高三上学期9月语文试卷汇编：语言文字运用Ⅰ

语言文字运用Ⅰ江西省红色十校2023-2024学年高三上学期9月联考语文试题（一）语言文字运用I（本题共2小题，10分）阅读下面的文字，完成18～19题。有人劝朋友：“你朋友圈里朋友几千个，应该把那些互动不多、老在潜水的清理出去，使朋友圈更像个朋友的圈。”他断然拒绝：“这样的话，我在朋友圈里发的东西给谁看呢？”我很佩服朋友的明智，也正是秉持了这一理念，我至今A。即使面对诸多“形散神不散”的推销信息，我还是表现出了最大限魔的容忍。在我看来，那些东西虽然烦人，但与自己的日常生活倒并非毫无关联；况且，它们还是我了解这个缤纷世界的窗口之一呢。①我认为朋友圈里只有一种理念、一种声音、一种格式，②仿佛要求一众人的心律保持一致，③是正常的、合适的。④如果有人不接受朋友圈里认知存在差异的事实，⑤或者朋友圈里的朋友必须“三观”一致，⑥那么结果总是会令人沮丧。⑦能够使自己不再生气的最佳路线，⑧恐怕就是选择退出了。人们必须注意到这一点：朋友圈让人们感到须臾不能离开并且越来越成为一种“病”的关键，不是“求同”而是“存异”。结论大概是这样的：朋友圈，是圈朋友而B。18．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（4分）答：A_____________________________________________________________________________B_____________________________________________________________________________19．文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。（6分）答：______________________________________________________________________________江西省上饶市余干县蓝天中学2023-2024学年高三上学期第一次月考语文试题（一）语言文字运用I（本题共2小题，6分）阅读下面文字，完成下面小题。①“儿化”是北京极具特色的语言文化现象。②儿化往往利用卷舌作用造成一种与原有语音形式相近的新形式，从而在原有意义的基础上引申出新的意义。③例如，“尖”到“尖儿”，“亮”到“亮儿”，儿化后词性发生了改变，词的功用得以扩大。④儿化诞生起就与附加词义和感情色彩相联系：可表示“细小”，如门缝儿、家雀儿；可形容“喜爱”，如胡同儿、发小儿；⑤还可带有“轻蔑、厌恶”，如败家子儿、破烂儿……⑥但其表示褒贬爱憎也具体需要看对象和情境。⑦儿化，因其在语音、词汇上的丰富功能和意蕴，得以在上千年的语言流变中发展和保存。《红楼梦》是以北京话为语体写成的，这个语体的重要标志就是引入儿化词。曹雪芹对儿化词的运用是独具匠心的。其儿化用语多出现在口语场合，例如在人物对话如拉家常、闲聊中。但作为统治阶级的贾政、北静王、贾雨村等则嗜好运用晦涩的文言雅文。贾府中运用儿化词语上自贾母、王熙凤下至刘姥姥、老嬷嬷等阶层。当然，人物身份不同，儿化词的表意也各异：贾母的儿化词语包含对晚辈的关爱，凤姐儿则多表现为幽默打趣，刘姥姥等下层人物多出自质朴粗俗。18.文中第一段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。19.作家汪曾祺去世后，儿子汪朗在《老头儿汪曾祺：我们眼中的父亲》中写道：时间真快，爸爸走了十几年了。他要是还在，今年该是91岁了。多想当面再喊他一声——“老头儿”！请赏析句中的儿化词“老头儿”的表达效果。江西省吉安市第三中学2023-2024学年高三上学期开学考试语文试卷6．（8分）阅读下面的文字，完成各题。从默默无闻到（A），中国科幻影视经过了几年的关键发展期，无论在叙事层面的探索、类型化的处理，都跃迁至全新的高度。科技进步为科幻影视崛起提供支撑。《流浪地球》系列几乎涵盖了视效制作的全部门类，特效镜头有几千个。而这些高难度特效镜头主要得益于3D打印、数控机床等先进技术和尖端装备的应用。《独行月球》用真人动作捕捉和后期特效结合表现数字角色金刚鼠，达到了（B）小说《三体》获得雨果奖时，有人这样评论：“科幻生于西方，长于西方，中国科幻影视也显示出同样价值，如《流浪地球》系列，展开争分夺秒的生死之战，其背后则是中国集体主义精神的逻辑支撑。剧版《三体》《独行月球》等作品，。未来，若想探索中国式科幻美学的更多可能性，创作出属于我们时代特有的更具真实感的科幻影视作品（C）。（1）请在文中括号处填入恰当的成语。（2）下列填入横线处的句子与上下文衔接最紧密的一项是A.以中国社会文化心理为土壤，用灵奇的意境和深邃的情感，书写对历史、时代、未来的诸多想象B.用灵奇的意境和深邃的情感，以中国社会文化心理为土壤，展现了中国人的宇宙观、人生观C.用灵奇的意境和深邃的情感，书写对历史、时代、未来的诸多想象，以中国社会文化心理为土壤D.以中国社会文化心理为土壤，展现了中国人的宇宙观、人生观，用灵奇的意境和深邃的情感江西省抚州市黎川县二中2023-2024学年高三上学期开学检测语文试题（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。从魏晋六朝起，中国人的美感走到了一个新的方面，表现出一种新的美的理想。那就是认为“初发芙蓉”比之于“错采镂金”是一种更高的美的境界。在艺术中，要着重表现自己的思想，自己的人格，①。陶潜作诗和顾恺之作画，都是突出的例子。王羲之的字，也没有汉隶那么整齐，那么有装饰性，而是一种“自然可爱”的美。这是美学思想上的一个大的解放。诗、书、画开始成为活泼泼的生活的表现，独立的自我表现。司空图《诗品》虽也主张雄浑的美，②；“生气远出”，“妙造自然”。宋代苏东坡用奔流的泉水来比喻诗文。他要求诗文的境界要“绚烂之极归于平淡”，即不是停留在工艺美术的境界，而要上升到表现思想情感的境界。平淡并不是枯淡，③。玉的美，即“绚烂之极归于平淡”的美。可以说，一切艺术的美，以至于人格的美，都趋向玉的美：内部有光彩，但是含蓄的光彩，这种光彩是极绚烂，又极平淡。18.根据材料，以下诗句符合“自然”审美境界的一项是（）A.庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。（唐·李商隐《锦瑟》）B.昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。（唐·李贺《李凭箜篌引》）C.人攀明月不可得，月行却与人相随。（唐·李白《把酒问月》）D.小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。（唐·温庭筠《菩萨蛮》）19.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文中语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。江西省抚州市乐安县二中2023-2024学年高三上学期开学检测语文试题（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。旧体诗一般有严格的声韵等格律要求，让不少现代人望而生畏。机器人写旧体诗，尽管多有瑕疵，但大体骨架和形貌基本能做到像模像样，不会有碍观瞻。①，对现代人来说似乎比较简单，可对机器人来说，恰恰是容易让其迷糊“乱码”的无形障碍。从根本上说，人工智能毕竟只是被人使用的工具而不是主体。这不仅表现在人工智能无法自主产生创作冲动，②，其核心价值观只能依赖人的确定和指引。将水泊梁山的聚义故事作为内容或标题，让人工智能写一首诗或一篇短文，它究竟是像《水浒传》那样把梁山好汉看作豪杰，还是像《荡寇志》那样把他们写成贼寇？③，因为它所安装的是“芯”，缺少此项功能。这就是说，让人工智能进行人世间稍微复杂一些的观念权衡和价值取舍，不啻对牛弹琴；而透析社会生活的世态炎凉和人心向背，恰恰是作家驾驭文学之舟破浪前行不可迷失的方向。18.在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。19.下列各句中的修辞手法和文中画横线句子的修辞手法运用相同的是（）A.文学阅读是一种个性化的阅读，一千个读者心中就有一千个哈姆莱特。B.公务人员要有服务意识，要深入到百姓中去，在人民群众中生根开花。C.我们要学会和人沟通，学会理解，这样才能打破两代人之间那一层厚厚的障壁。D.那根很老的扁担受了震动，便“嘎叽”地惨叫了一声，……水便泼了一些在台阶上。语言文字运用Ⅰ江西省红色十校2023-2024学年高三上学期9月联考语文试题（一）语言文字运用I（本题共2小题，10分）阅读下面的文字，完成18～19题。有人劝朋友：“你朋友圈里朋友几千个，应该把那些互动不多、老在潜水的清理出去，使朋友圈更像个朋友的圈。”他断然拒绝：“这样的话，我在朋友圈里发的东西给谁看呢？”我很佩服朋友的明智，也正是秉持了这一理念，我至今A。即使面对诸多“形散神不散”的推销信息，我还是表现出了最大限魔的容忍。在我看来，那些东西虽然烦人，但与自己的日常生活倒并非毫无关联；况且，它们还是我了解这个缤纷世界的窗口之一呢。①我认为朋友圈里只有一种理念、一种声音、一种格式，②仿佛要求一众人的心律保持一致，③是正常的、合适的。④如果有人不接受朋友圈里认知存在差异的事实，⑤或者朋友圈里的朋友必须“三观”一致，⑥那么结果总是会令人沮丧。⑦能够使自己不再生气的最佳路线，⑧恐怕就是选择退出了。人们必须注意到这一点：朋友圈让人们感到须臾不能离开并且越来越成为一种“病”的关键，不是“求同”而是“存异”。结论大概是这样的：朋友圈，是圈朋友而B。18．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（4分）答：A_____________________________________________________________________________B_____________________________________________________________________________19．文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。（6分）答：______________________________________________________________________________18．A没有清理过一个朋友B不是拆朋友的地方（每处2分，意思对即可，如有其他答案，符合要求可酌情给分）19．序号①，修改：我不认为朋友圈里只有一种理念、一种声音、一种格式。序号⑤，修改：或者以为朋友圈里的朋友必须“三观”一致。序号⑦，修改：能够使自己不再生气的最佳途径。（①处，逻辑不当，“我认为”可改为“我不认为”，或将③处改为“是不正常的、不合适的”；⑤处，成分残缺，可在“或者”后加“以为”；⑦处，搭配不当，“路线”可改为“途径”。每处2分，意思对即可，如有其他答案，符合要求可酌情给分）江西省上饶市余干县蓝天中学2023-2024学年高三上学期第一次月考语文试题（一）语言文字运用I（本题共2小题，6分）阅读下面文字，完成下面小题。①“儿化”是北京极具特色的语言文化现象。②儿化往往利用卷舌作用造成一种与原有语音形式相近的新形式，从而在原有意义的基础上引申出新的意义。③例如，“尖”到“尖儿”，“亮”到“亮儿”，儿化后词性发生了改变，词的功用得以扩大。④儿化诞生起就与附加词义和感情色彩相联系：可表示“细小”，如门缝儿、家雀儿；可形容“喜爱”，如胡同儿、发小儿；⑤还可带有“轻蔑、厌恶”，如败家子儿、破烂儿……⑥但其表示褒贬爱憎也具体需要看对象和情境。⑦儿化，因其在语音、词汇上的丰富功能和意蕴，得以在上千年的语言流变中发展和保存。《红楼梦》是以北京话为语体写成的，这个语体的重要标志就是引入儿化词。曹雪芹对儿化词的运用是独具匠心的。其儿化用语多出现在口语场合，例如在人物对话如拉家常、闲聊中。但作为统治阶级的贾政、北静王、贾雨村等则嗜好运用晦涩的文言雅文。贾府中运用儿化词语上自贾母、王熙凤下至刘姥姥、老嬷嬷等阶层。当然，人物身份不同，儿化词的表意也各异：贾母的儿化词语包含对晚辈的关爱，凤姐儿则多表现为幽默打趣，刘姥姥等下层人物多出自质朴粗俗。18.文中第一段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。19.作家汪曾祺去世后，儿子汪朗在《老头儿汪曾祺：我们眼中的父亲》中写道：时间真快，爸爸走了十几年了。他要是还在，今年该是91岁了。多想当面再喊他一声——“老头儿”！请赏析句中的儿化词“老头儿”的表达效果。【答案】18.第②句，将“造成”改为“生成”；第⑥句，但其表示褒贬爱憎也需要看具体的对象和情境；第⑦句，将“发展和保存”改为“保存和发展”。19.体现了汪曾祺和儿子关系的融洽，也表现出儿子对父亲的亲昵和深情。【解析】【18题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。第一处：②“造成……新形式”搭配不当，“造成”指导致，引起（一般指不好的结果），与后文的宾语不搭配，应改为“生成”。第二处：⑥“具体需要看对象和情境”语序不当，“具体”修饰的应是“对象和情境”，应位于“对象”前。第三处：⑦“发展和保存”语序不当，按照逻辑顺序，应改为“保存和发展”。【19题详解】本题考查学生鉴赏词语表达效果的能力。“老头儿”的意思是年老的男子，文中是作者对父亲汪曾祺的称呼，包含轻微戏谑的语气，表面上似乎对父亲不够尊重，实际上是表达对父亲的“喜爱”之情，此处想喊已去世的父亲一声“老头儿”，体现的是汪曾祺和子女关系的融洽，表现出儿子对父亲的亲昵和深情。江西省吉安市第三中学2023-2024学年高三上学期开学考试语文试卷6．（8分）阅读下面的文字，完成各题。从默默无闻到（A），中国科幻影视经过了几年的关键发展期，无论在叙事层面的探索、类型化的处理，都跃迁至全新的高度。科技进步为科幻影视崛起提供支撑。《流浪地球》系列几乎涵盖了视效制作的全部门类，特效镜头有几千个。而这些高难度特效镜头主要得益于3D打印、数控机床等先进技术和尖端装备的应用。《独行月球》用真人动作捕捉和后期特效结合表现数字角色金刚鼠，达到了（B）小说《三体》获得雨果奖时，有人这样评论：“科幻生于西方，长于西方，中国科幻影视也显示出同样价值，如《流浪地球》系列，展开争分夺秒的生死之战，其背后则是中国集体主义精神的逻辑支撑。剧版《三体》《独行月球》等作品，。未来，若想探索中国式科幻美学的更多可能性，创作出属于我们时代特有的更具真实感的科幻影视作品（C）。（1）请在文中括号处填入恰当的成语。（2）下列填入横线处的句子与上下文衔接最紧密的一项是A.以中国社会文化心理为土壤，用灵奇的意境和深邃的情感，书写对历史、时代、未来的诸多想象B.用灵奇的意境和深邃的情感，以中国社会文化心理为土壤，展现了中国人的宇宙观、人生观C.用灵奇的意境和深邃的情感，书写对历史、时代、未来的诸多想象，以中国社会文化心理为土壤D.以中国社会文化心理为土壤，展现了中国人的宇宙观、人生观，用灵奇的意境和深邃的情感【分析】（1）本题考查学生正确使用成语的能力。解答时，要明确成语的含义，再结合语境选择恰当的成语填空。（2）本题考查学生语言表达连贯的能力。解题时，学生要读语段，明大意；读选项，明内容；入语境，析对应。【解答】（1）A处，语境强调中国科幻影视从默默无闻到知名度提升。声名鹊起：形容名声突然大振。B处，语境强调《独行月球》用真人动作捕捉和后期特效结合表现数字角色金刚鼠像真的一样。以假乱真：用假的东西去冒充或混杂真的东西。C处，语境强调影视从业者的责任重大。任重道远：担子很重。比喻责任重大。（2）“以中国社会文化心理为土壤”是剧版《三体》《独行月球》等作品的创作源泉，故应放在句首；“用灵奇的意境和深邃的情感”是《三体》等作品书写对历史、未来的诸多想象的方式。故选A。答案：（1）A声名鹊起B以假乱真（2）A【点评】语段综合考查立足于段，主要关注语文基础知识的综合性考查。一是通过一段文字考查包括拼音、汉字、词语、句子等在内的各项基础知识；二是不仅考查语文知识，还考查其他学科的相关知识。试题主要涉及这几个方面：①在语段内根据拼音写出汉字或给汉字注音或改正句子中的错别字；②理解和运用语段内的词语、成语和熟语；③判断标点符号使用是否正确；④在语段中调整句子顺序或把从语段中抽出的句子归位；⑤改正语段中的病句；⑥分析语段的基本内容归纳语段主旨。考查考生在一个语段中掌握基础知识的状况，试题材料可以来自于考生所学教材，也可来自于课外生活。江西省抚州市黎川县二中2023-2024学年高三上学期开学检测语文试题（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。从魏晋六朝起，中国人的美感走到了一个新的方面，表现出一种新的美的理想。那就是认为“初发芙蓉”比之于“错采镂金”是一种更高的美的境界。在艺术中，要着重表现自己的思想，自己的人格，①。陶潜作诗和顾恺之作画，都是突出的例子。王羲之的字，也没有汉隶那么整齐，那么有装饰性，而是一种“自然可爱”的美。这是美学思想上的一个大的解放。诗、书、画开始成为活泼泼的生活的表现，独立的自我表现。司空图《诗品》虽也主张雄浑的美，②；“生气远出”，“妙造自然”。宋代苏东坡用奔流的泉水来比喻诗文。他要求诗文的境界要“绚烂之极归于平淡”，即不是停留在工艺美术的境界，而要上升到表现思想情感的境界。平淡并不是枯淡，③。玉的美，即“绚烂之极归于平淡”的美。可以说，一切艺术的美，以至于人格的美，都趋向玉的美：内部有光彩，但是含蓄的光彩，这种光彩是极绚烂，又极平淡。18.根据材料，以下诗句符合“自然”审美境界的一项是（）A.庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。（唐·李商隐《锦瑟》）B.昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。（唐·李贺《李凭箜篌引》）C.人攀明月不可得，月行却与人相随。（唐·李白《把酒问月》）D.小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。（唐·温庭筠《菩萨蛮》）19.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文中语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。【答案】18.A19.①而不是追求文字的雕琢②但仍倾向于“清水出芙蓉”的美③中国向来把“玉”作为美的理想【解析】【18题详解】本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力。A.这两句是说诗人心像庄子，为蝴蝶晓梦而迷惘；又像望帝化杜鹃，寄托春心哀怨。着重表现了诗人自己的思想，自己的人格，符合“自然”审美境界。B.只是描写乐声优美动听，没有表现诗人自己的思想，自己的人格，不符合“自然”审美境界。C.表达了诗人对宇宙和人生哲理深层思索，并没有表现诗人自己的思想，自己的人格，不符合“自然”审美境界。D.只是描写的景色和人物形象，没有表现诗人自己的思想，自己的人格，不符合“自然”审美境界。故选A。【19题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空，结合下文“陶潜作诗和顾恺之作画，都是突出的例子。王羲之的字，也没有汉隶那么整齐，那么有装饰性，而是一种‘自然可爱’的美”可知，字没有汉隶那么整齐，那么有装饰性，说明不追求文字的雕琢，再结合上句“在艺术中，要着重表现自己的思想，自己的人格”，此处内容应该说的是不追求文字的雕琢，所以应填“而不是追求文字的雕琢”。第二空，结合上句“司空图《诗品》虽也主张雄浑的美”可知，此处内容应为转折，与“虽”搭配的是“但”，再结合下句“生气远出”“妙造自然”可知，讲的是“清水出芙蓉”的美，所以此处应该填写“但仍倾向于‘清水出芙蓉’的美”。第三空，结合下句“玉的美，即‘绚烂之极归于平淡’的美”可知，讲的是玉的美，再结合上文“他要求诗文的境界要‘绚烂之极归于平淡’，即不是停留在工艺美术的境界，而要上升到表现思想情感的境界”可知，要求诗文的境界要“绚烂之极归于平淡”，也就是要求玉的美，所以此处应该填写“中国向来把‘玉’作为美的理想”。江西省抚州市乐安县二中2023-2024学年高三上学期开学检测语文试题（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。旧体诗一般有严格的声韵等格律要求，让不少现代人望而生畏。机器人写旧体诗，尽管多有瑕疵，但大体骨架和形貌基本能做到像模像样，不会有碍观瞻。①，对现代人来说似乎比较简单，可对机器人来说，恰恰是容易让其迷糊“乱码”的无形障碍。从根本上说，人工智能毕竟只是被人使用的工具而不是主体。这不仅表现在人工智能无法自主产生创作冲动，②，其核心价值观只能依赖人的确定和指引。将水泊梁山的聚义故事作为内容或标题，让人工智能写一首诗或一篇短文，它究竟是像《水浒传》那样把梁山好汉看作豪杰，还是像《荡寇志》那样把他