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文档简介

习作部编版·四年级下册习作导入“故事新编”就是以大家熟知的古今中外文学作品或历史、神话、寓言故事为基础，对其中的人物形象和故事情节进行改编，从而形成一个新的故事，以表达一种新的思想或主题，反映现实生活。习作故事新编重新编一个龟兔赛跑的故事。习作内容习作指导1.写之前要熟读原来的故事。2.然后再立足于原来的故事进行写作。3.新编故事需要想象和创新。习作提示改编故事可以采用扩编、续编、改编的方法进行。扩编就是在原来故事的基础上，作内容上的扩充，细节上的渲染、增添，写出一个更丰满、更复杂的新故事。续编就是遵从原故事情节的发展，对原文故事加以引申，使之继续向前推进，达到为己所用的目的。改编就是以原故事为素材，或改造，或发生，或就故事编故事，或将原故事和现实生活相糅合，或对原故事作正面发挥，或对故事作全新的阐释和改变等等。批阅范例开头联系原故事内容。乌龟没有因两次取胜而得意忘形。乌龟诚信求教。乌龟为学本领不怕吃苦。事情都在乌龟的预料之中。乌龟早做好了准备。兔子又犯了轻敌的老毛病。兔子又一次输给了乌龟。总评：本文作者想象力丰富，情节安排合理，在细腻的心理描写和形象的对话描写中，向我们展示了一个沉稳老练、虚心学习、屡战屡胜的乌龟形象。优秀范文《坐井观天》新编青蛙王子正在井里摇头晃脑地听CD。一只好奇的老乌龟寻声而至，探头招呼:“哦，王子，你在干什么呀?“呵，是龟老爷子呀!稀客！稀客！请进来参观指导!”乌龟摇头晃脑地说，“你那小天地，我闭着眼睛都数得出来，还值得参观啊?你看我，虽年老体衰，行走缓慢，可还是通过到处走动来增长见识。你年纪轻轻，腿脚麻利，何不向我学学呢?“青蛙笑笑:“你真是老古董呀!有言道‘士别三日当刮目相看’，俺如今早就‘秀才不出门，尽晓天下事’啦!”青蛙并不在意乌龟的唠叨，拎着个小箱子跳上了井沿，打开箱子。乌龟有些好奇，不无讥刺地问道:“这是什么?难道你就通过这小盒子知晓天下事?”青蛙道:“这叫手提电脑，和网络接通后，就可以获悉来自全世界的信息，哪里还需要慢吞吞地行路去获知呢——那样太浪费时间啦!”青蛙熟练地操作电脑给乌龟看，令乌龟瞠目结舌，心服口服。青蛙笑道:“我知道你已经习惯到处行走啦，那是你的生活方式，很难改变。我将这手提电脑送给你，你就可以随时上网，想和我聊天，就QQ我一下。”乌龟半懂不懂地谢了，决定在青蛙处暂住下来，以便拜师学艺。素材积累描写兔子移动缓慢反应迟钝胆小怕事忍辱负重慢条斯理不紧不慢描写乌龟守株待兔兔死狐悲狡兔三窟扑朔迷离见兔顾犬动若脱兔坐井观天井底之蛙陷阱之蛙蝇声蛙躁云龙井蛙沉灶生蛙描写青蛙从前，在一个古井里有一只青蛙。因为这个井的水位太低，所以很难跳出去。有一天，这只青蛙望着天空在狂想:假如有一天我能跳出这个可恶的地方就好了。好开头最后，这只青蛙还是回到古井里过上了世外桃源的生活。

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