第六章 幼儿体育游戏教案

播州区中等职业学校幼儿游戏活动指导教案第六章幼儿体育游戏专业学前教育班级15春学前教育教学对象学前教育专业学生课时4课时课程幼儿体育游戏教师万征敏学习任务1，体育游戏的含义2，体育游戏的特点3，体育游戏的类型4，体育游戏教育作用5，幼儿体育游戏的观测与评价6，各年龄班幼儿体育游戏的特点与指导7，体育游戏创编的环节和措施8，体育游戏情节的构思措施9，体育游戏竞赛措施的设计学习任务分析1,在教学中怎样让学生掌握幼儿体育游戏的含义。2,在理论知识的掌握上让每个学生掌握幼儿体育游戏的作用。3,理解幼儿体育游戏的类型。4,培养学生小班幼儿体育游戏活动的组织能力，学会组织小班，中班及大班的多种体育活动5，培养学生根据幼儿特点和发展动作的规定创编与改编体育游戏的能力学情分析1，根据小班幼儿的特点，创编或改编一种发展跑的动作能力的体育游戏,2，创编或改编一种适合大班幼儿，以跳跃动作为主的有儿歌的体育游3、鼓励幼儿自主选择游戏内容、伙伴和材料4、支持幼儿积极地、发明性地开展游戏。5，让学生在幼儿体育游戏活动中体验幼儿小班，中班，大班幼儿游戏活动的重要性，培养学生的组织能力。6，让学生在游戏活动中体验幼儿活动的重要性，拓展学生的知识。学习目的知识目的1,让学生掌握幼儿体育游戏的含义。2,掌握幼儿游戏体育的特点。3,体育游戏的类型4,幼儿体育游戏的教育作用。5，体育游戏指导的基本任务6,指导学生掌握各个年龄段幼儿游戏体育的指导与分析。技能目的培养学生根据幼儿特点设计教学活动的能力2、培养学生按一定格式编写教案的能力3，培养学生根据幼儿特点和发展动作的规定创编与改编体育游戏的能力4，培养学生的幼儿体育游戏活动组织能力，学会组织体育游戏活动，演出多种体育游戏游戏多种活动5，让学生在幼儿体育游戏活动中体验幼儿小班，中班，大班幼儿体育游戏活动的重要性，培养学生的组织能力。素质目的1，能根据幼儿的特点和动作发展的规定创编体育游戏2、能针对幼儿特点和体育游戏的特点设计教学活动3，支持幼儿积极地、发明性地开展游戏。4，让学生在游戏活动中体验幼儿活动的重要性，拓展学生的体育游戏组织能力，发展学生的身心健康，提高学生的身体素质教学重点1，让学生掌握幼儿体育游戏的含义。2，掌握幼儿体育游戏的特点。3，幼儿体育游戏的类型。4，幼儿体育游戏的教育作用5，小班，中班，大班幼儿体育游戏的指导与分析。教学难点1,掌握幼儿体育游戏的特点。幼儿体育游戏的类型。幼儿体育游戏的教育作用案例分析，指导学生进行幼儿体育游戏活动教学措施讲授法,分组讨论法案例教学法，情境教学法教学环境及资源准备教本,手提电脑，多媒体播放器，幻灯片。教学过程设计教学环节教学内容学生活动教师活动设计意图课前准备教案：认真备课，认真分析教本，学生1，课前预习,2，制作和准备游戏活动的道具制作好课件、图片、认真备好课让学生养成课前预习的好习惯新课导入幼儿体育游戏设问导入课题：教师提问：“幼儿体育游戏的含义是什么？”学生看书,从书中找出有关体育游戏的含义,游戏的特点，认真思索老师提出的问题并积极回答老师问题。引出教学课题:幼儿体育游戏体育游戏又被称为活动性游戏和运动性游戏游戏，他是根据一定的体育任务设计的，又身体基本动作，清洁，角色和规则构成的一种活动性游戏，是幼儿体育活动的一种重要形式。培养学生的思索能力，合作意识新课专家播放课前准备的图片、幻灯片。教师对教学中内容的有关知识作补充讲解。1，体育游戏特点：（1）体育游戏是一种深受幼儿爱慕的趣味体育活动（2）体育游戏是一发展幼儿基本动作为主的体育活动（3）体育游戏是幼稚园健康教育的重要形式幼儿体育游戏的类型：3，幼儿体育游戏的构造4，幼儿体育游戏的目的5，幼儿体育游戏的重要内容6，幼儿体育游戏的教育作用6幼儿体育游戏案例分析：,学生带着问题看书、思索、讨论教师提出的问题，并作出总结。让学生分组处理教师提出的问题，让教师来评价，完毕学习任务，让学生在快乐中学习，通过游戏活动学会游戏的组织与编排，轻松愉悦的学习，让宝宝们爱上幼稚园，互相幼稚园的活动幼儿体育游戏的类型：训练感官的体育游戏发展注意力和记忆力的体育游戏发展想象力和发明力的体育游戏组织学生进行讨论，同步对学生进行提问并且对学生的回答进行分析。1，体育游戏特点：（1）体育游戏是一种深受幼儿爱慕的趣味体育活动（2）体育游戏是一发展幼儿基本动作为主的体育活动（3）体育游戏是幼稚园健康教育的重要形式2，幼儿体育游戏的类型：3，幼儿体育游戏的构造4，幼儿体育游戏的目的5，幼儿体育游戏的重要内容6，幼儿体育游戏的教育作用培养学生的全面发展能力,让学生学会团体合作的意识，训练学生的身心都得到健康的发展，培养学生积极健康的游戏活动意识，以及对幼儿游戏的组织能力案例分析身体转转转在这个游戏中，重要训练幼儿身体的平衡能力，旋转能力，加强幼儿互相的协作能力，通过多种旋转来进行游戏在第四步游戏中：安排幼儿自由散开，注意不要互相影响或发生碰撞等幼儿身体的平衡能力，旋转能力，加强幼儿互相的协作能力指导学生进行游戏教师指导学生分组进行游戏活动:游戏内容:抢板凳游戏规则：1，将学生提成八个小组，两组进行PK，2，抽签决定次序，1对2.3对4.5对6。7对8每个小组6个学生，两组一起抢板凳就有12人音乐声响起开始围绕板凳旋转跑步，音乐声停开始抢板凳坐下，没有坐到凳子的同学被淘汰出局，剩余的继续抢凳子准备11棵凳子，淘汰一种学生，抽出一根凳子，直到剩余一根凳子的那组为胜利输的4组进行才艺展示培养学生的专注能力，观测事物的能力，倾听能力，学生间的团体合作意识等等课堂小结今天我们学习了幼儿体育游戏的含义，它的特点，它的分类以及它的教育作用，通过学习，分组讨论，游戏活动的演绎等，让同学们加深了对教学内容的理解，尤其是在进行《抢板凳》游戏的过程中，同学们都体现得很棒，放音乐的同学辛劳了，头都转晕了吧，真不错，重视学生的体育健康的发展，团体意识的培养课后小任务讨论交流：你在课余时间喜欢做哪些体育游戏？给大家分享一下吧！教学反思通过本章学习，学生基本掌握了学习了幼儿体育游戏的含义，它的特点，它的分类以及它的教育作用，通过观摩学习，分