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文档简介
第8页共8页幼儿园中班活动策划方案简单版活动目标1、在与家长共同操作活动中体验亲子活动的乐趣,增进幼儿对操作活动及亲子活动的兴趣。2、鼓励幼儿大胆承担任务,努力和家长一起完成操作活动。培养幼儿的责任心及对一件事或一次活动的坚持性。3、开拓思路、激发幼儿大胆创造,发明各种各样进行游戏的方法。并在与家长、同学的共同游戏中进一步体验集体活动的乐趣。活动准备每个家庭准备一只旧童袜(没有洞的),一小袋米或豆子(多一点),三~五根牛筋,针和线方法:(请不要提前做好)家长与幼儿合作先将米装入袜中,再用牛筋将口扎紧,再将袜口反向来,再用牛筋扎紧,再反向包一次,最后用针钱缝口,一个米球就做好了。活动过程一、通过游戏引起幼儿对米球的兴趣。二、出示做米球的材料,启发幼儿猜一猜:米球是怎样做出来的。1、小朋友,你们看这是什么?2、你知道它是怎么做出来的吗?3、让幼儿自己动手试一试。(家长不帮忙)4、请个别幼儿说一说:你遇到了什么困难?什么地方做不好?三、快乐米球,幼儿与家长共同完成。在此过程中由家长根据幼儿的能力让幼儿承担部分工作1、将米或豆子装入袜子中2、用牛筋将口扎紧,再将袜口反向来,用牛筋扎紧,再反向包一次3、最后用针钱缝口,一个米球就做好了四、米球游戏1、由幼儿和家长分组自由游戏2、请幼儿将自己的游戏介绍给大家3、分散自由游戏,体验亲子活动的乐趣。幼儿园中班活动策划方案简单版(二)此活动适宜放在中班主题活动中,作为一个分题活动。在这个主题中,孩子认识了警察、消防员、医生、护士、服务员等。在进行这个主题活动的过程中,我提问孩子:你长大了想当什么?孩子们都说出好多的职业,可是全班只有一个孩子说,长大了想当老师。所以我在此设计了这样一个分题,让孩子认识自己的老师,增加对老师这个职业的热爱。一、分题学习目标:了解老师的工作。尝试当老师的乐趣。表达对老师的谢意。培养观察能力。认读:“我爱您”“美丽”。活动目的:学习讲述人物的方法,训练口语表达能力。加深幼儿热爱老师的情感。认读:“我的老师”。活动准备:录音机、歌曲、辅导一名幼儿先讲述。活动过程:1、请出被辅导的那一位幼儿讲述:“我的老师姓,她长得很好看,皮肤白白的,眼睛亮亮的,头发又直又长。每天她都早早来到教室,把活动室收拾得干干净净的。她的脾气特别好,特别爱笑……”2、幼儿分组,____人一组,讲述“我的老师”。3、游戏“我给老师打电话”,让每位幼儿跟老师说一句最想说的话,增强对老师的感情。4、欣赏歌曲《我的老师像妈妈》。总结分享:唱歌《我的老师像妈妈》,进行表演。活动评价:能讲述老师的外貌特征、一日工作和对自己的关怀。能用一些词汇进行讲述。幼儿园中班活动策划方案简单版(三)活动目标:1、培养幼儿的防范意识,提高幼儿的自我保护能力。2、让幼儿知道接触陌生人给自己带来的危险。3、让幼儿不能轻信陌生人的话,不跟陌生人走。4、加强幼儿的安全意识。5、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。活动准备:零食、玩具、陌生人送礼物的课件活动过程:一、导入(谈话导入)—小朋友你们遇到陌生人事怎么做的?或是小朋友如果有陌生人接近的你的时候你会怎么做?(幼儿各抒己见)—小朋友刚才说了那么很多不同的方法,你们说的都很棒!那我们来看看动画的小朋友遇到陌生人事怎么做的?二、观看课件(讨论,提升经验)—你们看到动画里的那两个小朋友遇到陌生人是怎么做的?—(幼儿说一说课件)小朋友观察的都很仔细—引导幼儿讨论:生活中如果陌生人接近你的时候我们该如何保护自己,才能不受骗呢?—(幼儿说一说)不和陌生人说话、不接受陌生人的食物,不跟陌生人走,马上找爸爸妈妈,找警察叔叔帮忙等远离陌生人。三、情景表演—小朋友现在把你们找到的好方法和刚刚学到的好方法,我们一起来做个情景游戏。—创设情景游戏(陌生人送礼物)四、夸一夸—刚刚在游戏中,小朋友都想了很多方法,远离陌生人,你的办法真不错,不吃陌生人给的食物、不和陌生人说话、不跟陌生人走。小朋友记住了,在任何适合时候有陌生人和你接近的话,你们都要想出好的办法远离他们,还有在外出时也不要离开集体或成人,在爸妈没在家一个人在家的时候,不给陌生人开门,遇到陌生人不能轻信。幼儿园中班活动策划方案简单版(四)活动功能:锻炼手的控制力,发展幼儿的专注力。活动材料:各种大小的容器(杯子、碗),大米活动过程:1、家长拿出口径大小有差别的____种容器,并标上1、2、3、4、5,____号口径,____号最小。2、家长示范将大米从口径较大的____号容器倒到口径较小____号容器里。3、幼儿独立操作,将大米从____号容器依次倒到____号容器中。提示:当幼儿不小心将大米撒出来了,不要责怪幼儿,要继续鼓励他。幼儿园中班活动策划方案简单版(五)活动目标1.通过游戏活动,让幼儿初步理解朋友的真正含义。2.鼓励幼儿大胆尝试,想办法战胜困难,体验与朋友合作成功后的喜悦。活动准备经验准备:幼儿看过《哈里波特》,理解有关巫婆、隐身衣、仙女等有关情节。物质准备:有关课件及场地布置,隐身衣(在铅化纸中间剪出两三个洞供幼儿头部从洞中钻出,件数为幼儿总人数的一半左右)、蔬菜汤、长柄勺(给普通长勺的柄接上一根棒,长度以幼儿用喝不到汤为准)。活动过程活动前给幼儿额头贴上动物贴纸(类似头饰作用)。1.教师以狮王的身份出现:小动物们,你们好!今天我们在一起真开心。你们的朋友来了吗?他是谁?请幼儿自由讲述他为什么是我的好朋友,朋友之间应该怎样。(此时,幼儿的回答仅是一直给我好吃的,我们经常在一起玩,或者我们的爸爸妈妈是好朋友之类。教师提出的问题可以让幼儿带着问题边游戏边思考。)2.(播放课件)一巫婆坐着扫帚在怪笑声中出现:“我看见前面森林里有许多的动物,啊哈!我正愁我的长生不老药没原料呢!”师:天呐!我们被森林里的老巫婆看见了,她要把我们制成长生不老药,怎么办?(幼儿讨论得很热烈,有的说躲起来,有的说我们一起把老巫婆打跑,还有的说请仙女来帮忙……幼儿已进入了魔幻情景。)教师进一步让幼儿思考:与朋友遇到危险怎么办?3.师:我知道森林的那边有一位仙女可以保护我们,我们出发吧!前面有一条小溪,我们必须跨过去才能到仙女家,但周围没有树林的遮挡,巫婆很容易发现我们。4.(播放课件)仙女出现:动物们别着急,我为你们准备了隐身衣,你们只要把它套在身上跳过小溪,巫婆就看不到你们了。(幼儿纷纷找朋友套上隐身衣,但第一对朋友跳过去时隐身衣便破了。于是,大家讨论:怎样才能既跳过小溪又能让隐身衣不破。教师在旁引导,直至发现问题的关键—两或三个幼儿要步伐一致同时跳过小溪。)5.全体幼儿跳过后,来到几锅蔬菜汤前。师:小动物们真能干,安全地跳过了小溪,躲过了巫婆的眼睛,前面就是仙女的家了。(播放课件)仙女出现:勇敢机智的小动物们,你们跳过了小溪,可还有一个难题在等着你们。你们必须用勺子喝完锅里的汤才能来我这里。记住,手必须抓住勺柄的顶端。(幼儿纷纷拿着长柄勺喝汤,但怎么也喝不到。教师在旁引导:“你的朋友遇到了困难,该怎么办?”最后,幼儿互相喂完了汤,欢呼雀跃,感受到了合作成功后的喜悦。)6.集体讨论、小结:朋友是什么?幼儿园中班活动策划方案简单版(六)活动目标1.在谈话过程中引导幼儿学习主动进行交谈,使幼儿知道____月____日是教师节,并了解教师的意义。2.幼儿会用,“老师,您好”,“老师您辛苦了”等语言表达对老师的爱。3.教师提供纸、笔等材料,引导幼儿根据自己的生活印象,运用多种手段反映出教师工作的简单情节,促进幼儿创新能力的发展。4.让幼儿了解教师的劳动内容和工作态度,培养幼儿尊敬老师的情感。活动准备1.活动周播放教师节主题音乐2.幼儿园班内教师的照片,布置“我们幼儿园的老师”照片展,认识了解老师的工作。3.教师初步了解哪些幼儿家长是教师并收集她们的照片入园。4.制作“幼儿家长教师”照片展和幼儿园“我们的老师”照片展。(工作照)活动过程—班级幼儿学唱歌曲《每当我走过老
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