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文档简介

语辞——打开词汇库的金钥匙描写实验材料的词语短短细细粗粗白色透明亮晶晶描写小火苗的词语跳跃摇曳亮闪闪一闪一闪翩翩起舞越来越弱暗淡挣扎无精打采熄灭一缕青烟

描写实验时动作和心情的词语轻轻迅速十分小心小心翼翼紧张兴奋激动惊奇抓耳挠腮百思不得其解

——记一次有趣的实验蜡烛灭了情境——与你相约动感地带对于蜡烛，小朋友们一定不陌生吧！停电时，我们会使用蜡烛来照明，过生日时我们会用蜡烛来庆祝。小小烛火发出的光亮，一闪一闪的，让人看了心中充满温暖。今天，我们要用蜡烛来做一个小小的实验。接下来的时间仔细看好老师做实验，睁大你的小眼睛仔细观察哦，会有神奇的事情发生哦！观察——思路的来源1、仔细观察本次实验，老师都运用了哪些材料，一定要观察全面哦2、仔细观察实验操作的先后顺序，以及老师的动作3、仔细观察实验过程中所发生的事情及事物的状态4、辅助关注在实验开始和快结束时自己及身边同学的反应说一说——开启你表达能力的快车

老师刚刚做的实验，你都观察到什么了呢？老师用了哪些材料？怎么去做实验的？都发生了什么？你的感受是什么？请用上刚刚老师给你的语辞，完整地生动地大胆地表达出来！看谁说得最棒！想一想——开动小脑筋刚刚的实验我们发现被罩上杯子的蜡烛一会儿就熄灭了。蜡烛既没有烧完，也没有风吹蜡烛，那蜡烛为什么熄灭呢？联系你生活中的小常识或者是你看过的科普知识，想一想这是为什么呢？看你是不是个爱学习的好孩子哦！指导——送你一颗魔法宝石开头1、开门见山今天，老师给我们做了一个有趣的实验——蜡烛灭了。2、以作准备开头我找来一支蜡烛、一个玻璃杯和一盒火柴，准备做个小实验。（注意对材料的描写）中间1、写实验的操作顺序（先……再……又……），注意对动作的描写2.、写实验过程中火苗的状态点燃后，火苗……罩上杯子后，火苗……3、大家的议论和探讨结尾1、以揭示实验原理为结尾原来蜡烛燃烧需要空气中的氧气，当玻璃杯中的氧气没了，蜡烛就灭了。2、以知道新知识结尾蜡烛灭了这个实验，让我又懂得了以个新的知识。3、以总结文章结尾多么神奇的小实验。

蜡烛灭了

今天，老师给我们做了一个有趣的实验，“蜡烛灭了”实验的材料很简单，一支短短的蜡烛，一个透明的玻璃杯，还有一个打火机。只见老师先用打火机把蜡烛点燃，小小的火苗一闪一闪的，十分好看。接着老师又用玻璃杯将蜡烛倒扣起来，被扣在杯子里的火苗慢慢地笑了，不一会儿就熄灭了。啊，这到底怎么回事呢？老师告诉我们，原来蜡烛的燃烧需要空气中的氧气，当玻璃杯中的氧气烧完时，蜡烛就灭了。哦，原来是这样，今天，我们不仅做了一个有趣的实验，还懂得了一个知识，真高兴呀！范文欣赏课外安全小知

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