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第六章第三节重力

一、跳高比赛比赛规则:三名同学到前面来,同时跳起,跳的最高者胜利。想想议议你知道以下这些现象吗?为什么这些物体总是落向地面呢?

重力的概念一、重力的概念:

由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。

地球附近的一切物体,都受到重力。单位:牛顿(牛)——NThemagnitudeofgravity重力的大小方法:把物体挂在弹簧测力计上,当物体静止时,弹簧测力计的示数等于物体所受的重力大小。如何测量重力的大小?二、重力的大小:Themagnitudeofgravity重力的大小1.物体所受重力的大小是否与物体的形状有关?1.物体所受重力的大小是否与物体的体积有关?Themagnitudeofgravity重力的大小二、重力的大小:

物体受到的重力大小跟它的质量成正比关系,两者之间的关系是G

=

mg注意:g=9.8N/kg。它表示质量为1kg的物体所受到的重力是9.8N。为计算方便在粗略计算时,可取g=10N/kg。Themagnitudeofgravity重力的大小Themagnitudeofgravity重力的大小一个中学生的质量大约为50kg,则他所受重力为多少?(g取10N/kg)巩固练习一:解:G=m·g=50kg×10N/kg=500NDirectionofgravity重力的方向想想议议如何描述重力的方向?

重力的方向总是竖直向下的。centreofgravity重心质地均匀、外形规则物体的重心在它的几何中心上。centreofgravity重心巩固练习二:(1)画出地面上重10N的小球所受重力的示意图。(2)画出静止在斜面上重20N的物体所受重力的示意图。(3)空中的足球所受重力的示意图。G=10NGG=20NClassSummary课堂小结重力的产生重力的大小重力的方向重力的作用点重力homework作业一、动手动脑学物理1-4题。二、小组讨论:不倒翁为什么不倒?寄语

一个苹果掉在地上对别人来说可能不算什么,但到了牛顿的眼中就变成了定律,老师始终相信你们并不比牛顿差。希望同学们能在今后的学习和生活中养成乐于观察,勤于动手的好习惯,给自己插上科学的翅膀,飞向更广阔的天空。2019·05End谢谢!重力

来自地球的力6.4一、重力(G)的概念:

由于地球对物体的吸引而产生的。1.重力的施力物体:地球

受力物体:地球附近的一切物体2.重力通常用字母G来表示2.重力通常用字母G来表示来自地球的力6.401方向02大小03作用点怎样才能准确的描述力?来自地球的力6.4二、重力的方向:实验结论:重力的方向总是竖直向下。

男女生各派一人进行“砌墙”比赛。比一比,谁能在最短的时间内把墙“砌正”。学生活动重垂线的应用

思考PART1

如何使用弹簧测力计去测量重力?三、重力的大小:PART2

探究物重与物体质量的关系实验探究数据分析PART3钩码数质量m/kg物重G/N物重跟质量的比值10.05

20.10

30.15

40.20

50.25

数据分析PART3G/Nm/kg00.050.100.150.200.250.303.02.52.01.51.00.500.050.100.150.200.250.30实验结论PART4

物体所受重力的大小跟它的质量成正比,其比值是定值,约等于9.8N/kg。来自地球的力6.4三、重力的大小:或G=mgg=9.8N/kg,

即质量为1kg的物体,所受重力的大小为9.8N。质量为0.25kg的木块,受到的重力是多少牛?杜亮同学所受的重力为450N,他的质量是多少千克?(g=10N/kg)练习已知:g=10N/kg求:解:=2.5N答:木块受到的重力为2.5N,杜亮同学的质量为45kg。来

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