多轴数控加工技术-教学大纲

《多轴数控加工技术》教学大纲一、课程信息课程名称：多轴数控加工技术课程类别：素质选修课/专业基础课课程性质：选修/必修计划学时：80计划学分：4先修课程：无选用教材：《多轴数控加工技术》，王秋红、周保牛主编，2022年，电子工业出版社教材。适用专业：本课程为数控技术专业而开发，实际上凡涉及多轴数控自动编程与加工技术的相关机械加工制造行业，都适合选用本课程。二、课程简介本课程融通1+X证课程制度标准，是理实一体、工学结合、以零部件工程图样和3D模型为载体的多轴数控自动编程与加工技术的项目课程。本课程用七个项目，诠释了四轴、五轴和车铁复合加工的刀轨创建、后处理器构建、实操或仿真加工验证。每个加工项目由项目背景、学习目标、工学任务、技术咨询、项目实施、考核与提高六部分组成。项目内容由易到难.由单一到综合形成梯度，循序渐进。三、课程教学要求序号专业毕业要求课程教学要求关联程度1工程知识转台四轴联动数控铁削双线圆柱凸轮；转台四轴定向联动加工圆形螺杆；双转台五轴定向联动加工笨风轮；叶轮模块创建刀轨五轴加工分流叶轮；二轴车铳复合加工抛物线十字联轴器；四轴车铁复合加工椭球螺纹固定轴套；定制后处理器。L2问题分析多轴数控加工技术实现了零件装置的一次装夹，能够减少相关时间与费用，同时其车间占地面积、装夹数量、设备故障也会相应减少。因此，将多轴数控加工技术能够缩减产品的生产周期，给企业带来良好的经济效益。H3设计/开发解决方案本课程以多轴数控加工典型零件过程为逻辑主线设置项目内容，科学研发和精准优选足够多的企业典型零件图样为项目载体。在了解项目背景的基础上，锁定项目终极目标，提出项目，促成目标，按照多轴数控编程与加工职业岗位呈现工学任务。融合数控加工的14-X证课程制度标准，将合理分配的相关知识转化为技术咨询，H在设计真的作it景下进行项目实施，完成工学任务，获得演练成果。通过做题(有填空题、判断题、模拟综合题、企业产品优化题等)巩固学习效果，提高从业综合水平。4研究L5使用现代工具五轴机床、铳刀、量具、毛坯H6工程与社会学会将多轴数控加工技术用于实际生产和社会服务中，为社会做出贡献。M7环境和可持续发展L8职业规范L9个人和团队学会个人发展和团队合作,提高个人和团队的综合素质。H10沟通学会礼貌且有效的沟通和表达，与客户、同事和上级保持良好的沟通和协作。H11项目管理.学会进行项目管理和组织，包括项目计划、进度控制、质量管理等。.学会进行风险评估和管理，提高项目成功的概率和效率。M12终身学习.学会进行自我学习和自我提升，不断提高自身的专业水平和创新能力。.学会进行终身学习和职业发展规划，不断拓展职业领域和发展空间。M、课程教学内容注：“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具体描述。“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”或"L”。“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关。、课程教学内容章节名称主要内容重难点关键词学时类型1转台四轴联动数控铳削双线圆柱凸轮选用立式转台四轴联动数控螳铳床创建四轴联动加工关键技术编制圆柱凸轮四轴加工工艺创建刀轨后处理生成NC代码程序操作加工(1)会选用转台四轴联动数控机床。(2)会编制成型槽铳削工艺。(3)熟悉司变轮廓铳工序。(4)熟悉曲线/点驱动方法。(5)熟悉刀轴/朝向直线/远离直线投影矢量的设置。(6)熟悉朝向/远离直线刀轴的设置。(7)会选用转台四轴联动数控铳削后处理器。(8)熟悉转台四轴联动数控铳削成型槽圆柱凸轮、双线刻字技术。16理论+实操U!2转台四轴定向联动加工圆形螺杆定向加工与联动加工曲面驱动方法垂直于驱动体投影矢量四轴垂直于驱动体刀轴四轴垂直于部件刀轴四轴相对于部件刀轴四轴相对于驱动体刀轴编制加工工艺创建刀轨仿真加工(1)会导入*.X_t文件。(2)会选用3+1轴定向加工方式。(3)会拟定曲面加工工艺方案。(4)熟悉曲面驱动方法。(5)熟悉垂直于驱动体投影矢量的设置。(6)熟悉四轴垂直于驱动体/部件刀轴、四轴相对于驱动体刀轴的设置。(7)熟悉工序阵列。(8)会用球刀模拟铳削或在线铳削圆形螺杆。8理论+实操3双转台五轴定向联动加工肇风轮选用五轴数控键铳床创建多轴加工刀轨关键技术编制工艺拟定编程方案及准备工作创建工序仿真加工(1)会选用双转台五轴数控键铳床。(2)理解四轴、五轴零点的概念。(3)熟悉可变轮廓铳方式。(4)熟悉曲面、流线驱动方法。(5)熟悉侧刃驱动体刀轴的设置。(6)熟悉五轴对刀方法。(7)熟悉SIEMENS840D系统双转台AC五轴机床加工笨风轮技术。12理论+实操4叶轮模块创建刀轨五轴加工分流叶轮叶轮加工技术叶轮模块几种通用刀轴几种通用投影矢量制定叶轮加工方案准备工作创建工序操作加工(1)会编制叶轮数控加工工艺。(2)熟悉通过叶轮模块创建刀轨的技术。(3)熟悉垂直驱动体/部件投影矢量的设置。(4)熟悉垂直驱动体/部件刀轴的设置。(5)理解插补矢量刀轴的设置。(6)理解插补角度至部件、插补角度至驱动刀轴。(7)会用双转台五轴数控机床铳削分流叶轮。8理论+实操5三轴车锐复合加工抛物线十字联轴器编制车铳复合加工工艺创建刀轨制定加工工艺创建右端刀轨创建左端刀轨后处理仿真加工(1)会选用动力刀架XZC三轴车铳复合机床。(2)会选用水平/垂直动力刀座。(3)会熟练选择车削刀具。(4)会熟练编排车铳复合加工几何体目录树。(5)会熟练创建车削、水平/垂直刀轴铳削工序。(6)会将不同后处理器链接到开始事件进行后处理。(7)熟悉三轴车铳复合机床车、铳加12理论+实操工复杂轴类零件技术。6四轴车铳复合加工椭球螺纹固定轴套制定车铳复合加工工孔加工固定循环编制加工工艺创建右端刀轨创建左端刀轨后处理仿真加工(1)会选用动力刀架XYZC四轴车铳复合机床。(2)会编制四轴车铳复合加工工艺。(3)熟悉创建四轴车铳复合加工轴套类零件的工序。(4)熟悉创建固定循环加工各种中心线孔、任意位置孔的工序。(5)熟悉动力刀架XYZC四轴车铳复合加工椭球螺纹固定轴套等轴套类零件技术。8理论+实操7定制后处理器后处理缘由刀轨与事件及程序行创建FANUC转台四轴顺序换刀机床后处理器创建SIEMENS840D双转台五轴随机换刀机床后处理器创建XZC三轴动力刀架车铳复合机床后处理器创建XZYC四轴动力刀架车铳复合机床后处理器创建摆头转台五轴车铳/铳车复合机床后处理器(1)会定制程序头和程序尾。(2)会定制顺序换刀和随机换刀。(3)会初始化程序行。(4)会判断定向加工和联动加工方式。(5)会定制回转轴、定位夹紧联动松开方式。(6)会定制定向加工和联动加工坐标计算及编程方式。16理论+实操五、考核要求及成绩评定序号成绩类别考核方式考核要求权重(%)备注1期末成绩期末考试大作业50百分制，60分为及格2平时成绩实践30次40优、良、中、及格、不及格3平时表现出勤情况10两次未参加课程则无法获得学分注：此表中内容为该课程的全部考核方式及其相关信息。六、学生学习建议(-)学习方法建议.了解行业企业技术标准，注重学习新技术和新方法，根据教材中穿插设置的相关实例，对已有技术持续进行更新。.通过每个项目最后搭配的习题，巩固知识点。。.扫描教材二维码，观看相关知识点的微课，利用互联网和社交媒体等资源，进行多元化的学习。（二）学生课外阅读参考资料《多轴数控加工技术》，王秋红、周保牛主编，2022年，电子工业出版社教材。七、课程改革与建设本课程以多轴数控加工典型零件过程为逻辑主线设置项目内容，科学研发和精准优选足够多的企业典型零件图样为项目载体。在了解项目背景的基础上，锁定项目终极目标，提出项目，促成目标，按照多轴数控编程与加工职业岗位呈现工学任务。融合数控加工的1+X证课程制度标准，将合理分配的相关知识转化为技术咨询，在设计真的作情景下进行项目实施,完成工学任务，获得演练成果。通过做题（有填空题、判断题、模拟综合题、企业产品优化题等）巩固学习效果，提高从业综合