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文档简介

如何有效上好试卷讲评课

蒙城中学

马小六

2014年8月

一、试卷分析及评讲的意义1、试卷评讲是教学的一个重要组成部分，是教师必备的基本功。它在巩固内化知识、反馈教学信息、调动学生学习的主观能动性、培养学生思维等方面发挥重要作用。

2、上好讲评课，对纠正错误、扬优补缺、丰富体验、巩固双基、规范解题、熟练技巧、开阔思路、提高学生解决物理问题的能力，培养学生的创新意识等有着特殊意义。二、试卷评讲课存在的现象1、核对答案型：只报答案不作分析失去评讲意义会使相当一部分学生对一些选择题、综合题等形成不了正确的认识，更谈不上对评讲内容的巩固、强化，以及学习能力的提高。2、逐题演绎型题题不放过，平均用力，不知取舍，面面俱到既浪费学生有限的时间，也容易使学生产生厌烦心理，是教师没有备好课的典型表现。3、只认”重点”型只对难度较大、错误率较高的题目进行精耕细作的讲评，没有顾及到学生中的认识差异，漠视了部分学生存在的问题。常见问题不及时太随意无重点少联系一刀切一言堂缺激励……三、中学物理试卷评讲课的操作程序和基本要求（一）、试卷讲评前的准备——批改和分析1、定时检测、认真评卷准确发现存在问题，深刻了解掌握程度；提高讲评的目的性和针对性；针对性评价，因材施教，效果显著。准备什么？2、准确统计、收集意见统计各大题各小题的得分率、典型错误及总体情况；收集不同层次学生的反馈意见、评讲要求；把握学生答题情况，分析何种能力需要加强。阅卷统计分析看整体：平均分、合格率、优分率、低分率、最高分、最低分看具体：统计好每一题的得分率归错型、析错因：分析学生出错的性质、整理错题类型寻典例：独特的解法、典型的错误看整体成绩状况平均分最高分及格率（30以上）优秀率（40以上）45分以上40-45分40-30分30分以下38.74992%56%17%39%36%8%成绩优秀的同学：说明：整卷50分看具体题号失分率（%）10%224%310%419%520%65%722%82%946%105%选择题选择题得满分的人

32%自主纠错要求:小组合作,依据参考答案,自主纠正错误.失分高的集体讨论.3、归类分析、提高效率根据试卷的内容、特点和考试结果对试卷进行归类分析，做到精讲精练，做好试卷的归类可以有效地提高讲评课的课堂效率，减少不必要的重复。具体可按三种方式归类1、按照试

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