《幼儿文学》项目六（第二讲）

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第二讲赏析幼儿戏剧一、教学基本信息课时1课时授课时间授课班级授课教师教材版本江苏大学出版社《幼儿文学》授课地点二、教学目标知识目标了解幼儿戏剧赏析要点技能目标根据赏析要点，会进行不同幼儿戏剧的赏析素质目标提高幼儿戏剧鉴赏能力，培养审美情趣三、教学重难点教学重点掌握幼儿戏剧的赏析要点教学难点赏析幼儿戏剧四、教学方法教法：问答法、讲授法、作品分析法、练习法五、教学准备电脑、投影仪、多媒体课件文旌课堂APP六、教学过程教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图课前课前任务课前预习布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过文旌课堂APP查看任务登录文旌课堂APP查看任务，并及时完成预习可培养学生的自学能力、独立思维能力，发现自己的知识漏洞，提高学习效率、提高课堂教学效率课中课前签到（2min）考勤使用文旌课堂APP发布签到任务按照老师要求签到维持课堂秩序，利于课程开展课堂导入（3min）回顾导入复习上一讲的内容，引出第二讲的主题：赏析幼儿戏剧聆听、记录回顾旧知，引入新知新课讲授（25min）一、赏析要点（一）把握戏剧冲突冲突是戏剧情节发展的动力，通常表现人物之间的矛盾关系，对于人物形象的塑造、剧情结构的安排、主题思想的呈现等，都具有重要的作用。因此，在赏析幼儿戏剧时，要善于把握戏剧冲突，了解戏剧中的冲突是什么，弄清冲突是如何造成的，明确作者通过冲突想要揭示什么，从而更好地把握戏剧的内容。（二）分析戏剧语言幼儿戏剧的语言不仅要适合舞台表演，符合剧中人物的个性，还要便于幼儿理解。因此，在赏析幼儿戏剧时，需要分析戏剧语言是否凝练简洁，是否口语化等。同时，还需要分析戏剧的语言能否真实地展现人物的性格特点、情绪及思想感情等。（三）鉴赏故事情节幼儿戏剧必须要脉络清晰，线索简单，情节单纯又不失生动，这样才能符合幼儿的理解水平，让幼儿在欣赏时获得愉悦感，同时从中受到启发和教育。因此，在赏析幼儿戏剧时，可从脉络、线索、趣味性等方面入手，赏析幼儿戏剧的情节。结合具体的戏剧作品，讲解赏析要点聆听、记录二、作品赏析（一）《老虎拜师》赏析：这部幼儿歌舞剧融合了音乐、舞蹈和诗歌等艺术，使故事产生了极强的感染力。在作品中，“老虎”和“花猫”出场时的两段唱词非常贴切、生动有趣，能立刻吸引幼儿的注意力。花草的舞蹈、花草与老虎及花猫的对话，以及台词的重复等，不但起到了衬托作用，也为故事的发展推波助澜。例如，“花猫的本领最最大！”“快跑呀，老虎要吃猫了”等，都是故事情节的转折点。同时，这篇作品情节单纯，充满童趣，便于组织幼儿排演。（二）《小蘑菇》赏析：这首幼儿戏剧语言通俗易懂，韵律和谐，通过多个排比句引出“祖国是我们的家”。排比句句式整齐，读起来朗朗上口，给人一气呵成之感，增强了幼儿戏剧的节奏，表达了幼儿对祖国的热爱，能够使幼儿从小树立爱国意识，培养爱国情怀。（三）《小猴脸红了》赏析：这首幼儿戏剧教育性很强，旨在培养幼儿讲礼貌的好习惯，牢固树立遵纪守法的意识。幼儿戏剧内容浅显、通俗易懂，幼儿很容易理解。此外，幼儿戏剧节奏明朗，韵律和谐，几乎句句都押“ao”韵，便于幼儿记忆。播放视频《老虎拜师》，并邀请学生赏析这部幼儿戏剧总结学生的回答，并进行补充教学观看视频思考、回答聆听、记录生动有趣的视频让学生了解戏剧的故事情节，接着通过分析让学生学习赏析幼儿戏剧的技巧课堂练习（10min）赏析幼儿戏剧用文旌课堂发布任务：赏析幼儿戏剧选择一首幼儿戏剧，根据本节课所学的赏析要点，进行幼儿戏剧赏析教师随机点名，让学生分享分组，合作完成任务教学做合一，有利于学生对幼儿戏剧赏析要点的掌握课堂小结（3min）作业布置（2mi