《百合花》 统编版高中语文必修上册

百合花小说是一种叙事性的文学体裁，他的特点是以刻画典型人物为中心，通过完整的故事情节和人物活动环境的描写，来反映复杂的社会生活。小说三要素：人物、情节、环境故事情节故事情节是指作品所描写的事件发展，演变的全过程，可分为：（序幕）、开端、发展、高潮、结局、（尾声）关于小说速读课文，标好段序、划出字词。着恼(zháo)撂(liào)讷讷(nènè)忸怩(niŭní)憨憨(hānhān)执拗(niù)髻(jì)尴尬(gāngà)讪讪(shànshàn)瞅(chǒu)嬷嬷(mómó)寨(zhài)虔诚(qián)磕磕绊绊(kē)如果将百合花拍成一部电影采用回忆方式进行拍摄：任选角色出发讲述关于通讯员的故事。(1)三者中任选一个开头:“我是通讯员的战友”“我是故事中的新媳妇”“我是文工团团员”，内容必须是和通讯员有关的故事;(2)注意讲述的视角、人物的形象特点、人物之间的关系，讲述时可以融入主观感受和想象。提示:抓故事的整体事件和矛盾的冲突重点。在三个不同视角中，我们可以看到小通讯员是一个拘谨朴实，羞涩善良、舍己救人的有血有肉的战士。其中“我”视角下的小通讯员形象更加丰富立体，因为文章以“我”的视角展开，“我是故事见证者和叙述者，推动了情节发展。梗概：《百合花》以时间为序，以“我”的所见所闻为线索展开情节。1946年中秋之夜，在部队发起总攻之前，小通讯员送文工团的女战士“我”到前沿包扎所，一起向一个刚过门三天的新媳妇借被子，最后新媳妇执意将新被献给为救人而牺牲的小战士。[思考]同学们刚才从不同人物视角讲述了小通讯员的故事，但与小说相比，是精简的回忆讲述更感人?还是细致的原文更感人?情节段落内容小标题开端1-23通讯员带“我”去包扎所途中发生的故事带路/借被前发展24-42通讯员和“我”一起向新媳妇借被子借被高潮43-56总攻开始，小通讯员牺牲，新媳妇给通讯员缝衣献被结局57-结尾新媳妇执意给通讯员盖上百合花被盖被人物：通讯员新媳妇“我”事件：为了让电影更加细腻动人，我们需要选择一些镜头丰富电影内容，要把原文中的描写片段找出来。全班组成临时剧组，分别从演员形象、环境场景、道具特写三个角度，小组讨论确定不同镜头。结合小说的相关语段确定相关镜头，并加以分析、说明理由。（可现场演绎）[演员形象组][小通讯员]外形：年轻、高个子、中等或偏瘦身材、小麦色的肤色羞涩腼腆，憨厚质朴、天真纯洁、充满朝气性格：对生活和自然无比热爱，关心同志，舍己为人，执拗但政治觉悟高（对革命和人民群众的无限忠诚）[新媳妇]外形：年轻漂亮、清纯娴静性格：开朗、俏皮、识大体、高洁、深明大义、关心革命[文工团女兵]外形：大姐姐性格：善解人意、温柔善良、活泼调皮人物描写正面描写①神态描写：描写人物面部表情，展现人物内心世界

②肖像描写：描写人物面部特征，直观展现人物形象③动作描写：描写人物动作行为，表现人物性格④心理描写：描写人物内心活动，展示人物性格、思想⑤语言描写：描写人物对话和独白，使人物形象栩栩如生⑥细节描写：描写细微的典型情节，刻画人物性格、心理人物描写侧面描写①以旁面写正面：借助他人反应表现人物形象②以对面写正面：描写人物关注重点的转移，侧面展现人物心理变化③以反面写对面：通过正反人物形象对比，突显人物形象新媳妇人物形象一会儿，门帘一挑，露出一个年轻媳妇来。这媳妇长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一溜蓬松松的刘海。外貌描写年轻、美丽她低着头，正一针一针地在缝他衣肩上的破洞。新媳妇却像什么都没看见，什么都没听到，依然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞。她却对我异样地瞟了一眼，低下头，还是一针一针地缝。动作描写歉疚痛惜敬意

小说通过对新媳妇一系列的动作和细节描写，不仅写出了她对通讯员的友善、关切、崇敬、痛惜、悼念、歉疚的态度变化，更展示了新媳妇娴静、淳朴、善良、纯真、高洁如百合花一样美丽的人性美和性格美。所以，百合花，正是人物纯真、高洁的优美心灵和品格的象征。百合花：清丽纯洁高雅新媳妇：娴静淳朴善良纯真高洁人性美性格美“这都是为了我们......”那个担架员负罪地说道：“我们十多副担架挤在一个小巷子里，准备往前运动，这位同志走在我们后面，可谁知道反动派不知从哪个屋顶上撂下颗手榴弹来，手榴弹就在我们人缝里冒着烟乱转，这时这位同志叫我们快趴下，他自己就一下扑在那个东西上了......”侧面描写勇敢无畏“你还没有娶媳妇吧？”“......”他飞红了脸，更加忸怩起来，两只手不停地数摸着皮腰带上的扣眼。半晌他才低下头，憨憨地笑了一声，摇了摇头。我还想问他有没有对象，但看到他这样子，只得把嘴里的话又咽了回去。腼腆羞涩憨厚语言描写动作描写神态描写小通讯员人物形象“百合花”不仅是新媳妇心灵和性格的象征小通讯员纯洁高尚美好的心灵也像百合花一样。“我”在文中起了什么作用？以“我”为视点叙述故事，增强真实性（文中的“我”是一名具有革命斗争精神和革命的乐观主义精神的成熟的女战士,而小说中的那种至纯、至美的情感,往往是通过“我”的眼睛所见的事物和“我”的情绪表达出来的）线索人物，贯穿全文，推动情节发展（文中的重要情节:和通讯员交谈;化解通讯员和新媳妇之间的小矛盾,借到全新的百合花被子;开导妇女们尤其是新媳妇投入对伤员的抢救工作等等。这些情节都和“我”有关。）帮助读者理解人物和主旨“我”[环境场景组]1.有绿油油“庄稼”的村庄，庄稼清脆水绿，珠烁晶莹。如果不是炮鸣声，就像去赶集一样。（自然环境乐观主义）2.中秋圆月笼罩。那一轮皎洁的月亮，我也憎恶起来了。（社会环境战争残酷、紧张）故乡的中秋节（社会环境军民一家、温暖）环境美、风俗美环境描写自然环境：指对自然景物(包括天气情况)的描写，常常用来烘托气氛或人物心理。社会环境：指人物活动、事件发生、情节展开的社会背景、历史条件、地方的风土人情、时代风貌、社会关系、政治、经济等状况的描写，主要是交代人物的生存环境、社会关系等。小说中的景物描写，起着刻画主题的作用。[道具特写组]有深意的物象干馒头树枝和野菊花百合花被毛竹与月亮肩膀上的破洞馒头“给你开饭啦!”……我走过去拿起那两个干硬的馒头但我无意中碰到了身边一个什么东西，伸手一摸，是他给我开的饭，两个干硬的馒头……第一次是对同事关心体贴，体现他的质朴善良。第二次是“我”睹物思人，物存人亡，表现“我”的痛心疾首及思念惋惜之情。树枝和野菊花肩上的步枪筒里，稀疏地插了几根树枝看见他背的枪筒里不知在什么时候又多了一枝野菊花，跟那些树枝一起，在他耳边抖抖地颤动着。不仅直接表现通讯员的天真质朴和即将参加战斗的乐观情绪，而且说明他对大自然、对生活中美好事物的热爱破洞在肩膀处，挂下一片布来，口子撕得不小。（34）他肩上撒挂下来的布片，在风里一飘一飘（43）军装的肩头上，露着那个大洞，一片布还挂在那里。（53）她却对我异样地瞟了一眼，低下头，还是一针一针地缝。（56）一方面表现通讯员不顾个人安危，把生的希望留给别人的高贵品质；另一方面表现新媳妇对通讯员的关心、痛惜。第一次：借被子时由于慌张，不小心撕裂衣服弄出破洞。又不好意思让新媳妇帮忙缝上。这一细节，一方面写出通讯员的朴实、腼腆、执拗，另一方面写出新媳妇的友善、热情、关切。在情节上为第二次出现作铺垫。第二次：是当通讯员回部队时，“他已走远了，但还见他肩上撕挂下来的布片在风里一飘一飘的”。这一细节写出了通讯员天真质朴的心理和回部队时乐观的情绪。第三次：是在通讯员临牺牲前，被安排在屋檐下那块门板上，“他安祥地合着眼，军装的肩头上露着那个大洞，一片布还挂在那里”。这一方面印证了牺牲的就是通讯员，照应上文，铺垫下文，另一方面写出新媳妇和“我”为此而万分痛惜的心情。第四次：是在作品的倒数第四段，“我过去一摸，果然手都冰冷了。新媳妇却像什么也没看见，什么也没有听到，依然拿着针细细地、密密地缝着破洞。”这一细节不仅照应了上文，更表现了新媳妇把通讯员当作亲人，对他无比崇敬的感情。“细细地密密地缝着那个破洞”，是要把这和通过那细密的针脚注入英雄穿的衣服里，使新媳妇的感情得到一次升华。细节描写：作品中对人物某些典型的举止动作、典型的细微事情或现象的具体描写。探究细节描写的作用：

细节描写的作用：

1、表达主题；2、塑造形象（揭示人物的思想感情，揭示人物的性格特征，揭示人物的内心活动）这些细节描写前后照应，不仅对表现人物的思想性格起到了塑造作用，而且使得文章各部分的内在联系更紧密，使作品所表达的思想情感更加深沉，从而增强对读者的感染力，这些看似不重复的细节，像一条纽带，使作品前后呼应，结构严谨，富有节奏感。细节描写重复的作用3.通讯员被门钩撕破衣服这一细节描写，前后四次：

第一次是通讯员抱被子时因慌张而挂破上衣；第二次是通讯员要给“我”开饭时我看到的；第三次是“我”看见他安详的合着眼，军装的肩头上漏着那个大洞，一块布还挂在那里”；第四次是牺牲后新媳妇缝那个破洞。通过这前后呼应的细节描写，一方面表现通讯员不顾个人安危，把生的希望留给别人的高贵品质。同时也展现了他朴实、腼腆、执拗的性格。一方面表现通讯员的牺牲使“我”感到悲痛，另一方面表现新媳妇对通讯员的关心、歉疚、痛惜，对子弟兵的崇敬和真挚的爱。

百合花被子也是本文典型的细节：小说结尾对那条百合花被子的描写，它不仅起了刻画人物的作用，说明新媳妇对解放军的真挚情感，而且巧妙地点了小说的主题：我们的战士是高尚的，他得到人民的热爱是当之无愧的。战士的高尚情操，人民对战士的赤诚感情，犹如百合花那样纯洁、美好。1.百合花的象征意义？作者为什么以百合花为题目？主旨探究

百合花，白净纯洁。本文题目以借代的手法指印有百合花的被子或指代被子上的花纹图案，是一种客观物象，即意象，也是小说的线索。（表层含义）作者赋予了它丰富的象征意义：（深层含义）小通讯员和新媳妇他们都有百合花一样高尚、纯洁、美好的心灵；军民之间的感情也像百合花一样纯洁、高尚、美好；战士和战士之间的情感也像百合花一样纯洁、高尚、美好。百合花，象征着人性美、性格美。①以“百合花”为题，点出文章的重要内容、推动故事情节的发展，百合花是文章的线索。②以“百合花”的纯白象征人民战士、人民群众的高尚情操。③以“百合花”作结，有利于揭示文章主旨，即有利于表现纯洁深厚的军民之情和战友之情，表达了高尚的人性美和人情美。明确标题（物象）作用：1、表层：解释概括基本含义。2、深层题目含义：形象主题题目作用：1、是否修饰或者点明写作对象2、是否有利于塑造人物、表达情感或者态度3、是否作为线索4、是否揭示主旨准确把握物象作用“4角度”1．从人物塑造方面思考物象衬托了人物品格，突出了人物形象。应格外注意物象本身的特点从哪些方面对主要人物作了映衬，如梅、玉、竹等。2．从情节安排方面思考物象往往是组织和推动情节发展的线索物件。物象反复出现，串起相关情节，从而成为全文的线索，兼有使结构更加严谨的作用。3．从环境方面思考指的是它对时代特色氛围作了怎样的揭示或暗示以及对人物活动的具体环境的作用。渲染环境。4．从主题方面思考“物象”往往具有衬托或象征意义，有揭示和深化主题的作用。茹志鹃茹志鹃（1925-1988），浙江杭州人，当代著名女作家。1958年以《百合花》而踏上文坛，代表作有小说集《高高的白杨树》《静静的产院》等她的创作以短篇小说见长。笔调清新、俊逸，情节单纯明快，细节丰富传神，善于从较小的角度去反映时代本质。《百合花》是茹志鹃前期的代表作。写这篇小说时，正是反右斗争后不久，她的家庭成员也是这场扩大化运动的受害者。冷峻的现实生活使她怀念起战时的生活和那时的同志关系。她说：“战争使人不能有长谈的机会，但战争却能使人深交的，有时仅几十分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间的，就在这一刹那里，便能肝胆相照，生死与共”。所以，《百合花》是作者在忧虑之时，缅怀追念得来的产物。写作背景分析人物关系我和通讯员通讯员和新媳妇战友、同乡

军民关系

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