2023年美术教师的个人述职报告

2023年美术教师的个人述职报告美术老师的个人述职报告1

岁月如梭，转瞬一个学期过去了，20xx年9月，我从石桥乡中心学校调至市第四中学任教。担当七年级和二年级的美术教学工作。一年来，我本着对老师工作的酷爱，在领导和同事的关切帮助下，圆满地完成了各项教化教学工作。在这个漂亮而富有人文关怀气息的校内里，我付出了许多，同样也得到了许多，学到了许多，现就一年的工作述职如下：

首先，作为一名老师，我坚持每天不迟到，不早退。并且，时常放弃休息时间，组织学生课外活动，与学生建立了和谐友善的师生关系。同时主动做好自己的本职工作，我始终信奉一句名言“落红不是无情物，化做春泥也护花。”坚信要想成为一个好老师，就必需以高尚的道德情操，良好的师德、师风来引领自己，规范自己的言行，做到酷爱集体、听从安排、团结同事、爱岗敬业，做到既教书又育人。

其次，作为一名美术老师，我主动探讨教材教法，结合新课程标准，努力把课上的生动好玩，体现出美术课的特色来。每次备课都仔细细致，查找大量背景学问，注意对学生实力的培育，在各种教研活动中仔细做笔记，反思，吸取别人的特长以便运用到自己的教学活动中。美术是一门相对较活的学科，在教学中我渐渐找准自己的风格，不拘泥于课本学问，激励学生创新思维，提出自己的观点。在教学之余，我也注意自身发展进步。除了听课，评课，参与教研组教研活动外，还主动参与开展的一些公开课的听课，我还留意到要自学，在业余时间我还翻阅各种教化书籍提高自身的专业素养。让自己的精神世界得到不断的充溢、完善。在生活上留意形象，为人师表。

最终，就我个人而言，一年里我的思想和意志也有了较大的发展。珍惜每个学习机会，努力实践了七年级的和二年级全部课程教学，努力地学习和把握各年级教学重点、特点和难点，在担当一周18节课的超工作量的前提下，利用每星期三下午的时间指导初一的学生参与美术爱好小组活动，主要开设了美术基础课程：石膏几何素描，人物速写，科幻画，花鸟写意国画等，取得了较好的效果。在学期末还举办了庆元旦美术作品展，得到大家的好评。还主动参加学校组织的各项活动、主动协作领导完成份外工作。

一年来的教化工作熬炼了我，也改造了我。在众多同事和领导的关切帮助下，我的教学工作有了很大的进步。我欣喜的发觉自己成熟了，渐渐领悟到人生的意义和价值所在，全部这些都激励我更加酷爱自己的职业，奋勉向上，接着前进。我信任随着时间的推移，阅历增多，我会成为孩子们心目中的优秀老师。

述职人：xxx

20xx年xx月xx日

美术老师的个人述职报告2

一学年以来，在学校领导的关切、支持下，尽职尽责做好各项工作。现详细总结如下：

一、教学工作

在教学工作上，依据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际状况通过钻研教材、探讨详细教学方法，制定了切实可行的学期工作安排，为整个学期的美术教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。在教学的过程中，学生是主体，让学生学好学问是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻《九年义务教化美术教学大纲》的精神，仔细细致地探讨教材，探讨学生驾驭学问的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，以"如何培育儿童创建实力"教学试验专题。

主动进行教学改革。主动参与学校组织的教研活动，通过参观学习，听课，等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教化的动向，开拓教学视野和思维。艺术须要特性，没有特性就无所谓艺术。在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美特性的独特性，越有特性的艺术就越美，越能发觉独特的美的人就越有审美实力，越有创建力。所以，在美术教化中，有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛、故事等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和特性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了创建性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。

二、其次课堂的开展，因材施教，做好培优工作。

抓好其次课堂，实施素养教学。依据本校学生的美术基础，发掘有美术爱好、特长的学生组织他们在其次课堂进行培育，并按年龄、基础等状况分为美术爱好小组初级班和提高班。按实际状况采纳不同的安排、步骤，方法，进行有效的培训教学。学生经过一个学年有安排、有步骤的培训后，美术水平有了很大的提高。所创作出的作品题材广泛，构思新奇、学问扎实，具有较高的艺术水平，在肯定程度上提高了我校的文化艺术氛围，并组织学生参与县组织的一年一度的三独竞赛也取得一等奖二等奖分别一名，三等奖三名的可喜的成果。

三、政治、地理美术教学工作

对于非专业的政治地理，在起先的教学工作中当然存在着很多的问题跟困难，但是为了能做好教学工作，我多多的向有阅历的老师学习，不断的向专业老师请教通过一年的不断努力取得了肯定的成果，在两个学期的期末考试中地理都取得了校班级年纪排名第一名的好成果。

一年的教学阅历自身尚有许多的不足之处，，因此在以后教学工作中，还需接着努力提高自身的实力。寄望于下一学年度为提高我校学生的美术水平，营造校内的文化气氛，促进我校素养教化的发展作更大的努力！

述职人：xxx

20xx年xx月xx日

美术老师的个人述职报告3

本着一颗热忱与充溢自信的心，我来到艺术小学。从任教的那一天起，我就以“天道酬勤”自励，立足扎实的基础，在工作中不断进取创新，不断总结阅历，不断地进行自身建设和自我完善。由于学校的须要，除了教美术，我还兼任数学教学工作，这对于美术专业的我，在数学教学中自然遇到了很多问题，但是我没有气馁，而是虚心向老老师请教，仔细钻研教材，细心设计教学方案，并主动参与市，区举办的相关学问及新课程培训，以便在教学过程中刚好了解各项教化教学改革动态和信息，努力提高从师任教素养，驾驭教化教学的必备基本技能，并使自己从思想上进一步相识老师这一神圣职责所肩负的使命。

在美术教学中，我与天真活泼的孩子们结为“伙伴”，用我扎实的专业基础，一点小笔墨与孩子们在方寸中畅游，不断启迪他们的'爱心，新奇心和幽默感，使他们通过绘画，能自然的把喜怒哀乐表达出来，培育他们富于感情表现的完整人格。以生为本，不断创新，让学生进行大胆尝试。年撰写的《我看创作画》收入校汇编。任职期间指导学生参与小学生周报社举办的优秀作品选登，市级，区级，及社区等各种展览、竞赛，均取得可喜成果。

对于数学教学，要胜任它，我就必需花更多的时间和精力，从备课各个环节入手，熟识教材，细致分析在教学过程中可能遇到的问题和学生在驾驭过程中可能会有疑问的方面，并一一解决。在课堂上，我也竭尽所能，尽量为学生们营造一个轻松、开心的学习氛围，在确保教学质量的同时我也会不失时机的对学生进行爱国主义教化。在这一片新的领域里，我取得了肯定的成果，年教学阅历论文《巧设学习情景激发学习爱好》在区教化教学论文评比中获二等奖，并刊登在《鲤城教化》。几年的数学教学，虽尝尽了酸、甜、苦、辣，却也体会到初为人师的艰辛，体会到为人师的乐趣。

在完成教学任务之后，我能帮助班主任管理好班级，并仔细完成学校、美术教研组布置的各项任务，组织学生出好黑板报。同时，注意自己专业素养的提高和各方面的业务学，于年1月修完大专的全部课程；并于今年11月份通过成人高考，接着学习本科的学业。虽然取得一些小小的成果，虽然我的实践阅历还不够，但我有一颗上进的心，我不会因为所取得的成果而傲慢，也不会因为自己的不足而气馁。

述职人：xxx

20xx年xx月xx日

美术老师的个人述职报告4

在校领导的关切下，老师们的帮助下，我酷爱学校，酷爱本职工作，酷爱学生，能以"师德"规范自己的教化教学工作，以新课改理论指导教学实践，取得了长足的进步，现将主要方面总结如下：

一、努力贯彻党的"十六大"精神，主动投身教改，主动做好自己的本职工作，我始终信奉一句名言"落红不是无情物，化做春泥也护花。"坚信要想成为一个好老师，就必需以高尚的道德情操，良好的师德、师风来引领自己，规范自己的言行，做到酷爱集体、听从安排、团结同事、爱岗敬业，做到既教书又育人。

二、遵守学校的规章制度，教学工作仔细负责。努力实践了初一至初三年级的全部课程教学，较好地学习和把握各年级教学重点、特点和难点，在担当初三18个班超工作量的前提下，还主动参加学校美化、校庆宣扬工作，以及小小艺术节的布置工作等。

1、仔细备课，不但备教材、备教法，而且备学生。依据教材内容及学生的实际，设计授课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。。每一课都做到"有备而来"，都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按要求搜集每课的学问要点，归纳成集。

2、增加上课技能，提高教学质量，力求讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上留意调动学生的主动性，加强师生沟通，体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心。充分考虑每一个学生学习需求和学习实力，让各个学生都得到提高发展。平常虚心向前辈、老师们学习，多听老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足，也经常征求其他老师的看法，改进工作。

在努力上好每一节课的同时，主动投入新课改实践中，能以学生为主，加强学习活动的综合性和探究性，激发学生学习美术的爱好，培育学生的创新精神和解决问题的实力，促进学生的特性形成和全面发展。在教学观赏课中注意对学生审美实力的培育，引导学生绽开想象，进行比较，不急于用简洁的讲解代替学生的感悟和相识，通过比较、探讨等方法引导学生体验、思索、鉴别、推断、努力提高他们的审美情趣，并加强对学生的德育教化。降低学生对绘画技能的要求，带领学生到校内中，运用感受、视察、表现及收集资料等学习方法进行自主学习与合作沟通。尽可能尝试运用多媒体等多种教学手段，丰富教学内容和美术信息，开拓视野，增加对形象的感受实力和想象实力。

3、从发挥学生创建性实力动身布置作业练习，并注意对学生作业过程与创新方面的发展性评定。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析和记录学生的作业状况，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，以致有的放矢。

三、主动参与市教研室等组织的各类美术业务学习和理论学习，主要有：（一）、于年和年参与了两次新课程改革的学习，并且在实际教学中身体力行，通过对教学相关学问进行着重学习，使之更加系统化，使美术专业水准提到了一个新的起跑线。。6在市直属中学陶艺课堂教学展示活动中，获一等奖。。4滨湖区中学美术老师说课竞赛中获一等奖。（二）、利用业余时间辅导并组织学生广泛地参与有关竞赛活动，挖掘并发展他们的特长。年辅导学生参与首届"江苏省绿色学校学生环境绘画、书法、摄影作品汇展"，全部6名学生作品都入选，学校获组织奖。年辅导学生在"市中学生美术竞赛"中获两个三等奖，本人获优秀指导老师三等奖。年"在阳光下成长"绘画竞赛中，辅导学生获一个二等奖一个三等奖。

四、老师是学校长盛不衰的人力资源，在校领导的关切和支持下，本人于年考入华东师范高校网络教化学院读在职探讨生。为提高自身素养，主动撰写论文：年论文《音乐在美术教学中的应用》获校"三立杯"论文评比二等奖，20xx。1年论文《教学设计中的设计教学》在校教化科研工作年会论文评比中获二等奖。20xx年教案《观赏。评述——线的艺术语汇》获过三关青年老师教案评比二等奖，校青年老师"主题班队活动设计"获二等奖等。

述职人：

20xx年xx月xx日

美术老师的个人述职报告5

一、学无止境勤能补拙

拒绝“不会”，用“勤”和“仔细”解决“不会”。

时代的发展给每一位老师带来了新挑战和机遇，，通过学习获得学问，则是我们面对这一切的筹码，当我们面对问题时，拒绝“不会”二字，想尽方法通过学习解决问题。xx——xx年在中学任教历史，因酷爱美术，98年起先任教小学美术。不是美术院校毕业、没有进行正规的美术学习的我始终想给我的学生最好的美术教化。也正是有了这种愿望的激励，便起先了边学边教的美术教学。多次参与培训学习，起先用录像机录制电视中有关美术教学的内容、购买光碟、大量的美术书籍，不断地学习，最大限度的完善充溢自己，把录制的内容用于教学，使自己的教学跟上时代的步伐。记录工作日志，读苏霍姆林斯基《给老师的建议》，记录大量笔记及工作反思。

网络教化信息资源丰富，远程教化更是供应了最优秀的教化资源及授课方式。我熟识远程教化卫星接收系统传送的CETV1/CETV2/空中课堂每个节目的播出时间，在这一年的时间利用教学之余和节假日刻录了近千张提高老师职业道德、老师专业成长、心理健康教化、平安教化、美术教学、少先队活动等方面的视频资料，包括师说、教化人生、艺术创想、名家教画、基础素描讲堂、色调写生、身边的奇妙、中国记录、学校特色阅历访谈、书法等等相关资料。各种资料经过录制、进行转换、剪裁、合并再进行刻录。这样工作中须要的任何资料都可以顺手拿来。在这个过程中，近千张资料我几乎阅读了三遍，自身的素养和业务水平有了很大的提高，同时开阔了眼界。在多媒体、网络资源运用的过程中遇到许多的困难，兄弟学校柳桥中学的舒高峰老师、曹王中心小学的宋嘹亮老师给了我很大的帮助，我一遍遍的打电话、上门求教，他们也总是不厌其烦的把我教会。

只要住在学校，我几乎每天早晨5：00到工作室进行绘画，然后6：00多回家做饭，后来两个学生知道了，也跟着来工作室画画，早晨当我来到教学楼门前时，他们已等着了。

为了能把好的美术作品装裱，又能节约经费，我多次去书画装裱店看，学会了书画装裱，学校的作品全部是利用星期天、节假日自己装裱的。精致的黑板、工作室门侧装饰都是我用是拾来的旧物改造的，上千个绘画燃料是旧货市场老大爷送的废弃物，经过她的清洗，够我和孩子们运用1年。

我始终实践着一种理念——把自己的工作过程展示给学生，以此影响孩子们如何关注自己喜爱的事情，发展自己的爱好，甚至让它成为自己一生追求的事业。

二、用一生享受做艺术老师的幸运

1、充分利用现有教学条件和设备，实施全新的美术课堂教学。

改革美术备课及美术作业形式，打造美术高校课堂，使每个孩子融入其中，乐在其中，全面提高整体美术素养（三年级智障的孩子李呈呈成为工作室的常客，看着孩子拿着彩笔，跟在我身后用吐字不清晰的声音说：“老师，上美术”，当我生病时，其次天她还想着跟着问“老师，还疼么？”，这份感动常常让我热泪盈眶。是啊，有什么理由放弃一个学生呢？每个孩子都有自己的精神世界，哪怕是一个智障的孩子！）

2、开展活动课，发展特性，提升创建精神。

假如没有其次课堂的活动，很多小学生潜在的艺术才能是难以发觉的，也是难以发展的，所以我们要充分利用现有的条件开展美术活动。作为美术老师，我们要擅长发觉这些具有美术潜力的学生。我每次在选择活动小组成员的时候，首要条件爱好画画，然后把他们组织在一起现场画一幅自己最喜爱的画，从中选择，人数在27人左右。从孩子最原始的绘画线条、内容、构图，就可以看出他潜在的艺术才能。

在省电视台广播大厅充溢自信讲解自己绘画作品的孩子，是我费了一番口舌才劝服这个孩子自愿加入到活动小组。因为从一张她的课堂作业中感觉这个孩子对颜色有特别的敏感和天分，令人耳目一新。参与省“畅想二十一世纪”少儿现场绘画大赛的韩双同学是一个受到希望工程救助的孩子，当她加入到美术活动课时，我为她打算了全部的工具材料。三年级的卞淑影同学父亲因病去世，这是一个特别有特性的孩子，要强好胜，也常常与同学发生冲突，或许和父亲去世的经验有关吧。她喜爱绘画，在幼儿园时，绘画竞赛获市二等奖，因此确定个案探讨的学生，我选择了这个孩子，关注她、不断的引导，使其进步。

她也会在美术课上给我许多不同的建议：老师我们的绘画燃料应当每人买一个颜色然后合起来用，节约钱。老师我们上课应当这样……五年级京剧脸谱制作课上，孩子们用他们的优秀的作品和美术的爱好，深深地感动着我、激励着我不断的努力。放假的最终一节课，五年级的孩子到工作室拿自己的美术用具，恋恋不舍的围着我：“老师，我还想在这里学习美术；老师，串珠我还不太会；老师版画我还没做完……”看着孩子们缺憾的表情，我当即告知他们，美术工作室在假期里随时欢迎你们，做完自己想做的事。因为新学期他们即将到中学就读，我决不会让孩子们带着缺憾离开。

我汲取1至5年级的各班的美术爱好者和学习美术的佼佼者组成了活动小组成员，开设了版画、国画、儿童彩画、线描等内容（美术教室图片、视频）。新学期起先的第一节美术课是带着学生到美术老师观赏同学的作品，从而激发学习爱好。由于学生年龄、美术水平相差较大，实行了分层次教学的方法。

利用多种形式激励孩子们敢于异想天开、独树一帜，以美术学科课外活动的无限丰富性，生动性将其求知、求美、创新的欲望引发出来，创建了一个个奇迹：在山东省中小学生第一、二届、三届创建竞赛活动中，有五名队员的科幻画分获省一、三等奖，并应邀参与了省电视台少儿节目“金剪子”行动，其科幻画在省电视台播出并刊登于齐鲁晚报；有六名队员获省级奖，并应邀参与了在济南洪楼广场实行的山东省“畅想二十一世纪”少儿现场绘画大赛，受到省教化电视台的采访，其事迹多次在省、县电视台播出，队员参与全国十七、十八、十九届科技创新大赛，五名队员在竞赛中获得了二等、三等奖的好成果，多名学生的绘画在国家级、省级、市级刊物上发表，被省教化电视台评为少儿绘画优秀辅导老师奖，为学校艺术教化教学做出了肯定的贡献，08年被授予市艺术教化先进学校。（学生获奖证书及照片、视频、美术教室作品）。

是孩子们给了我教化的华蜜与欢乐，感受着做一个艺术老师的幸运。

我汲取1至5年级的各班的美术爱好者和学习美术的佼佼者组成了活动小组成员，开设了版画、国画、儿童彩画、线描、科幻画、手工制作等内容。利用多种形式激励孩子们敢于异想天开、独树一帜，以美术学科课外活动的无限丰富性，生动性将其求知、求美、创新的欲望引发出来，创建了一个个奇迹，多次在绘画竞赛中获奖。

通过一次次胜利的体验，孩子们深信：自己就是一座宝藏！

三、农村小学美术由每班的课堂教学，走向美术工作室教学模式探究

作为一名美术老师，我以新课程理念，创新性的开展美术教化工作，更好的激活了农村美术教学

1、感悟艺术：艺术长廊引领孩子们发觉小世界里的大天地

40米的艺术长廊延长至终点的“童心飞扬”美术工作室，一幅幅学生的绘画把楼道装扮得靓丽光彩。虽然这些书画作品还不很成熟，充溢稚气，但无处不洋溢着孩子们对书画艺术的酷爱，每逢介绍时小作者会骄傲地说“瞧，这是我的作品”。这些优秀作品，让师生在视觉上享受栩栩如声的绘画，赐予师生艺术的熏陶。课间活动的时候同学们经常三五成群地在那里驻足观看，使楼道内又多了一道亮丽的风景，在这里，思维创新的火花不断迸发。作品展示形式采纳轨道，便于定期更换和积累。校内艺术长廊为学生搭建了一个属于学生自己的展示平台、一个张扬学生特性的舞台。

2、享受艺术——童心飞扬美术工作室

二楼艺术长廊的终点是我们的美术工作室。学生由观赏转入艺术创想的实践空间，童心飞扬美术工作室成为集学生美术活动、作品展室、多媒体教学、书画装裱、学生美术书籍阅览、老师沟通等活动于一体的多功能艺术空间。“大家一起画”

涂鸦板为孩子们供应自由创想的空间；老师自刻的近千张CD美术观赏内容、上百本老师美术藏书供学生观赏、阅读，开阔了学生的眼界，激发了学生对美术的酷爱，使美术融入学生的生活。装裱空间为学生供应学生作品装裱的实践阵地，让学生自主动手美化作品，随时在教室内装裱张挂，供同学们观赏沟通。美术课与活动小组活动场地融为一体，便于沟通。在小学美术课堂教学中如何让孩子自觉携带美术用具，历来是让美术同仁头疼的事，教室后面美术用具存放处采纳班级存放的形式，解决了美术课学生用具打算困难、存放困难的问题，为美术课顺当进行，供应前提保障。

工具材料足够是工作室教学环境的优势，学生来到这里，依据自己的创作意图，拿起工具，选择材料就可以进行工作。为学生分门别类放置的期刊、画册、图片、影像资料等随时供学生翻阅、阅读、查看，帮助他们在综合的美术学习中增长学问，开阔眼界。为不同年龄学生编写的一系列富有创意的练习册、图画本，是工作室教学环境的优势之三。图画本和里面一幅幅完成、或未完成的美术作品，既作为活动之后意犹未尽的涂抹，又成为记载他们艺术成长的档案册。开放的美术工作室使孩子们流连忘返，乐在其中。

《农村美术教学走向美术工作室模式的探究——抓住当前机遇尽美术老师之责》在山东省美术教学探讨专业委员会学术年会上进行沟通，受到与会领导和老师的高度评价。全县美术老师多次来工作室探讨沟通，县、市及省关工委领导在参观后赐予了高度评价。

补充：原来的美术教室在教学楼四楼，比较小。我查看工作日志，工作室是3月15日起先规划搬到二楼到4月16日的校内文化特色建设推动会，正好一月的时间，在这个过程中一边运用、一边建设，16日特色推动现场会结束。当时16—18日是有一个在广饶实行的山东省中小学美术教学观摩暨山东省美术教学探讨专业委员会学术年会，4月17日和中学的三个老师前往，下午在小学会场听课，最终现场热忱洋溢的沟通互动环节，让我深受感染，并传递给我一个信息：这是一个学术、教学沟通的平台。

一个想法静静地出现出来，我的美术教学模式正须要这些专业老师的指引，找机会拿出来沟通展示。晚上回家后马上搜集平常积累的文本图片资料，做了一个简洁的PPT，19日早上4点起来到艺术长廊和工作室怕了部分照片，修改课件，时间已经8：00，抓紧驱车前往，到会场时青岛市教研员于老师的《现在教什么》专题讲座中的五项内容，正是我在美术教学中所刻意追求的，也验证了我平常教学的许多做法是正确的，使我坚决了走向讲台的决心。省教研员米海峰看了我的资料和介绍后，当即更改了会议议程，支配了我汇报沟通的时间，万分的感谢。

我用才智和勤奋使自己成为一名创新型的老师，欢乐的做好美术教化工作，欢乐的生活。在生活中体验“美”的多样，工作中沟通“看”的阅历，让我更加坚决了“用一生享受做艺术老师的幸运”。

四、打造优秀的德育工作团队

在座的老师们也和我一样，在学科教学的同时兼职着一项、甚至多项工作。

尽管所分管的工作头绪众多，事情繁琐，但我始终保持真诚待人，踏实创新的工作看法，以自己的一份“坦荡”、“至诚”、“朴实”和“勤奋”“执着”和“创新”，竭尽所能为学生服务，为班主任服务，做好校长的得力助手。

我深知自己身上的那一份沉甸甸的责任，兢兢业业地投入到这项工作，带领班主任老师，以人格魅力感染激励学生，为学生营造健康成长的空间。大胆创新，努力加强校内文化建设，丰富班级文化内涵，形成了一个个具有特色的班集体，成为一部立体的、多彩的、富有魅力的、无声的教科书。班级文化建设见证了我校班主任在班级管理中的睿智与奉献，多处学校到我校沟通学习，推动了全县特色文化的建设，受到各级领导的好评。

“我是班主任老师的勤务兵”，在工作中不但是创新工作的策划着，更是一个实践者，尽最大实力解决班主任老师在工作中遇到的困难，与学校协商给班主任老师供应一切便利的工作条件。在校内文化建设和现场会期间，多次在博兴工作到凌晨，驱车20多里赶学校，早上4点又起先到教学楼工作。其次天上班时间仍精神饱满的出现在老师和学生中间，欢乐的起先又一天的工作。周六带领班主任老师去淄博学习丝网花和串珠的制作，为学校特色艺术教化打下基础。

爱心铸就师魂。带领老师们资助贫困学生，与老师们通过多种形式与家长沟通联系，召开家长会，转变家长中存在的不正确的教化思想和教化方法，常常深化班级、深化学生，找学生闲聊，同学生谈话，关切学生的成进步步，并用自己的一言一行去感染学生。为了营造良好的育人环境，同班主任老师主动组织开展多项有意义的活动，如：“平安教化”、“学生作品展”、“爱心教化”、“文明礼仪教化”“好习惯银行储蓄好习惯”“红领巾储蓄节约实践”“感恩教化”等系列活动。

塑造学生良好的品德，培育学生良好习惯，把学生教好，使学生胜利，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。一分耕耘一分收获，一年来有8位学生获县级优秀班干部、三好学生、优秀学生荣誉称号，两名学生获市级百佳好少年、滨州小名士荣誉称号，三次博兴电视台新闻播出：六一书画展（滨州新闻播出）、红领巾储蓄节约实践活动、县领导六一慰问。文明礼仪展示以总分其次名的成果获小学组一等奖。承办县特色文化建设、市关工委中华诗词进校内暨感恩教化现场会。给了孩子创建胜利的机会与胜利的体验，燃起了孩子胜利的欲望，奠定孩子胜利的人生。

五、xxxx小学的老师们之所以个个勤奋敬业，来自领导们无声的带动。

一个好校长就是一所好学校，一个好校长会有一批好老师，校长是学校的灵魂，我们的工作之所以优秀是因为有xxxx小学始终有敬业、务实、善思、博爱的好校长的全力支持。用现有最艰苦的条件先把事情做好，让校长投入的每一分钱看到最大的业绩回报，然后再争取更好的工作条件，追求完备的工作过程这是我始终坚持的工作思路。最终插一个小故事：美术工作室的建设期间，学校投入了不少的资金，后来我觉得美术用具始终是存放阻碍着美术课的正常进行，是否能做美术工具存放架呢，把方案向校长汇报争得了同意。现在老师们看到的三个器材架是2400元，在做得过程中又觉得有点贵，又砍不下价格，因为我知道学校经费惊慌，所以迟疑不决。当时柴校长在北京学习，随即给他发了个短信说明状况，柴校长回复的短信“好的，不差钱”，我一下笑了，当时我理解不差钱可能有两层含义：1比较困难，没有钱；2该做的的事情大胆、放手去做！作为老师还有什么理由不努力工作呢！

教和学是相互促进的，我在和学生共同的探究中感悟到很多闪光的东西，为教学积累了珍贵的阅历，也促进了我的成长。在孩子们收获胜利与欢乐的同时，也享受着工作的华蜜：绘画作品多次获奖，08年9月23日，《以新课程理念更好的激活农村美术教学》在全县中小学美术培训会上沟通，09年5月成为我镇艺体学科中心教研组组长，市师德标兵、市优秀老师、县名师候选人。

六、暑假支配：

1、接着积累资料，把刻录资料整理书目、分类，以备新学期运用。

2、完成国家三级心理询问师的课程，打算考试。（以工作忙，已错过两次考试时间）

3、练习一般话、练字、绘画。

4、编写完成美术校本课程。

5、和郝安霞老师一起完成《平安教化》校本课程的编写，平安教化也是下学期工作的重点。

6、读完苏霍姆林斯基《给老师的建议》。

7、努力争取和曹王中心小学的宋嘹亮老师达成资源共享，向他学会视频资料库网站的制作，把我近千张的视频资料共享。

怎样的选择，确定了怎样的工作；什么样的眼光，确定了什么样的命运。你所关注的东西，就是你的将来。心在哪里你的财宝就会在哪里；心有多大你的舞台就会有多大。人生是一顿自助餐，吃什么都是自己的选择。我常常用这句话来激励自己，告诫自己，只要大胆去做，生命便会实实在在，只要放手去干，事业便会充溢阳光。当拥有骨干或名师这个荣誉称号时，虽有肯定的差距，但我会在今后用努力的工作去缩短差距，无愧于自己的学生，用勤奋和执着诠释着骨干、名师的责任。

希望得到在座的各位领导和老师们的指导，感谢大家！

述职人：

20xx年xx月xx日

美术老师的个人述职报告6

在校领导的关切下，老师们的帮助下，我酷爱学校，酷爱本职工作，酷爱学生，能以“师德”规范自己的教化教学工作，以新课改理论指导教学实践，取得了长足的进步，现将主要方面总结如下：

一、努力贯彻党的“十六大”精神，主动投身教改，主动做好自己的本职工作，我始终信奉一句名言“落红不是无情物，化做春泥也护花。”坚信要想成为一个好老师，就必需以高尚的道德情操，良好的师德、师风来引领自己，规范自己的言行,做到酷爱集体、听从安排、团结同事、爱岗敬业，做到既教书又育人。

二、遵守学校的规章制度，教学工作仔细负责。努力实践了初一至初三年级的全部课程教学,较好地学习和把握各年级教学重点、特点和难点，在担当初三18个班超工作量的前提下，还主动参加学校美化、校庆宣扬工作，以及小小艺术节的布置工作等。

1、仔细备课，不但备教材、备教法，而且备学生。依据教材内容及学生的实际，设计授课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。.每一课都做到“有备而来”，都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按要求搜集每课的学问要点，归纳成集。

2、增加上课技能，提高教学质量，力求讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上留意调动学生的主动性，加强师生沟通，体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心。充分考虑每一个学生学习需求和学习实力，让各个学生都得到提高发展。平常虚心向前辈、老师们学习，多听老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足，也经常征求其他老师的看法，改进工作。

在努力上好每一节课的同时，主动投入新课改实践中，能以学生为主，加强学习活动的综合性和探究性，激发学生学习美术的爱好，培育学生的创新精神和解决问题的实力，促进学生的特性形成和全面发展。在教学观赏课中注意对学生审美实力的培育，引导学生绽开想象，进行比较，不急于用简洁的讲解代替学生的感悟和相识，通过比较、探讨等方法引导学生体验、思索、鉴别、推断、努力提高他们的审美情趣，并加强对学生的德育教化。降低学生对绘画技能的要求，带领学生到校内中，运用感受、视察、表现及收集资料等学习方法进行自主学习与合作沟通。尽可能尝试运用多媒体等多种教学手段，丰富教学内容和美术信息，开拓视野，增加对形象的感受实力和想象实力。

3、从发挥学生创建性实力动身布置作业练习，并注意对学生作业过程与创新方面的发展性评定。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析和记录学生的作业状况，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，以致有的放矢。

三、主动参与市教研室等组织的各类美术业务学习和理论学习，主要有：

（一）、于20xx年和20xx年参与了两次新课程改革的学习，并且在实际教学中身体力行，通过对教学相关学问进行着重学习，使之更加系统化，使美术专业水准提到了一个新的起跑线。20xx.6在市直属中学陶艺课堂教学展示活动中，获一等奖。20xx.4滨湖区中学美术老师说课竞赛中获一等奖。

（二）、利用业余时间辅导并组织学生广泛地参与有关竞赛活动，挖掘并发展他们的特长。20xx年辅导学生参与首届“江苏省绿色学校学生环境绘画、书法、摄影作品汇展”，全部6名学生作品都入选，学校获组织奖。20xx年辅导学生在“市中学生美术竞赛”中获两个三等奖，本人获优秀指导老师三等奖。20xx年“在阳光下成长”绘画竞赛中，辅导学生获一个二等奖一个三等奖。

四、老师是学校长盛不衰的人力资源，在校领导的关切和支持下，本人于20xx年考入华东师范高校网络教化学院读在职探讨生。为提高自身素养，主动撰写论文：20xx年论文《音乐在美术教学中的应用》获校“三立杯”论文评比二等奖，20