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文档简介
地方合作项目一、项目简介为了进一步加快地方急需人才和高层次人才的培养,支持地方经济、社会和教育、科研事业的发展,经教育部批准,国家留学基金管理委员会(以下简称国家留学基金委)设立了地方合作项目。本项目采取由国家留学基金委与各省分别签订合作协议的方式,具体确定各省资金配套比例、选派规模、选派类别、留学期限、双方的权利与义务及其它有关事宜。2013年-2015年执行地方合作项目的省份是:河北、湖南、河南、海南、辽宁、吉林、黑龙江、浙江、湖北、江西。二、选派计划1.选派规模每年不超过700人年。各省具体选派规模根据与国家留学基金委协议确定。2.选派类别及留学期限高级研究学者:留学期限为3-6个月访问学者(含博士后研究):留学期限为6-12个月(申请以成组配套及地方子项目派出人员申请留学期限可为3-12个月)3.选派学科、专业领域应为《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》确定的经济重点领域、社会发展重点领域;《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020年)》确定的重点领域、重大专项、前沿技术、基础研究;人文与社会科学领域;各省地方重大工程、重点学科和研究基地、重大科研项目以及各地经济社会发展急需学科、专业领域,具体由各省根据当年人才培养计划及实际需要确定。4.选派国别教育、科技发达国家和地区。三、资助内容国家留学基金统一支付一次往返国际旅费及项目人员在外留学期间的奖学金生活费。赴英国的访问学者可申请1000英镑以内的BenchFee。奖学金资助标准及方式按照国家现行有关规定执行。四、申请条件该项目面向高等院校及各省确定的其他部门、单位。申请人应符合《国家留学基金资助出国留学人员选拔简章》、《国家公派高级研究学者及访问学者(含博士后)项目选派办法》规定的申请条件及各省区规定的其他条件。五、申请办法选派工作遵循“公正、公平、公开”的原则。具体选派计划由各省教育主管部门另行公布。申请人可向所在地教育主管部门咨询并按规定程序进行申请。1.申请时间及方式申请人经所在单位审核同意后,应于4月6日至4月2.申请受理方式由各省教育主管部门负责接受咨询、审核并受理申请材料;国家留学基金委不直接受理个人及单位的申请。3.申请材料请按照《关于准备西部地区人才培养特别项目/地方合作项目出国留学申请材料的说明》准备一式三份申请材料(一份原件,两份复印件)。六、评审、录取办法该项目的评审分为地方专家评审、专家联合评审两个阶段。地方专家评审工作由各省教育主管部门负责。专家联合评审工作由国家留学基金委与各省教育主管部门共同组织,采取材料审核与面试相结合的方式确定录取人员名单。录取结果将于10月公布。一经录取,被录取人员的录取国别及留学资格有效期不再变更。七、对外联系及派出1.本项目被录取人员分自行联系、统一联系派出两种。由国家留学基金委统一联系派出的被录取人员,将分别纳入高等教育行政管理人员出国研修项目及高校英语教师出国研修项目等派出。其他人员均须自行联系国外留学单位。2.自行联系留学单位的人员须持经所在省教育主管部门审核后的外方邀请函及外语合格证明,经国家留学基金委办理同意派出函,再经教育部留学服务中心、教育部出国人员上海集训部或广州留学人员服务管理中心(以下统称留学服务机构)办理签证、预订机票等派出手续。统一联系派出的人员,国家留学基金委将于派出前两个月统一通知办理有关派出事宜。3.被录取人员在派出前,需与国家留学基金委及所在省教育主管部门签订《资助出国留学协议书》(西部项目/地方合作项目专用版),并办理协议书公证、交存保证金和《国际旅行健康证明书》,由有关留学服务机构审核后再予办理领取签证、机票、报到证等手续。4.本项目被录取人员的留学资格有效期为两年(至2015年12八、联系方式联系人:李晔、胡奚何、郭丹青联系电话3971/3968传真-mail:yli@、xhhu@、dqguo@地址:北京市车公庄大街9号A3楼13层(100044)九、申请及选派程序步骤时间程序具体内容备注14月6申报申请人进行网上报名,并向各各省教育主管部门提交申请材料各省教育主管部门地址及电话请查询国家留学网。25月-9月地方专家评审、专家联合评审各地组织专家对申请材料进行地方专家评审、国家留学基金委与地方共同组织专家审核申请人材料并进行面试评审具体安排请咨询各省教育主管部门310月公布评审结果确定录取名单及培训安排录取通知及有关附件将寄发至各有关省教育主管部门,由其转发至各单位,再由各单位转留学人员本人。411月起符合派出要求者,办理派出手续1.被录取人员联系所在省教育主管部门及国家留学基金委办理同意派出函;2.联系有关留学服务机构办理签证申请、机票预订手续;3.公证《资助出国留学协议书》、交存保证金,办理《国际旅行健康证明书》。详见《出国留学人员须知》5派出被录取人员联系教育部留学服务中心领取机票、签证等,陆续派出。留学资格有效期内未派出者,
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