四季第二课时教学课件

《四时》第二课时授课方案授课目的：1、复习牢固我会认的11个生字；2、正确流利有感情的朗读课文。3、经过多种形式的朗读，感觉四时不相同的美。4、经过小组合作学习，培养合作意识和自主学习能力，养成学会倾听、相互帮助的学习习惯。5、理解课文内容，知道一年有四时及四时的特色，感受各个季节的美丽，激发学生对大自然的热爱之情。授课重点：朗读授课。授课难点：感知四时的不相同特色，激发对大自然的热爱之情，成立初步的环保意识。授课教法：品词析句、朗读领悟授课过程：一、发言导入。1、小朋友，一年有几个季节？哪四个？对，一年中有春天、夏天、秋天、冬天四个季节（板书：春、夏、秋、冬），简称四时，今天我们接着学习课文。2、板书课题，齐读课题。二、自读课文，整体感知。1、昨天我们已经认识了课文里的生字宝宝，老师来考考你们记住了没有。课件出示，指名读，齐读生字2、看样子，小朋友上节课学的都不错，下面就让我们打开课本60页，自己读一读课文吧！注意把字音读正确、语句读畅达，读完后告诉老师你最喜欢哪个季节？3、检查课文指名依次读各个自然段。谁敢来读一读？（指名）读的同学声音要洪亮，其他同学认真听他读的对不对，字音准严禁。三．细读课文，感觉美感。1、学习“春天”1）春天是一年的开始，春天是万物复苏的季节，瞧！草芽从大地妈妈的怀中伸出了小脑袋（出示春图）睁大你的眼睛，认真看看，你看到了什么样的草芽？2）尖尖的东西有很多，草芽尖尖的，你还知道什么也是尖尖的？课件出示）尖尖的3）春天来了，各处都可以看见尖尖的、绿绿的、嫩嫩的草芽，假如你是其中的一棵，心情怎样？该怎样读这一段呢？（自由读--指名读）4）还有谁也喜欢春天？你能读出对春天的喜欢之情吗？5）还有很多小朋友想读，我们一起看着图，把自己想象成草芽，美美地读读吧！我来看看哪棵草芽最快乐。（齐读第一段）6）春天是个美丽的季节，除了草芽，你还知道哪些美丽的光景？2、过渡：春天走了，夏天该来了，这是大自然的规律，夏天太热了，我不喜欢，你们喜欢吗？1）说说你的原由，你为什么喜欢夏天？2）瞧！青蛙也和你们相同也喜欢夏天呢，（出示课夏）夏天来了，青蛙在干什么？3）荷叶圆圆的像什么？（课件出示）4）指导朗读一片片荷叶就像青蛙的游乐场，它们在上面跳来跳去，真好玩，这时候荷叶也有话对青蛙说呢？请小朋友赶快读一读这段话。谁告诉我你是怎样读这一段的呢？指名读（还有哪个小朋友喜欢夏天？也来读读23人读）喜欢夏天的人真多，的确在夏天可以游泳、穿花裙子真美丽，老师请爱美的女同学站起来快快乐乐地读一读。3、过渡：今天老师还给大家带来了一个特其他朋友，这个朋友大家都认识，你能猜出来吗？（1）出示：课件一（谜语）左边绿，右边红，左边最爱及时雨，右边最怕水来浇。大家猜猜他是谁？（秋）2）瞧！秋姑娘给我们带礼物来了。出示课件秋3）教师引读：谷穗弯弯，鞠着躬说~~~~~~~~4）谁会鞠躬，谁来做个鞠躬的动作？5）谷穗为什么会弯弯的？认真观察图画6）你对谁鞠过躬？或你看见过谁鞠躬？开动你的小脑筋，想一想谷穗会对谁鞠躬呢？为什么？7）小朋友带着动作读读这一段。出示第三段（指名12做动作读）8）把自己想象成弯弯的谷穗，让我们弯着腰一起来读读这段话吧！9）秋天是个收获的季节，不但农作物成熟了，很多果子也成熟了，你知道哪些农作物或果子成熟了。课件出示：秋天到了，（）成熟了。秋天到了，认真的朋友会发现，大地正在静静发生着变化？你发现了吗？课件出示秋天到了，天气变（）了。秋天到了，草变（）了。秋天到了，很多树叶变（）了。4、过渡：秋姑娘刚走，冬爷爷又来了，你们喜欢冬爷爷吗？1）你为什么喜欢冬爷爷？2）对！冬天可以堆雪人、打雪仗，瞧！小朋友堆的小雪人多神气呀！出示课件他大肚子一挺俏皮地说~~~~~~~~~~~~~3）认真观察图画：你看到了一个怎样的雪人？4）谁来当俏皮的小雪人，带上动作给我们读读这段？（出示第四段）5）你真是一个俏皮的小雪人，谁来向他挑战？指名读6）大家都来做俏皮的雪人吧！（全体起立加上动作感情朗读）四、拓展练习1、我们学了这篇课文，现在你能分辨出春、夏、秋、冬四个季节吗？课件出示：四时的图片2、一年四时中美丽，可爱的事物可真多，他们也像草芽、荷叶、小鸟、青蛙相同在说着静静话呢！听！桃花红红，他对蝴蝶说：“我是春天。”出示课件练习说话3、老师看哪个小朋友是小诗人，能把自己在喜欢的季节里听到的静静话像课文中相同编成诗歌。4、四时美，文章也美，让我们再来齐读这首小诗。5、借图背诵能看着图把内容背下来吗？看图背课文。五、指导写“天”和“四”字。.出示田字格里的字，认识笔画，学生观察说该怎样写，教师范写，学生书空。２.学生练习在书上写，教师巡视指导。3.展台展，共同议论。六、总结全文一年四时这么美，我们要保护自然，珍爱花草树木，做一个环保小卫士。让我们美美地把课文再读一遍，把四时留在身边吧！七、作业：1、背诵课文。2、把自己喜欢的季节的景色画下来。板书设计：2四时春草芽尖尖夏荷叶圆圆秋谷穗弯弯少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。内容总结

（1）《四时》第二课时授课方案

授课目的：

1、复习牢固我会认的11个生字

（2）《四时》第二课时授课方案

授课目的：

1、复习牢固我会认的11个生字

（3）4、经过小组合作学习，培养合作意识和自主学习能力，

养成学会倾听、相互帮助的学习习惯

（4）授课重点：朗读授课

（5）授课教法：品词析句、朗读领悟

授课过程：

一、发言导入

（6）二、自读课文，整体感知

内容总结

（1）《四时》第二课时授课方案

授课目的：

1、复习牢固我会认的11个生字

（2）《四时》第二课时授课方案

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