二年级数学教育工作总结范文（通用5篇）

第第页二班级数学教育工作总结范文（通用5篇）二班级数学教育工作总结范文第1篇本学期，本人担负二班级七班数学学科的教学工作。一学期来，本人以学校工作计划为引导；以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下：一、加强学习，努力提高自身素养工作中，认真学习老师职业道德规范、，不断提高本身的道德修养和政整治论水平；另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务本领。通过学习，变化了以前的工作观、同学观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人变化教学观念、改进教学方法打好了基础。二、以身作则，严格遵守工作纪律在工作中，一方面本人能够严格要求本身，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退。另一方面，本人能够严格遵守老师职业道德规范，挂念珍惜同学，不体罚，变相体罚同学，建立了良好的老师和同学关系，在同学中树立了良好的形象。三、强化常规，提高课堂教学效率本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入研讨、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解同学的学问基础，力求在备课的过程中即备教材又备同学，精准把握教学重点、难点，不放过每一个学问点，备好每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动同学的多种感官，激发同学的学习爱好，向课堂40分要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，认真适时批改作业，适时做好后进同学的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优等生的培育；同时，进行阶段性检测，适时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人积极听课，完成了学校规定的听课任务。四、加强研讨，努力提高教研水平本学年，本人积极撰写教学案例、教学心得体会，适时总结讨论成果，撰写论文，为工作积累了资料，并积极在教学中进行实践。撰写的一文获漱等奖，在课堂教学中，我能贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥同学的主体作用，使同学的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为同学的终身可持续进展打好基础。五、正视自我，明确今后努力方向本次期末考试，我所带班成绩相对其它平行班而言，有肯定的差距，本人认真进行了反思，原因重要有以下几个方面：1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了同学的积极性，但对同学基础学问的训练不够，致使课堂教学效率不高；2、对学问点的检查落实不到位；3、对差生的劝服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。4、教学中投入不够，没能深入讨论教材及同学。下学期改进的措施：1、进一步加强对新课改的认得，在推广先进教学方法、利用多媒体调动同学学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。2、狠抓检查，落实对学问点的把握。将差生时时放在心上，抓在手上；3、加强同学的阅读训练，开阔同学的视野，拓宽同学思路，提高同学解决问题的本领；4、实行措施，加强训练，落实学问点。5、加强对同学的管理教育，努力教学提高成绩。总而言之，现在社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本身，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出本身奉献。二班级数学教育工作总结范文第2篇本学期数学教学的引导思想是贯彻党和国家的教育方针和新课标的精神，落实对儿童少年的素养教育，促进同学的全面进展。初步培育同学的抽象、概括本领；分析、综合本领；判定、推理本领和思维的快捷性、快捷性等。着眼于进展同学数学本领，通过让同学多了解数学学问的来源和用途，培育同学良好的行为习惯。因此，在教学过程中应侧重抓好以下几点：一、激发同学的学习爱好爱好，是一个人积极完成一件事物的紧要前提和条件。二班级小同学年龄还比较小，稳定性较差，注意力简单分散。要更改这种现象，必需使小同学对数学课产生深厚的爱好，有了对学习的爱好，他们就能全身心地投入学习中。那么，怎样才能使使他们产生学习的爱好呢？“同学是数学学习的主人”。新授课，练习课更加讲究方法。新授课中，我们可以和同学建立公平的地位，象伙伴一样讨论教学内容，走进小伙伴的心里，使他们除去心理障碍和压力，使"要我学"变化成为"我要学"。在练习课上，利用多种多样的练习形式完成练习。可以请小伙伴当小老师来判定其他同学的答案是否正确；或者通过比赛形式来完成。对于胜出的小组予以红花或星星等作为奖品，这样促进同学的爱好和自信念。二、设计符合小同学年龄特点的实践活动。二班级同学把握的数学学问不算多，接触社会的范围也比较窄。因此，依据同学的实际情况设计出“有多高”的活动形式。让同学通过测量本身的身高，加深对长度单位的理解。在举办这个活动的时候，同学本身相互量身高，相互看，多让他们参加实践活动，提高他们的实践本领。三、结合基础学问，加强各种本领和良好学习习惯的培育。在重视同学把握数学基础学问的同时，也进展他们的智力，培育他们的判定、推理本领和分析综合本领。例如：教学万以内数的大小比较时，先引导同学察看所比较的数的位数是不同的还是相同的，再依据位数的多少或最高位上的数的大小来判定所比较的数的大小。教学数的读、写法时，在举几个例子之后，引导同学总结读、写数的法则，这个过程本身体现了归纳推理。二班级数学教育工作总结范文第3篇本期我担负大杨中心学校二班级一班老师数学教学工作。这20__年的这一年来，本身工作上兢兢业业，尽职尽责，圆满地完成了学校调配的各项工作，现对本身的工作回顾如下：一、政治思想本期来，本身认真坚持政整治论学习，撰写读书笔记6篇，心得体会6篇,本身思想认得有了明显变化，工作事业心责任感大大加强。做到了学习与教学的有机结合，认真反省工作得失，虚心接受他人的看法，适时整改，使本身的政治素养明显提高。二、教学工作多年来，本身一贯奉行勤能补拙熟能生巧的教学原则，坚持把工作做细做实，加强教学过程全程跟踪管理，真正确保教学工作中不显现大的纰漏，因材施教。实在做法是：在认真备课的同时加强教科书的批注，做到每一句，每一段严抓细扣，精准把握同学的接受本领，体现备课的应用性。上课做到精讲精练，巧讲巧练。捉住根本，讲求实效，重视数学基本功训练，精准把握同学的学习的动态，实行快捷多样的教学方法和管理方法，最大限度的调动全班同学学习的自动性，使同学全身心地投入到学习活动中来。切实减轻同学的课业负担，重视个体差异，不搞题海战术和机械重复。重视同学的学法引导，加强同学的基本本领的培育，使同学会学习、爱学习、把学习的自动权交给同学。勤布置、勤辅导、勤检查、严要求、培育同学良好的学习习惯。通过一年来的教学实践，本身已基本把握教材的学问体系，为今后教学工作开展积累了大量的阅历，教学效果显著。三、班级管理在完全确保同学安全的情况下，认真做好同学思想教育工作，加强班级管理，充分发挥班级自管小组的作用和德育积分的作用，奖优促差，榜样示范，做到周小结月评比，强化班干部监督职能，规范同学言行，倾力打造班风正、学风浓、讲文明、守纪律的先进班级。让每一个同学都从内心树立班兴我荣、班衰我耻的思想，真正做到了环境教室干净清洁，纪律安静有序，为同学创设了一个美妙清静、宽松和谐的学习环境。四、存在问题教学工作欠严欠细教研教改没有新的起色。班级管理中欠冷静易犯急躁病。在今后教育教学工作中，加强学习，不断提高自身业务本领，改进管理方法，扬长避短，干好本职工作。二班级数学教育工作总结范文第4篇本学期我担负二班级的数学教学工作。一学历期来我努力依据同学的实际情况，实行有效的措施，激发同学的学习爱好，培育同学的学习习惯，引导同学参加学习的全过程，取得了肯定效果，也存在一些困惑，现对本学期的教学工作有如下总结：一、积极落实素养教育坚持正确的教育思想，树立与素养教育相适应的教学观念，更改“以学问为本”的传统认得，树立“以同学进展为本”的新观念，紧紧围绕同学的探究与创新活动打开，呈现出“乐、实、活、新”的教学情境。例如：找规律；动物拼图等活动，都极大的激发了同学的爱好，解放了同学的眼睛、嘴巴和手，制造了让同学操作、试验的机会；独立思考的机会；表达本身想法的机会；自我表现的机会，使同学能保持良好的心境，始终以一种轻松、快乐的心情去积极自动的参加学习。二、努力提高课堂教学质量1、备课。学期初，研讨了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，侧重进行单元备课，把握每一部分学问在单元中、在整册书中、在整个小学阶段的地位、作用。思考同学怎样学，同学将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现老师的引导，同学的自动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。2、上课。加强上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精准化，条理化，精准化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动同学的积极性，加强老师和同学交流，充分体现同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得快乐；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习本领，让各个层次的同学都得到提高。课堂中注意到以下三点：（1）创设各种情境，激发同学思考。然后，放手让同学探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择同学的探究结果，同学进行比较、交流、讨论，从中把握学问，培育本领。接着，同学练习不同坡度，不同层次的题目，巩固学问，形成本领，进展思维。最后，尽量让同学本身小结学到的学问以及方法。现在同学普遍对数学课感爱好，参加性高，为学好数学迈出了坚实的一步。充分发挥同学的探究欲望，发挥他们的主体意识，让他们不再是“看客”。（2）适时复习。新学问的遗忘规律是随时间的延长而减慢，我的做法是：新授的学问基本是当天复习或第二天复习，以后再渐渐延长复习时间。这项措施特别适合低班级同学遗忘快、不会复习的特点。（3）构建学问网络结构。一般做到一小节一整理，形成每节学问串；每单元整理复习形成学问链，一学期对整册书进行整理复习，连成学问网。同学对着本册书的`目录就可以回忆起所学的学问。同学经过了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了学问网，又学到了方法，简单产生学习迁移，给同学学习数学指明白方向，给同学的创新、实践供给了可能。3、批改作业。处理同学作业是一项长期的工作，每天都不少于一个小时，针对不同的练习错误，老师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，老师点出错题，不指明错处，让同学本身查找错误，加强同学的分析本领。激励同学独立作业的习惯，对激发学习的爱好取得了较好效果。分析练习产生错误的原因，改进教学，提高老师教学的针对性。4、重视对后进生的辅导。对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采纳本身的方法慢速度学习。重视他们的学习过程。在教学中渐渐培育他们的学习爱好，提高他们的学习自信念，对同学的回答实行“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使同学敢于回答问题，乐于思考。对后进生百倍关爱，用放大镜找出他的优点，适时的予以表扬，增长他们学习数学的勇气和信念。5、让同学尝试写数学日记。在本学期的教学中，引导同学学会察看生活，找一找身边的数学信息，然后规定日记格式和日记主题，让同学在有肯定操作方法的基础上写数学日记，开始时他们写的仅仅是三言两语，但我信任随着时间的推移他们会有收获的，当多数同学会写数学日记后，渐渐放开，不定主题不定格式让同学自由去写数学日记。三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服本身的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。四、存在的问题和困惑。1、家长和老师的教育观念存在差异。由于家长和老师的工作性质和所处环境的不同，从而导致教育观念的不同。有个别家长对本身的孩子不闻不问，不加以引导任其自由进展，而有的家长对本身的孩子管的过死，不给孩子留有玩耍的时间，从而导致同学与老师在管理同学上的分歧，老师的很多的教学计划不能很好的落实到位。2、在教学中，如何充分挖取有效的教学资源，提高课堂教学的实效性，还需要在以后的教学工作进一步探讨、讨论。今后的工作中，我将发扬优点、克服不足，以取得更好的成绩！二班级数学教育工作总结范文第5篇紧张而又繁忙的一学期即将结束，春时的播种，才有现时的收获。回顾本学期的教研组工作，我们有着几分充实，几分感慨。本学期我们二班级数学教研组在市研训中心、学校教育处的支持和老师们的相互协作下，顺当地完成了学校订立的各项教研工作，有序地完成了学期初订立的工作计划。现将本学期教研工作总结如下:一、认真学习，落实教学常规工作本组老师工作态度用心认真，依照规定认真完成学校的各项工作，服从学校布置。严格遵守数学学科备课、上课、课后反思、作业、辅导、教学评价与分析等基本常规，保证按时高效的完成各项教育教学任务。1、期初订好计划。本学期我们把“提高同学的计算潜力、同学分析问题、解决问题的潜力”定为讨论和学习的主题。在本学期初每个数学老师能依据学校的教学工作计划，结合数学学科的特点，同学的实际，认真订好学科计划，坚持教学科研与教学实践相结合的教研方向，以数学新课程标准为依据，认真学习教育教学理论，以课堂教学为核心加强群众备课，以全面提高教学质量为目标，坚固结实、有计划地开展预定的活动。2、坚持教研活动。我们组内的每一位成员都能按时参加每一次研训活动，无论是听课或群众理论学习或复习计划的订立讨论等等，透过学习，老师们认得到教学过程中务必充分发挥老师和同学两个方面的用心性，老师的主导作用务必与同学的学习主体作用相结合，培育同学具有探究学问的正确态度、思想、方法和途径，构成爱学、会学的习惯，具备自动取得学问的潜力。②认真备课，认真研讨教材教法。做到课前备好课，课堂上好课，课后有小结。并常常探讨教学问题，交流教学方法。注意练习的设计，作业的布置和课后差生的个别辅导。③认真批改，有订正与复批。重视每一次作业的批改与反馈，对于错误采纳群众讲评和个别辅导的形式，并且用不同颜色的笔作出复批。④定期进行各类测试。每完成一个（几个）单元的学习，老师都能适时对同学进行单元测试，并适时批改，同时把考查情形适时反映给每一位同学的家长，与他们做出适时的沟通。⑤团结协作、求真务实。在平常的工作中，我们从点滴入手，了解同学的认知水平，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发爱好，教给了同学学问，更教会他们求知、合作、竞争，培育了同学正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使同学学得搞笑，却有所得，向课堂40分钟要效率。同时在课