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文档简介

课前复习熟读“小学儿童观察力的培养”(答案见书本第48-50页)小学儿童观察力的培养第48-50页（一）使儿童明确观察的目的和任务（二）使儿童具有相应的知识准备（三）指导儿童观察的方法，培养观察的技能１、加强观察方向引导２、充分利用感官，勤于思考３、观察时要细致耐心，学会运用比较（四）重视观察结果的处理和应用第三章

小学儿童的记忆和想象第一节记忆的概述第二节小学儿童的记忆第三节想象的概述第四节小学儿童想象的发展第三章小学儿童的记忆和想象第一节记忆的概述一、什么是记忆记忆是人脑对经历过的事物的反映一、什么是记忆记忆是人脑对经历过的事物的反映记忆包括识记、保持和回忆三个基本环节二、记忆的种类（一）按内容分：1.形象记忆2.情绪记忆

3.运动记忆4.语词-逻辑记忆（二）按保持时间分:1.瞬时记忆2.短时记忆3.长时记忆记忆的三个阶段刺激输入瞬时记忆短时记忆长时记忆注意回收复述消失遗忘遗忘(痕迹消失)(干扰或痕迹消失)(干扰)三、记忆表象（一）什么是表象保持在记忆中的客观事物的形象，即当感知过的事物不在面前时在脑中再现出来的形象。（二）表象的特征1、形象性2、概括性（三）表象的作用四、记忆过程的分析记忆过程包括识记、保持和回忆（一）识记1、什么是识记信息输入头脑2、识记的种类（1）按目的性分：无意识记与有意识记（2）按理解性分：机械识记与意义识记启示1、提高识记的目的性有利于记忆效果的提高2、在理解的基础上进行识记，有利于记忆效果的提高(二)保持1、什么是保持：识记过的事物在头脑中储存与巩固的过程2、识记过的事物在头脑中的变化3、遗忘及其规律（1）遗忘的定义（2）遗忘的规律（3）遗忘的种类遗忘曲线绘制原理原来学习所需要的时间T0重新学习所需要的时间T’节省的时间t=T0—T’保持量=t心理学教授谈记忆魔法--艾宾浩斯遗忘曲线.htm

1234510152025300102030405060708090100时间(天数)保持百分比艾宾浩斯遗忘曲线1.

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