散文因果题型专练（解析版）-备战2023年新高考语文分类讲练题题清（新高考卷版）

十、散文因果题型专练1、必备知识（1）概念：因果关系复句一般由两个有因果关系的分句组成。一个分句说明原因，另一个分句说明由这个原因产生的结果。这种因果关系复句，常用“因为（由于）……所以……”、"……之所以……是因为……”、“因为”、“由于”、“所以”、“因此”等关联词语。两种表达方式：①一般因果句：前因后果;②因果倒装句：前果后因（2）现代文阅读因果问类型原因题题目：①……的原因是什么？②为什么说……？（题干是结果）考点：如果问原因，则所提的问题就是结果。结果题题目：……，会导致什么结果？（题干是原因）考点：如果问结果，则所提的问题就是原因。（3）因果题病因分析①答非所问撇开作者的主张，以自己的观点代替作者的观点。对策：审清题目的要求是解答好现代文阅读题的前提,读题要仔细，看清命题的具体要求，题目要答到什么程度，有何限制，都要心中有数，不妨在相关的词语下打上着重号，以提醒自己。②语句不转化A.尽量使用陈述句组织答案。原文有可能是疑问句，反问句、感叹句等，将这些句子照抄下来作为答案，可能造成答题不全面，意思不明确等的失分。B.含比喻等修辞格的句子不进入答案。③寻找位置错位A.答原因可能在其前可找到；B.答结果可能在其后可找到。④分散信息不筛选答案分散在全篇。A.分散信息的筛选：如果问题是全文的主旨句，则信息可能分散在全篇，对我们筛选和整合的要求会更高。B.根据题干确定筛选对象，根据筛选对象划定筛选范围，在原文中提取中心句或重要词语等有效信息，概括整合。C.整合信息的方法：①原句移用法；②关键语句、中心词组合法(一般来说，答案中涉及到的一些关键词语、句子就在原文中，我们应抓住这些重要的词句，进行有效的提取、剪辑、重组，这样组织起来的答案，一般都和参考答案较切近)；③综合分析，条分缕析法(有些题目，需要对全文进行分析，作答时就需要在综合分析之后，条分缕析地表述出来)。(4)解题步骤①审题干在原文中找到出处并标明；②在问题出处的前后搜索答案；③尽量用文中原句作答；④注意字数要求；⑤适当调整增删。(5)实战操作法①理出对象；②圈出考题在文本中材料区间;③改变或转换考题的问法。(6)小结①如何问就如何答，使“答”与“问”相互照应。②善于利用文中的重要词句。③整合文中的相关信息。2、典例引路我与冬天的交往谢大光①季节和人一样，生活在一起并不等于有了交情，相互的了解要有一个投缘的契机。何况冬天是一位净友，要想得到他的情谊，少不了经受一番考验哩。②我最初与冬天的交往始于1962年。他使我的生活发生了戏剧性的变化：几乎在一夜之间，我结束了平静的大学生活，应国家的征召，穿上了军装。这种角色的转换将给命运带来什么影响，当时根本无从顾及。9月，在小兴安岭的一个山沟里，我们伐木脱坯，刚刚把土屋垒起，冬天就降临了。③没有降温的预兆，也没有暴风的警告，第一场大雪是在深夜悄然飘落的，来得这样突然而又温柔，好像梦中常念叨的亲人，一睁眼正坐在炕头。清晨起床，屋门已被积雪封住，我们破窗而出，只见身后的茅屋半截埋入雪中，活像一个顶着白帽子的大蘑菇。先顾不上铲雪开门，我们这些第一次见到关外大雪的新兵们，欢呼着扑向雪原。眼前真是一个奇异的世界：往日熟悉的远山近树，无论峻峭的还是柔和的，一下子都变得矮了，胖了，也滑稽了许多，就像进入了童话中的小人国。地上白雪纤尘不染，天宇澄澈清明，泛着蓝光，除了我们，世界上的一切仿佛是刚刚被创造出来的，就连空气也新鲜得像第一次和人类接触，使你忍不住想猛吸几口。④在松厚无痕的雪地上印上自己的脚印，推想着昨夜睡梦中，雪花静悄悄地一片一片铺撒下来，耐心而沉着地改变着世界，那情景使我对冬天充满了敬意。能够这样从容、自信，冬天是深知自己所拥有的力量的。⑤然而，冬天的力量并不只是这样温柔地显示出来。大雪后的白毛风就完全是另一番情景。也许冬天嫉妒人们对于雪景的迷恋，硬要把有情感的生命都从雪地上赶开。白毛风可以连续吼上十几天，一切有水分的东西都会冻成冰坨子，不要说滴水成冰，连石头也能冻裂开花；就是在屋里，一旦夜里值班的疏忽，火烧落了，大头鞋也会像树桩一样冻在地上。在关外农家，这是“猫冬”的时节，我们还要照常训练出操站岗值勤，夜间还不时有假设敌情的紧急集合。部队上的班长，大多是青藏高原过来的老兵，他们和冬天相处得那样亲热，在风雪中嬉笑打闹，一如家常。他们教我怎样借风力取暖，怎样用雪防冻，怎样和冬天打交道。他们说：冬天专门欺负窝窝囊的人。你越怕冷，它越冻你，你是好样的，它就看重你。别看它厉害，可挺公正的。⑥一次进山背柴，返回时遇上了风雪。我砍的柴，不是树枝树杈，而是林中枯死的小树,我就拖着这样一棵树往山下走。风夹着雪粒打在脸上，很快和汗水融在一起，稍一停歇，热汗就变成了冰。只有不停地走，才能保持身上的热气。渐渐地，我的腿越来越沉，越走越慢。从身边擦过的战友，一次次要接过我背上的柴，我都咬着牙拒绝了，心中只有一个念头：我就不信背不回去！背上的小树似乎在长，长成了一棵大树，压得我低着头，只能看见自己的一双脚，双脚好像也不是自己的了，成了一副机械，只会不停地挪动，走着走着，脚发轻了，头却沉了，耳边像是有人在小声叨咕着：停一会儿吧！停一会儿吧！眼皮也有些发粘。不好！我心里猛一激灵：这个时候千万不能倒下去。我强制自己从小树下昂起头，任冰冷的雪粒打在脸上，张大嘴巴吃进几口冷风，头脑清醒了一些。就这样，走一段，吃几口夹雪的风，让激跳的心脏稍许平静一下，再继续走。渐渐地，气喘匀了，风雪小了，路也平了，几十里的风雪山路硬是挺过来了。最后一段下山的坡道，我几乎是连跑带颠地赶上了队伍。⑦那一年，十八岁的我以满腔的青春热血取得了冬天的信任。从此，我和老兵们一样，在冬天面前挺直了脊梁，有时还会和他们开开玩笑。我们成了忘年交。⑧今年初冬的一天，站在办公室的窗前，偶然望见海河河面上，冰水交错呈现的美丽曲线，我顿时感到异样的亲切。没多久，经过冰与水的几度交锋，河面终于全部封冻了。空阔的冰面上不时戳上几点凿冰钓鱼人的身影。啊，冬天依然那样从容自信，不动声色地显示着自己的力量。而我呢，当年的青春热血可留下几分？⑨无论如何，我是偏爱冬天的。在冬天那无处不在的力量中，我总是能感到自己的存在。(选自《散文选刊》，有改动)(1)作者“偏爱冬天”的原因是什么？请从内容的角度简要概括。（2）文章为什么用不少笔墨描写大雪后白毛风降临的情景和部队班长的态度表现？请从内容的角度简要分析。十五岁的少年向往百草园刘庆邦第一次去鲁迅先生的故乡绍兴，我还是一个刚满15周岁的农村少年。去绍兴的具体日期我记不清了，大约是在公历1967年的元旦之后，农历羊年的春节之前。我的家乡在中原腹地，先去湖南看了坐落在韶山冲的毛泽东故居，之后在湘潭过的新年,吃了一碗很香、很难忘的肥猪肉炖胡萝卜，接着扒火车去了南昌。下一站，我就来到了被称为人间天堂的杭州。到杭州看什么？在没到杭州之前我就听说过，杭州有西湖、断桥，有钱塘江、六和塔，还有灵隐寺、岳飞庙，等等，风景名胜数不胜数。但这些都不是我最想去的地方，或者说都不是我的首选。那么，我首选的地方是哪里呢？说出来也许有的朋友不相信，我的首选之地是离杭州不太远的绍兴的百草园。为什么一心一意要去百草园看看呢？这也是课本的作用，文章的力量。在我们中学的语文课文里，有一篇鲁迅先生的文章，题目是《从百草园到三味书屋》。文章所写到的百草园里，有树有藤，有菜畦水井，有草有花，有绿有红，有鸟有蜂，内容十分丰富、美好。鲁迅先生说，百草园是他儿时的乐园。我们把文章读来读去，诵来诵去，百草园就留在了我们心中，也成了我们的乐园，精神乐园。记得我们的语文老师在讲这篇课文时，讲得声情并茂，对百草园十分神往。他说他很想去百草园看看，这辈子恐怕是没有机会了，哪个同学若有机会，他希望一定要替他去看看百草园。基于这些根深蒂固的原因，我既然来到了杭州，就一定要到绍兴的百草园看一看，如果不去看百草园，来杭州跟白跑一趟差不多。我向服务人员打听得知，从杭州到绍兴有一百二十多华里，既没有火车可乘坐，卖票的公共汽车也很少，要去绍兴，只能是步行。于是，到杭州的第二天一大早，我就披着星光，沿着两道铁轨之间的枕木，快步向绍兴进发。我没有别的同伴，我的长征队伍到武汉就走散了，从武汉再往前，就剩下我孤身一人。我身上没带什么东西，只背了一只跟当过兵的堂哥借来的黄色军挎包。挎包里装着折叠起来的长征队的旗帜，还有一本包了红塑料皮的袖珍毛主席语录本，语录本里夹着学校给我们开的介绍信。从夜里走到白天，从早上走到中午，因担心天黑之前走不到绍兴，我半路没有停下来，中午连一口饭都没吃，连一口水都没喝，一直在枕木上跨越式前行。走得热了，我觉得后背上汗津津的，就解开对襟棉袄上的步扣子，露出光光的肚皮，继续往前走。我完全能够回忆起我当时的样子，刺棱着头发，风尘仆仆，在向着既定的目标孤独前进。我不是去地里扒红薯，也不是去地里撵兔子，而是怀着一种景仰的心情，为了一个精神性的目的，饿着肚皮，奔赴鲁迅先生笔下的百草园。到了，在西边的天际飞满红霞的时候，我下了铁路，来到河网纵横，到处闪耀着明水的绍兴。我走上了一条长长的石板路，这条石板路铺在一条长河中间，两边都是宽阔的水面，石板路不宽也不高，离水面很近，跟水面几乎是持平的，一弯腰就能撩起一把水。水里有行船，是那种两头尖尖的小船。离我较近的一只船，跟我的行进是同一个方向。划船的人头上戴一顶旧毡帽，他手里划着一支桨，脚上蹬着一支桨，借助双桨，竟比我走得还快。我想，这位划船人或许就是鲁迅家的亲戚，我加快速度，毫不放松地跟定他。当天晚上，因鲁迅故居已经关门，我没能看成百草园和三味书屋，只能就近找个接待站住下来。当时，住接待站非常容易，而且吃住全部免费。到绍兴的第二天上午，我如愿看到了向往已久的百草园。冬日的百草园显得有些荒芜和萧条，除了墙边立着一些落尽叶子的树木，墙头爬着一些枯藤，整个园子里别说百草了，连一棵绿草都看不到。但远道而来的少年并没有因此而失望，因为鲁迅先生笔下的百草园已经为他提供了一个想象的蓝本，根据蓝本，他不仅可以在想象中把百草园的情景复原，或许比原本的百草园更加丰富多彩，更加美好动人。跨过一条小河，走过一座石桥，我当然也看了河边的三味书屋。比起百草园来，我不那么喜欢三味书屋。这可能与鲁迅先生的态度有关。我从鲁迅先生的态度里感觉出来，他对三味书屋也不是很喜欢，百草园和三味书屋，似乎代表着他的两个人生阶段，如果说前者代表自由的话，后者就意味着从此被约束，失去了无忧无虑的自由。在1972年，我21岁那年，当矿工之余，竟然写起小说来。50岁那年，我的短篇小说《鞋》竟有幸获得了第二届鲁迅文学奖。当年的9月22日，在鲁迅先生诞生120周年之际，我去绍兴领了奖。颁奖大会之后，在组委会的安排下，我和所有的获奖者一起，参观了鲁迅故居，以及百草园和三味书屋。35年后，重访百草园，我难免心生感慨，在心里默默地对百草园说：百草园，我又来了，你还记得我吗？还记得当年那个15岁的少年吗？（3）请简要分析文中画横线句子的含意。（4）文章为什么着重描写“我”第一次前往百草园时在路途上的经历？请结合文章内容简要分析。答案解析（1）①冬天拥有改变世界的力量，作者喜欢冬天的从容、自信，对冬天充满了敬意。②作者经受住了冬天的考验，用自己的青春热血取得了冬天的信任，得到了精神的成长。③冬天让作者能够感受到自己的存在。（2）①写白毛风突出了东北冬天的严寒，写出了当时环境的艰苦；②表现了战士们的坚强意志，条件越艰苦，越能体现人的力量；③写班长们不惧怕冬天，而且掌握了一套与冬天打交道的方法，展现了革命乐观主义精神和人定胜天的革命豪情，表现了文章的主题。（3）百草园丰富多彩，是鲁迅儿时的乐园，鲁迅在这里过着快乐自