小学科学实验操作竞赛试题集锦

小学科学试验操作竞赛试题集锦学校 姓名 分数试验题目：我来造一张纸试验器材：纸巾、玻璃杯、筷子、毛巾、棉布、水〔水槽、沙网〕挨次 操作内容 总分值 评分标准 得分检查试验器材 0.5分 不检查不得分,漏一项扣0.5分把纸巾变成纸浆团 2分把一小块纸巾浸湿，揉成纸浆团。把纸变成稀纸浆2分加一点水化开，调成糊状，再加一些水，搅拌成均匀的稀纸浆，〔可倒入水槽中，用沙网舀取稀纸浆〕平铺，并挤压吸水 2分把稀纸浆倒在平铺的棉布上，盖上毛巾挤压、吸水。试验现象及结论2整理试验器材 0.5分 不整理器材，不得分。小学科学试验操作竞赛试题学校 姓名 分数试验题目：淀粉的观看试验器材：淀粉、水、铝汤匙、蜡烛、筷子、滴管、碘酒〔用清水稀释、米饭、米粒、馒头、火柴、药匙、杯子〔或者玻璃片〕挨次 操作内容 总分值 评分标准 得分检查试验器材是否齐全、完好0.5分 不检查不得分,漏一项扣0.5分观看一小包淀粉1分用手摸、眼看、舌尝等方法，说出淀粉2~3条特征。把淀粉调成稀糊状 3分把一些淀粉倒在铝汤匙里加几滴水调成稀淀粉状观看特征〔2~3条。加热淀粉糊2化。滴碘试验 2分在淀粉糊里滴一滴碘酒观看发生的变化在米粒和饭粒上滴一滴碘酒，观看发生的变化。试验结论 1分淀粉遇上碘酒变蓝色。整理器材 0.5分 把玻璃片等仪器清洗干净，将是延期采放回原处，不整理扣分。小学科学试验操作竞赛试题学校 姓名 分数试验题目：谁赶走了杯中的水试验器材：玻璃杯2、水槽〔水足够多、水挨次 操作内容 总分值 评分标准 得分检查试验器材 0.5分 不检查不得分,漏一项扣0.5分〔说出器材名称〕把一只玻璃杯口朝下，直立压入水中。２分 杯口必需直不许有冒〔。３用另一只手把其次只杯子斜着放入水中，使杯子灌满水。２分 杯子灌满水其次只杯子不许有气泡。４在水下把两只杯子移到一起，倾斜第一只有空气的杯子，使它里面的气泡飘到其次只杯中。２分 空气泡飘到外面，一次扣0.5分５试验现象及结论２分 空气占据空间。６整理试验器材 0.5分 不整理器材不得分把杯子从水中拿出来擦干桌上水迹。小学科学试验操作竞赛试题学校 姓名 分数试验题目：用试验证明气体有热胀冷缩的性质挨次 操作内容 总分值 评分标准 得分检查试验器材,并自由选择器材0.5分 不检查不得分,漏一项扣0.5分。说出器材名称。把气体密封在烧瓶中。 ２分 用红色水或气球密封瓶口。３给烧瓶中的气体加热并观看现象。２分 用热水或手给烧瓶里的气体加〔1说消灭象1。４给烧瓶中的气体降温，并观看现象。２分 用冷水或放到空气中给烧瓶里的空气降温〔1，并说消灭象〔〕５试验现象及结论２分 空气受热体积膨胀受冷体积收缩气体有热胀冷缩的性质。６整理试验器材 0.5分 不整理器材，不得分。试验器材：烧瓶、带玻璃管的胶塞、红色水、气球、毛巾、热水、冷水、大烧杯〔2〕小学科学试验操作竞赛试题学校 姓名 分数试验题目：转变橡皮泥、玻璃瓶的沉浮试验挨次 操作内容 总分值 评分标准 得分检查试验器材 1分不检查不得分,漏一项扣0.5分把橡皮泥、玻璃瓶放入水中，并观看记录它们的沉浮。２分 把橡皮泥玻璃瓶放入水中1〕并观看记录它们的沉浮〔〕３使橡皮泥由沉变浮２分 把橡皮泥捏成船形，或把橡皮泥包在玻璃瓶上〔只要由沉变浮，方法可以多样〕４使玻璃瓶由浮变沉 ２分 把玻璃瓶灌满水或沙，或包上足够多的橡皮泥等方法，使其由浮变沉。５试验现象及结论２分 转变物体的沉浮，可以转变物体的体积或重量。６整理试验器材 1分不整理器材，不得分。把橡皮泥恢复原样，瓶中水倒掉。试验器材：橡皮泥〔足够多、玻璃瓶、水槽、水〔沙〕小学科学试验操作竞赛试题学校 姓名 分数试验题目：观看铜球〔固体〕的热胀冷缩的试验挨次 操作内容 总分值 评分标准 得分检查试验器材 0.5分 不检查不得分,漏一项扣0.5分，并说出器材名称。让铜球通过铜环1分把铜环卸下，铜球能通过铜环。３加热铜球，并观看铜球能否通过铜环。 3分点燃酒精灯〔，用外焰给铜球加热3—51〕并观看铜球能否通过铜环〔不能通过〔〕４冷却铜球，并观看铜球能否通过铜环。 ２分 把加热后的铜球放入冷水中〔1观看铜球能否通过铜环1〔又能通过〕５试验现象及结论２分1缩的性质1。６整理试验器材0.5分不整理器材，不得分。试验器材：固体热胀冷缩试验装置、水槽、水、酒精灯、火柴小学科学试验操作竞赛试题学校 姓名 分数试验题目：磁铁两极的相互作用试验试验器材：套：两个磁力小车、两个标有磁极的条形磁铁套：旋转支架、条形磁铁〔2个〕挨次 操作内容 总分值 评分标准 得分自由选择试验器材 1分少选或多项选择均扣0.5分，说出器材名称。把两个标有磁极的条形磁铁放入小车中。２分 把两个标有磁极的条形磁铁放入小车内1，并把磁极标志朝上1。把其中一块条形磁铁放在旋转架上 把其中一块磁铁磁铁放在架〔并露出极〔1〕磁铁同极接近会有什么现象？ S---S〔1〕N---N〔1〕接近会有什么现象？４磁铁异极接近会有什么现象？２分 N---S〔1〕S---N〔1〕接近会有什么现象？５试验现象及结论2分磁铁两极相互接近时，同极相斥，异极相吸。６整理试验器材1分不整理器材，不得分。〔把磁铁从架上或小车中取出〕小学科学试验操作竞赛试题学校 姓名 分数试验题目：怎样加快溶解挨次 操作内容 总分值 评分标准 得分检查试验器材 1分不检查不得分,漏一项扣0.5分，并说出器材名称。水量的水的烧杯中，用筷子搅拌其中一杯水1.，观看比较肥皂的溶解速度0.5３切碎〔研碎〕时放入装有一样水温、一样水量的水的烧杯中，搅拌状况一样〔1.5，观看比较肥皂的溶解速度0.5。一样水量的水的烧杯中，搅拌状况一样1.5，观看比较肥皂的溶解速度0.。〔肥皂2)６整理试验器材1分不整理器材，不得分。试验器材：烧杯〔2个、筷子〔2根〕大小、外形一样的肥皂〔6块〕热水、冷水小学科学试验操作竞赛试题挨次 操作内容 总分值 评分标准 得分试验题目：物体振动发声试验(四年级上册)试验器材：纸盒、皮筋、小鼓、鼓槌、豆粒、格尺检查试验器材 1分不检查不得分,漏一项扣0.5分，并说出器材名称。皮筋振动发声试验 ２分 把皮筋绷在盒子上用手指拨动皮说出皮筋声时有什么现象1。３鼓面振动发声 ２分 在鼓面上放少许豆粒用鼓槌把鼓敲〔说消灭〔1。４格尺振动发声 ２分 把格尺平放在桌上，用手压住格尺一端，使格尺发声观看现象1。５试验现象及结论２分 声音是由物体振动产生的。６整理试验器材 1分不整理器材，不得分〔把豆粒等放回原处，擦干水迹〕小学科学试验操作竞赛试题学校 姓名 分数试验题目：观看描述石英、长石、云母三种矿物〔四年级下册〕试验器材：石英、长石、云母、小刀、铜钥匙、白色无釉瓷板挨次 操作内容 总分值 评分标准 得分检查试验器材 1分不检查不得分,漏一项扣0.5分观看矿物的光泽2分说出三种矿物的光泽。石英——玻璃光泽长石——蜡烛光泽云母——丝绸光泽观看矿物的软硬 2分用指甲、小刀铜钥匙鉴别三种矿物的软硬〔1〕并答复出观看结果1。石英——很硬长石——较硬云母——软观看矿物的条痕 2分用矿物的边缘在在一块白色无釉的瓷板上摩擦瓷板上留下的痕迹就是矿物的条痕1〕并说出结果。石英——无色或白色长石——肉色云母——浅黑或白色试验现象及结论2分观看矿物要从矿物的光泽、硬度、条痕等各个方面去观看。整理试验器材 1分不整理器材，不得分。小学科学试验操作竞赛试题学校 姓名 分数试验题目：让更多的灯泡亮起来试验器材：小灯泡3个、小灯座3、电池盒、干电池各2个、电挨次 操作内容 总分值 评分标准 得分检查试验器材 0.5分 不检查不得分,漏一项扣0.5分，并说出器材名称。用供给的器材连接一个简洁电路1分用1节电池、2根电线、1个灯泡连接一个简洁电〔〕〔〕３用供给的器材连接一个使2个灯泡发光的电路。 ２分 用2节电池2个灯泡和导线连接成一个并联或串联电路〔，并使小灯泡发光1。４用供给的器材连接一个使3个灯泡发光的电路。 3分用2节电池3个灯泡和导线连接一个使3个灯泡发光的电路2。试验现象及结论 3分学生能比较出不同的连接方法(1)、灯泡数量〔1、电池的数量〔1〕影响小灯泡的亮度。整理试验器材 0.5分 不整理器材，不得分。注：学生要会检查电路故障，使小灯泡发光，得总分值〔学校要多预备备用器材〕小学科学试验操作竞赛试题学校 姓名 分数试验题目：检验食物中的养分成分试验器材：蜡烛、铁丝、火柴、滴管、肥肉、花生、向日葵种子、瘦肉、熟蛋白、白纸、馒头、米饭、土豆、黄瓜等。挨次 操作内容 总分值 评分标准 得分检查试验器材 0.5分 不检查不得分,漏一项扣0.5分，并说出器材名称。检验蛋白质 2分用蜡烛烧头发、指甲，闻一闻发出的气味1，将瘦肉、煮熟的白钩在铁丝上，用火烧能闻到什么气味〔1〕？检验脂肪2擀，会看到什么？〔2〕检验淀粉２分 取一小片食物用滴管吸取碘酒往食物上滴2~3滴滴管要稍离开食物，(1)〔滴管内液体倒流扣分〕用这种方法检验食物中是否有淀粉，结果怎样？(1)试验现象及结论 3分蛋白、瘦肉中含有蛋白质(1)，花生、向日葵种子和肥肉中含有脂肪(1)，馒头、土豆、米饭中含有淀粉。(1)整理试验器材 0.5分 不整理器材，不得分〔0.5〕小学科学试验操作竞赛学校： 班级： 姓名：实 验：用酒精灯给水加热至沸腾试验要求：1、试验前后检查、整理试验器材2、正确把握酒精灯点火、加热、和熄灭的方法34、夹试管的位置要适当5、保持试管外壁的枯燥6、加热时，试管应倾斜，底部不接触灯芯，试管口不能对着自己和别人7、加热完毕，把试管放在试管架上8、操作正确、标准问 题：1、试管里的水量不超过试管容积的2、使用试管夹时应从试管 部套入，夹在距管口约 的地方小学科学试验操作竞赛学校： 班级： 姓名：实 验：探究凸透镜的成像规律试验要求：1、试验前后检查、整理试验器材2、固定纸屏和蜡烛的位置，移动凸透镜3、固定凸透镜和纸屏，移动蜡烛4、固定蜡烛和凸透镜，移动纸屏5、操作正确、标准6、完成以下试验记录试验记录分别移动凸透镜、蜡烛、纸屏时，是否都能在纸屏上得到清楚的像：物体的像的大小与蜡烛、凸透镜之间的距离有什么关系：试验结果 凸透镜有什么作用：小学科学试验操作竞赛试卷学校： 班级： 姓名：实 验：斜面坡度与用力大小的关系试验要求：1、试验前后检查、整理试验器材2、利用材料分别组成两个斜面3、操作正确、标准4、完成以下试验记录和结论现象〔橡皮筋或弹簧秤长度〕缘由斜面〔一〕斜面〔二〕结论小学科学试验操作竞赛试卷学校： 班级： 姓名：实 验：杠杆的作用试验要求；1、试验前后检查、整理试验器材2、调整杠杆尺的平衡3、在杠杆尺两端一样的地方，挂一样的钩码。4、在杠杆尺的两端分别挂数量不同的钩码，并保持平衡。5、比较左右两边钩码的数量和钩码离杠杆尺中心的距离，发生的试验现象是：6、操作正确、标准试验结论是：1、小学科学试验操作竞赛试卷学校： 班级： 姓名：实 验：温度变化对岩石的影响试验要求：1、试验前后检查、整理试验器材2、将小块岩石反复加热并冷却3、操作正确、标准试验记录、结果：试验步骤 试验记录有什么变化说明什么问题次次次次……