科学的预设-艺术的生成(黑龙江出版社)小学体育四年级第一学期各单元教学计划

苏州工业园区凤凰小学SIPPAGEPAGE4立足课堂精讲精练追求高效四年级第一学期跑—体验速度单元教学计划教学目标愉快地参加跑与游戏的活动2.能基本掌握快速跑与耐久跑的方法和要领，在游戏中运用3．通过耐久跑与游戏的练习，发展跑的持久能力，增强心肺功能4．敢于与强手竞争，体验客服身体疲劳时的感受5.能说出个人在跑步与游戏活动时的心理感受单元教学内容跑：站立式起跑；30-40米加速跑；50米放松跑；耐久跑；600~800米自然地形跑；400米耐久跑或500米*8往返跑（考核）游戏：看谁先跑到；持物体赛跑；迎面接力跑；趣味测向接力；叫号定时跑序号课次教学目标教学内容教学建议111.能做出站立式起跑的动作，懂得按游戏方法与规则进行比赛2.培养快速反应、机制果断的能力1.跑：站立式起跑2.游戏：看谁先跑到1.看图解，并自我进行模仿2.梯形练习站立式起跑3.游戏练习与比赛-221.愉快地参加跑与游戏的活动，练习中能为同伴鼓掌、加油2.基本掌握加速跑的方法，能在游戏中平稳的加快跑的速度1.跑：30-40米加速跑2.游戏：持物赛跑1.听信号练习2.互相观摩逐步加快跑速的动作方法3.分组游戏比赛331.基本掌握快速跑的方法，能在迎面穿梭跑中运用2.能把跑与游戏时的心理感受告诉好朋友跑：50米放松跑游戏：迎面接力跑观察教师的示范听节奏新号练习加速跑按规定的错肩方法进行游戏41.基本掌握耐久跑的方法，能在游戏中运用2.发展跑的持久能力，增加心肺功能跑：耐久跑游戏：趣味测向原地摆臂的练习，体会呼吸的方法中速跑200米*2的练习51.在耐久跑游戏中，敢于与强手竞争2.体验克服身体疲劳时的成功感受跑：耐久跑游戏：趣味测向接力校园内慢跑，体会呼吸节奏集体“侧向接力”比赛谈一谈，克服身体疲劳时的感觉61.通过耐力跑与游戏的练习，发展跑的持久能力，增强心肺功能2.并能与大家交流自己在耐久跑时的心里感受跑：600-800米自然地形跑游戏：叫号定时跑做好准备活动按体能组合成小组进行全程跑分组游戏比赛71.敢于与强手竞争2.能努力跑出好成绩，完成考核任务跑：400米耐久跑或50米*8往返跑（考核）做转向准备活动分组参加考核小结讲评教师根据教学情况自行安排单元知识与技能评价优秀良好及格四年级第一学期跳跃—体验弹跳单元教学计划教学目标1.愉快地参加跳高与游戏的活动2.能做出各种跳跃动作与练习，为学习跨越式跳高打下基础。3.学会多种练习跳跃的方法，在练习与游戏中发展跳跃能力4.敢于与强手竞争，在身体有轻微难受感觉的情况下能坚持完成跳跃练习与游戏5．在各种跳跃练习与游戏活动中能说出当时的心理感受单元教学内容跳跃：双脚连续向前跳；上一步或几步单脚起跳，用手触悬挂物；跨越式跳高游戏:前跳追圈接力；快快跳起；空中接来球；攀登高峰；跳过去，钻出来序号课次教学目标教学内容教学建议11.复习双脚连续向前跳，发展下肢肌肉的爆发力和动作协调能力2.能愉快地参加跳跃与游戏的活动跳跃：双脚连续向前跳游戏：前跳追圈接力1.观察示范，进行比较2.选择安全的场地进行练习3.游戏的练习与比赛2在练习与游戏中，发展蹲跳起的能力能说出身体有轻微难收，但仍能坚持完成后的快乐心情跳跃：蹲起跳游戏：快快跳起半蹲跳过渡到深蹲跳练习快速连续的蹲跳起与同伴交流游戏体会3初步体会上步与起跳相结合的动作能与同伴友好配合，争取胜利跳跃：上一步单脚起跳，用手触悬挂物游戏：空中接来球统一信号集体练习自我模仿原地单脚起跳，用头或手触悬挂物练习触不同高度的悬挂物4能做出起跳腿用力蹬地的起跳动作敢于与强手竞争，有“攀登高峰”的愿望跳跃：跑几步，单脚起跳，用手或头触悬挂的物体游戏：攀登高峰观察示范动作二人一组互学互练游戏的练习与比赛5学会助跑起跳，能越过一定高度横绳或橡皮筋在练习中能自我选择适合自己的方法跳跃：助跑起越一定高度的横杆游戏：左右跨跳进行各种方向助跑起跳相互交流和教师评定6模仿跨越式跳高的动作能果断、勇敢地进行练习跳跃：跨越式跳高游戏：跳过去，钻出来观察教师的示范上三步跨越式跳高游戏练习与比赛7教师根据教学情况自行安排单元知识与技能评价优秀良好及格能用三步起跳，两腿依次过杆的动作，越过一定高度的橡皮筋能用单脚起跳，两腿依次过杆的动作，越过一定高度的橡皮筋能做出两腿依次过杆的动作四年级第一学期乒乓球—体验对抗单元教学计划教学目标能高兴地参加乒乓球活动学会握拍方法，初步学会颠发球和推挡接发球的动作方法知道在安全的环境中进行乒乓球练习与游戏，发展灵敏、快速反应等身体素质能在活动中正确对待胜负不怕与强手对抗，敢于在比赛中争取胜利单元教学内容乒乓球：握拍方法、颠球、推挡球游戏：颠球比多；对墙打球比多；台内颠发球比赛序号课次教学目标教学内容教学建议1认识乒乓球，学会握拍方法和玩熟悉球性的游戏体验用拍打球的乐趣乒乓球：握拍方法游戏：颠球比多讲一讲自己知道的乒乓球方面的知识自由地玩球游戏比赛2基本学会对墙打球的动作方法知道在安全的环境中进行乒乓球游戏乒乓球：熟悉球性的练习游戏：对墙打球比多自由复习颠球的动作方法相互交流体会四种方式对墙打的比赛3能做出颠发球的简单组合动作，在游戏中运用感受对抗打球的乐趣乒乓球：台内颠发球与推挡接发球游戏：台内颠发球比赛(1)自找对手，自选场地进行对墙打球比多的游戏比赛地上模仿练习颠球、推球的动作台内颠发球比赛4学会推挡球的动作方法敢于与强手进行比赛，表现出强烈的竞争意识乒乓球：推挡球游戏：台内颠发球比赛（2）复习对墙打球相互交流“地面乒乓球”的感觉台上乒乓球的比赛5教师根据教学情况自行安排67单元知识与技能评价优秀良好及格能连续推挡球成功5个以上能连续颠发球成功3个以上能连续对墙打球10次以上四年级第一学期韵律活动和舞蹈与民间体育活动单元教学计划教学目标能愉快地学习简单的节奏操动作和民体活动项目能学会节奏操和集体舞“春天在哪里”以及5种民体活动的基本方法基本了解自己身体特征，进行发展平衡和协调能力的民间体育游戏能利用合适的时机向同伴和家人展示自己的才艺能与他人合作完成韵律活动和民间体育游戏的任务单元教学内容韵律活动和舞蹈：儿童节奏操；集体舞“春天在哪里”民间体育活动：跳绳；踢毽子；跳橡皮筋；打陀螺；拍毽子序号课次教学目标教学内容教学建议1能愉快地学会1—4节操争取到达一分钟跳短绳小学中年级《国家学生体质标准》韵舞：儿童节奏操民间体育：跳绳观看示范动作分解和连贯动作随音伴节奏新号进行连续单脚交换跳的练习2完成5-8节操的连贯动作学习不怕失败，愿意重复练习“盘踢”动作韵舞：儿童节奏操民间体育:踢毽子说出1-4节操的名称分组学练5-8节的动作男、女生混合编组练习踢毽子3基本完成9-12节操的基本动作能有节奏的跳皮筋。体验合作参与的乐趣韵舞：儿童节奏操民间体育：跳橡皮筋复习上次课所学1-8节节奏操分组学练9-12节的动作男、女生混合编组跳橡皮筋4愿意与他人配合完成集体舞的前半段舞蹈动作会做打陀螺“攻门”游戏韵舞：集体舞“春天在哪里”民间体育：打陀螺集体随着音伴，边唱边拍手男女生分别模仿相应的舞姿游戏的练习与比赛5学会集体舞后半段舞蹈动作，能利用合适的时机向同伴展示自己的才艺能在胯下连续拍打3-5次毽子韵舞：集体舞“春天在哪里”民间体育：拍毽子复习所学的舞蹈动作随口令练习后半段男女生相互配合的舞蹈动作尝试胯下拍打毽子的方法6教师根据教学情况自行安排7单元知识与技能评价优秀良好及格能有表情的独立完成儿童节奏操能独立完成全套的儿童节奏操能随着音乐基本完成儿童节奏操四年级第一学期体育与健康知识与室内活动单元教学计划教学目标能愉快地向同伴和家人描述所了解养生之道的知识知道一些体育运动方面的知识，基本学会乒乓球操了解一些健康方面的常识，利用室内活动的练习发展手、眼配合动作的准确性能观察到同伴高兴与沮丧时的情绪表现，及时给予表扬与鼓励能愉快地与他人合作完成学习的任务单元教学内容体健知识：跑、跳、投和体操对锻炼身体的作用；乒乓球；准备活动和整理活动的作用；怎样预防冻疮养生之道：背要常暖，胸要常护室内活动：乒乓球；颠球比赛；倒装句；投准序号课次教学目标教学内容教学建议1能结合自己锻炼情况谈跑、跳、投掷和体操对锻炼身体的作用学会乒乓球操1-3节的动作方法，能随着节拍连贯起来练习体育常识:跑、跳、投和体操对锻炼身体的作用室内活动：乒乓操议一议，回答教师提出的问题画图，把相关内容用线连起来乒乓操分解动作练习2了解乒乓球运动的概况，能知道乒乓球简要的规则学乒乓球操4-6节的动作方法，能初步体会到乒乓球手法特点体育常识：乒乓球运动室内活动：乒乓操说自己所知道的有关乒乓球运动的知识说一说、记一记内容要点练习4-6节操3知道暖背护胸的意义，能主动注意暖背和护胸学会“颠球”的动作，能观察到同伴高兴与沮丧时的情绪表现养生之道：背要常暖、胸要常护室内活动：颠球比赛听讲解，记住八个字把“孝心”变为“孝行”颠球比赛与练习4能了解运动时准备活动和整理活动的重要作用和主要内容掌握双人对抗