鲁教版九年级物理下册 （内能及其改变）热和能新课件教育

内能及其改变

第十九章热和能

分子具有动能和势能宏观物体由于运动而具有动能，因为受到重力和弹力而具有势能。

构成物质的分子在不停地做热运动，同样具有动能，而分子间具有相互作用力，又使得它们具有势能。3、机械能与整个物体的机械运动情况有关，内能与物体内部分子的热运动和分子间的相互作用情况有关，所以内能是不同于机械能的另一种形式的能。一、物体的内能

1、物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和叫做物体的内能。

2、内能的单位是焦耳（J）因为所有的物体的分子都在不停地做无规则运动，所以一切物体都具有内能。

讨论一下北极的冰山、岩浆有内能吗？物体内能的大小与温度、质量、物质的状态有关判断下列说法是否正确1、温度高的物体具有内能,温度低的物体不具有内能（）2、温度高的物体具有的内能一定比温度低的物体具有的内能多（）3、0℃的水变成0℃的冰,温度不变,所以内能不变（）4．一个物体温度降低时内能减少，温度升高时内能增大一、物体的内能

1、物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和叫做物体的内能。

2、内能的单位是焦耳（J）3、物体内能的大小与温度、质量、物质的状态有关

4、一切物体都有内能

你怎样让一段铁丝温度升高呢？

热传递可以改变物体内能

1、发生热传递时，高温物体放出热量内能减少，低温物体吸收热量，内能增加。

2、在热传递过程中，传递内能的多少叫做热量，热量的单位是焦耳。3、发生热传递的条件：存在温度差热传递的实质：

内能从一个物体转移到另一个物体。

物体吸收热量时内能增加，放出热量时内能减少。吸收或放出的热量越多，它的内能改变越大。判断题1、物体吸收热量，内能一定增加（）2、物体吸收热量，内能一定增加，温度一定升高（）3、物体的温度升高，它的分子运动一定加剧（）4、温度高的物体一定比温度低的物体热量多（）5、热传递过程中，热量一定从内能大的物体传递给内能小的物体（）

1．一个物体温度降低时内能减少，温度升高时内能增大。

2．改变物体内能的方法二、物体内能的改变

对物体做功，物体的内能增加2013年3月俄罗斯上空陨石坠落日本：火流星物体对外做功，内能减少热传递和做功在改变物体内能上是等效的物体吸收热量，温度一定升高。×物体放出热量，温度一定降低×物体的温度升高，一定是吸收了热量×物体的温度降低，一定是放出了热量×物体温度不变，就没有吸热或放热×物体温度升高，内能一定增加√物体温度降低，内能一定减少√物体内能增加，温度一定升高×物体内能减少，温度一定降低×对物体做功，物体的温度一定升高×1、一个物体的温度升高，其内部分子的热运动就____

，它的内能就____。内能的单位是______

。2、接触物体之间发生热传递的条件是___________。3、一个物体的内能增加了，那么物体可能______热量，也可能外界对物体_____。小试身手加快增加存在温度差吸收做功J4、物体的内能是指(

).A.物体做机械运动所具有的能B.物体中个别分子运动所具有的能C.物体内分子定向移动所具有的能D.物体内所有无规则运动的分子所具有的能的总和D判断下列说法是否正确1、物体吸热后，内能一定增加（）2、物体吸热后，内能一定增加，温度一定升高（）

3、物体的内能增加，一定是从外界吸收了热量（）5、在下列过程中,用热传递的方法使物体内能增加的(

).A.冬天用力搓手,使其暖和B.冬天向手上“呵气”使其暖和C.放在热汤中的铁勺,很快连勺把都变得烫手了D.夏天，突然打开啤酒瓶后瓶口会出现“白气”BC6、我们发现一根锯条的温度升高了,则可以确定(

).A.一定是外界物体对它做了功B.一定是从外界吸收热量C.可能外界物体对它做了功,也可能从外界吸收热量。

7、下述哪个事例,属于人类对于“对物体做功,物体内能会增大”这一规律的应用(

).A.钻木取火B.太阳能热水器C.利用热水袋取暖

A8、用热水袋使身体变暖，是利用

的方法使人身体的内能增加；给自行车打气时，打气筒会发热，这是通过

的方法使打气筒的内能增加．炮弹里火药燃烧产生的高温高压气体炸开弹壳后温度降低，是用______的方法减少了气体的内能．食物放进冰箱后温度降低，是用________的方法减少了食物的内能．9、关于温度、热量和内能，下列说法正确的是()物体的温度越高，所含热量越多

温度高的物体，内能一定大C.0℃的冰块，内能一定为零D.温度相同的两个质量不同物体间不会发生热传递E、物体的温度升高，一定从外界吸收了热量10．关于物体内能的下列说法，正确的是Ａ．晒太阳使身体变暖，是通过热传递改变内能的Ｂ．热量总是由内能大的物体传递给内能小的物体Ｃ．一块０℃的冰熔化成０℃的水，内能增加Ｄ．物体吸收热量，内能变大，温度一定升高

11．老师在做“向装有少量水的瓶子内打气”的实验过程中，不断的向瓶内打气，使得瓶内的水蒸气，气压增大，水蒸气的内能

（填“增加”或“减少”），温度

（填“升高”或“降低”）。

当瓶塞跳起来时，可以看到瓶内出现

，这是因为水蒸气对瓶塞

，内能

（填“增加”或“较少”）。温度

（填“升高”或“降低”）。水蒸气

而成小液滴。白雾未消失时，如果马上盖上塞子，再次向瓶内打气，则会看到

。增加升高白雾做功减少降低液化白雾马上消失练一练

12．在下列选项中，物体内能的改变是通过做功实现的是（

）A．在炎热的夏天，在啤酒中放入一些冰块，啤酒变凉C．行驶的汽车，轮胎会变热

B．太阳能热水器水箱中的水被晒热D．划火柴，火柴燃烧CD练一练能量的转化和守恒

课前导入拉长的橡皮筋你能说出下面物体都具有什么形式的能量吗？山巅的危石运动的足球西藏羊八井地热池食物太阳光认识能量学习目标学习目标1.知道各种形式的能量是可以相互转化的；2.知道在转化的过程中，能量的总量是保持不变的；3.能举出日常生活中能量守恒的实例；4.有用能量守恒的观点分析物理现象的意识。新知探究一、能的转化观察与实验：能量的转化想一想：能量是如何转化的？机械能转化为内能光能转化为内能光能转化为电能再转化为机械能自然界各种形式的能，在一定条件下，都可以相互转化。新知探究一、能的转化想一想：你可以完成下面这张图吗？新知探究一、能的转化知道：各种形式的能可以相互转化机械能转化为内能机械能转化为电能电能转化为机械能电动机带动水泵把地下水送到地面水电站里水轮机带动发电机发电钻木取火新知探究一、能的转化知道：各种形式的能可以相互转化手摇交直流发电机植物进行光合作用灯泡发光机械能转化为电能光能转化为化学能电能转化为光能和热能新知探究一、能的转化知道：各种形式的能可以相互转化电风扇转动风力发电电能转化为机械能机械能转化为电能机械能转化为内能新知探究一、能的转化想一想：同种能量之间有无传递？同种能量之间可以从一个物体转移到另一个物体，也可以从物体的一部分转移到另一部分。热传递中发生内能的转移新知探究二、能量守恒定律观察：秋千和弹性小球的能量哪里去了小球跟空气和地面摩擦，一部分的机械能转化为内能。秋千跟空气摩擦，一部分的机械能转化为内能。能量没有丢失新知探究二、能量守恒定律大量事实表明，能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到其他物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量保持不变。知道：能量守恒定律能量守恒定律是自然界最普遍、最重要的基本定律之一。新知探究二、能量守恒定律了解：形形色色的永动机本课小结本课小结通过本节课，你学到了什么？一、能量之间可以相互转化二、转移和转化的过程中，能的总量是守恒的三、依据能量守恒定律，永动机不可能实现随堂练习随堂练习

C1.能量守恒是自然界的基本规律之一，下列能量转化过程中，属于内能的转移的是（

）A.