岁婴幼儿生理和心智发展特点

0-3岁婴幼儿生理和心智发展特色0-1个月婴儿特色婴儿出生时，体内含有在几日内要失掉的过多的体液，大多半婴儿在出生后的5天内失掉出生时体重的10%，在随后的5天内恢复，所以10天内孩子可恢复出生时的体重.在从头恢复出生时的体重后，大多半婴儿发育得特别快，特别是7-10天和3-6周之间的迸发生长久。重生儿的均匀体重每日增添20-30克，满月时体重将达到4千克。在第一个月内，他的身长增添2.5-4厘米。男孩的体重增添稍多于女孩，同时身长也稍多于女孩。重生儿的均匀头围是35厘米，满月时增添到37.75厘米，男孩稍大于女孩。出生后的第一个月内，婴儿渐渐从妊娠末期宫内形成的蜷曲体位伸张开来。他开始时时地伸展上、下肢和后背，他的腿的脚可连续向内旋转，体现弓形腿外观，这类状况往常能够在随后的5-6个月时期自动改正。在生命的第一周，婴儿的身体活动主假如反射，比如当你将手指放入他的口腔时，他会反射性吸吮;在面对强光时，他会关闭眼睛。下边是一些在最初几周内能够察看到的重生儿反射：摩罗反射当婴儿的头部忽然挪动，或向后摔倒，或因某种原由惊讶时，他的反响是手脚张开，颈部挺直，而后快速将手臂抱在一同，开始大哭。踏步反射用手臂托着他，让他的足底接触一个平面，他会将一只脚放在另一只前面，仿佛在走步。觅食反射在你轻轻叩击他的腮或口唇时，他会将头转向你的手，这有助于授乳时找寻乳头。强直性颈反射头转向一侧时，这一侧手臂挺直，另一侧曲折掌握反射叩击婴儿手掌时，他会立刻握住你的手指。足握反射叩击他的足底时，他的足底屈曲，脚趾收紧。第一次浅笑约20%的少儿会出现绞痛，常发生在第2-4周，表现犯难以宽慰的呜咽尖叫，伸腿蹬腿和排气，可能是因为孩子对不测刺激过分敏感。绞痛跟着孩子成熟而减少，3个月时完好停止。第一次浅笑婴儿第一个月时期最重要的发育特色之一是出现第一次浅笑或咯咯笑，往常在睡眠中开始，原由不明。可能是婴儿睡醒的信号，或许是对某些内部激动的反响。运动第一、二周内，孩子会有些痉挛的样子，下巴会发抖，手也会颤动，快满月时渐渐消逝，取而代之的是更顺畅的上下肢运动，看起来像在骑自行车。腹部朝下时，他的下肢会做爬行运动，并且像是要撑起来的样子。在第一个月内，婴儿的手大多半时间紧握成拳，手指运动特别有限，但他能够屈伸手臂，将手放到眼睛看得见的范围或口中。视觉第一个月内，孩子的视力将发生很多变化，出生时只好看见身边，渐渐他喜爱观看在他前面8～12英寸处的物体，一个月时能够看见3米处的物体。他也将学会追踪运动的物体，并且喜爱黑白或许高对照度的图案，喜爱看人的面貌甚于其余图案。听觉在第一个月时期，婴儿的听力发育完好成熟，他会亲近注意人类的声音，也会对噪音敏感。在这个年纪，孩子不单听力较好，并且也能记着他听到的一些声音，他会将头转向熟习的声音和语言。嗅觉和触觉第一个月内，他对滋味随和味也十分敏感。喜爱甜的滋味，防止苦或酸的气味，第一周周末时能够辨识自己母亲的乳汁气味。婴儿对触摸和包裹的方法也十分敏感，喜爱柔嫩而不是粗拙的感觉，不喜爱被鲁莽的摸抱。在他能够理解你说的话从前，经过你的触摸方式理解你的性情和感觉。性格孩子在生命的最初期就会有自己独到的个性特色，他是活跃和紧张仍是性格相对沉着，面对新环境胆寒仍是喜爱。在他做的每一件事中都包含有其性格特色，你应当注意这些信号并作出相应的反响，从孩子一出生就应当依据他们的不一样性格采纳不一样的养育方式1-3个月婴儿生长特色在这2个月，孩子身体的很多运动仍旧是反射性的，比如，每次转头时采纳的时防守体位(强直性颈反射)，并且听到的噪音或感觉着落时，张开手臂(摩罗反射)。假如你轻轻拉孩子的手让他坐起来，他的头将向后边软瘫。他可能已经能够挣扎着抬起头并向四周观望，只管他的头只好抬起1～2秒钟，但起码能够使他以略微不一样的视线看这个世界，将鼻子和嘴巴走开阻挡他的枕头和毯子。孩子的腿也渐渐变得更为激烈而主动，他的腿会从刚出生时的屈曲状态开始挺直。固然他时而的踢腿仍旧以反射性为主，但力量将增添很快。他的手部运动将出现很多变化，孩子的手忽然间就会放松，手臂外展。听力和发音正像孩子生来喜爱人类面貌的程度超出其余图案相同，他也更喜爱人类的声音。他最喜爱母亲的声音，因为他将母亲的声音与暖和、食品和舒坦联系在一同。一般来说婴儿比较喜爱高调的妇女声音。在一个月时，即便妈妈在其余房间，他也能够辨识出其声音，当妈妈跟他说话时，他感觉安全、舒坦和快乐。宝宝对熟习的音乐也有表情，有些乐曲会惹起宝宝快乐而四肢飞舞，如蹬腿、押动上肢;这时的宝宝更喜爱听父母唱歌，特别是父亲母亲陪伴唱歌时的动作。在第2个月时期，你会听到孩子重复某些元音(啊、啊，或哦、哦)，特别是你向来和他用清楚、简单词汇和句子谈话时。视力此时，孩子仍旧不可以看清楚30厘米之外的物体，但亲近关注30厘米之内的任何东西，能凝视物体了，紧盯着物体，仿佛要用眼神把东西抓住。难以追踪物体，假如你在他眼前快速晃动一个球或玩具，他仿佛会凝望，当你往返摇头时，他将失掉聚在你眼睛上的焦点。对四周环境表现出举，会朝着声音的方面和挪动的东西看。相关于物体更喜爱人，寂静地凝视人脸或人声传来的地方。喜爱看彩色的图画，相关于平面图形，更喜爱立体的人物图像。感情和交际发育这2个月内，孩子每日将花销更多的时间察看他四周的人并倾听他们的讲话。他理解他们会饲养他，使他快乐，给他宽慰并让他舒畅。当看到四周人笑时他感觉舒心，他仿佛本能知道他自己也会浅笑。而他咧嘴笑或做鬼脸的动作和表情将变为真实的对快乐和友好的表达。开始会表现出沉痛、激动、愉悦等情绪了。能够经过吸吮使自己寂静下来。在宝宝情绪很好时，对着他做出多种面部表情，使宝宝渐渐学会模拟面部动作或浅笑。敏感地对待宝宝最初的情绪体验，尽量仔细和耐心地与宝宝打交道。到第3个月底时，孩子可能已经学会掌握用“浅笑”讲话，有时他会经过有目的的浅笑与你进行“谈话”，并且咯咯笑惹起你的注意。在其余时间，他会躺着等候，察看你的反响直到你开始浅笑，而后他也以愉悦的笑脸作为回应。他的整个身体将参加这类对话，他的手张开，一只或两只手臂上举，并且上下肢能够随你说话的音调进行有节奏地运动。他也模拟你的面部运动，你说话时他会张开嘴巴，并张开眼睛，假如你伸出舌头，他也会做相同的动作。3-6个月婴儿成长特色孩子到第4个月底时，后囱门将闭合;头看起来仍旧较大，这是因为头部的生长速度比身体其余部位快，这十分正常;他的身体很快能够追上。这个时期宝宝的增添速度开始稍缓于前3个月。到满四个月时：男婴体重千克，身长厘米;女婴体重千克，身长厘米。运动4个月时，当他用肘部支撑时就能够抬开端部和胸部。这是一个重要的成就，让他获取自由，并依据自己的意向向四周观看。你会觉察到孩子自主地屈曲和挺直腿，实质上仿佛自己站立(除了你保持他的均衡之外)。随后他会试试曲折自己的膝盖，并发现自己能够跳。俯卧能仰头至90度;竖抱时头稳固;扶着腋下能够站片晌;在爸爸妈妈的帮助下，宝宝会从平躺的姿势转为趴的姿势。能把自己的衣服，小被子抓住不放;摇动并凝视手中的拨浪鼓;手眼协调换作开始发生;平躺时，会仰头看到他的小脚。趴着时，会挺直腿并可轻轻抬起屁股。还不可以独立坐稳。对小床四周的物品均感兴趣，都要抓一抓、碰一碰。视觉此时他可能已经能够追踪在他眼前半周视线内运动的任何物体;同时眼睛协调也能够使他在追踪凑近和远离他的物体时视线加深。视线灵巧，能从一个物体转移到另外一个物体;头眼协调能力好，两眼随挪动的物体从一侧到另一侧，挪动180度，能追视物体，如小球从手中滑落掉在地上，他会用眼睛去找寻。听觉及发音孩子不会对每个人都特别友好，很自然他最喜爱父亲母亲，到第四个月时，他会喜爱其余小朋友。假如他有哥哥姐姐，当他们与他说话时，你会看到他特别快乐。假如他听到街上或电视中有少儿的声音，他也会扭头找寻。跟着孩子长大，他对少儿的喜爱也会增添。对比之下，对陌生人他只会好奇的看一眼或浅笑一下。能够看出，他已经开始分辨他生活中的人，毫无疑问，他特别迷恋与他最亲近的人。他可能已经学会用载歌载舞和其余的动作表示快乐的心情;开始出现惧怕或不快乐的情绪。躺在床上自己咿咿呀呀地玩儿，忽然，宝宝的动作停下来了，眼珠也不再四周乱看，而是只盯着一个地方，过了一会儿又恢复了正常。宝宝想表达的意思是，我正高兴说呀，笑呀，可我玩着玩着忽然想起一件事，我呆住想一会儿，可想不太清楚，就接着玩吧。抱着宝贝坐在镜子对面，让宝贝面向镜子，而后轻敲玻璃，吸引宝贝注意镜子中自己的影像，他能明确地凝视自己的身影，对着镜中的自己浅笑并与他“说话”。感情和社会发育孩子不会对每个人都特别友好，很自然他最喜爱父亲母亲，到第四个月时，他会喜爱其余小朋友。假如他有哥哥姐姐，当他们与他说话时，你会看到他特别快乐。假如他听到街上或电视中有少儿的声音，他也会扭头找寻。跟着孩子长大，他对少儿的喜爱也会增添。对比之下，对陌生人他只会好奇的看一眼或浅笑一下。能够看出，他已经开始分辨他生活中的人，毫无疑问，他特别迷恋与他最亲近的人。他可能已经学会用载歌载舞和其余的动作表示快乐的心情;开始出现惧怕或不快乐的情绪。躺在床上自己咿咿呀呀地玩儿，忽然，宝宝的动作停下来了，眼珠也不再四周乱看，而是只盯着一个地方，过了一会儿又恢复了正常。宝宝想表达的意思是，我正高兴说呀，笑呀，可我玩着玩着忽然想起一件事，我呆住想一会儿，可想不太清楚，就接着玩吧。抱着宝贝坐在镜子对面，让宝贝面向镜子，而后轻敲玻璃，吸引宝贝注意镜子中自己的影像，他能明确地凝视自己的身影，对着镜中的自己浅笑并与他“说话”。6—9个月婴儿生长发育特色这个阶段的孩子，体格进一步发育，神经系统日益成熟。此时的宝宝差不多已经开始长乳牙了，常是最初长出两颗下中切牙(下门牙)而后长出上中切牙(上门牙)，再长出上侧切牙。满六个月时：男婴体重千克，身长厘米;女婴体重千克，身长厘米。头围44厘米，出牙两颗。语言发育此时的宝宝听力比从前更为敏捷了，能分辨不一样的声音，并学着发声。会发两三个辅音，在大人背儿歌时会做出一种熟知的动作。你可用以下方法提升他的语言能力：慢慢地清楚地和他说话;使用短句，连续区分物体，说名字时要指给他看;重复宝宝的音节;略微地变化声音，等候他的重复;唱相同的歌或摇篮曲，重复会帮他学习;别对宝宝说个不断，给他时间反响。运动此时的婴儿俯卧时，能用肘支撑着将胸抬起，但腹部仍是靠着床面。仰卧时喜爱把两腿挺直举高。跟着头部颈肌发育的成熟，这年纪的孩子的头能稳稳定当地竖起来了，他们就不肯意家长横抱着，喜爱大人把他们竖起来抱。一旦孩子挺起胸部，你就能够帮助他“实践”坐起。很快他就学会“三脚架”——身体向前倾时伸手支撑，保持上身均衡，渐渐地腰部肌肉发育了，靠坐时，腰能挺直。可能还需要一段时间他才不需要你的帮助自己坐起来。跟着身体协调能力的提升，孩子将发现自己身体的其余部分。仰面躺时，他会抓住他的脚和脚趾，并送进口中;改换尿布时，他会向下触摸生殖器;坐起时，他会拍自己的臀部和大腿。认知发育此时期他已能在镜子中发现自己，并与这个新伙伴聊天。照镜子时会笑，用手摸镜中人。能够知道自己的名字，听到叫他的名字会有反响。这个阶段，宝宝处在“发现”阶段。跟着认知能力的发育，他很快会发现一些物品，比如铃铛和钥匙串，在摇动时会发出风趣的声音。当他将一些物品扔在桌上或丢到地板上时，可能启动一连串的听觉反响，包含：愉悦的表情、呻吟或许致使物品重现或许从头消逝的其余反响。他开始成心抛弃物品，让你帮他拣起。这时你可千万不要不耐烦哟，因为这是他学习因果关系并经过自己的能力影响环境的重要时期。此刻，宝宝变得愈来愈好动，对这个世界充满了好奇心。这个阶段是宝宝自尊心形成的特别时期，所以父亲母亲要惹起足够的关注，对宝宝合时赐予鼓舞，进而使宝宝建立起优秀的自信心。当他想做一些危险的事情或许干打搅家庭成员歇息的事情时，你一定加以拘束，但是这时候你办理这个问题最有效的方法是用玩具或其余活动使孩子分心。情绪和交际发育这个阶段宝宝除了有些长牙的烦忧外，生活充满了无量的活力。给他喂奶或洗尿布时老是扭来扭去;抱他时他又弓背又弯身;其实是说‘快把我放下，我有其余事情要做。’此时的孩子已有比较复杂的情绪了，快乐时会笑，不满意时会发性情，父亲母亲走开时会惧怕、惧怕。所以要注意不要在生人刚来时忽然走开孩子;也不可以用恐惧的表情和语言恐吓孩子;更不可以把自己的情绪宣泄在孩子身上，对孩子冷淡、不耐烦、甚至训骂。要让你的孩子在快乐中成长，你第一要保持一个优秀的心态，因为父亲母亲的一言一行对孩子很重要。这时候宝宝出现认生的行为，对很多东西表现出惧怕。这个阶段是宝宝最爱交际的时候，他或许已经学会以伸手、拉人或发音等方式主动与人交往，必定要好好利用。比方能够带他去郊游，见各种各种的人;教他说“您好”，招手说再会。当你出门或在旁边叫他时，他能意识到自己的名字并把头转过去。当他需要妈妈抱时，不单会发出声音，并且能有张开双臂的姿势;当你真的抱起他时，他会快乐的大喊。9-12个月婴儿生长发育特色男婴体重达千克，身长厘米;女婴体重达千克，身长厘米。此时宝宝长出牙齿2-4颗。运动扶即刻背、髋、腿能挺直，搀扶着能站立片晌，能抓住栏杆从坐位站起，能够扶物站立，双脚横向跨步。也能从坐立主动的躺下变为卧位，而不再被动地倒下。手和手指头的技术拇指和食指能捏起渺小的东西。此时的孩子会出现一个特别重要的动作，就是伸出食指，表现为喜爱用食指抠东西，比如抠桌面，抠墙壁。这些动作的出现不是有时的，是孩子心剪发展到必定阶段表现出来的能力，是表示孩子出现了一些探究性的动作。婴儿在摆弄物体的过程中能够初步认识到一些物体之间最最简单的联系，比方敲击东西会发出声音，所以他才会不胜其烦地频频地去敲，这是孩子最初的一些“思想”活动，是孩子心剪发展的一大进步。家长应供给时机让孩子做一些探究性的活动，而不该当去阻挡他或限制他。语言发育此刻他能够理解更多的语言，你的沟通拥有了新的意义。在他不可以说出好多词汇或许任何单词从前，他能够理解的单词可能比你想象的多。尽可能与孩子说话，可增添孩子的理解能力，告诉他四周所发生的事情，要让你的语言简单而特别。不论你给他翻阅仍是与他谈话，都要给孩子充分的参加时间。发问并等候孩子的反响，或许让孩子自己指引。此时他或许已经能用简单语言回答下列问题;会做3～4种表示语言的动作;对不一样的声音有不一样的反响，当听到“不”或“不动”的声音时能临时停止手中的活动，知道自己的名字，听到妈妈说自己名字时就停止活动，并能连续模拟发声。听到熟习的声音时，能跟着哼唱，说一个字并表示以动作，如说“不”时摆手，“这、那”时用手指着东西。认知发育此时的宝宝或许已经学会跟着音乐有节奏地摇摆，能够认识五官。能够认识一些图片上的物品，比如他能够从一大堆图片中找出他熟习的几张。存心识地模拟一些动作，如：喝水、拿勺子在水中搅等。可能他已经知道大人在讨论自己，懂得害羞;会配合穿衣。会与大人一同做游戏，如大人将自己的脸藏在纸后边，而后露出脸让孩子看见，孩子会快乐，并且主动参加游戏，在大人上一次露面的地方等候着大人再次露面。感情发育a从前一段时期，宝宝是爽快、可爱的，并且和你相处的特别好;到这个时候，她或许会变得紧张执着，并且在不熟习的环境和人眼前简单惧怕。他行为模式的巨大变化是因为，他有生以来第一次学会了差异陌生人与熟习的环境。本阶段能够预期的忧愁情绪是孩子与你关系健康的凭证。对陌生人感觉忧愁是孩子感情发育旅途中的一个里程碑。甚至对从前孩子能够很好相处的家属或少儿看护者，此刻也会表现为潜藏或许呜咽，特别是在他们轻率地凑近孩子时。这类状况是正常反响，不用感觉忧愁。同时，他对你更为迷恋，这是分别忧愁的表现。正如他开始认识到每一个物体都是独到而永久的，他也会发现只有一个你。当你走出他的视线时，他知道你在某个地方，但没有与他在一同，这样致使他更为紧张。他几乎没有时间观点，所以不知道你什么时候，或会不会回来。稍大一些，过去与你一同相处的记忆将在你走开时期宽慰他，他会希望和你从头聚会。感情分别往常在10到18个月时期达到顶峰，在一岁半此后慢慢消逝。不要诉苦他的据有欲，尽你的努力保持更多的关怀随和心情。你的行动能够教授他怎样表达爱并获取爱，这是他在将来很多年赖以生计的感情基础。1-1.5岁生长发育特色孩子的身长：男童：1岁时，身长均匀为76.1厘米，大于81.5厘米为过高，小于70.7厘米为过矮。1岁3个月时，身长均匀为79.4厘米，大于85.1厘米为过高，小于73.7厘米为过矮。1岁6个月时，身长均匀为82.4厘米，大于88.5厘米为过高，小于76.3厘米为过矮。女童：1岁时，身长均匀为74.3厘米，大于80.0厘米为过高，小于68.6厘米为过矮。1岁3个月时，身长均匀为77.8厘米，大于83.7厘米为过高，小于71.9厘米为过矮。1岁6个月时，身长均匀为80.9厘米，大于87.1厘米为过高，小于74.8厘米为过矮。假如小儿身长为过高或过矮，则应到医疗保健部门作进一步检查以清除异常状况。这段时期的婴儿，前囟门已渐渐闭合，有的小儿在1岁时前囟门就已经闭合，有的小儿前囟门要到1岁半才闭合，这都是正常的。前囟门闭合的早晚，反应着颅脑的发育状况，也反应骨骼系统的发育状况。小儿前囟门闭合的正常时间一般为1岁～1岁半，假如闭合过早或过迟，都要惹起重视，应到医疗保健部门去检查一下以确立能否属异样。如前囟门闭合过早则要考虑有无小头畸形等，如前囟门闭合过迟则要考虑有无小儿“缺钙”、甲状腺功能减退、脑积水等。1岁此后应连续对孩子进行爬行训练，大人可利用各种条件让孩子练习爬，能够让孩子爬上床，也能够让孩子在床上爬。大人可早先在床上放几种孩子比较喜爱的玩具，鼓舞孩子爬到小床边，扶着床边站起来，再扶着床沿往床上爬，而后坐在床上玩玩具。也能够把床上的被子、枕头堆在大床中间当作一座“小山”，把孩子放在大床的一头往前爬，爬过“小山”再往回爬。爬回原地后，可给孩子一点小鼓舞，如放进孩子嘴里一块糖或其余小食品，也能够亲一下孩子。除了让孩子爬床外，也可让孩子爬上大人坐的椅子，爬上沙发等，但必定要注意安全。在1-1.5岁，幼儿神经系统的构造和机能都在不断发展，并有以下特色：脑的重量增添。重生儿脑细胞已经形成，但其体积较小，跟着年纪的增添，神经细胞的体积渐渐增大，神经纤维也渐渐增添和增粗，使脑的重量增添。从出生时的350克左右到1周岁时的950克左右，脑重已完成人(1400克)的70%。这说明幼儿时期是脑部生长最快速的时期，这个时期幼儿脑的发育将为往后的智力活动和行为的发展确立基础。大脑细胞间成立联系。婴儿刚出生时，脑细胞之间缺少联系，从出生至2岁之间，会生长出很多近似树枝状的崛起的神经纤维，使脑细胞之间成立起亲近的联系，这就为少儿智力发展供给了生理基础。嗅觉和触觉这时宝宝进餐时不完好需要大人帮助，会自己用勺子吃饭，而不用手抓，但残羹掉满桌。很喜爱参加交际聚会，会倾听他人的讲话，同时自己也能说一两个存心义的词，比方“不要”等。在各种活动中试着对他人有所帮助.当听到"不"后能停止自己做的事。听觉会说很多大人能听懂的单音或词，能履行简单的命令，说出自己的名字、某些要乞降一些实物。并且已初步拥有了形成观点和进行分类的能力，对平时生活中的一些事物进行命名.如把汽车叫做"迪迪"狗狗叫做"汪汪"等。这个年纪段的宝宝记忆力有了很大的发展，并有了初步的思想活动。对事物的认知已经向整体和多方面发展，只管宝宝还不太会说话，但知道用手去抓数目多的糖果或大的苹果，能初步感觉到物体的数目在多少上是有差其余。这年纪段还不可以分类，只好将物体随意摆放。性格宝宝这时处于学话萌芽阶段，能用一些简单的词来表达自己的需要，理解力和语言能力有了很大的进步.手眼配合能力提升，喜爱用笔和纸涂画.能听懂成人的平时语言，能说出几个存心义的词.会存心识地叫爸爸妈妈和四周熟习的人，认识常有的实物.知道自己的名字，能用几个单字表达自己的意向。开始对家里人、宠物、洋娃娃表现出自己的爱，喜爱多人游戏，喜爱凝视大人们的行动并模拟，如扫地、擦桌子等，在大人做家务时或穿脱衣服时能帮点小忙。碰到困难会指出，恳求帮助。当遇到拒绝时会扔东西，发性情!运动1岁1个月-1岁3个月的宝宝运动和感觉能力提升，会模拟作操，合着节拍活动手脚和身体。这时多半宝宝已学会了走路，活动能力大大增强，能独立走稳，能扶手上下楼梯，对感兴趣的东西都想接触一下，能用积木叠塔，叠套盒，能把棒状物插入小孔，1岁左右的宝宝开始有显然的回想，但以无心记忆和形象记忆为主。1岁4个月-1岁6个月的胞波啊走得很稳，能蹲下捡东西后接着站起来再走，极少摔交，可抬脚踢球，扶栏上几步楼梯，开始学跑，会抛球，可将小物品放进小瓶中并从小瓶中拿出。1.5岁-2岁生长发育特色生理特色男童：1岁6个月时：头围均匀为47.4厘米，胸围均匀为47.8厘米。1岁9个月时：头围均匀为47.8厘米，胸围均匀为48.4厘米。2岁时：头围均匀为48.2厘米，胸围均匀为49.4厘米，体重达到10.40~13.25千克，81.6~91.4厘米女童：1岁6个月时：头围均匀为46.2厘米，胸围均匀为46.7厘米。1岁9个月时：头围均匀为46.7厘米，胸围均匀为47.3厘米。2岁：头围均匀为47.2厘米，胸围均匀为48.2厘米。体重达到9.8~12.5千克，高达80.1~90.1厘米。出牙约为20颗。脑重约为1000克左右，大脑皮层基安分化，呼吸频次为每分钟24次，睡眠时间为每日13小时左右。此阶段的宝宝动作有了较大的发展，从均衡行走到倒退着走，踢着球走和超越阻碍走，等，手的大肌肉动作有很大发展，能扔掷物品，会翻书。感知觉与运动认识的归纳化程度不断提升，对事物的认识水平逐渐提升。孩子的精美动作有所发展，握笔较稳，能模拟大人画出线条、圆圈等图形，并解说自己的画。也能玩一些简单的拼插玩具，搭积木的技巧也有所提升。1岁7个月-1岁9个月的宝宝除了会向前走稳外，还可以稳固地倒退走和侧方向走。游戏时可蹲下，跑步时可控制速度和饶开阻碍物。拉着玩具倒退走.能扶着栏杆两步踏上一级的走上楼梯。大人拉着宝宝一只手，宝宝处于竖直的体位走下楼梯。大人只是是帮助宝宝均衡而不是支持。宝宝能利用椅子或凳子想法去拿够不到的东西。记忆力能较好的记忆形象的事物，但不擅长记忆抽象事物。宝宝察看、感觉过的详细形象事物在脑筋中储藏下来的形象叫表象，比方“楼房”、“游玩园”等都是他们详细的形象而不是抽象的观点.表象储藏越多，越有益于宝宝掌握更多的知识，发展思想的想象力，特别是当他认识某件事物时，告诉他事物的名称，这样详细的形象与抽象的词语相联系，可提升宝宝的归纳能力，促使记忆的正确性与提守信息能力的发展。语言词汇量快速增添，大概会说50个以上的单字或词，进入双词句阶段如：喝水，喂猫等，能够理解简单的问题，能够遵从父亲母亲的要求去做，表达能力提升，能许多地使用不来表达自己想法，已有初步的语法意识，对句型构造比较敏感。能说构造比较复杂的句子，会说出主、谓、宾语齐备的句子，能够用两三句短语来和大人对话，也能听懂大人更为复杂的语言指令。一些宝宝已经会说许多儿歌。一般宝宝在这个年纪开始学会用“你”、“我”、“他”来表达人称，开始理解反义词。想象妆步萌芽，在孩子的语言，动作中已出现了一些简单的想象成分。思想仍处于直觉行动阶段，离不开对事物的感知和自己的动作。自我意识突出表现了独立性的发展。喜爱干什么都自己来，发生闹性情等现象。这时的孩子情绪颠簸比较大，既有对亲人感情迷恋的心理需要，也有独立自主的个性要求，造成宝宝矛盾的心理，使宝宝看起来有些喜怒无常。意志行动不只有了较明确的目的，并且有了明确的依据目的而决定的行动方法。这个年纪段的宝宝听到音乐时有快乐的表情，能跟着大人做简单动作.能级住自己的名字、衣服，小朋友的名字.能依据大人的嘱咐做事，大人面部略带表情就知道自己做的“对”仍是“不对”。交往能力交往的主动性提升，会向父亲母亲表达感情，表现出一事实上的友好行为，怜悯受伤，伤心的伙伴，向伙伴表示关怀等。更喜爱跟比自己年纪稍大的孩子玩，开始是在一旁很感兴趣地察看大孩子的游戏，想加入又不敢，老是拉着大人陪着自己和小朋友玩，慢慢地也敢跟着大孩子们跑来跑去了，但一般还不会与比自己大的孩子主动沟通。跟着婴儿年纪的增添，神经纤维的外端会长出一层保护壳，以隔断来自外界的扰乱，这个过程叫做髓鞘化。髓鞘化使得神经传导免受外界扰乱而通畅无阻。2-3岁幼儿生长发育特色生理特色2岁1个月大的孩子的头部发育速度开始减慢，四肢和躯干长得更长，头和身体的比率更趋势成人。到2岁3个月，宝宝的身体发育又上了一个台阶，身体长高了，体重也增添了很多，宝宝正常体重在公斤之间，身长在厘米之间，出牙在16-20颗之间。2-3岁的孩子骨骼较软、弹性大、可塑性强，受压迫后简单曲折变形。孩子坐的体位不正简单惹起脊柱变形，如身体长时间侧向一侧坐则可能致使脊柱侧弯;此外，这个阶段的孩子肌肉力量和耐力仍很弱，假如孩子坐的体位不正也简单惹起肌肉疲惫和损害。基于上述原由，小儿坐的时间不可以太长，2～3岁孩子连续坐的时间以不超出30分钟为宜，并应保持正确的坐的姿势。正确的坐的姿势应是身体正直、腰部挺直、两腿并拢、两眼平视前面、两臂自然下垂放在腿上。可采纳动、静联合的方法，让孩子坐一会儿玩一会儿，这样可除去或减少肌肉疲惫、促使骨骼和肌肉的发育、防备胸部和脊柱畸形。记忆此刻的孩子能完好地背一些儿歌，语言发育快的宝宝掌握的儿歌会更多。跟着记忆和理解能力的增强，他能娴熟地背诵简单的唐诗还可以认识“大、小、山、水”等笔画少的字。能够跟从录音机哼唱3个音阶之内的歌曲。认知宝宝