




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第页码页码页/总共NUMPAGES总页数总页数页Danny’s Favourite Colour 七年级上导学案danny’sfavouritecolour七年级上导学案课题lesson8:danny’sfavouritecolour年级七年级学习目标掌握句型:1,what’sdanny’sfavouritcolour?;2,howmany...学习重点1).howabout...的用法2).巩固系动词be的用法学习难点1.whose的用法2.名词性物主代词学习方法自主学习、合作探究、交流展示、巩固提高课前预习读课本完成学案自主预习部分学习流程预习检查-探究新知-训练巩固-小结提升-布置作业教师活动(环节、方法、措施)学生活动(自主学习、合作探究、交流展示、巩固提高)【自主预习】:(充分预习课本,完成基础知识。一拼读并记住本课重点单词、短语及句型二、下面是课文中出现的短语及句子,请翻译。1.favouritecolour_____________2.wanttodosth___________3.comeout______________4.that’sright_____________5.inthesky______________6.aftertherain________________二、单项选择()1.早晨在校门口遇到同学时,应该怎么样打招呼?a.howareyou?b.goodmorning!c.goodevening!()2.当别人向你问好时说:howareyou?你应该怎么回应呢?a.fine,thankyoub.hello!c.howareyou?()3.一goodevening,eric.一_________,cindy.a.goodmorningb.goodafternoonc.goodevening()4.一goodmorning!一_________a.thankyoub.goodmorning!c.hello!四、基础练习完成课本p21“let’sdoit!”练习二【预习检查】:抽查学生课前预习的完成状况。【导入新课】lesson8:danny’sfavouritecolour学习新课:依据教师设置情境,回答提问:学习环节一、听一听,判一判播放课文录音,并要求学生完成课本p21“let’sdoit!”练习一。学习环节二、释难解疑课文重点单词、短语、句型例句解析:句型howabout...?意为“怎么样?”后跟名词,代词,或动词v-ing形式。用来询问情况,打听消息或向对方提出建议,要求等。同义短语是:whatabout...?eg.1)ilikethepants.how/whataboutyou?me,too.2)wewanttoplaysports.(你们呢?)hoeaboutyou?翻译:唱首歌怎么样?2019-05-31danny’sfavouritecolour七年级上导学案课题lesson8:danny’sfavouritecolour年级七年级学习目标掌握句型:1,what’sdanny’sfavouritcolour?;2,howmany...学习重点1).howabout...的用法2).巩固系动词be的用法学习难点1.whose的用法2.名词性物主代词学习方法自主学习、合作探究、交流展示、巩固提高课前预习读课本完成学案自主预习部分学习流程预习检查-探究新知-训练巩固-小结提升-布置作业教师活动(环节、方法、措施)学生活动(自主学习、合作探究、交流展示、巩固提高)【自主预习】:(充分预习课本,完成基础知识。一拼读并记住本课重点单词、短语及句型二、下面是课文中出现的短语及句子,请翻译。1.favouritecolour_____________2.wanttodosth___________3.comeout______________4.that’sright_____________5.inthesky______________6.aftertherain________________二、单项选择()1.早晨在校门口遇到同学时,应该怎么样打招呼?a.howareyou?b.goodmorning!c.goodevening!()2.当别人向你问好时说:howareyou?你应该怎么回应呢?a.fine,thankyoub.hello!c.howareyou?()3.一goodevening,eric.一_________,cindy.a.goodmorningb.goodafternoonc.goodevening()4.一goodmorning!一_________a.thankyoub.goodmorning!c.hello!四、基础练习完成课本p21“let’sdoit!”练习二【预习检查】:抽查学生课前预习的完成状况。【导入新课】lesson8:danny’sfavouritecolour学习新课:依据教师设置情境,回答提问:学习环节一、听一听,判一判播放课文录音,并要求学生完成课本p21“let’sdoit!”练习一。学习环节二、释难解疑课文重点单词、短语、句型例句解析:句型howabout...?意为“怎么样?”后跟名词,代词,或动词v-ing形式。用来询问情况,打听消息或向对方提出建议,要求等。同义短语是:whatabout...?eg.1)ilikethepants.how/whataboutyou?me,too.2)wewanttoplaysports.(你们呢?)hoeaboutyou?翻译:唱首歌怎么样?2019-05-31danny’sfavouritecolour七年级上导学案课题lesson8:danny’sfavouritecolour年级七年级学习目标掌握句型:1,what’sdanny’sfavouritcolour?;2,howmany...学习重点1).howabout...的用法2).巩固系动词be的用法学习难点1.whose的用法2.名词性物主代词学习方法自主学习、合作探究、交流展示、巩固提高课前预习读课本完成学案自主预习部分学习流程预习检查-探究新知-训练巩固-小结提升-布置作业教师活动(环节、方法、措施)学生活动(自主学习、合作探究、交流展示、巩固提高)【自主预习】:(充分预习课本,完成基础知识。一拼读并记住本课重点单词、短语及句型二、下面是课文中出现的短语及句子,请翻译。1.favouritecolour_____________2.wanttodosth___________3.comeout______________4.that’sright_____________5.inthesky______________6.aftertherain________________二、单项选择()1.早晨在校门口遇到同学时,应该怎么样打招呼?a.howareyou?b.goodmorning!c.goodevening!()2.当别人向你问好时说:howareyou?你应该怎么回应呢?a.fine,thankyoub.hello!c.howareyou?()3.一goodevening,eric.一_________,cindy.a.goodmorningb.goodafternoonc.goodevening()4.一goodmorning!一_________a.thankyoub.goodmorning!c.hello!四、基础练习完成课本p21“let’sdoit!”练习二【预习检查】:抽查学生课前预习的完成状况。【导入新课】lesson8:danny’sfavouritecolour学习新课:依据教师设置情境,回答提问:学习环节一、听一听,判一判播放课文录音,并要求学生完成课本p21“let’sdoit!”练习一。学习环节二、释难解疑课文重点单词、短语、句型例句解析:句型howabout...?意为“怎么样?”后跟名词,代词,或动词v-ing形式。用来询问情况,打听消息或向对方提出建议,要求等。同义短语是:whatabout...?eg.1)ilikethepants.how/whataboutyou?me,too.2)wewanttoplaysports.(你们呢?)hoeaboutyou?翻译:唱首歌怎么样?2019-05-31danny’sfavouritecolour七年级上导学案课题lesson8:danny’sfavouritecolour年级七年级学习目标掌握句型:1,what’sdanny’sfavouritcolour?;2,howmany...学习重点1).howabout...的用法2).巩固系动词be的用法学习难点1.whose的用法2.名词性物主代词学习方法自主学习、合作探究、交流展示、巩固提高课前预习读课本完成学案自主预习部分学习流程预习检查-探究新知-训练巩固-小结提升-布置作业教师活动(环节、方法、措施)学生活动(自主学习、合作探究、交流展示、巩固提高)【自主预习】:(充分预习课本,完成基础知识。一拼读并记住本课重点单词、短语及句型二、下面是课文中出现的短语及句子,请翻译。1.favouritecolour_____________2.wanttodosth___________3.comeout______________4.that’sright_____________5.inthesky______________6.aftertherain________________二、单项选择()1.早晨在校门口遇到同学时,应该怎么样打招呼?a.howareyou?b.goodmorning!c.goodevening!()2.当别人向你问好时说:howareyou?你应该怎么回应呢?a.fine,thankyoub.hello!c.howareyou?()3.一goodevening,eric.一_________,cindy.a.goodmorningb.goodafternoonc.goodevening()4.一goodmorning!一_________a.thankyoub.goodmorning!c.hello!四、基础练习完成课本p21“let’sdoit!”练习二【预习检查】:抽查学生课前预习的完成状况。【导入新课】lesson8:danny’sfavouritecolour学习新课:依据教师设置情境,回答提问:学习环节一、听一听,判一判播放课文录音,并要求学生完成课本p21“let’sdoit!”练习一。学习环节二、释难解疑课文重点单词、短语、句型例句解析:句型howabout...?意为“怎么样?”后跟名词,代词,或动词v-ing形式。用来询问情况,打听消息或向对方提出建议,要求等。同义短语是:whatabout...?eg.1)ilikethepants.how/whataboutyou?me,too.2)wewanttoplaysports.(你们呢?)hoeaboutyou?翻译:唱首歌怎么样?2019-05-31danny’sfavouritecolour七年级上导学案课题lesson8:danny’sfavouritecolour年级七年级学习目标掌握句型:1,what’sdanny’sfavouritcolour?;2,howmany...学习重点1).howabout...的用法2).巩固系动词be的用法学习难点1.whose的用法2.名词性物主代词学习方法自主学习、合作探究、交流展示、巩固提高课前预习读课本完成学案自主预习部分学习流程预习检查-探究新知-训练巩固-小结提升-布置作业教师活动(环节、方法、措施)学生活动(自主学习、合作探究、交流展示、巩固提高)【自主预习】:(充分预习课本,完成基础知识。一拼读并记住本课重点单词、短语及句型二、下面是课文中出现的短语及句子,请翻译。1.favouritecolour_____________2.wanttodosth___________3.comeout______________4.that’sright_____________5.inthesky______________6.aftertherain________________二、单项选择()1.早晨在校门口遇到同学时,应该怎么样打招呼?a.howareyou?b.goodmorning!c.goodevening!()2.当别人向你问好时说:howareyou?你应该怎么回应呢?a.fine,thankyoub.hello!c.howareyou?()3.一goodevening,eric.一_________,cindy.a.goodmorningb.goodafternoonc.goodevening()4.一goodmorning!一_________a.thankyoub.goodmorning!c.hello!四、基础练习完成课本p21“let’sdoit!”练习二【预习检查】:抽查学生课前预习的完成状况。【导入新课】lesson8:danny’sfavouritecolour学习新课:依据教师设置情境,回答提问:学习环节一、听一听,判一判播放课文录音,并要求学生完成课本p21“let’sdoit!”练习一。学习环节二、释难解疑课文重点单词、短语、句型例句解析:句型howabout...?意为“怎么样?”后跟名词,代词,或动词v-ing形式。用来询问情况,打听消息或向对方提出建议,要求等。同义短语是:whatabout...?eg.1)ilikethepants.how/whataboutyou?me,too.2)wewanttoplaysports.(你们呢?)hoeaboutyou?翻译:唱首歌怎么样?2019-05-31danny’sfavouritecolour七年级上导学案课题lesson8:danny’sfavouritecolour年级七年级学习目标掌握句型:1,what’sdanny’sfavouritcolour?;2,howmany...学习重点1).howabout...的用法2).巩固系动词be的用法学习难点1.whose的用法2.名词性物主代词学习方法自主学习、合作探究、交流展示、巩固提高课前预习读课本完成学案自主预习部分学习流程预习检查-探究新知-训练巩固-小结提升-布置作业教师活动(环节、方法、措施)学生活动(自主学习、合作探究、交流展示、巩固提高)【自主预习】:(充分预习课本,完成基础知识。一拼读并记住本课重点单词、短语及句型二、下面是课文中出现的短语及句子,请翻译。1.favouritecolour_____________2.wanttodosth___________3.comeout______________4.that’sright_____________5.inthesky______________6.aftertherain________________二、单项选择()1.早晨在校门口遇到同学时,应该怎么样打招呼?a.howareyou?b.goodmorning!c.goodevening!()2.当别人向你问好时说:howareyou?你应该怎么回应呢?a.fine,thankyoub.hello!c.howareyou?()3.一goodevening,eric.一_________,cindy.a.goodmorningb.goodafternoonc.goodevening()4.一goodmorning!一_________a.thankyoub.goodmorning!c.hello!四、基础练习完成课本p21“let’sdoit!”练习二【预习检查】:抽查学生课前预习的完成状况。【导入新课】lesson8:danny’sfavouritecolour学习新课:依据教师设置情境,回答提问:学习环节一、听一听,判一判播放课文录音,并要求学生完成课本p21“let’sdoit!”练习一。学习环节二、释难解疑课文重点单词、短语、句型例句解析:句型howabout...?意为“怎么样?”后跟名词,代词,或动词v-ing形式。用来询问情况,打听消息或向对方提出建议,要求等。同义短语是:whatabout...?eg.1)ilikethepants.how/whataboutyou?me,too.2)wewanttoplaysports.(你们呢?)hoeaboutyou?翻译:唱首歌怎么样?2019-05-31danny’sfavouritecolour七年级上导学案课题lesson8:danny’sfavouritecolour年级七年级学习目标掌握句型:1,what’sdanny’sfavouritcolour?;2,howmany...学习重点1).howabout...的用法2).巩固系动词be的用法学习难点1.whose的用法2.名词性物主代词学习方法自主学习、合作探究、交流展示、巩固提高课前预习读课本完成学案自主预习部分学习流程预习检查-探究新知-训练巩固-小结提升-布置作业教师活动(环节、方法、措施)学生活动(自主学习、合作探究、交流展示、巩固提高)【自主预习】:(充分预习课本,完成基础知识。一拼读并记住本课重点单词、短语及句型二、下面是课文中出现的短语及句子,请翻译。1.favouritecolour_____________2.wanttodosth___________3.comeout______________4.that’sright_____________5.inthesky______________6.aftertherain________________二、单项选择()1.早晨在校门口遇到同学时,应该怎么样打招呼?a.howareyou?b.goodmorning!c.goodevening!()2.当别人向你问好时说:howareyou?你应该怎么回应呢?a.fine,thankyoub.hello!c.howareyou?()3.一goodevening,eric.一_________,cindy.a.goodmorningb.goodafternoonc.goodevening()4.一goodmorning!一_________a.thankyoub.goodmorning!c.hello!四、基础练习完成课本p21“let’sdoit!”练习二【预习检查】:抽查学生课前预习的完成状况。【导入新课】lesson8:danny’sfavouritecolour学习新课:依据教师设置情境,回答提问:学习环节一、听一听,判一判播放课文录音,并要求学生完成课本p21“let’sdoit!”练习一。学习环节二、释难解疑课文重点单词、短语、句型例句解析:句型howabout...?意为“怎么样?”后跟名词,代词,或动词v-ing形式。用来询问情况,打听消息或向对方提出建议,要求等。同义短语是:whatabout...?eg.1)ilikethepants.how/whataboutyou?me,too.2)wewanttoplaysports.(你们呢?)hoeaboutyou?翻译:唱首歌怎么样?2019-05-31danny’sfavouritecolour七年级上导学案课题lesson8:danny’sfavouritecolour年级七年级学习目标掌握句型:1,what’sdanny’sfavouritcolour?;2,howmany...学习重点1).howabout...的用法2).巩固系动词be的用法学习难点1.whose的用法2.名词性物主代词学习方法自主学习、合作探究、交流展示、巩固提高课前预习读课本完成学案自主预习部分学习流程预习检查-探究新知-训练巩固-小结提升-布置作业教师活动(环节、方法、措施)学生活动(自主学习、合作探究、交流展示、巩固提高)【自主预习】:(充分预习课本,完成基础知识。一拼读并记住本课重点单词、短语及句型二、下面是课文中出现的短语及句子,请翻译。1.favouritecolour_____________2.wanttodosth___________3.comeout______________4.that’sright_____________5.inthesky______________6.aftertherain________________二、单项选择()1.早晨在校门口遇到同学时,应该怎么样打招呼?a.howareyou?b.goodmorning!c.goodevening!()2.当别人向你问好时说:howareyou?你应该怎么回应呢?a.fine,thankyoub.hello!c.howareyou?()3.一goodevening,eric.一_________,cindy.a.goodmorningb.goodafternoonc.goodevening()4.一goodmorning!一_________a.thankyoub.goodmorning!c.hello!四、基础练习完成课本p21“let’sdoit!”练习二【预习检查】:抽查学生课前预习的完成状况。【导入新课】lesson8:danny’sfavouritecolour学习新课:依据教师设置情境,回答提问:学习环节一、听一听,判一判播放课文录音,并要求学生完成课本p21“let’sdoit!”练习一。学习环节二、释难解疑课文重点单词、短语、句型例句解析:句型howabout...?意为“怎么样?”后跟名词,代词,或动词v-ing形式。用来询问情况,打听消息或向对方提出建议,要求等。同义短语是:whatabout...?eg.1)ilikethepants.how/whataboutyou?me,too.2)wewanttoplaysports.(你们呢?)hoeaboutyou?翻译:唱首歌怎么样?2019-05-31danny’sfavouritecolour七年级上导学案课题lesson8:danny’sfavouritecolour年级七年级学习目标掌握句型:1,what’sdanny’sfavouritcolour?;2,howmany...学习重点1).howabout...的用法2).巩固系动词be的用法学习难点1.whose的用法2.名词性物主代词学习方法自主学习、合作探究、交流展示、巩固提高课前预习读课本完成学案自主预习部分学习流程预习检查-探究新知-训练巩固-小结提升-布置作业教师活动(环节、方法、措施)学生活动(自主学习、合作探究、交流展示、巩固提高)【自主预习】:(充分预习课本,完成基础知识。一拼读并记住本课重点单词、短语及句型二、下面是课文中出现的短语及句子,请翻译。1.favouritecolour_____________2.wanttodosth___________3.comeout______________4.that’sright_____________5.inthesky______________6.aftertherain________________二、单项选择()1.早晨在校门口遇到同学时,应该怎么样打招呼?a.howareyou?b.goodmorning!c.goodevening!()2.当别人向你问好时说:howareyou?你应该怎么回应呢?a.fine,thankyoub.hello!c.howareyou?()3.一goodevening,eric.一_________,cindy.a.goodmorningb.goodafternoonc.goodevening()4.一goodmorning!一_________a.thankyoub.goodmorning!c.hello!四、基础练习完成课本p21“let’sdoit!”练习二【预习检查】:抽查学生课前预习的完成状况。【导入新课】lesson8:danny’sfavouritecolour学习新课:依据教师设置情境,回答提问:学习环节一、听一听,判一判播放课文录音,并要求学生完成课本p21“let’sdoit!”练习一。学习环节二、释难解疑课文重点单词、短语、句型例句解析:句型howabout...?意为“怎么样?”后跟名词,代词,或动词v-ing形式。用来询问情况,打听消息或向对方提出建议,要求等。同义短语是:whatabout...?eg.1)ilikethepants.how/whataboutyou?me,too.2)wewanttoplaysports.(你们呢?)hoeaboutyou?翻译:唱
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 中药购销实训室管理制度
- 施工企业廉政管理制度
- 助爱归巢计划书管理制度
- shuru药品管理制度
- 乡村文体俱乐部管理制度
- 公司商务部部门管理制度
- 城乡住户辅调员管理制度
- 变压器基本设备管理制度
- 旅游景区应急管理制度
- 分公司印章执照管理制度
- 土地租赁协议书样本
- 《某飞机场物业管理服务方案》
- 移动OA系统建设方案
- 2024年重庆高考化学试题卷(含答案解析)
- 人体器官讲解课件
- DB3301-T 0256-2024 城市生态河道建设管理规范
- 2023年南京市卫健委所属部分事业单位招聘考试试题及答案
- 《管理会计》说课及试讲
- 二手农机买卖合同协议书
- 机床安全 压力机 第 2 部分:机械压力机安全要求
- 住院医师规范化培训临床小讲课的设计与实施培训课件
评论
0/150
提交评论