小学语文课题研究题目参考_第1页
小学语文课题研究题目参考_第2页
小学语文课题研究题目参考_第3页
小学语文课题研究题目参考_第4页
小学语文课题研究题目参考_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

(圆满word版)小学语文课题研究题目参照(圆满word版)小学语文课题研究题目参照/(圆满word版)小学语文课题研究题目参照小学语文课题研究题目参照小学语文讲课中培养语文信息能力的研究关于学困生阅读能力低下原由剖析及对策思虑小组合作学习在小学语文课堂讲课中的实践研究小学语文个性化讲课研究农村小学生作文难点的剖析及对策思虑研究小语综合性作业的设计方法微型日志对小学高年级学生写作水平的影响小学语文课堂师生互动行为的观察与研究小学语文阅读讲课累积的研究小学语文综合性学习的设计改革作文议论方式,提高学生写作涵养小学语文课堂师生互动存在的问题及对策小学语文课堂讲课中学生问题意识的培养研究小学语文发展性阅读的研究小学语文课内外阅读连接的研究真切有效的小学语文课堂讲课的建构的研究农村小学阅读讲课中课程资源的开发与利用的研究顽童在语文学习中的优势及发展的研究作文个性化与学生个性化生活语文生活化讲课研究小学生语感适应性阻拦及对策小学语文“自主、合作、研究”学习指导的研究新课程背景下农村小学语文讲课方案研究个性化“习作——写作”实践与研究小学诗化语文讲课的研究实行大语文教育培养健全的人品小学语文讲课中实现“动向生成性”的研究真切有效的语文课堂讲课建构在情境中作业,培养创新能力课堂讲课过程设计的研究语文课堂学习中培养学生创新性学习质量的研究小学语文对话讲课的研究与研究小学生“两真”作文实践重视语文实践活动,提高学生语文涵养创新式课堂讲课模式的研究“自主研究”讲课模式的成立小学“观察作文”讲课研究开发学校语文资源提高学生语文涵养小学语文课中学生课堂学习议论研究小学语文阅读讲课中的对话策略研究小学语文讲课过程中体验教育的研究小学生想象作文讲课研究小学生划范围自主拟题作文实验研究小学高年级学生自主学习能力的培养的研究小学语文讲课中学生非语言应用的研究低年级少儿口语能力初探农村小学语文阅读讲课开发与利用课程资源的研究小语讲课与网络资源整合的研究低年级口语交际讲课策略的研究小学语文研究性学习基本方式的研究小学生自主阅读能力培养策略的研究小学作文讲课生活化的研究农村小学生自主作文的研究“主动研究,个性发展”讲课模式研究小学语文讲课中发展学生个性的研究小学生作文个性化发展研究语文讲课中学生合作学习研究小学语文教师课堂讲课操作方式的研究小学语文高年级课前预习的现状及假想小学语文课程审美教育系统的成立小学语文作业设计的创新研究语文讲课中幼小连接的研究(如何发挥实验教材的优势,搞好幼儿园和小学的连接,使初入学少儿喜爱学语文,体验到成功的快乐);指引低年级学生研究、发现的研究(如,在学拼音、在识字写字中有所发现);汉语拼音、识字与语言训练整合的研究;识字讲课中认写分开、采纳多种方法牢固认字的研究;在低年级增强写字指导的研究;在重朗读、重感悟、重累积的思想指导下,改进阅读讲课的研究;在阅读讲课中建议独立思虑,组织合作学习,指引研究发现,激励宣布创见的研究;增强口语交际能力培养的研究;学生语文学习质量议论的研究;张开丰富多彩的语文实践活动,全面培养语文涵养的研究;开发语文课程资源、丰富语文课程内容和形式的研究;计算机辅助语文讲课的研究与实践。培养低年级学生口语交际能力的研究培养学生阅读能力的研究在阅读讲课中增强朗读训练的研究培养小学生识字兴趣、习惯和能力的研究培养一年级学生语文学习习惯的研究汉语拼音、识字与语言训练整合的研究;在低年级增强写字指导的研究;识字讲课中认写分开、采纳多种方法牢固认字的研究;在重朗读、重感悟、重累积的思想指导下,改进阅读讲课的研究;在阅读讲课中建议独立思虑,组织合作学习,指引研究发现,激励宣布创见的研究;增强口语交际能力培养的研究;学生语文学习质量议论的研究;张开丰富多彩的语文实践活动,全面培养语文涵养的研究;开发语文课程资源、丰富语文课程内容和形式的研究;计算机辅助语文讲课的研究与实践。培养小学生优异的感情、态度、价值观的实践研究;小学语文讲课过程与方法的操作策略研究;小学生人文涵养的培养研究;小学生口语交际能力的培养研究;小学生掌握与采集信息能力的培养研究;指导小学生学会略读与旅行的实践研究;小学生学习语文的方法指导研究;小学生自主写作的实践研究;小学语文综合性学习活动的设计与实践研究;小学语文研究型阅读讲课的实践研究;小学生独立阅读能力的培养研究;小学生自主阅读能力的培养研究;小学生创办性阅读能力的培养研究;小学生创意表达能力的培养研究;小学语文合作学习的实践研究;小学语文研究学习的实践研究;小学语文自主学习的实践研究;小学生语言实践活动的设计与操作研究;小学生语文自学能力的培养研究;小学生写作档案的成立研究;小学生初步阶段的写作讲课研究;小学生个性化阅读的指导研究;小学语文讲课三维目标的拟订与实践研究;小学生语感的培养研究;小学生聆听能力的培养研究;小学生对付能力的培养研究;小学生人际关系涵养的培养研究;小学生语文实践能力的培养研究;小学生语文思疑能力的培养研究;小学语文议论式讲课的实践与研究;小学语文课程资源的开发与运用研究;小学生写作议论能力的培养研究;小学生语文综合涵养的议论研究;小学生语文档案式议论的操作研究;小学生写作资料准备过程的议论研究;小学生作文更正能力的议论研究;成立小学语文多元议论的研究与研究心理健康教育在小学语文讲课中运用的研究在低段语文讲课中引入少儿诗的实践与研究农村高年级小学生学习心理阻拦检查开发与利用校园自然人文资源张开语文综合实践活动的研究新课标下小学中段语文课外作业设计和议论的研究新课程小学中段语文阅读讲课三维目标的成立与实行的研究小学中段

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论