沪科版八年级物理 （超声与次声）声的世界教育教学课件

超声与次声导入新课讲授新课课堂小结随堂训练

活动：音量调节按钮思考：调节音量是调节声音的哪一特征？导入新课教学目标1.知道什么是响度、音色。知道决定响度的因素。了解响度的单位。（重点）2.了解不同响度和不同音色的声音在波形上的差异。3.经历探究响度与振幅的关系实验，增强动手操作能力。导入新课物理学中，声音的强弱(大小）叫做响度。【定义】“震耳欲聋”“低声细语”“引吭高歌”“不敢高声语，恐惊天上人”“窃窃私语”【实例】

【思考】声音的响度和什么因素有关呢？1.响度响度一讲授新课猜想实验结论【探究】响度的影响因素实验1

钢尺的振动幅度越大，发出声音的响度越大。与物体振动幅度有关。保持钢尺伸出桌边的长度不变，分别轻拨和重拨钢尺。比较两次钢尺振动幅度和发声时响度的大小。讲授新课猜想实验结论【探究】响度的影响因素实验2

音叉的振动幅度越大，发出声音的响度越大。与物体振动幅度有关。用大小不同的力敲音叉，感受声音的变化。讲授新课1.图中的两个情景有什么共同点呢？

减少声音的分散，增大声音的响度。2.为什么老师上课时，第一排的同学与最后一排的同学听到的声音响度不一样？

与发声体的距离不一样，声音的响度不一样。想一想讲授新课讲授新课1.声音的响度与物体振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大。物体振动的幅度简称：振幅2.与听者距声源的远近有关，距离越远响度越小。3.与分散程度有关，越集中，响度越大。影响响度的因素小结在鼓面上撒一些细沙，敲鼓时会发现越使劲敲鼓，听到的声音与细沙的情况是（）A.声音越响，振动得越快B.声音越响，振动得越高C.声音越响，振动得越慢D.声音越响，振动得越低讲授新课B练一练响度的单位——分贝（dB）分贝数越大，表示声音响度越大0dB——人耳的听觉下限10dB相当于微风吹拂树叶的沙沙声讲授新课用波形比较振幅甲音叉的振动的幅度小，响度也较小；乙音叉振动的幅度大，响度也较大讲授新课响度音调定义影响因素改变方法实例响度与音调的区别声音的强弱振幅、传播距离和分散程度力的大小或者轻重、距离（外因）发声体的结构、长度、松紧、粗细、疏密等（内因）震耳欲聋、高声喧哗、低声细语、瓮声瓮气、改变音量、锣鼓喧天宛转悠扬、抑扬顿挫南腔北调、尖细刺耳女高音，男中音振动快慢声音的高低讲授新课例1：你见过用试管做的乐器的演奏吗？1.用相同的力吹不同的试管，试管发出的声音相同吗？有什么区别？声音高低不同2.用不相同的力吹同一个试管，试管发出的声音相同吗？有什么区别？声音强弱不同水讲授新课音调响度水琴模拟演示讲授新课如图所示的是几种声音输入到示波器上显示的波形，其中音调相同的是

；响度相同的是

。甲乙丙甲、乙甲、丙讲授新课练一练【定义】反映声音的品质与特色。讲授新课我们能分辨不同乐器发声，是因为它们的音色不同。音色二讲授新课

发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同，因此音色的影响因素是发声体本身。讲授新课小结例2：如图所示，兔乖乖听见说话和敲门声之后，不开门的原因是（）A.说话响度不同B.说话音调不同C.说话音色不同D.敲门声音不同C讲授新课总结：声音的特征及其相关因素定义影响因素听感表现响度声音的强弱与声源的振幅有关。振幅大，响度大。响度大：震耳欲聋响度小：轻声细语音调声音的高低与声源的频率有关。频率高，音调高。音调高：声音清脆、尖细；音调低：声音粗犷、低沉音色声音的品质发声体的材料、结构和发声方式不同，发出的音色就不同。分辨不同发声体出的声音的重要特征课堂小结1.牛的叫声与蚊子的叫声相比较，下列结论正确的是（）A.牛叫的声音音调高，响度大B.牛叫的声音音调低，响度小C.牛叫的声音音调高，响度小D.牛叫的声音音调低，响度大随堂训练D2.某人为了喊远处的一个人，他用双手围成喇叭状放在嘴边，这样做是为了..........................（）A.增大频率，从而提高声音的音调

B.增大振幅，从而增大声音的响度C.能够使较远处的人分辨出谁的声音D.减小声音的分散，增大响度随堂训练D3.下列四个句子（1）这首歌音太高，我唱不上去（2）引吭高歌（3）她是唱女高音的（4）请勿高声喧哗其中“高”指音调的是（）

A、（1）（2）B、（2）（4）

C、（1）（3）D、（3）（4）C随堂训练4.医生用听诊器诊病是因为...........（）A.听诊器能使振动的振幅增加，响度增大B.听诊器减少声音的分散，使传入人耳的响度更大些C.听诊器能改变发声体的频率，使音调变大D.听诊器能缩短听者和发声体之间的距离，使传入人耳的振动幅度更大些随堂训练D5.编钟是我国古代音乐文化的杰作，古代工匠运用高超的工艺铸造出大小不同的编钟，这些钟在敲击时能发出不同音调的声音，这是由于不同的钟在敲击后振动的_______不同。乐队合奏乐曲时，我们可以根据声音的_________来辨别不同种类的乐器。频率音色随堂训练第三章声的世界超声与次声

振动会发出声音，可是，在生活中，你听到过蝴蝶翅膀振动发出的声音吗？听到过蚊子发出的声音吗？你猜想是什么原因呢？新课引入1．从搜集的信息中了解超声的特点，了解超声在现代技术中的应用。(重点)2．从搜集的信息中了解次声的一般特点和危害性。新课目标20Hz20000Hz正常人耳能听到的声音的频率范围超声次声观察与思考1.声波的频率范围：在10-4Hz到1012Hz之间，人耳能听到频率范围在20Hz~20000Hz之间的声音。2.超声波：频率高于20000Hz的声波不能引起人类听觉器官的感觉。3.次声波：频率低于20Hz的声波不能引起人类听觉器官的感觉。声波你知道蝙蝠是怎样判断目标的位置的吗？蝙蝠是通过发出超声波，然后接收回声来导航的。超声一观察与思考新课讲解

蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫,人们利用这个现象研制了声纳。超声的导航能力蝙蝠利用超声波导航（回声定位）人们受到启示声呐探测海深、海底暗礁等探测鱼群、潜艇位置等绘水下数千米地形图仿生学人类的智慧

超声波在水中传播的距离要比光波和无线电波远得多。水声测位仪既能发出短促的超声波脉冲。又能接收被潜艇、鱼群或海底反射回来的超声波，根据反射波滞后的时间和波速，就可以确定潜艇、鱼群的位置或海水深度。声呐超声方向性好，易反射

B超：平常说的“B超”就是根据内脏反射的超声波进行造影，帮助医生分析体内的病变.

医院利用B型超声波诊断仪做胃部、腹部检查，还可以观察胎儿的发育情况.穿透能力强、能成像超声波金属探伤仪穿透能力强的特点

超声波能使清洗液剧烈振动，有去污作用，人们制成超声波清洗器.超声波清洗易于获得较集中的声能

超声波还能使塑料膜之间摩擦热，粘合在一起，制成超声波焊接器.超声波焊接易于获得较集中的声能超声的“破碎”能力使油和水混合利用超声波的巨大能量还可以把人体内的结石击碎.超声波碎石易于获得较集中的声能提高发芽率，缩短发芽时间超声的应用：⑴超声导航声呐⑵穿透能力强①超声诊断仪(B超)②金属探伤仪⑶破碎能力强①杀菌、消毒②清洗精密零件③将不可混合液体混合如油和水⑷缩短种子发芽时间，提高发芽率；促进植物生长归纳与小结什么是次声？低于20Hz的声音.什么情况下会产生次声?(1)自然界中火山爆发、地震、风暴等.(2)一些机械工作时.(3)一些动物运动时(如蝴蝶振翅).次声二火山地震啸海与暴风次声观察与思考核爆炸导弹发射次声大象救人次声危害和应用(1)应用:监测海洋温度、核实验，预报自然灾害等.(2)危害:①使机器设备破裂、飞机解体、建筑物被破坏.②在强次声环境中会产生恶心、眩晕等症状，甚至会造成内脏出血破裂，危及生命.归纳与小结超声和次声课堂小结1.蜜蜂1min振动21000次，则蜜蜂发声频率是

,当它都从你耳边飞过时，你

(“能”或“不能”)听到它发出的声音。350Hz能课堂训练2.下列说法中正确的是：（）A.人耳不能听见超声，所以超声不是声B.次声就是声音响度很小的声音，所以人耳听不见次声C.超声的传播速度等