《0-3岁敏感期教育方案设计》0-2.5岁儿童敏感期（听觉敏感期）

0—2.5岁儿童敏感期《0—3岁敏感期教育方案设计》学习目标1.了解0—2.5岁儿童所出现的各个敏感期。2.了解成长初期的儿童是如何认识世界的，以及与此有关的几个重要敏感期的内容与特点。3.通过此一阶段各种敏感期的发展，认识0—2.5岁儿童成长发展过程。4.在了解熟悉0—2.5岁儿童敏感期的基础上，做好家园（机构）的联合培养。内容脉络章节目录语言敏感期视觉敏感期听觉敏感期01口的敏感期手的敏感期行走敏感期0203040506渴望爱的敏感期07听觉敏感期一、听觉敏感期理论二、训练婴幼儿的听觉三、婴幼儿噪声敏感四、成人的“妈妈腔”五、听觉敏感中的音乐敏感六、听觉的更深一层意义第三节一、听觉敏感期理论听觉是人类重要的感觉通道，借助听觉，人们可以辨别出各种声音，根据其高低、强弱、大小、音色等来判断发声物体的类别、距离、方向以及发出声音的意义。对于婴儿来说，听觉也有特殊且重要的意义，这是能引导其发声且准确发音说话的一个基本因素，它是婴儿学习口语的基础。一、听觉敏感期理论（一）听觉的发生与发展1.听觉的发生如图2—6所示，要想听见声音，产生听觉，必须要经历4个能量转换：（1）空气中的声波必须在耳蜗中转换为流动波；（2）流动波导致基底膜的机械振动；（3）这些振动必须转换成电脉冲；（4）电脉冲必须传入听皮层。一、听觉敏感期理论（一）听觉的发生与发展1.听觉的发生现代心理学研究发现，5个月的胎儿便已经具备听力了，可以听到母亲说话的声音，也能听到母亲呼吸、心跳以及身体里其他的声音。从进化的角度来看，胎儿在子宫内对声音和语言的早期认知是建立胎儿与母亲之间联系的基础，这对婴儿的早期发展非常关键。一、听觉敏感期理论（一）听觉的发生与发展2.听敏度的发展1个月婴儿可以鉴别200赫兹与500赫兹纯音之间的差异。5—8个月婴儿在1000～3000赫兹范围内能察觉出声频的2%的变化（成人是1%），在4000～8000赫兹内的差别阈限与成人水平相同。一、听觉敏感期理论（一）听觉的发生与发展3.视听协调能力的发展新生儿具有基本的视听协调能力。3—6个月的婴儿就已经能够判断其接收到的视听信息是否一致，根据研究发现，6个月以前的婴儿是可以辨别音乐中旋律、音色、音高、调性及其转换模式的不同的，而且初步具备了协调听觉与身体运动的能力。一、听觉敏感期理论（二）听觉敏感期3.视听协调能力的发展出生之前，胎儿的听觉就已经在发挥作用了，出生之后，婴儿的听觉辨别能力开始快速发育。婴儿的听力很早便出现了，这也就意味着他进入了听觉敏感期，如果此时能够抓住机会对其进行听觉刺激，那么他的听觉能力便会得到迅速提升，并能保证其日后的健康发展。二、训练婴幼儿的听觉处在听觉敏感期的婴幼儿，最不能缺少的就是各种声音的刺激，刻意营造安静的环境，反而会让他的听觉系统因为无法受到足够的刺激，而产生听觉迟钝或听觉过分敏感的现象。所以，对婴儿听力的训练应该尽早尽快地开始。案例2-13

自从宝宝出生后，为了保证他有足够安静的睡眠环境，全家人刻意调整了作息与日常生活习惯。爷爷不再在家里开嗓唱戏，奶奶也刻意放低了说话的声音，爸爸忍痛戒了球赛，妈妈也不再在家用流行音乐作调剂。不仅如此，走路、关门这些正常的声音也能小就小，能屏蔽就屏蔽。

原本以为可以健康活泼快乐成长的宝宝，却在逐渐长大后拒绝出门，他在外面很容易被吓哭，只有回到家里这个安静的环境才能平静下来。但即便如此，如果家里稍微有一点大的响动，或者有了什么不一样的声音，宝宝也一样会大哭不止。二、训练婴幼儿的听觉（一）健康婴儿听力发展婴儿并不需要生活在一个完全安静的环境之下，他成长的每一个阶段都需要养育者给予相应的声音刺激，以保证他的听觉持续被激活。只有这样，他才会对声音越来越熟悉，才能慢慢融入这个世界，并逐渐开展正常的生活。

二、训练婴幼儿的听觉（一）健康婴儿听力发展

二、训练婴幼儿的听觉（二）影响婴幼儿听觉的因素婴幼儿耳道短，很容易因为感染而引发中耳炎，该多加用心以免因为受到感染引发炎症而导致听力受损。环境的噪声也是要提防的，但不可长时间接受噪声，持续接受噪声刺激，人的内耳听觉器官就会发生病变，出现噪声性耳聋。一些细小的东西如果不小心被他放入耳朵，对耳朵的发育和听力的发展也会造成影响。用药方面也要格外注意，例如链霉素、庆大霉素、新霉素等药物，都可能会导致幼儿药物性耳聋，也需要成人格外注意。大声喧哗的现象，也会对幼儿的听力造成影响。二、训练婴幼儿的听觉（三）促进听力发展的训练1.为婴儿创造一个自然的听觉环境2.日常训练方法3.听觉训练游戏三、婴幼儿噪声敏感（一）婴幼儿对噪声敏感的原因会出现婴幼儿对噪声敏感的现象，是因为他对环境的不熟悉，所以周围一切声音都会被他接受。开始认识声音的婴幼儿不会放过任何一种他所听到的声音，这就是很多婴幼儿可以轻易发现某些细小声音的原因。三、婴幼儿噪声敏感（二）对噪声敏感的利用实际上婴儿对噪声敏感这个现象也是有可利用价值的，通过这个特点，可以培养他适应环境的能力。成人可以适当制造一些“噪声”，来锻炼婴幼儿的听力。对婴幼儿噪声敏感这个特点的利用要巧妙，而且不能长时间使用，婴幼儿对声音的分辨能力会随着他对世界的接触越来越多而有所提升，越到日后，当他熟悉了种种声音，并能够从这些声音中分辨他想要听的声音时，反倒应该屏蔽那些不必要的声音了。四、成人的“妈妈腔”所谓“妈妈腔”，就是养育者的一种发音清晰、语速略慢、适度重复、语句简短、内容具体的讲话方式。科学研究发现，“妈妈腔”与婴幼儿大脑接受信息的能力相吻合，这种说话方式能引起婴幼儿的注意。正确的“妈妈腔”应该是讲正常的话，只不过表达起来要比正常成人之间的对话慢一些。不要让错误的“妈妈腔”给婴幼儿造成误解，养育者和教师在与婴幼儿对话时，应该做到这样几点：四、成人的“妈妈腔”养育者和教师在与婴幼儿对话时，应该做到这样几点：（一）咬字、发音清晰1（三）适当重复3（五）内容具体5（二）语速放慢2（四）语句简短4（六）使用限定6五、听觉敏感中的音乐敏感人类对于艺术的追求与感觉可以说是与生俱来的，0—2岁刚好也是培养婴幼儿对音乐的感知力与领悟力的重要时期，所以完全可以在听觉敏感期来培养婴幼儿的音乐感觉。五、听觉敏感中的音乐敏感新生婴儿除了对母亲的声音敏感，也会对熟悉的音乐敏感。（一）建立合适的音乐环境（二）训练婴幼儿辨别音乐（三）借助音乐进行适当活动五、听觉敏感中的音乐敏感六、听觉的更深一层意义婴儿对语言的反应是一种天性，“有了说话的声音，尤其是熟悉的话音，就要回头看看”，显然这种反应也证明了婴儿的成长，他会逐渐从确认说话声音，到确认说话内容，会从只听见声音，逐渐过渡到听懂声音里的表达。确定听懂声音的表达，是未来婴幼儿学习说话的一个重要基础，懂得这个发音的含义，他才会逐渐学会运用，学会自己主动发音去