多媒体网络教室在电子教室中的应用

多媒体网络教室在电子教室中的应用

随着教育电脑化的快速发展，越来越多的教师使用多媒体教育工具进行日常教育。让学生在较短的时间内以简单、轻松的方式熟练掌握越来越复杂的知识,有效地进行课堂教学。随着多媒体应用的普及,各种校园电子教室教学管理系统如雨后春笋般涌现出来,为多媒体教学提供了极大的方便。目前常见的校园电子教室软件有Myclass电子教室、黑马电子教室、红蜘蛛多媒体网络教室、NetOpSchool电子教室、联想传奇电子教室、赛思多媒体教学网、极域电子教室等十余种,在诸多电子教室教学管理软件中极域电子教室(topdomainelearningclass)是广州优新计算机科技有限公司开发的一款业界内性能价格比最高的产品。2008年极域电子教室豪华版进行了全面升级,对系统底层技术做了重新编码,使得软件能更好地利用新操作系统、新硬件的特点来运行。对各个功能的逻辑组合进行了新修改,并增加了考试、多频道教学、远程强制学生登陆等新功能。1.软件设计环境极域电子教室是专门针对教学领域开发的产品,它有着传统教学方法不能比拟的优势。这个优势表现在:它既无硬件版教学网投资大、安装维护困难、图像传输有重影和水波纹以及线路传输距离限制之弊病;同时又克服了其他同类软件版教学网广播效率低、语音延迟大、操作复杂、稳定性兼容性差等方面的不足。此外,软件只需要在教师机和学生机安装教师端和学生端,对系统配置要求:极域电子教室2008V4.2运行环境:Windows7,WindowsVista,Windows2003,WindowsXP,Windows2000,NT等。(1)教师机软件最低配置:CPUPentium800,512MB内存,128MB显卡,全双工声卡。推荐配置:CPUP42.8,1GB内存,256MB独立显示卡,全双工声卡。(2)学生机软件最低配置:CPUCeleron1GHz,256MB内存,64MB显示卡,全双工声卡。推荐配置:CPUP42.6,1GB内存,128MB显示卡,全双工声卡。2.教师机主要功能有广播教学:能将教师机的电脑屏幕实时的传送给全体、一组或单个学生,同时教师可以控制学生以全屏幕或者窗口方式接收信息,若以全屏幕接收信息,则锁定了学生端的键盘与鼠标,学生无法控制学生机;若以窗口方式接收信息,学生可以跟随教师的操作进行练习,使得学生“边看边练”成为可能;此外,在广播过程中学生可以利用学生端举手提问,教师还根据教学需要指定某个学生控制教师机进行操作,由学生代替教师进行示范教学。电子点名:老师可以通过教师机发送命令,学生在自己电脑上输入自己的姓名提交,这样就全班到课的学生信息就在教师机端显示出来,很方便查出旷课的学生。学生演示和遥控辅导:使用学生演示功能,教师可根据教学需求选定某个学生机,将其屏幕实时的广播给其他学生,增加学生对教学的参与感。使用遥控辅导功能,教师就可以远程接管学生机,控制其鼠标和键盘,对单个学生进行辅导,提高学习的效率。屏幕监看:在教师端的主界面中,可以显示出已经登录的学生机,教师可以实时监看一个或多个学生的电脑屏幕,观察学生的学习情况,掌握学生的学习动态,这样教师不用离开自己的座位便可以在教师端观看到每个学生对计算机的操作情况。屏幕录制和屏幕回放:在教学准备过程中,利用屏幕录制功能,教师可以将一些难以理解,或者费时的计算机操作过程录制下来,在授课的过程中,利用屏幕回放功能,回放给学生,如果学生对授课内容仍然不太理解,课后还可以将屏幕录制的文件,拷贝到学生机,在学生机上进行回放,直到完全理解为止。分组教学:教师可以对教室内的学生进行任意分组,并给每个小组指定一个组长,此时组长就具备了教师机的功能,可以对其他小组成员进行指导控制,还可以在小组成员之间通过文字、语音等进行交流讨论。此外,教师可随时加入任意一个小组,并参与讨论。文件分发和文件回收:教师可以利用文件分发功能,将布置的作业分发给单个、部分或者全体学生,还可以选择分发的文件在学生机上的具体位置。学生接收到作业后,在指定的文件中完成作业,学生可以利用作业提交的功能提交作业,或者教师可以利用文件回收功能,收取作业。在线测试:在教学过程中,教师为了掌握学生对教学内容的掌握情况,可以利用在线测试的功能,对学生机进行在线考试。教师在课前准备时,利用在线测试功能,预先录入测试内容及答案,在上课时,点击试卷分发功能,将试题分发给各个学生,学生测试结束后,可以点击交卷。交卷结束后,教师端可以自动生成学生测试的结果:包括学生的分数,每道试题的错误次数。教师可以通过测试的结果来对学生进行针对性的讲解。电子举手:学生在上课过程中,如果有问题,则可以随时通过电子举手功能呼叫教师,在教师端就可以显示出举手学生的姓名以及举手的时间,教师可对举手的学生进行一一解答。此外如果在教学过程中,需要全体学生对某个问题进行抢答,也可以利用此功能,查看学生的举手时间,选择某个学生进行回答。除了上述的基本功能外,“极域电子教室”有许多独特的功能。例如“远程设置、网络影院、视频直播”等。利用这些功能多媒体教学充分发挥了教学网络的作用,激发学生的兴趣,调高教学的效率,与传统的教学模式相比,有着无可比拟的优势。虽然多媒体技术可以提高教学效果、激发学生的兴趣,但是也容易使教师忽略了自己的主观能动性,教学模式雷同,因此在利用网络教学时应注意:切忌在整个教学过程都在教师机位置,单纯地操纵教师机。应该尽量使用肢体语言来与学生进行交流,只有这样才能感染学生,让学生跟着教师的思路走,调动课堂气氛。要始终记得,多媒体网络教室只是一种教学工具,并不能代替完全代替教师的作用,教师才是整个教学活动的主导。3.正确的发送电脑极域电子教室实现了教学的同时,也给机房管理带来了方便。在上课期间,学生如果在看电影、玩游戏或上非法网站的话,就可以给他发送消息,发送消息属“远程命令”,在极域电子教室软件主界面中的下方,有个专门用来发送消息的区域,先把想要发送的文字打好,再选中想要发送的电脑,再点“发送”,就可以了,发送后学生机的屏幕就会显示所发送的文字,这时学生就会知道老师在提醒他。如学生对老师的提醒置之不理,就可以选择“黑屏”或右键单击选择“关闭最上面的窗口”来控制他的电脑。有些学生在下机的时候不关电脑,如果每次让管理员一个一个地关,将会是一个很大的工作量,极域电子教室有项功能就能很快解决这个问题,选择需要关闭的电脑(一个或多个都行),右键单击出现很多选项,选择“远程命令”中的“关机”,这样就可以远程关闭选中的电脑,不用去一个一个地关,大量地减少了工作量。如果机房计算机系统需要还原恢复的,可以利用极域电子教室的远程命令清除,做个批处理文件,发送到每个工作站,然后运行批处理文件就可以了。同样的方法,可以安装软件、映射网络等操作。极域电子教室在监控和远程命令上给予实验管理员的管理工作带来了很大的方便。4.优化传统教室的课堂教学,使其对互联网的课堂教学进行了广泛的利用。经随着计算机网络技术和多媒体技术发展与普及,在传统的教室里融入计算机技术、网络技术和多媒体技术形成了一种新型教室。极域电子教室的广泛应用和推广,是一种新型的教学手段,达到了资源的共享,而且对于机房的管理有很大帮