人教版八年级物理上册 （声音的产生与传播）声现象课件教学

第二章声现象八年级物理人教版·上册第1节声音的产生与传播

新课引入思考：声音是怎么产生的？又是如何被我们听到的？学习目标声音的产生与传播

1.声音的产生2.声音的传播3.声速新知讲解一、声音的产生活动体验：用手摸颈前喉头部分，边说话，边体验。说话时声带在振动。新知讲解小鸟的声带在振动吉他的琴弦在振动转换法敲击鼓面，鼓面发声，鼓面上的小纸屑跳起来。说明鼓面在振动。小纸屑跳起来放大了的鼓面的振动。敲击音叉，音叉发声。发声的音叉接触平静的水面，水花溅出，说明音叉在振动。溅起的水花放大了音叉的振动。

结论：声音是由物体的振动产生的。振动停止，发声也停止。强化训练如图所示，将竖直悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，会看到乒乓球

。该实验说明了声音是由物体的振动产生的。请你再设计一个显示声源振动的实验：

。被弹开将发声的音叉接触平静的水面，看到水面会溅起水花结论：声音能在固体中传播。（一）固体传播声音：新知讲解二、声音的传播（二）液体传播声音：新知讲解结论：声音能够在液体中传播。花样运动员在水下能听到水上的乐曲的节奏潜水员能听到岸上人讲话新知讲解(三)实验：把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，注意声音的变化；再让空气逐渐进入玻璃罩内，注意声音的变化。现象：逐渐抽出其中的空气，声音逐渐变小；再让空气逐渐进入玻璃罩内，声音逐渐变大。结论：声音的传播需要介质；真空不能传声。新知讲解（四）声波：声音以波的形式通过介质将声源的振动向外传播，这个波叫声波。新知讲解强化训练如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，发现（）

D.闹钟声音越来越弱，直至几乎听不到声音C.闹钟声音时大时小B.闹钟声音大小不变A.闹钟越来越响D三、声速（一）声速：表示声音传播的快慢；它的大小等于声音在每秒内传播的距离。新知讲解（二）影响声速的因素介质的种类介质的温度新知讲解3、15ºC空气中的声速是340m/s。1、一般情况：声音在气体中最慢，在液体中最快，在固体中更快。2、相同介质的温度越高，声速越大。将耳朵贴在长铁管的一端，让另外一个人敲一下铁管的另一端，你可能会听到几个敲打的声音？试解释为什么？答：2个敲打的声音；声音在铁管中传播的速度比在空气中传播快，两次声音分别是通过铁管和空气传来的。强化训练（三）回声：新知讲解1.回声：声音在传播中遇到障碍物反射回来的现象。

2.回声到达耳朵比原声晚0.1s以上，人耳才能把回声和原声分开。3.利用回声可以加强原声，可以测量距离。讨论：在室内讲话比旷野里响亮，这是为什么？要能区别自己的拍手声和高墙反射回来的回声，人至少要离高墙多远？（空气中的声速v＝340m/s）解：要区别出原声和回声，两者时间必须间隔0.1s以上强化训练所以，人至少要离高墙17m。新知讲解四、科学世界知识总结声音的产生与传播声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声也停止。声音的传播需要介质。气体，液体，固体都是传声的介质，真空不能传声。声速的大小跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关。利用回声可以测距离。目标测试AＢＤ1.（衡阳中考•多选）下列关于声音的说法正确的是（）A.一切发声的物体都在振动B.振动的空气柱一定在发声C.在10m2的小房间里说话听不到回声，是因为“空间小，没有产生回声”D.在同一宇宙飞船的太空舱内，两名宇航员可以直接对话目标测试2.城区禁止燃放烟花爆竹，这一禁令得到了广大市民的支持和拥护，这是因为燃放时，会引起周围空气

而产生噪声。振动目标测试3.地震发生后被埋在废墟里的人自救的一些措施，切实可行的是（）

A.大声呼救B.静等救援人员来救

C.用硬物敲击墙壁或楼板，向营救人员求救

D.见缝就钻，从废墟中爬出来C目标测试4.如图是真空铃的实验装置，把正在响着的铃放在玻璃罩内，可以清楚地听到铃声。（1）当用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气，铃声将会______；停止抽气，并让空气重新进入玻璃罩内，铃声将会______。（填“变大”或“变小”）（2）假如抽气机把罩内空气全部抽去，当你靠近玻璃罩时______（能/不能）听到铃声；我们可以由此推理得出_______________。变小变大不能真空不能传声目标测试5.汽车以20ｍ/s的速度向对面高山驶去，在司机鸣笛后6ｓ听到了回声，求听到回声时，汽车距高山多远？（声音在空气中传播速度为340ｍ/ｓ）解：s1＝v声t＝340m/s×6s＝2040ms2＝v车t＝20m/s×4s＝80m

汽车到高山的距离：答：听到回声时，汽车距高山980m。第二章

声现象第1节声音的产生与传播

1.声音是由物体的____________产生的。物体振动一定产生声音，但未必能听到.正在振动的物体叫做声源。知识点1声音的产生振动2.声音是以________的形式传播的，我们把它叫做________。3.声音的传播需要介质，传播声音的介质可以是________、___________和___________，________不能传声。振动停止，发声停止，但声音不会马上消失。知识点2声音的传播波声波固体液体气体真空4.声音传播的快慢用声速描述，它的大小等于______________________________。声速的大小跟________的种类、温度有关。15℃时空气中的声速是________________。5.一般来说，声音在________中传播最快，________次之，在________中传播最慢。不能认为声音在固体中的传播速度一定________液体中的传播速度。如：v软木=500m/s,v水=1500m/s,v木<v水。知识点3声速声音在每秒内传播的距离介质340m／s固体液体气体大于6.回声：声音遇到障碍物被反射回来形成________。原声和回声到达人耳时间大于_____________就可以区分开原声和回声，若________0.1s，则回声和原声相互叠加，使声音听起来更响亮。音乐厅中常用这种原理使演奏效果更佳。7.人耳听声的两种途径：________传导和________传导。知识点4回声现象回声0.1s小于空气骨【典例1】如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会被多次弹开，这样做是为了（)A.使音叉的振动尽快停下来B.把音叉的微小振动放大，便于观察C.把声音的振动时间延迟D.音叉开始振动发出声音知识点1声音的产生B【变式拓展1】用手按住正在发声的鼓面，鼓声就会立即消失，其主要原因是 （)A．手阻碍了声音的传播 B．手吸收了声音C．手使鼓面的振动停止 D．手把声音反射回去了C【典例2】2025年我国将实现宇航员登月计划，在月球上漫步的宇航员须借助无线电通信设备才能进行交谈，其原因是 （)A．月球上真空不能传声B．月球上只能传递声波C．月球上声音传播速度快D．月球上宇航员声带无法振动发声知识点2声音的传播A【变式拓展2】关于声音的产生和传播的说法，正确的是（)A．声音可以在空气中传播B．声音可以在真空中传播C．只要物体振动，就能听见声音D．声音不能在固体中传播A【典例3】下列有关声速的说法中正确的是（)A．声音在真空中传播得最快B．声音的传播速度是340m/sC．声音在所有的介质中的传播速度相同D．声音的传播速度与介质的温度有关知识点3声速D【变式拓展3】声音在空气、钢管、软木、水这四种介质中传播时，传播速度最小的是 （ ）A.空气 B.钢管C.软木 D.水A【典例4】在房间里讲话听不到回声的原因是（)A.房间里不能产生回声B.墙壁反射的回声从门口跑掉了C.回声太小，人环容易听到D.房间太小，回声与原声混在一起了知识点4回声现象D【变式拓展4】在门窗关闭的空教室里说话，会感到声音比在门窗打开放有桌椅的教室里响亮，原因是 （)A．声音变大声了B．声音的传播速度变快了C．原声与回声分开了D．原声与回声混在一起了D【典例5】打雷时听到的连续不断的轰鸣声是连续打雷形成的吗？为什么？答案：不是。打雷时听到的连续不断的轰鸣声是由于声音被多次反射，形成回声的结果。【变式拓展5】当你自己在嚼饼干时，会感到声音很大，但是在你旁边的人感觉不到多么大的声音，这主要是因为（)A．自己嚼饼干的位置离耳朵近B．旁边的人离你太远了C．你自己嚼饼干的声音是通过头部的骨骼传导到听神经的D．饼干太干了C1.（3分）据说某国家研制出一种用声波做子弹的枪，当声波达到一定强度时有较强的攻击力.实际要阻挡这一武器的袭击，只要用薄薄的一层 （)A．木板 B．铁板C．真空带 D．某种液体C课堂检测2.(3分)如图所示，鱼儿能听见拍手声，则声音的传播可能是由 （)A.气体→液体B.液体→气体C.液体→固体→气体D.气体→固体A３.(3分)手指拨动吉他的琴弦，吉他会发出悦耳的声音，则发声的物体是 （)A．手指 B．琴弦C．弦柱 D．空气B4.（3分）分析图中的声速表格，判断下列说法中错误的是 （)D一些介质中的声速介质声速(m·s-1)介质声速(m·s-1)空气（0℃）331海水（25℃）1531空气（15℃）340冰3230空气（25℃）346铜（棒）3750软木500大理石3810煤油（25℃）1324铝（棒）5000水（常温）1500铁（棒）5200A．声速的大小跟介质的种类有关B．声速的大小跟介质的温度有关C．此表给出了声音在一些介质中的传播速度D．由表格可知声音在固体中的传播速度一定大于在液体中的传播速度5.(3分)下列说法中正确的是 （)A.声音在固体、液体中的传播速度比空气中小B.声音在气体中传播时受到的阻碍小，因此传播速度较大C.声音在顺风中传播得远且范围大，在逆风中传播得近且范围小D.要想听到声音，必须要有振动的物体和传播声音的介质D６．(3分)下列说法中正确的是 （)A．只要物体在振动，人就一定能听到声音B．只要听到物体在发声，那么物体一定在振动C．只要人听不到声音,物体就一定没有振动D．以上说法都正确B7.（2分）1977年发射的旅行者号探测器搭载了声像唱片，向宇宙送去了人类的问候。若在太空中直接播放，旁边的宇航员____________（填“能”或“不能”）直接听到声音，因为声音的传播需要_______________。不能介质8.(4分)声音在15℃的空气中的传播速度为________m/s，某人站在两平行峭壁间的山谷中放一枪，0.4s听到第一次回声，又过0.6s后听到第二次回声，山谷的宽度约为________m。3402389.(6分)(1)课堂上,老师提出这样一个问题:声音是怎样从发声物体传播到远处的?针对这一问题,小明和小华经过认真地思考,提出如下两