四六级翻译六大注意事项

四六级翻译

六大注意事项1.做题步骤通读全段，确定时态和基本句型；

分析汉语句子主干，找出主语，谓语，宾语以及其他成分；

确定单词和短语的翻译；

表达句子；

校对翻译内容（时间、数字、方位、百分比以及有无漏译）2.注意中文“逗号”后面信息的表达（推荐技巧！）汉语中的“句号”，译成英文后仍然是“句号”；汉语中的“逗号”在翻译成英文后，可将后面的信息处理为：非谓语动词结构；介词短语结构；定语从句结构；或将后面句子用and连接，写出完整句子；若“逗号”前面信息和后面信息时态不同，可将“逗号”译成中文时写成“句号”，后面信息独立成句。例：剪纸被用来装饰门窗和房间，以增

加喜庆的气氛。Thecolormostfrequentlyusedinpapercuttingisred,whichsymbolizeshealthandprosperity.或者：Thecolormostfrequentlyusedinpapercuttingisred,symbolizinghealthandprosperity.例：中国剪纸有一千五百多年的历史，

在明朝和清朝时期(theMingandQingDynasties)特别流行。Chinesepapercuttinghasahistoryofmorethan1,500years.(此处用句号将两句断开。)ItwaswidespreadparticularlyduringtheMingandQingDynasties.3.对于无主语句子的翻译（推荐技

巧！）在分析汉语句子结构时，若发现无主语，可以采取三种句型破解：therebe句型；被动语态；形式主语(itis+adj.+todo)例：现在必须采取措施来保护环境。Itisessentialtoadoptmeasurestoprotecttheenvironment.ThereisnecessitytoadoptthemeasuresToprotecttheenvironment.Measuresshouldbeadopted(taken)toprotecttheenvironment.当然，如果你会用虚拟语气，itishightimethatweprotectedtheenvironment.得分自然更高。4.定语的解释如果大家在分析汉语句子的时候，发现“的”字结构，“的”前面的信息可能是定语部分，后面的名词可能是中心词。“的”字前面信息可以考虑三种形式：’s名词所有格结构；of结构(例：扩大内需的方针---thepolicyofenlargingdomesticdemands)；

定语从句；尤其是of结构，六级样卷就可以使用。例：各地欢度春节的习俗和传统…….CustomsandtraditionsofcelebratingtheChineseNewYear……5.英语多变化，汉语多重复原则

翻译中，汉语段落中经常复现相同内容，比如：我们的社会是一个和谐的社会，句子中复现两次“社会”，可考虑同义词替换或者将第二个“社会”用“one”来代替；若所复现名词不止一个事物，可考虑能否用“those”来代替。（例：这里的食物和工艺品不同于中国中部的食品和工艺品。后面第二次出现的“食品和工艺品“可以用those指代），若动词复现，除同义词替换外，可以考虑能否用“do”来代替。例：家家户户都会进行大扫除……(其实，

家家户户每个家庭)即可译为：families或者everyfamily6.特别注意主谓一致原则：在定语从句中which,who等引导的定语从句后面，谓语动词应该与先行词单复数对应一致——单数第三人称，时态等。

一句话内不要出现两个谓语动词，但也不要遗漏谓语（特别是主系表结构，不要遗忘be动词）（务必注意！！）例：清华大学有超过5000名留学生学习

中国文化。学渣版：Qinghuauniversityhavemorethan5000foreignstudentslearnChineseculture.准学渣版：Therearemorethan5000foreignstudentslearningChinesecultureinQinghuaUnive