安徽电大开放教育专科-安徽电大在线

安徽电大开放教育专科计算机应用专业实践环节研讨会会议主题计算机应用专科的简要总结计算机专科的资源介绍和资源建设计算机专科的实践环节布置计算机专科的课程考试改革计算机专科的全省调研和阶段性总结一、计算机应用专科的简要总结教学计划简介全省的学科分布状况首届毕业情况回到会议主题网络方向应用软件开发信息管理控制方向1.1、教学计划简介在专业内有四个方向的教学计划，并且互相渗透、互相交叉1.2、教学计划简介

四个方向的共有课程分别是必修课程的12门和集中实践环节中的2门，共计14门

体现每个方向的独有课程每个方向有不同的4门

每个方向的独有课程在不同的别的方向中可以作为统服课程或省管课程选修

省管课程依据本省的实际情况要求所有的方向都集中选择在几门推荐课程里要求集中实践环节的学分在26分以上2.1、全省的学科分布状况01春省内有以下分校未招生一、淮北二、巢湖三、滁州四、池州五、宿州2.2、全省的学科分布状况01秋省内全面铺开2.3、全省的学科分布状况02春省内有以下分校未招生一、淮南二、宣城三、滁州四、池州五、亳州2.4、全省的学科分布状况02秋省内只有以下分校招生一、开院二、马鞍山三、省直

四、六安

五、亳州2.5、全省的学科分布状况03春省内只有以下分校招生一、开院二、马鞍山三、阜阳2.6、全省的学科分布状况03秋省内只有以下分校招生一、开院二、阜阳全省各地电大招生人数状况01级计算机专科16782001春6992001秋979开院58合肥46蚌埠35芜湖64马鞍山54铜陵36黄山36安庆62六安58阜阳42宣城26省直22亳州160开院46合肥47蚌埠40芜湖47淮南48淮北36马鞍山118铜陵66黄山42安庆55六安67阜阳49宣城38巢湖62滁州43池州28宿州36省直33亳州7802级计算机专科6542002春4122002秋242开院67合肥63蚌埠37马鞍山76安庆12六安14阜阳27巢湖11滁州47宿州29省直29开院66马鞍山79六安17省直33亳州4701-03招生总人数总计258901春69901秋97902春41202秋24203春14503秋11201级学科方向

总人数1364（在籍）控制方向73网络方向753信息管理方向420软件方向11802级学科方向

总人数480（在籍）控制方向0网络方向329信息管理方向99软件方向5203级学科方向

总人数257（在籍）控制方向0网络方向119信息管理方向0软件方向138首届毕业生状况3.1、首届毕业情况二、计算机专科的资源介绍和资源建设中央电大统设必修和统服课程的资源补充安徽电大选修课程的资源共建分校自开课程要办出自己的特色资源回到会议主题1.1、中央电大统设必修和统服课程的资源补充统设统服课程的资源状况资源的使用情况不足之处补充的方式2.1、安徽电大选修课程的资源共建省开课程的资源状况资源利用情况资源的共建共享3.1、利用优势办出自己的特色资源自开课程一定要有质量和特色自开课程要有充足的资源和储备

要能够随时接受上级电大甚至是中央电大的评估

自开课程也是体现分校办学质量的一面镜子三、计算机专科的实践环节布置计算机专科的实践环节简介课程的实践环节集中实践环节中的集中实践课程集中实践环节中的课程设计和生产实习集中实践环节中的核心——毕业设计回到会议主题一是课程的实践性教学二是集中实践性教学1.1、计算机专科的实践环节简介一、课程作业二、大作业三、课程实验一、集中实践环节中安排的课程二、课程设计集中实践三、毕业设计集中实践一、课程作业课程作业是理工科学生掌握和巩固所学知识，培养实践技能，保证教学质量的重要环节。通过完成平时作业，可以检测你的学习效果，及时总结经验、发现问题，调整学习方法和策略。平时作业是记载形成性考核（平时）成绩的重要部分。中央电大和省级电大布置的平时作业各占一定比例。中央电大为每门课程都配有作业册，一般含有4次作业，由中央教育杂志社及时出版和发行。必须按要求组织完成。省电大对省管课程也相应布置平时作业，并根据本省实际教学情况相应增加统设课程的平时作业。平时作业由省级电大随教学进度定期布置。中央电大和省级电大布置的平时作业，只要你按时完成，辅导教师都会予以批改，并定期对学生作业完成情况进行集中讲评。记载平时成绩的作业次数一般4次左右，其中学生只有完成中央电大和省级电大布置的平时作业的50%以上时，才能获得参加期末考试的资格，否则，你将不能参加期末考试。1、学生必须独立地按时完成中央电大主讲教师或省、市（地）电大责任教师规定的作业（或报告），作业的数量和质量应符合相关要求。2、任课教师应认真履行职责，及时布置和批改作业，并在期末考试前两周将学生作业完成和成绩评定情况报告教学班负责人。3、课程作业完成不足总量80%的，不得参加该门课程的期末考试，或暂不记成绩。4、省管课程和部分统设课程的作业成绩在该门课程总成绩中占有一定比例。实行平时作业成绩考核的部分统设课目录已经公布（详见安徽电大网页，查寻路径：安徽电大主页/教学服务/教学处封面/教学处主页/管理信息/信息公告/试行平时作业成绩考核的统设课目录）。学习结束前，教学班应将课程作业成绩报告分校，分校汇总后分别报省校教学处和教务处。课程作业成绩由任课教师和班主任共同掌握；分校教学管理部门应严格把关，省校教学处将在适当的时候进行抽查。二、大作业计算机应用专业分为四个应用方向，即控制方向、应用软件开发方向、信息管理方向、网络管理方向。每个方向都安排有两门课程的大作业。对大作业的要求都在相应的实验教材中给出。三、课程实验课程实验是训练学生阅读资料，安装、调试和操作仪器、设备，观察和分析实验现象，处理试验数据、分析实验结果和完成实验报告等各方面综合能力，以及培养严谨求实的工作作风和加深对理论知识的理解、拓展知识面的重要手段。在含有实验的课程教学大纲中，都含有实验部分，规定有实验软硬件环境、实验序号、实验名称、实验要求、实验周次安排和实验学时数等内容。对于含有实验的课程，都配有相应的实验教材，使实验环节能够得到有效的落实。1、学生必须按照教学大纲的要求，完成应做的（至少是必做的）全部实验。未完成实验或实验不合格者，不能取得该课程的学分。2、课程实验应在能达到教学要求的实验室进行，对于暂时确无条件完成的实验，可以用在计算机上进行模拟实验代替。分校应对实验条件进行全面审查，省校教学处将进行抽查，在不符合教学要求的地方做实验，该实验无效。3、实验教学应尽量与该门课程的理论教学同步进行。如确有困难，应在假期完成，不得拖到下一学期进行。4、对教学班已完成的课程实验，分校应进行检查、验收。必要时省电大教学处可进行单人操作考核抽查。如发现实验弄虚作假者，已做实验作不及格处理。5、一门课程规定的全部实验完成后，教学班填写实验成绩汇总表，经实验指导教师签名，分校教学部门审核，省校教学处将进行抽查，对于抽查不合格的，该课程实验成绩无效。6、各专业课程实验完成的数目不得少于教学计划规定数的三分之二。1.1.1、课程的实践环节要求三、课程实验一、课程作业课程的实践性教学二、大作业集中实践环节中的集中实践课程要求要求如下：

1.集中实践环节中安排的课程必须选用中央电大或省电大指定的教材，按要求完成教学内容，并组织上机考试（考试前通知教学处，以便检查验收）。

2.了解教学大纲的要求，对集中实践环节的内容、形式、操作和考核要求等做到心中有数。集中实践环节中的课程设计和生产实习要求集中实践环节中的核心——毕业设计要求2003届毕业设计的实施意见（暂行）毕业设计的实施细则毕业论文规范化要求毕业设计的一般步骤四、计算机专科的课程考试改革课程考试改革的必要性课程考试改革的几种方案课程考试改革的技术、可操作性要求今年课程考试改革的实施情况回到会议主题开放教育应当有别于普通高校的考试方式学员在职和业余学习决定考试方式应当灵活，比如可以在任何时候任何地点自主参加考试，并且更加注重分析性而不是死记硬背教师在授课的时候会更加针对成人学生的特点教学并且提供大量有针对性的资源4.1、课程考试改革的必要性开放教育应当有自己特色的考试方式

开放教育中学习成员的特殊性要求要有自己特色的考试方式

开放教育计算机专科注重学生动手能力的要求

考试方式的改革带动和促进教学改革和资源建设形式的变化主要可以由闭卷改为开卷，由集中考试改为学生在家完成一定的作业和论文等等内容的变化主要指的是教师在出卷子的时候不能出那些需要学生死记硬背的东西，名词解释和问答题、论述题能少出就少出考试手段指