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文档简介

四年级道德与社会教课计划小学思想道德教育，是陶冶学生的情操、净化学生的思想、磨炼学生的品行、磨炼学生的意志、提高学生的道德观点，是为学生健康、全面的成长确立基础一门道德教育课程。四年级是一个较特别的年级，是高段的开端点，是学生的新一个适应期。学生在这个年龄段里，身心各方面的变化都是比较大的，从听老师的话到有自己的想法，这个阶段里的孩子，其逆反心理已经初露端倪，其懵懂的道德观、价值观、学习观正在产生着变化，让其思想会产生矛盾、摩擦。这个年龄段里的学生，对其思想教育就显得特其他重要，拥有特别意义。基于此点，特拟订本学期教课计划以下。一、班级状况剖析四年级共有学生22名，此中男生8名，女生14名。从学生身心发展方面来说：大多数同学的思想精神相貌，仍是显得生机蓬勃的；小部分同学，显得有些缩手缩脚，性格内向，不自信，不敢勇敢和他人交往。学生大多数可以懂得应有的礼貌、礼仪，极小部分同学关于思想道德问题，不太重视，还需要增强训练。二、教课要求及目的1、可以养成以诚待人、礼貌待人的习惯。2、知道家乡的不一样风俗风俗，可以尊敬不一样民族的风俗习惯。3、认识家乡的风土人情，领会家村夫民的性格特色。4、培育学生热爱家乡、保护家乡环境意识。5、理解集体荣誉是关乎班级里的每一个人荣誉的事，要努力做好集体的每一件事，为集体争荣誉。6、认识珍惜劳动成就的意义，理解珍惜劳动成就的重要性，学会珍惜劳动成就。7、懂得讲信誉，是尊敬他人的表现。8、理解团联合作、与人沟通的重要性。9、要踊跃参加家乡各样力所能及的公益活动。10、学会热爱祖国，理解家乡的巨大变化是和祖国的兴盛分不开的。三、教课重、难点教课要点：礼貌待人篇、敬爱师长篇、集体荣誉篇教课难点：信誉篇、公益篇四、本学期提高质量的举措1、运用多种教课手段，提高学生学习思品的兴趣，让学生乐学、爱学、会学。2、把教课内容和学生平时学习生活密切的联合在一同，让讲堂融入到生活中去。3、每次讲课前，经过一个实质生活中的小故事引入主题。4、课内运用主体活动（心理游戏、角色饰演、分组议论、自我训练等形式），让学生在玩之中学懂、理解、掌握知识。5、讲课时，尽量学生主动参加教课活动，提高学生的主体能动意识，让学生理解课文的思想内涵，自觉接受、实行。五、周进度计划表周次讲课内容课时数1第一课我的家乡在哪里12第二课我的家乡风光好13第三课家乡的四时变化14第四课家乡物产知多少15第五课民居与饮食16—7第六课家乡的方言28第七课多彩的民间艺术19--10第八课家乡风俗探秘2第九课他们是家村夫的骄傲12第十课家乡的发展变化113第十一课让家乡环境更美

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