节能减排低碳活动方案（8篇）

第第页节能减排低碳活动方案（汇总8篇）节能减排低碳活动方案第1篇随着世界工业经济的不断进展，人口的剧增，二氧化碳的排放越来越大，全球气候变暖，已经严重威逼到人类的生存和进展。为提倡低碳节能的生活方式，践行低碳生活理念，培育同学从小养成良好的生活习惯并树立良好的社会责任意识，促使青少年健康成长，我校将组织“低碳生活，节能减排”主题活动。特布置如下：一、活动意义和目的提升我校老师和同学保护环境的意识和社会责任感，积极响应建设绿色学校的号召，把低碳生活的理念贯彻到日常学习、生活中来，为保护生态环境贡献气力。二、活动时间：20xx年9月24日三、活动内容1.向全校老师和同学发出“低碳生活”倡议书，发放资料：节能减排，低碳生活，你我共参加，教育老师和同学共同参加“低碳生活”。2.开展“节能减排、低碳生活”自查互查活动，然后班主任进行有针对性的`教育3．四到六班级进行征文活动，征文主题：“低碳，让学校更美丽！”字数掌控在800字以内，文体不限，标题自拟。字体要求：A4纸规格，文章标题黑体小二号，正文宋体小四号。4.手抄报呈现，主题：xx节能减排低碳活动方案第2篇一、活动目的充分调动全校老师和同学参加节能减排，普及应对气候变化学问，提高老师和同学员工低碳意识，引导广阔老师和同学树立勤俭节省、节能低碳的绿色生活理念，推动我校节省型学校建设。二、活动主题我为低碳奉献一片情，低碳还我一片蓝天三、宣扬教育各班级周一召开低碳主题班会，出一期以低碳为主题的，在教室宣扬栏张贴下发的低碳宣扬单。四、节能活动内容1、x月x日下午放学在一楼大厅举办节能低碳生活承诺签名。2、各班级x月x日下午放学把本班废品，草稿纸等能够回收利用的变卖。3、发放节能减排、低碳生活。负责人：xx老师。4、团委组织志愿者对全校没有做到低碳生活的行为进行检查和曝光。曝光展板设在一楼大厅。负责人：xx老师、xx同学。重要检查内容：一次性用品使用；塑料袋使用；同学骑摩托车、电动车到校；空调温度低于26度；没有适时关风扇、灯管；没有适时关闭水龙头；纸质可利用的但被丢弃；可回收利用的直接丢到垃圾箱等。五、活动要求1、各班级围绕节能宣扬周的主题，做好宣扬和引导工作，真正做到让每一位老师和同学员工都参加到活动中。2、德育处、团委重视相关资料的收集整理工作，并于6月x日前将本次节能宣扬周的活动开展情况报送德育处（电子版活动布置、总结及图片发送xx老师）。3、活动联系人：德育处xx老师；团委xx老师。一、活动主题xxx二、活动时间20xx年6月12日至18日为全国节能宣扬周，6月14日为全国低碳日。三、活动内容1.开展“五个一”活动。校团委发出一封“节能低碳”的倡议书；各班开展一次有关节能减排的主题班会；德育处举办一次“携手节能低碳，共建碧水蓝天”集体签名活动；各班举办一次节能减排学问专题讲座；校团委制作一期节能低碳宣扬图版；通过上述活动，将节能减排理念深入人心，加强老师和同学的资源忧患意识和节省意识，培育同学珍惜资源、合理用能的行为习惯。2.开展“低碳日”能源紧缺体验活动。6月14日是“全国低碳日”，当天全校各班同时停开风扇，关闭公共区域照明；最大限度削减用水量，以实际行动支持节能减排。四、活动要求1.高度重视。各班要充分认得节能工作的紧要意义，高度重视节能宣扬周活动，细心布置，缜密部署。2.突出重点。各班要把提倡绿色、节能、低碳的生产方式、消费模式和生活习惯作为宣扬的重点，充分运用黑板报、主题活动班会广泛宣扬节省能源、提倡低碳的紧要性，加强老师和同学的“资源意识”“节能意识”和“环境意识”。节能减排低碳活动方案第3篇一、活动背景：低碳经济是一个具有广泛社会性的经济前沿理念，最早由XX年英国政府发布的能源白皮书《我们能源的将来：创建低碳经济》正式提出。低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式，涵盖了低碳能源、低碳产业、低碳技术、低碳生活等多种经济形态，旨在促进人类的可持续进展，是能源消费方式、经济进展方式和人类生活方式的一次全新变革，也是从化石燃料为特征的工业文明走向生态文明的又一次巨大进步。从长远看，进展低碳经济是全球可持续进展的必定选择，是中国实现科学进展的必定要求。二、活动目的：通过此次活动，充分了解低碳经济在雅安市的进展情况看，向广阔居民群众宣扬低碳经济的优点并讲解日常生活中的低碳经济常识，让雅安市人民更加充分的了解低碳经济的理念，让低碳经济的进展不再成为纸上谈兵！三、活动时间：XX年7月22日四、活动地点：雅安市市中心五、主办单位：同学社团团总支直属支部、宣教部、办公室六、活动流程：（一）、前期准备：1、前期活动策划；2、与雅安市相关部门取得联系，了解活动地点的地理位置以及环境，；3、队员分组以及培训；3、制作调查问卷；（二）、活动流程：1、7月22日上午九点，全队成员集合在老区校门口集合；2、全队以小组为单位，在各组长的带领下进入已划分好的区域进行调查，并做好调查资料的记录，拍摄活动照片；3、中午12点，全体人员返回老区校门口，吃中午饭，然后回寝室午休；4、下午2点30，全队成员集合在老区校门口集合，进行调查；5、下午5点30，全体人员返回老区校门口，吃过晚饭后统一在老区操场集合，进行调查交流，并整理资料。（三）活动后期：1、写通讯稿发到重要媒体新闻邮箱；2、统计调查问卷，分析和总结调查结果。3、要求队员写个人总结、调查心得体会。节能减排低碳活动方案第4篇为了让同学了解“绿色平安文明”的深刻内涵，并自发践行其内在要求，并深刻领悟其精神实质，进一步促进同学综合素养的提高，让青年同学在受教育、学学问、长身体的同时，学会如何从本身做起，从身边小事做起，营造积极、健康、文明，向上和谐的绿色环境，使同学在头脑中孕育现代进展思想萌芽，从挂念学校环境与提高自身的文明到挂念四周、挂念社会、挂念国家、挂念世界，为走向社会步入职业生涯打下坚实的思想基础，经校两委讨论决议，本学期在全校同学中开展“共创绿色平安学校争做现代文明青年”活动，特订立如下实施方案：一、活动时间：xx年9月1号至xx年1月1号二、活动主题：“共创绿色平安学校，争做现代文明青年”三、活动内容1、宣扬发动阶段（xx年9月1号至xx年9月5号）：以各专业科、各班级为主体，在科领导、班主任的引导下，认真学习宣扬资料，深入领悟活动精神。2、对比讨论阶段（9月6日至9月10日）：依据“同学手册”和有关同学管理规定，对比本身的言行，有则改之，无则加勉，并开展主题征文演讲活动。3、落实阶段（9月10日至9月31日）：同学处对学习“同学手册”的情况进行出题考试，让同学知道本身应当做什么，不应当做什么，以实际行动打造绿色学校、平安学校、文明学校。从本身做起，从身边的小事做起，与不文明行文说再见。积极自动支持、搭配同学处、校团委、同学会对本次活动的布置和检查。积极参加同学处、校团委组织的“我眼中的绿色、平安、文明学校”征文演讲比赛；积极参加“学校祭英烈，共铸中华魂”爱国主义教育活动，并按要求写出心得感想；积极参加“学校阳光男孩、女孩”卡拉ok大赛。四、活动要求1、团委做好宣扬活动，利用宣扬栏、广播、标语、升旗仪式等形式营造环境。2、各专业科做好活动的动员，各班主任做好活动的宣扬和组织工作，并按时召开主题班会，要求每人发言，从自查开始，认真学习同学手册和有关规定，并以实际行动做讲文明、讲卫生、讲团结、讲纪律、讲奉献。3、对“同学手册”的考试成绩和参加各项活动的质量成绩，计入当月专业科千分考核成绩中。五、总结、表彰团委、同学会各部每月进行一次各项活动评比，并发放“流动红旗”。同学处学期末进行总结和表彰，依据各专业科开展活动情况，评出“绿色平安文明”班级和个人。节能减排低碳活动方案第5篇活动背景：当我们成为大同学的那一刻，我们的学习和生活方式都发生了很大的更改，奢侈挥霍现象愈发严重。为此高校开展绿色学校建设是时代进展的迫切需要。高校作为社会进展的先锋，更应当承当起环境保护的责任。高校学子需要用本身的实际行动支持我们的“低碳生活”。活动目的及意义：“林歌”活动旨在高校中宣扬一种绿色的低碳学校文化，利用林歌基金开展绿色学校建设和环境教育推广活动。“林歌”的种种努力让同学们切切实实感受到环保就在我们身边，而不仅仅是一种口号。“林歌”营造了一种人人积极参加的绿色氛围。关于林歌：林歌主题：建设低碳学校，提倡绿色文明林歌口号：尽绵薄之力，创美好蓝天林歌公式：大同学每月平均碳排放≈0.22吨≈0.07亩树碳汇量1株树="4.5元林歌基金活动对象：理学院全体同学活动时间：时间实在通知，每半月进行一次，时间为周六或周日报名方式：请有意向参加的同学在11月5日前编辑“班级+姓名+学号+性别+联系方式+林歌报名”活动内容：1．开展“绿色寝室”活动，将宿舍内的生活废品（重要是塑料瓶）进行上门回收，回收收入自定义为“林歌”基金，用来植树造林、大同学低碳科研、环境教育推广等活动。2．宿舍内提倡同学们离开时顺手断电关水以及少用一次性物品等以节省资源，降低碳排放。3．进行“林歌”签名活动，聚集同学们的热诚，支持和美好心愿，使“林歌”带来的环保理念更加深入人心。节能减排低碳活动方案第6篇一、组织领导主办单位：教育部、中央文明办、广电总局、共青团中央、中国科协承办单位：中国科协青少年科技中心专家引导委员会：由活动组织机构依据活动进展情况聘请相关专家构成，专家名单将连续在活动网站中公布。二、活动目的与意义通过科学调查体验活动，使青少年把握基本的科学学问与技能，体验科学探究活动的过程与方法，培育良好的科学态度，进展初步的科学探究本领。在提高创新精神和实践本领的基础上，充分发挥青少年科技教育活动对于未成年人思想道德建设的促进作用，在活动中培育青少年团队意识和协作精神，加强青少年社会责任感，提高青少年思想道德素养。三、活动内容及实施步骤1．活动启动阶段：5—6月各地结合活动主题，依据本地实际情况，开发设计内容丰富、形式新奇的科学调查体验活动。举办活动启动仪式，并通过各类媒体对活动进行宣扬。2．调查体验阶段：6—8月各地组织同学以家庭、小组、班级为单位，开展科学调查体验活动。同时可以dv、摄影等形式记录调查体验过程，参加“我的低碳生活”科学影像节活动。登陆中国数字科技馆青少年创意馆“我的低碳生活”专题网站，依据页面提示信息参加网络活动。在欢乐游戏的同时，学习关于低碳生活的学问，体验活动的乐趣。单位和同学均可依照的要求，通过网络或邮寄方式提交活动信息和活动成果。参加活动并按要求反馈信息和成果的单位或同学，将可获得相应嘉奖。主办单位激励各地有组织地提交活动信息和成果。主办单位将组织专家对提交的活动信息和活动成果进行汇总和分析。分析结果及优秀活动作品将于2023年9月“全国科普日”活动期间向社会呈现。四、辅佑襄助手段为便利各地组织和引导同学参加活动，中国科协青少年科技中心制作了，供各地参考。各单位和同学可通过以下方式获得：1．登录活动主题网站下载。2．登陆中国校外教育网下载。3．主办单位将向各省级承办单位配发肯定数量的印刷版和活动宣扬品。五、活动信息和成果提交方式1．登录活动主题网站在线提交。提交时间：2023年6月15日一8月15日。2．邮寄。请于2023年8月15日前寄到活动承办单位。六、联系方式：xxx节能减排低碳活动方案第7篇活动目的：1．通过活动，宣扬低碳生活理念，提高同学对环境保护紧要性的认得，加强同学的环保意识、低碳意识。2．使同学知道如何从生活点滴做起，走进低碳新生活，为节能减排，环境保护贡献气力。活动准备：1．搜集相关的图片资料和视频资料。2．同学查阅相关资料，初步了解“低碳生活”的含义。3．让同学本身动手制作体现低碳意义的物品。4．排练环保时装秀。活动时间：一课时活动过程：一、导入1.评评家中的“吝啬鬼”。同学各抒己见。2．何谓“低碳生活”师：同学们，你们知道什么叫“低碳生活”吗？在今日我们要提倡低碳生活有着怎样的意义呢？同学在课前查阅相关资料的基础上，回答“我所了解的低碳生活”。师：“低碳生活”虽然是个新概念，提出的却是世界可持续进展的老问题，它反映了人类因气候变化而对将来产生的担忧。全球变暖等气候问题致使人类不得不考虑目前的生态环境。二、警示1．多媒体呈现资料：地球发热了指名同学朗读资料2．师：世界气象组织公布的“2023年全球气候情形”报告指出，近10年是有记录以来全球最热的10年。请同学们当一回医生，你们知道地球发热的原因吗？同学讨论回答地球发热的原因。（温室气体让地球发热）师：200多年来，随着工业化进程的深入，大量温室气体，重要是二氧化碳的排出，使全球气温上升、气候发生变化，这已是不争的事实。3．多媒体呈现：北极冰层变化老师利用多媒体呈现北极冰层变化的图片，提问“全球变暖使得南北极冰川开始溶化会导致哪些危害？”同学讨论回答。师总结两极冰川溶化导致的危害：①南极冰盖溶化可能导致海平面上升6米，淹没一些沿海城市，包括纽约、孟买和上海。南太平洋岛国图瓦卢将可能是第一个消失在汪洋中的岛国。②全球暖化导致北极永久冻土层的消融。永久冻土中含有上古时期的二氧化碳、甲烷等温室气体。全球暖化使这些气体释放出来，进一步加速地球的变暖进程。持续暖化的北极土壤会导致细菌繁衍，引发另一循环的气温加速上升，并可能释放数十亿吨具爆炸性与致命的温室气体进入大气中，不仅加剧全球暖化，还会导致火灾，造成大量人员窒息而亡，后果不堪设想。4．多媒体呈现资料：全球升温1℃—6℃地球会发生不同程度的灾祸指名同学朗读资料师：全球暖化将会引发暴雨、暴雪、洪水、飓风、干旱、酷热、酷寒等气候灾祸，后果将是灾祸性的!5．回忆近几年来中国受到的自然灾祸。多媒体呈现：地球气候灾祸的图片（汗灾、沙尘暴、暴雨、暴雪、洪水、飓风、酷热、酷寒等气候灾祸）师：看完这一张张令我们触目惊心气候灾祸的图片后，你有怎样的感受？同学回答各自的感受（削减碳排放，遏制全球暖化。）三、行动1．播放视屏“地球一小时”。2．为“吝啬鬼”正名。3．过量二氧化碳排放导致的气候变化目前已经极大地威逼到地球上人类的生存。在日常生活中，我们能为遏制全球气候变暖，削减碳排放做哪些力所能及的事情呢？4．让同学呈现本身动手制作的体现低碳意义的小物品（废物利用），交流“低碳达人”们低碳时尚。5．环保时装秀6．诗朗诵：给将来一片绿色7．分组完成师：减碳是我们每个地球人的责任。“千里之行，始于足下”，低碳生活离我们并不遥远，随时随地我们每个人都能成为环保的“低碳达人”。低碳生活，我倡议：①使用太阳能热水器，使用节能灯泡②少开私家车，多搭乘公共汽车或地铁，短程步行或骑脚踏车③出门购物，本身带环保袋，无论是免费或者收费的塑料袋，都削减使用④多用永久性的筷子、饭盒，尽量避开使用一次性的餐具，吃不完打包不挥霍⑤