校园足球特色学校主要工作做法及特色

校园足球特点学校主要工作做法及特点校园足球特点学校的主要工作做法及特点依据加速进展和普及校园足球的精神，为保证校园足球特点学校遴选工作标准有序开放。我校在建设足球特点学校方面主要做了以下工作：一、健全体制，科学治理为了增加对学校体育工程工作的领导，学校成立了以校长、分管副校长、体育教研组长构成的领导小组。领导小组按期召开会议，拟订了学校的体育进展规划，拟订了各个期间的竞赛目标，检查训练打算，落实训练经费，协调训练场所，使我校的体育工程工作科学有序地进展。学校认真贯彻《国务院对于增加青少年体育增加青少年体质的建议》精神，依据“安康第一”的指导思想和素养教育的要求，学校体育课时开齐开足，体育课教课和课外体育活动正常开放。踊跃实行其次讲堂教课，开设了足球、篮球、排球、乒乓球等课外兴趣小组，知足了学生的体育兴趣，为学生建立终生体育观点确定了根底。落实国家政策。学校高度重视学校体育和学生体质安康，依据体育与安康课程标准及有关规定开放体育教课和校园足球工作。归入进展规划。将校园足球归入学校进展规划和年度工作打算，并严格履行。健全工作体制。成立在校长领导下，学校有关部门共同参与的校园足球工作领导小组，具体指导本校校园足球工作的开放。完善规章制度。学校制度有校园足球工作组织实行、招生、教课治理、课余训练和竞赛、运动安全防范、师资培训、检查督导等方面的规章制度和工作制度，并且不停完善。二、创立优异条件，打造体育〔足球〕特点学校1.配齐配强体育师资。在审定编制总量内配齐体育教师，能知足教课工作需求，并起码有一名足球专项体育教师。每年能供给一次体育师资参与培训的时机，学校按期开放体育教课争论，不停提升体育教师教课技术。校园足球特点学校主要工作做法及特点落实体育教师待遇。体育教师开放体育教课和足球训练和活动要计入工作量。保证体育教师在评优评比、薪资待遇、职务评聘方面享受同样待遇。场所设备建设齐备。场所设备、器材装备根本到达国家标准，能知足体育工作的需求，不停获得增补，并建设有适宜学校条件的足球场所，足球及根本训练竞赛器材数目充分。体育经费保障充分。建立有体育工作专项经费，归入学校年度经费估算，10%，保证体育和校园足球工作的正常开放。在为学生实行校方责任险的根底上，为学生增购置运动不测损害险。三、教育教课教课理念先进。深入学校体育改革，坚持安康第一，把足球作为立德树人的载体，踊跃推动素养教育，促使学生全面进展，安康成长。保证体育时间。依据国家要求，开足开齐体育课，保证学生每日一小时校园体育活动；义务教育阶段学校把足球作为体育课的必修内容，每周用一节体育课进展足球教课，足球运动归入大课间或课外活动。开发足球课程资源。依据国家校园足球教课指南，就地取材，开发和编制足球校本资料，实行适宜学生年纪特点的足球教课和课外活动。创立校园足球文化。常常开放以足球为主题的校园文化活动。成立鉴于互联网的校园足球信息平台，动向报导足球活动、沟通工作阅历、呈现特点成就，足球达标活动。四、训练与竞赛成立足球组织。学校组建足球兴趣小组，吸纳有兴趣的学生参与足球活动。男子足球队；女子足球队；学生根本到达全员参与足球。开放科学训练。学校拟订有系统、科学的训练打算，常年开放课余足球训练，着重提升训练效益，并装备有安全、医疗等应急方案。按期邀请校外专业教练员供给技术指导。成立竞赛制度。不停完善校内足球竞赛制度、并趋于稳固；每年组织校5场；踊跃参与校园足球联赛，主动包办当地足球竞赛。支持学生进展。鼓舞有天分、有潜力学生参与校外足球训练、培训和竞赛，并踊跃向上司特点学校及各级各种足球优异运动队输送人材，为学生提升足球竞技水平易运动力量创立条件。五、踊跃开放各项活动校园足球特点学校主要工作做法及特点1．联合旗教育局开放大课间活动要求，为此我校在达成惯例的体育教育教课任务根底之上，以开放校园足球活动为主，做到学生人手一个足球，让足球运动融入惯例讲堂教课中。2、为了突出学校足球特点，渐渐确定“以创求进展，以特点求品牌，让足球影响孩子一世”的目标，将足球教课作为全面实行素养教育的有力抓手。为了让孩子们赶快把握足球根本要领，我校有关体育教师自选音乐、开创、自编将颠球，踩球，踢球等根本技术贯串于节奏鲜亮、简短易学的足球操中，真实做到寓教于乐。经过学习足球操增加学生肢体间的协作，增加学生身体素养。在有关教师的率领下，先将足球操教授于足球社团的全体成员，而后由他们率领各自所在班级的每个学生进展学习和练习。在师生共同努力的两周的时间里，足球操运动成了红格尔图学校大课间活动中一道亮丽的风光线。存在问题我校的特点建设工作时间较短，特点教课在探究中行进，治理和训练等方面还存在缺乏，足球、乒乓球等活动刚起步不久，学生技战术水平还有待进一步提体育〔足球〕活动真实成为我校的特点。总之，我们将保持开拓创的进步精神，增加不进就退的危机感、时不再来的紧急感和争创一流教育的使命感，抓抢时机，加速进展，以百倍的信念，坚决不移地推动足球特点学校建设工作。校园足球特点学校主要工作做法及特点优异班干部事迹资料13岁，是红格尔图小学五年级的学生。她在学校团结同学，乐于助人，关心班级，疼惜公物；在学习上认真勤苦，各科成绩优异；在班级工作中，能优异地达成教师交给的各项任务，并屡次遇到学校的表彰。她时辰留意自己的言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，是同学们学习的好楷模，是教师的得力小助手。主要事迹：一、德才兼备，同学的楷模薛婉琪同学在家孝敬父亲母亲，在校敬重教师，团结同学，能准时认真的达成教师部署的各项任务。在同学眼中，她是一名挺懂事的“小大人”，在教师眼中她是一名得力的小助手。长期以来，她作为班干部，老是勤勤奋恳地为班级为同学效劳，对教师交给的任务，老是彻彻底底的达成，并且做得井井有条。她处处言传身教，为同学建立了楷模。上课认真听课，独立思虑，认真达成各科作业。见到有同学违犯了学校班级规定，她敢于上前指正。有时碰上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事喧华起来，她老是主动上前劝止调停，并像个小教师似的跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使出错的同学静下心、沉下气来认可错误并表示坚决改正，正是她这类做法影响了全部的同学， 才使我们这个班集体布满了生气，布满了活力，班风正，学风浓。二、团结同学，乐于助人她拥有很强的集体荣誉感。她感觉，个人的进步是微小的，只有让全体同学都进步，那才是一件大乐事。她不单和学习成绩好的同学在一同谈心得、沟通学习阅历，争取更大进步，还常常与其余班干部一同主动关心班上学习有困难的同学。 为了帮助学困生解答疑难，她老是百问不厌、急躁认真地讲解。在她的热忱帮助下，班上的几名学困生在各方面都有较大的进步。三、关心班级、疼惜公物校园足球特点学校主要工作做法及特点吴宇帆同学作为班干，老是以身作侧，以全局为重，绝不惜惜牺牲个人时间，每当班级部署劳动任务时，她就率领同学认真达成，有些脏活、累活自己以身作则，带头干，抢着干，并且毫无牢骚，每次劳动后，他老是把班级的劳开工具整理摆放的整齐整齐。她常常说：“只需为班集体争得荣誉，牺牲个人利益绝缺乏惜。”因此被同学们誉为“班级的小雷锋”。四、勤苦勤劳、成绩喜人五年来，吴宇帆同学总以“做最好的自己”作为自己的座佑铭。生活中她以此来鼓舞自己，学习上以此严格要求自己，且学习态度正直，严峻认真，学习目的明确。每个学期，她都能拟订出科学、合理的学习打算，周祥地安排时间，从不偏科。在每年每学期的学科考试中老是名列前茅。进而成为全班学生学习的楷模。但是，固然获得了这样喜人的成绩，可是她从不骄傲，反而更为勤苦、努力、认真；上课她从不迟到、早走、逃课，也素来没出缺交过一次作业，锲而不舍。这就是她：一个乐观向上、成绩优异、全面进展的优异少先队员吴宇帆同学。她谨小慎微地做着教师交给她的各项事情，优异地达成教师交给她的各项任务，德才兼备，无愧于优异少先队员的荣耀称呼，不愧是一个德才兼备的班干部。校园足球特点学校主要工作做法及特点小学三勤学惹祸迹材13岁，红格尔图小学五年级学生。她德才兼备，身心安康，表现优异。在寻常的学习、生活中，她时辰要求自己做一名三勤学生，做大家的楷模。一、思想道德优异她典范遵守《小学生守则》、《小学生寻常行为标准》和公共次序，自觉遵守学校各行规章;宠爱学校，敬重师长，团结同学，诚恳守信，思想进步，踊跃进步。她坚持养成优异的行为习惯，坚持上课不迟到、不早走、不逃课;坚持校内校外一个样，讲文明，讲道理，有礼貌，不说脏话，不谎话言。她仍是教师的小帮手，作为班长，干得还挺称职，能负责地达成学校和教师交给的任务，认认真真指引学生念书，言传身教治理学生次序和安全。二、学习态度正直，成绩优异。她勤劳勤苦，进步心强，拥有优异的学习习惯，上课认真听讲，不懂就问。宠爱学习，每日都能以昂扬的姿势面对学习、生活，每日下学回家第一件事就是独立达成教师部署的家庭作业，而后再按课程表收好书包，预备明日的学惯用品。写字力争工整整齐，一笔一画，谨小慎微，字型走样了，总要重写，直到自己满足为止。从学前班到小学一年级，每次检测，成绩都是优等。三、身体安康，全面进展。她宠爱运动，身体素养优异，进入小学此后，踊跃参与学校各项体育活动，如跑步、跳绳竞赛，为了参与竞赛获得好成绩，每日坚持熬炼和练习，孩子这类精神很难得。她卫生习惯优异，不单讲究个人卫生，并且踊跃负责地对待值日生工作。她喜好广泛，全面进展，参与了青少年活动中心美术和架子