2023年教学计划范文汇总9篇

2023年教学计划范文汇总9篇教学安排篇1

一：成立领导小组

组长：张校长、业务园长

组员：中班、大班老师

二：指导思想：老师基本功是老师从事教学工作必需具备的职业技能，是提高教化教学质量的根本保障，本月的培训本着“层层落实，人人参加，连有所得，炼有之用，持之以恒”的基本方针，意在提高全体老师的业务素养，为提高包教质量打好基础。

三、基本功训练原则：1、在训练内容上，坚持注意实际，讲求实效。2、在训练形式上，坚持岗位练兵为主、自学为主，业务训练为主，集体教研与个人自学相结合，学习培训与实践熬炼相结合。3、在工作组织上，坚持自练、教研、竞赛三位一体的原则。4、在评价验收上，坚持评比检查和老师量化管理相结合的原则

四、音乐基本培训内容有以下方面：

1、声乐培训：驾驭基本的歌颂技能，正确富有感情的教唱幼儿

歌曲

，每位老师从教材中自选一首幼儿歌曲，要求：有一般话演唱，歌颂姿态、音准、节奏正确，吐字清晰，有较好的艺术表现力。

2、视唱培训：具有肯定的视唱实力，能娴熟视唱教材中的歌曲，每位老师演唱一段曲谱（从教材中自选）

要求：用自然的声音演唱，音准、节奏精确。

3、乐理：驾驭基础乐理学问，娴熟把握幼儿教材音乐学问

4、键盘培训：。会用一种以上键盘乐器（钢琴、手风琴、电子琴）正确、娴熟地演奏幼儿歌曲，并能自弹自唱。

演奏一手儿童歌曲，要求：弹奏精确，流畅，琴法无明显错误，自弹自唱。

5、舞蹈培训：有肯定的舞蹈基本功和简洁的儿童舞蹈、编排实力，自选一首乐曲（包括律动、幼儿体操、幼儿歌舞）进行舞蹈编排，其中不少于两个基本功。阅读()|

幼儿园20xx年11月份老师基本功——音乐培训方案·

第一周：视唱培训：具有肯定的视唱实力，能娴熟视唱教材中的歌曲，每位老师演唱一段曲谱（从教材中自选）

要求：用自然的声音演唱，音准、节奏精确。

其次周：舞蹈培训：培训内容一）理论培训内容：

1、舞蹈的基本理论学问

2、舞蹈的主要特征

3、按风格划分：中国古典舞、中国民间舞、现代舞、群舞、组舞

4、舞蹈基本技能培训

4、幼儿律动创编

5、幼儿集体舞蹈创编

（二）技能培训主要内容为：

1、成品民族舞

2、老师阳光体操

3、幼儿集体舞蹈、律动的指导与创编

分阶段培训内容：主要分为四个阶段：

第一阶段理论培训，集中学习。

其次阶段学习1-2个成品舞

第三阶段选取省编教材中的部分精品舞蹈和律动进行学习并进行创编。

第四阶段以小组的形式老师编排舞蹈队形和自己创编一段幼儿舞蹈，通过过程中三次作业形式进行考核（附考核表），并进行一次舞蹈培训的舞蹈展演活动。

教学安排篇2

一、班级状况分析：

本班现有幼儿23人，其中21名幼儿都是新生，他们的年龄从10月～11月，只有2名幼儿其他幼儿园上过一个学期，其他都是以前从未上过幼儿园。对于2－3岁的幼儿来说，他们年龄小，上幼儿园时他们第一次离开自己的亲人，第一次自己去面对一个新的环境。他们常以哭闹来发泄离开亲人、离开熟识环境后的焦虑，针对这一特点，制定以下教学安排。

二、教学工作：

本学期，我们运用的是在南京市北京东路小学附属幼儿园实践运用的由台北护理学院师资培育中心指导的教材。

我们选用其中的六个主题活动，分别是：《宝宝来了》、《软软的》、《酸酸甜甜的水果》、《方方圆圆的饼干》、《暖洋洋》。针对托班幼儿新入园时心情不稳定而哭闹，稳定幼儿心情及幼儿生活阅历少而设定的主题活动。

在主题活动的开展中，针对班级幼儿的特点，增加了发展幼儿的秩序感和社会规范意图的活动，帮助幼儿建立最基本的集体生活的常规，发展幼儿的秩序感和生活交往实力。以幼儿的发展与需求为主要依托，在健康、语言、社会、科学、艺术五大领域对幼儿进行初步、细致而全面地培育，其中包括了生理、心情、智力和社会性等方面的发展。

三、环境创设：

1、针对托班幼儿的特点，将环境纳入到教化中，每一主题更换一次主墙饰，为幼儿创建一个宽松、自由的生活空间，使幼儿主动的与环境互动起来。利用自然角帮助幼儿学会视察身边一些简洁的事物的改变。

2、简洁的打算一些植物、金鱼布置自然角，并选择适合托班幼儿的视察方法，如给金鱼换水、给植物浇水，引导幼儿进行自然角的视察。

3、结合托班幼儿喜爱独自一人拥有一个（一部分）玩具的特点，将各种操作材料分成很多小筐放在窗台上，并将窗台上垫上垫子，使得幼儿在操作时能独自拥有一份，而且不会因为窗台冷而受凉，同时也美化了窗台。

四、嬉戏活动

抓住托班幼儿爱好点，满意幼儿的新奇心，熬炼幼儿的小肌肉，发展幼儿手部的精细动作，将为幼儿供应一些诸如扣扣子、串珠子、插板、盖印、喂娃娃、撕贴、搭积木等手部嬉戏，促进幼儿智力的发展。

在大肌肉方面支配一些促进幼儿基本动作和基本运动实力的发展，包括平衡、协调、力气的发展。幼儿通过大肌肉的运动可以获得极大的愉悦，同时慢慢地使幼儿学会限制自我的行为，以免损害到别人。

为幼儿打算了娃娃家，尽量以幼儿的随意操作起先，使得幼儿对这一活动感爱好，渐渐将嬉戏的一些规则告知幼儿使得幼儿在操作中不知不觉的接受了规则，并能主动的遵守规则，学会嬉戏方法，体验到嬉戏的欢乐。

托班的幼儿正处于他们语言发展的敏感期，因此帮助他们的语言发展，成为教学和嬉戏的主要内容。在嬉戏活动中，支配了《婴儿画报》的共享阅读活动，使得幼儿在阅读活动中学习一些规范的沟通的语言，为幼儿之间的沟通打下基础。

五、家长工作：

1、在开学前对每一个幼儿进行家访既是我们对幼儿有一个了解的同时，也是家长工作的一个部分，通过家访使得家长对孩子入园有了一个感性的相识和了解。互换育儿信息。

2、新学期家长会使家长对幼儿园的工作有了一个较全面的了解。学期结束时召开家长会。

3、充分发挥“家园联系栏”的作用，确保随时向家长公示幼儿在园的学习、生活、嬉戏的状况，使其真正起到“桥梁”的作用。请家长协作教学，丰富孩子的学问阅历。

4、树立一心一意为家长、为幼儿服务的意识，做好新生入园心情稳定。为家长排优解难，切实做好幼儿在园的各项保教工作。严格接送卡制度，提高平安意识。

5、每月出一期家长园地，介绍近期教学活动及班级状况和一些育儿阅历。

6、通过让家长参与半日观摩、家园活动等，让家长了解自己孩子在幼儿园的生活和学习习惯。并抓住时机与家进步行日常沟通。

7、帮助班级打算及补充自然角的物品，协作教学活动打算各种材料。

8、通过家园联系本，刚好与家长取得联系，反应幼儿在幼儿园的表现，达到家园共育的目的。

教学安排篇3

英语教化教学活动在我区各幼儿园，已经实施两年了。区教化局为了让幼儿能有一个展示自我的舞台，让老师也有一个发挥自己能量的余地，特发出通知：将在克拉玛依区各幼儿园举办一次“幼儿园英语教学观摩活动”。

接到通知后，我们幼儿园立即行动起来。教学园长抓紧时间召集大家对授课老师、选材、内容、形式、教具、学具等一系列活动方案进行了探讨探讨，最终做出如下安排：

一、时间定于：十一月初。

二、地点定于：我区文化广场

三、有关事项：

1、授课老师：李娜

2、配课老师：邹立伟

3、授课班级：大四班

4、活动内容：Ilike......

5、各教研组老师分工制作教具、学具。

教学安排篇4

一、班级状况分析:

本学期我班有24个小孩,其中男孩13人,女孩11人,均为本学期刚刚入园的新生。在新生调查表中我们了解到:在我班有几个幼儿上过小小班,对园内生活有了肯定的阅历和学问上的打算,所以能较快的适应新的环境,并能参加到教学活动中。大部分小孩在家受家人的宠爱,以自己为中心,来园时,哭闹状况多较,对父母和祖辈依靠性较强,一些幼儿抓做大人的颈项不愿放手,一些孩子手脚乱跳,还有一些孩子对家长又抓又咬,心情很激烈,在和幼儿接触和交谈中发觉幼儿自理实力和行为习惯普遍较差,如:不会自己吃饭啊,不会入厕,有的特性较强,形成了很多的坏习惯,时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为,有的不和群,任性,有的说话不清晰———为了使这些幼儿能尽快稳定心情,适应幼儿园的生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们老师将同心协力,团结合作,把更好的精力投入到工作当中去,使每为幼儿都能开心的生活,取的可喜的进步。

二、教学目标：

节奏感是音乐实践活动中必需具备的一种实力,是音乐心情、风格的重要表现手段。小班时期是培育幼儿节奏的最佳阶段，同时也

也是培育音乐素养的基础时期，而音乐嬉戏化的方法符合幼儿的生理、心理特点：幼儿好动、好玩，思维详细形象，一切从爱好动身。本学期通过研音乐嬉戏化的方法对小班幼儿进行节奏感培育的同时，探究其内容、目的和组织手段。现将我在第一、其次个阶段中的一些做法和实施过程做个简洁的小结。

三、教学重难点：

重点：

1、了解本班幼儿在音乐节奏感方面的表现状况，确定教研课题。

2、培育并建立初步的音乐活动常规。

3、能够初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。

难点:

1、相识几种打击乐器，能随着熟识的乐曲运用固定的节奏型进行演奏，体验乐器演奏的乐趣，初步养成良好的演奏习惯。

2、通过音乐活动，培育幼儿听音乐的爱好，养成宁静、专心地听音乐的习惯，初步了解比较典型的摇篮曲、舞曲、进行曲和劳动音乐的不同特点。

四、详细实施措施：

1、激发幼儿对节奏的爱好

（1）、供应多种乐器，让幼儿在自由敲打中获得满意以激发幼儿玩乐器的爱好与欲望。

（2）、幼儿供应两种乐器（如碰铃、响板）让他们在敲敲打打中听听其发出的声音有什么不同，在比较中进一步感知乐器的不同音色，初步驾驭其乐器的演奏方法。

（3）、供应音色差别较大的两种

乐器，在幼儿的敲打过程中用动作帮助他们了解乐器的音色与情感所表达的关系。如敲大鼓时引导他们仿照“老虎、狮子”等有力的动作。敲三角铁、碰铃时做鱼游、小兔跳等灵活的动作。由于在这些自由敲打的嬉戏活动中没有节奏的要求，对于尚不能较好地驾驭有规律打拍的小班幼儿来说同样会使他们的获得胜利和满意感。

2、在听听玩玩中激活幼儿的节奏动感

（1）引导幼儿感知节奏。

首先，音乐来源于自然生活。我常常有意识地培育幼儿学习感知生活中的节奏，如引导幼儿倾听视察自然界、动物、生活中的节奏响声，之后进行仿照、感知，并拍出节奏类型来。从中让幼儿发觉音有凹凸、长短、强弱之分，使他们积累丰富的听觉阅历。其次，我还设计了起步较低、由易到难的一系列听力嬉戏，让幼儿在听听玩玩的过程中感受节奏的动感。如：用筷子敲击铝锅、玻璃杯、碗碟等生活中常见的用具、器皿，从中辨别声音的凹凸。有时，我还采纳师生角色互换的方式，即老师用打击乐器敲击简洁的节奏，幼儿用拍手、拍肩、跺脚等动作将其表现出来，反之，幼儿敲节奏、老师将其再现出来。

（2）、体验、感受稳定单一的节拍

这是培育幼儿节奏感的基础。我常常让幼儿以自身的身体律动来感受稳定的节拍。如唱歌、乐曲时，让幼儿随着节拍，一拍一拍地摇动身体、头，感受有规律的无改变的拍子。在这个练习中，我还让幼儿随着乐曲做拍手、拍肩、拍腿、跺跺脚等律动，这样就能帮助幼儿较好地体验、感受稳定的节拍，为今后驾驭有改变的节奏打下基础。

教学安排篇5

为进一步完善和加强德育领导机构，学校建立健全有毒物预防教化工作领导小组。组长由校长亲自担当，其他行政人员任副组长，全部班主任为成员的禁毒工作领导小组，确保各项禁毒工作扎实、有效地开展。

一．统一思想，提高相识，全面开展预防有毒物犯罪宣扬教化工作。

把禁毒教化列为学校教化工作安排中，与学生思想政治教化结合起来；与学生日常行为规范教化结合起来；与学校法制教化结合起来；与培育青少年树立良好的道德观结合起来，要做到教化工作常抓不懈。

二．领导到位，加强对学校禁毒工作的组织领导，多渠道开展形式多样的有毒物预防教化活动。

1、成立有毒物预防教化活动领导小组。领导小组由校长、书记任组长，德育处主任任副组长，组员由年级组长、家长委员会代表等成员组成。

2、制定有关学校防毒、禁毒的制度和措施。领导小组指导学生开展禁毒学问宣扬、自护教化、志愿帮教等工作，并负责详细活动的组织和实施。

三．加强教化，增加青少年拒毒防毒实力。

1、大力宣扬，营造良好的禁毒氛围。

（1）多层面、多渠道开展宣扬教化活动。学校领导、工会、共青团可以充分利用广播、校内网、宣扬栏、开展“远离有毒物”为主题的手抄报竞赛、主题班队会、演讲、征文等形式宣扬有毒物的种类、性能、危害以及远离有毒物的方法和学问，使100%的中学生都能深刻相识有毒物犯罪的社会危害性，自觉抵制、远离有毒物，从而使广阔青少年自觉增加防毒的意识和决心。

禁毒工作有安排、有落实，制度健全，措施有力。学校依据上级文件精神，结合学校实际制定《禁毒工作实施方案》，进行自查，并严格按方案开展工作。开展形式多样的禁毒教化活动，使预防有毒物教化更为深化。开展预防有毒物、禁止有毒物入侵专项宣扬活动。举办两次禁毒学问专题课。通过上好“禁毒学问”专题课，把禁毒预防学问告知每一个学生。利用班会课、思品课及团队活动课、校会、广播等途径，广泛开展宣扬有毒物预防学问。

（2）开展禁毒教化主题班会。为使学校禁毒教化活动更加细化，各班主任利用班会组织学生开展主题为“珍爱生命、远离有毒物”的中队活动，通过学生人人参加讲，亲历禁毒教化，加深学生的禁毒意识，以实际行动来参加禁毒斗争。

（3）观看禁毒教化光碟。为使禁毒教化深化学生心中，以国际禁毒日为契机，由班主任组织本班学生自行选择时间，观看禁毒教化光碟，学生通过观看禁毒教化光碟，从片中详细生动的事例，从心灵中去触动学生，加深学生禁毒意识，增加学生明辨是非实力，让学生从心理上反抗有毒物、远离有毒物。

四、加强宣扬，家校联系，为开展有毒物预防教化工作创建良好条件。

（1）开展小手拉大手活动，加强学校与家长的沟通联系，向家长发传单，讲授有毒物危害和预防学生吸毒等学问，让学生与家长联系起来。家长相识到这一活动的意义和必要性，于是自发地与学校一起，共同努力，构筑防毒拒毒的钢铁长城。

（2）在校内适当地方设置有毒物预防教化标语、警句、有毒物预防教化宣扬牌。

青少年是祖国的将来，民族的希望，加强禁毒教化是加强未成年人思想道德建设的有效手段之一，功在当代，利在千秋。通过大量工作，学校有毒物预防教化开展得绘声绘色，校内形成一个禁毒、拒毒的良好风气。

教学安排篇6

上月状况分析

幼儿基本能完成老师布置的任务,例如:废旧的物品,自制的玩具,家长都协作完成,这段时间,幼儿都能准时回幼儿园参与早操的熬炼活动。

中心工作

1、加强早操训练。

2、做好家访工作；

3、大班毕业汇演排练

4、幼儿讲故事大赛

家长工作

1、每天能按时送幼儿回园参与活动

2、在日常生活中引导幼儿在得到别人帮助时应当怎么做，学习如何以礼待人。

3、请家长为幼儿打算讲故事的内容

详细安排

1、加强户外活动及早操训练，熬炼身体；

2、针对幼儿特性特点与在园表现，做到有目的有针对性地家访。

3、依据本月主题《小小艺术家》内容开展各类活动；

4、依据主题活动支配好每一天的学习活动，让幼儿有爱好地投入到学习中。

5、加强消毒工作，预防传染病。

6、选好故事，参与园的'故事竞赛。

教学安排篇7

一、学情分析

本学期我执教四年级,共有学生25人。通过三年级一个学期的学习，大部分学生对英语有着较深厚的学习爱好。但也有一部分学生在学习英语中遇到了困难，学习爱好随之减弱，因此两极分化比较严峻，而且新插班的有部分学生还不曾学过英语。所以本学期应做好后进生的转化工作。老师应当面对全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习爱好放在首位，留意分层教学，引导学生端正学习看法，驾驭良好的学习方法，培育学生良好的学习习惯。

二、教学目标

1、能按四会、三会的要求驾驭所学单词。

2、能按四会要求驾驭所学句型。

3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清楚的话语和录音。

5、初步培育良好的书写习惯，能做到书写整齐、规范。

6、养成洪亮清楚读英语、说英语的习惯，仔细仿照语音、语调，以培育语感。

7、能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关的词句，并且培育动手实力。

8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。

三、教学重难点

1、能按四会、三会的要求驾驭所学单词。

2、能按四会要求驾驭所学句型。

3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清楚的话语和录音。

5、初步培育良好的书写习惯，能做到书写整齐、规范。

四、教学方法和措施

１、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。

２、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。

３、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培育学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。

４、设计全面、高效的课外作业，培育学生良好的书写习惯，做到整齐、规范、正确地书写。

五、教学内容和课时支配

1.能听说读写92个单词或短语以及13组句子和9个单句。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语

2.能听说认读16个单词。

3.能学会6个手工制作。

4.能听懂会唱8首歌曲。

5.能听懂会吟唱12首歌谣。

6.能完成6个自我评价活动。

7.能理解6个幽默小故事

8.能了解6项简洁的中西方文化学问。

Unit1MyClassroom6课时

Unit2MySchoolbag6课时

Unit3MyFriends6课时

Recycle13课时

Unit4MyHome6课时

Unit5WhatWouldYouLike?6课时

Unit6MeetMyFamily6课时

Recycle23课时

教学安排篇8

本学期担当xx级数控车床教学工作，现就本学期教学工作安排如下：

一、本课程的性质

数控车床能够实现通过程序限制自动完成轴类和盘类回转体零件的加工，是现代机械加工发展的重要趋势，以培育综合素养为基础，以实力为本位，把提高学生的职业实力放在突出的位置，同时课程设置和教学内容适应企业技术发展，突出数控技术应用专业领域的新学问、新技术、新工艺和新方法，具有肯定的先进性和前瞻性。

本课程理论严谨，实践性强，与实际加工有亲密联系，对培育学生驾驭科学思维方法，增加创新意识有重要的作用，是中等职业技术教化机电类数控专业的一门重要专业课。

二、教学目标

1、娴熟驾驭数控车床的基本操作。

2、驾驭G00、G01、G02、G03、G71、G70、G73指令，并能敏捷运用编程

3、能独立完成简洁零件的加工，提高学生解决实际问题的实力。

4、培育耐性细致的工作作风、肃穆仔细的工作看法。

三、课程特点

规范性、好用性、趣味性、实践性

四、教学方法

本课程是一门实践性较强的课程，在教学中提倡特色教学，应精选内容，打好基础，加强实践，培育实力。同时把实践的时间比例再增大些，还是釆用分组的方式以解决人多机器少的困难，同时充分利用课外活动，在培育尖子生的同时带动其他学生整体进步，以促进他们数控加工技能的发展。从实际应用的角度切入课程，引导学生去思索、去探知，努力使看似乏味的课程不再枯燥；结合车间实习，进一步丰富课程，课堂运用爱好引导法、举例法、探讨法、项目教学法等方法。

五、教学内容

本学期主要讲授以下内容：

1、数控车床的基本操作；

2、G00、G01、G02、G03、G71、G70、G73指令的用法；

3、简洁零件加工的方法和步骤。

六、课时支配

1、数控车床的基本操作16课时

2、学习指令进行零件的编程20课时

3、车间实习进行零件的加工40课时

七、备注

1、本课程教学主要分两部分，一部分为课堂教学，另一部分为车间实习，其中前者是基础中的基础，务求扎实驾驭，后者为实践，对于将来就业尤其重要。

2、课时支配结合学生学问驾驭的实际状况做适当调整。

xx

20xx、9

教学安排篇9

一，我的教学目标

1、总体目标。激发学生学习英语的爱好，树立自信念。在整个教学过程中，学生可以有丰富的生活常识，积累多元文化背景，形成正确的人生观和价值观，具有主动的情感看法和跨文化交际实力。同时培育自学实力，积累学习方法。

2、详细目标。结合学生英语基础差的事实，在教学初期，留意与一年级学问的连接，比如复习积累基础词汇、词语搭配、句型，熟识不同单位呈现的语法规则，驾驭实际用法。希望第一学期结束后，能培育学生的学习爱好，养成更好的学习习惯，驾驭基础学问。

二，学生的基本状况

这个班60人，聪慧活泼好学。然而，仍旧有少数学生对英语缺乏爱好。虽然他们在七年级有意识地培育爱好，在考试中取得了一些成果，但他们的综合学习实力，尤其是自主学习实力并不是很高。

三，我的指导思想

随着社会、信息化和经济全球化的不断发展，英语的重要性日益突出。在义务教化阶段，英语教化也是重要的组成部分。通过学习英语，学生可以激发爱好，驾驭学问，提高英语口语和交际实力，同时增加意志，陶冶情操，开阔视野，发展特性。在这学期的英语教学中，我想坚持应用以下概念：

1、面对全部学生，关注每个学生的心情，激发他们学习英语的爱好，帮助他们建立学习的成就感和自信念，培育创新精神。

2、总体设计目标敏捷开放。目标设计基于学生技能、语言学问、情感看法、学习策略和文化意识的发展。

3、突出学生，敬重个体差异。

4、听听其他(她)老师的话，从中吸取精华。

四，我是教材分析

这学期我们学校用的是《仁爱版英语》，20xx年4月第一次