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文档简介

灵武职中马炜伟岁月荏苒，岁月急忙，不知不觉中一学期的工作已靠近结尾。回首一学期的声乐教课工作，有很多值得必定和弘扬的地方，但也存在一些不足，为了更好的做好此后的声乐教课工作，让学生的声乐演唱达到必定的水平，现将本学期工作总结以下：一、学生基本状况：这个学期我担当15秋幼教1班和17春幼教2班和17春幼教3班的声乐教课任务，经过一个学期的训练，大多数学生的演唱习惯和表现能力都有了较大的进步和提升，能努力按教师的要求达成声乐作品的学习和演唱，上课踊跃举手回答下列问题，仔细学习视唱、节奏、乐理等，基本上解决了唱歌跑调的问题。同学之间相互帮助，相互学习，相互团结。但个别学生对声乐歌曲的理解仍不够透辟，知识的掌握较差，注意力不集中，理解能力较差，不可以完好的表现声乐作品，不可以达到声情并茂的演唱水平，在此后的教课工作中，要注意学生演唱习惯和表演力的培育。二、教课经验：1、做好课前准备工作。仔细研究教材，全面掌握教课目的、了解教材的基本思想、基本观点，认识教材的构造，要点与难点的掌握。为了正确的教授知识和找出知识教授的捷径，我常常讨教有经验的老师。2、认识学生原有的知识技术。认识他们的兴趣、需要、方法、习惯的不一样，采纳相应的举措因材施教。3、教课方法：依据不一样的知识特色用不一样的方法把已掌握的教材知识教授给学生，包含怎样组织教材、怎样安排每节课的活动。为了调换学生的踊跃性采纳个别表演等形式，进而激发学生的演唱兴趣。三、目标达收成效评论。这一学期，每节声乐课我都坚持让学生有15分钟的练声时间，从练声、练音阶到作品，从乐理知识的解说到视唱的练习，让学生从基础学习开始，逐渐达到对声乐作品的完好理解、演唱和表现。同时给他们解说每首声乐作品所表现的感情和境界，让学生带着感情演唱歌曲，达到声情并茂演唱的目的。四、期末考试：主要从声乐理论，发声方法，发声技巧，演唱等多方面对学生进行查核，查验本学期以来学生对音乐理论的学习状况以及对歌曲演唱方法及理论的实践运用能力。考试由平常成绩和期末成绩双方面构成，平常成绩占30分，从能否准时上下课、能否仔细上课、仔细学习、踊跃回答下列问题、能否仔细达成作业几方面进行查核。（班干部评、教师评），现场演唱70分，评分标准从音色、音准、节奏、演唱方法、表演多方面查核。考试歌曲由学生自选本学期所学的一首声乐歌曲和一首儿歌进行现场独唱。回首一学期的工作，心中如秋水般清亮平易，精诚合作是我们的行为准则，

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