案:ABC解析:[多选题]165.组织之间人员的往来，会议制度等都属于。A)正式交往B)非正式交往C)直接交往D)间接交往答案:AC解析:[多选题]166.教育在人的发展中可以促进个体的（）。A)社会化B)个性化C)专业化D)职业化答案:AB解析:[多选题]167.关于教育的起源，有哪些理论？A)生物起源论B)心理起源论C)劳动起源论D)神话起源论答案:ABCD解析:[多选题]168.班主任确立班级奋斗目标要遵循的基本要求是（）A)符合班级实际情况B)要有层次性C)要有全面性D)要有可行性答案:ABD解析:[多选题]169.历史上持?环境决定论?的人物有（）A)华生B)霍尔C)洛克D)柏拉图答案:AC解析:[多选题]170.让学生在轻松愉快的教学氛围中，有效地获得知识陶冶情感的教学模式，成为情境陶冶法下列属于这种模式的是。A)成功教育B)情景教学C)乐学教育D)情知教学答案:ABD解析:[多选题]171.下列选项中，可以作为评价一堂好课标准的是（）。A)课堂的安静程度B)教学目标的达成度C)教学方法的合理性D)教学内容的科学性E)师生互动的频繁程度答案:BCD解析:[多选题]172.在推进素质教育的过程中,需要注意的是()。A)素质教育必须面向全体学生B)素质教育应当坚持全面发展C)素质教育要促进学生个性发展D)素质教育要重点突出创新精神的培养E)素质教育要体现地区特色教师批阅答案:ABCD解析:[多选题]173.当课程被认为是活动时,其特点在于()A)强调学习者是课程的主体,以及作为主体的能动性B)强调以活动方式开展课程教育教学活动C)强调以学习者的兴趣、需要、能力、经验为中介实施课程D)从活动的完整性出发,突出课程的综合性和整体性,反对过于详细的分科E)重视学习活动的水平、结构、方式,特别是学习者与课程各因素的关系答案:ACDE解析:[多选题]174.下列反映了现阶段我国教育目的的基本精神的是()A)培养的人是社会主义事业的建设者和接班人B)要求学生在德、智、体等方面全面发展C)公民责任的目标D)要求坚持脑力劳动与体力两方面和谐发展E)强调学生个性的发展答案:ABD解析:[多选题]175.德育过程的规律主要包括()A)学生的知、情、意、行诸因素统一发展规律B)学生在活动和交往中形成思想品德规律C)学生思想内部矛盾转化规律D)学生思想品德形成的长期性规律E)学生思想品德形成的反复性规律答案:ABCDE解析:[多选题]176.经济对教育发展的制约表现在（）A)制约着教育发展的物质基础B)为教育发展提供一定的物质基础C)对教育的发展提出了要求D)决定着教育发展的规模和速度E)制约着教育的内容和手段答案:ABCDE解析:[多选题]177.人的主观能动性表现在()A)主体活动的创造性B)主体活动的计划性C)主体活动的预见性D)主体活动的目的性E)主体活动的选择性答案:ABCDE解析:[多选题]178.二次世界大战后教师职业发展的特点是()。A)教师成为教育改革的重要因素B)教师职业职能的转变C)教师职业被认定为专业性职业D)教师的终身教育得以实施E)教会学习是教师职业的新的工作方式答案:ABCDE解析:[多选题]179.当今各国高校课程改革中的几个共同趋势是()A)课程实施多样化B)课程内容综合化C)课程性质职业化D)课程方向人文化E)隐性课程愈益重要答案:ABCDE解析:[多选题]180.幼儿园游戏活动的分类()A)根据游戏的功能划分B)根据幼儿认知发展角度划分C)根据幼儿社会性发展分类D)根据幼儿的智力划分E)根据内容划分答案:ABC解析:[多选题]181.运用表扬奖励与批评处分要注意的是()。A)坚持严格要求B)注重宣传与教育C)发扬民主，获得群众支持D)与启发说服相结合E)公平、正确、合情合理答案:BCE解析:[多选题]182.关于院校研究的叙述,正确的有()A)是管理研究B)是咨询研究C)目的在于立足本校、服务本校D)是自我研究E)是应用研究答案:ABCDE解析:[多选题]183.墨家认为,对于知识获得的途径,有()A)亲知B)闻知C)见知D)行之E)说知答案:ACE解析:[多选题]184.我国教育心理学家将心智技能的形成分为（）A)原型定向B)原型操作C)原型联结D)原型整合E)原型内化答案:ABE解析:[多选题]185.教育目的评价作用指的是()。A)评价学校的办学方向B)指明受教育者的发展方向C)检查学生的学习质量D)教育方法的选择E)评价教师的教学质量教师批阅答案:ACE解析:[多选题]186.安排课程表时应遵循的原则包括()A)整体性原则B)有效性原则C)迁移性原则D)生理适应性原则E)实时性原则答案:ACD解析:[多选题]187.休伯曼把教师职业生涯划分为以下哪个几时期?()A)稳定期B)入职期C)平静和保守期D)实验与重估期E)退出教职期答案:ABCDE解析:[多选题]188.古代雅典教育的特征有()A)教育内容单一B)教育方法比较灵活C)注重身心和谐发展D)培养忠实的军人E)强调军事体育训练答案:BC解析:第3部分：判断题，共72题，请判断题目是否正确。[判断题]189.?海因茨偷药?是柯尔伯格提出的道德两难故事。A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]190.教学中，教师处于主体地位，教师的教具有主导作用。A)正确B)错误答案:错解析:[判断题]191.遗传为人的身心发展提供了物质前提,因此对人的身心发展具有主导的作用。()A)正确B)错误答案:错解析:[判断题]192.不同国家的社会制度有不同的教育目的。A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]193.人的发展都是向积极的好的方向变化的。A)正确B)错误答案:错解析:[判断题]194.自然科学的形成和发展，对学校课程的完善和发展有很大的影响。A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]195.恩格斯在考察生产劳动过程及其发展规律时,指出:?教育会生产劳动能力?。()A)正确B)错误答案:错解析:[判断题]196.教育对生产力的促进作用表现在教育再生产劳动力。（）A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]197.教育学最具体、最基本的研究对象是马克思主义所说的?现实的群体?的教育活动。A)正确B)错误答案:错解析:[判断题]198.班级目标管理实施阶段中的指导工作是班主任把学生安排在适当的岗位去从事适当的活动。A)正确B)错误答案:错解析:[判断题]199.通过摆事实、讲道理，提高学生道德认识，形成正确观点的德育方法是说服教育法。A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]200.德育过程中，尊重信任与严格要求是一对矛盾，在实际教育过程中难以协调。A)正确B)错误答案:错解析:[判断题]201.根据教师关注内容的变化,将教师专业成长划分为任教前关注阶段、早期关注生存阶段、关注教学情境阶段、关注学生阶段A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]202.全日制幼儿园儿童户外活动时间每日不少于2小时，寄宿制不少于3小时。A)正确B)错误答案:错解析:[判断题]203.教育的投入取决于当权者A)正确B)错误答案:错解析:[判断题]204.班级是学校教育教学的基本单位。A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]205.格塞尔的双生子爬楼梯试验说明了遗传的重要性。A)正确B)错误答案:错解析:[判断题]206.纠正片面追求升学率需要教育部门与社会共同努力，综合治理，所以教育内部要根据外部条件的改变采取坚决措施予以纠正。A)正确B)错误答案:错解析:[判断题]207.班级中不能存在同桌文化、小团体文化等一些隐性的亚文化。()A)正确B)错误答案:错解析:[判断题]208.生活教育是指帮助学生学习生存知识，掌握生存技能，保护生存环境，强化生存意志，把握生存规律，提高生存的适应能力和创造能力，树立正确生存观念的教育。A)正确B)错误答案:错解析:[判断题]209.关于课程目标的水平研究最为著名的是布卢姆。()A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]210.理想的课程与经验的课程存在着很大的差异。A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]211.单轨学制体现了较强的民主性，而且有利于教育逐渐普及的优点--不但有利于过去初等教育的普及，而且也有利于后来初中教育的普及及本世纪以来对高中教育的普及。A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]212.教育的劳动起源论的代表人物是恩格斯A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]213.德育过程必须遵循知、情、意、行的顺序，以知为开端，以行为终结。A)正确B)错误答案:错解析:[判断题]214.由学校教育进行的科学知识再生产是一种扩大的再生产,但却不是一种高效的再生产。()A)正确B)错误答案:错解析:[判断题]215.教育史学家一般认为中国古代的大学起源于商朝的"右学"A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]216.?龙生龙，凤生凤，老鼠生的儿子会打洞?属于遗传决定论的观点。A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]217.由于存在各级各类的学校,因此教育目的并不是对所有的学校都具有指导意义。()A)正确B)错误答案:错解析:[判断题]218.课程目标的实现,主要是通过学校所设置的课程而达成的。()A)正确B)错误答案:错解析:[判断题]219.在教学中，教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼的学习，属于启发性原则。A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]220.科学研究是新学科产生的基础A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]221.教学永远具有教育性。()A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]222.提出普及初等教育的要求是在第二次工业革命后。A)正确B)错误答案:错解析:[判断题]223.多林格是劳动力市场划分理论的代表人物A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]224.课程目标的确定取决于知识或学科的内容。A)正确B)错误答案:错解析:[判断题]225.高校教师也是服务者,教师利用自己的学识和专长在科技咨询、成