参加线上教学推进会简报范文（3篇）

第参加线上教学推进会简报范文（3篇）

参加线上教学推进会简报范文（精选3篇）

参加线上教学推进会简报范文篇1

我园以各年级组为单位，进行线上教学活动。活动内容涉及五大领域，丰富多彩，涵盖安全知识的宣传、趣味游戏的分享、绘本故事的解读、好玩的手工活动、有趣的亲子律动等等。在庄老师的指导下，老师们认真制定教学计划，精心准备教学活动，让孩子们的居家防疫生活变得充实、健康而有意义！

Part.01、“疫”起准备，为爱蓄能

疫情突袭，幼儿园迅速组建骨干教师团队，研讨确定线上家庭教育指导方案。结合幼儿园3—6岁不同年龄阶段孩子的身心发展特点，内容聚焦幼儿生活实际及感兴趣的话题内容，确定居家作息指南及主题微课为主要呈现形式。每周以年级组为单位进行线上研讨，为孩子们制作学习资源，找素材、做微课，录制游戏视频，制定科学合理的活动流程，以多元化的表现形式，趣味十足的内容，推出优质亲子时光，实现“趣”、“质”并存。

Part.02、“疫”趣课程，关注成长

“疫”趣课程，聚焦幼儿的一日生活，从“享生活”“乐游戏”两条主线入手，每天为家长提供可借鉴或直接使用、利于助推幼儿全面发展的线上资源。

居家作息，每日发布，以科学的一日作息为切入点，以“悦”生活、乐运动、爱美食、“趣”实验、享阅读为主要版块内容，为居家亲子生活提供最直接的指导和素材。倡导幼儿养成良好的作息规律，科学合理地安排幼儿的一日活动，早睡早起、健康饮食、适当加强体育锻炼，提高自身免疫力和抗病毒能力。

Part.03、微课在线动态互动

微课在线活动，以班级钉钉群为主要平台进行发布。将防疫小知识、春天的变化以及幼儿感兴趣的话题录制微课视频，老师们变身主播，以动态呈现活动场景，利用视频在线的形式，使得教师与幼儿实现远程互动，陪伴每一个家庭一起度过“宅”而有趣的在线时光。

Part.04、“疫起携手，精彩继续

“疫”趣课程的发布，得到家长和孩子们的积极参与。课程发布后，家长用文字、图片、视频记录孩子的游戏、实验及参与主题活动的过程，发到班级群里分享幸福亲子时光及孩子们的成长。在这段特殊的时光，在线课程的发布，将爱延续，家园“疫”起携手，继续成长的精彩。

参加线上教学推进会简报范文篇2

为统筹做好疫情防控和教育教学工作，临洮县教育局于10月16日启动了线上教学工作，以“多主体参与、多渠道监督、立体化反馈”的教学质量监测与保障机制推进线上教学工作有序进行，小学学段以五个“相结合”推进线上教学高效开展。

总体部署与监督反馈相结合。各学区、学校根据实际周密组织，科学谋划，精准定位，及时制定线上教学实施方案。学区工作人员加入包抓学校线上教学管理群，学校中层以上管理人员进入包抓年级班级群，对学校、班级、学科线上教学进行监督和管理，监督检查师生教学情况，梳理总结成功做法，指导解决教学中的实际问题。

复习巩固与新课教学相结合。各学区学校根据小学生年龄特点，立足各自教学实际，全面开展查漏补缺和巩固提升工作，保证知识的系统性。通过设置预习单、分散知识点，尽可能放慢教学进度，由易到难、由浅入深开展教学，确保学生掌握重点、突破难点、弄清疑点，将课程目标全面落实到位，促进线上线下同质等效。

线上教研与示范引领相结合。各学校在精研教材、细读教参的基础上，积极开展线上同学科、跨学科互听互学，全体教师带着学习的心态、互补的思考、发现的眼光去听课，走进不同学科的直播课堂听课，取长补短、共同提高。同时，充分发挥市县名教师、骨干教师在平台使用、资源整合、教学方法上的引领带动作用，实现线上教学效果最优化。

知识积累与素质提升相结合。学区、学校因地制宜，合理安排课程，着眼五育并举，落实“双减”政策，注重劳逸结合，组织学生开展丰富多彩的音美体活动和阅读活动，及时推送防疫知识，加强学生心理疏导，督促学生积极参加家务劳动，增长见识、强健体魄、提升技能，全面提升学生综合素养，促进全面发展健康成长。

班级管理与家校共育相结合。为了线上教学取得良好效果，学区、学校适时召开教师会、家长会、反馈会，全面安排部署线上教学，统一任务要求；宣传疫情防控政策，争取家长支持配合；及时总结反馈问题不足，督促指导整改落实，不断提高线上教学效果。

参加线上教学推进会简报范文篇3

为贯彻落实《山东省教育厅新冠肺炎疫情处置工作领导小组关于当前疫情形势下中小学校线上教学的指导意见》的精神与要求，向名师学习线上教学的先进经验和做法，有序推进线上教学实施，提升线上教学质量，20__年4月8日上午，曲阜市王庄镇中心中学安排各学校语文老师参与了山东省小学语文线上课堂教学观摩研讨活动。

本次活动分为两部分内容：一是观摩优秀教师线上教学课例；二是分享优秀教师线上教学研究经验。

各位与会教师认真学习观摩优秀教师线上教学课例，就线上教学需要注意的问题、上课方式、师生互动、教学多元评价等方面有了新的认识。

在具体的课堂观摩中我们看到，在线课堂过程中，老师和学生都可以熟练运用上课软件，并且针对课文难点问题，能够使用微课的形式集中解决，发挥双师课堂的示范引领作用，实现集体教学，扩大了名师资源覆盖面，增强了学生线上学习的新鲜感。

德州市天衢中心小学王晓丹老师做了《云端教研张智慧深耕细耘显匠心》的报告。向我们分享了“12345”线上教学设计。他们以学生的需求为中心，选用两种线上平台，研究了线上三段式学习法，在形式上、反馈上、内容上进行创新设计，大大提高了学生的学习效率，激发了孩子们的兴趣。青岛市西海岸新区兰亭小学教育集团、烟台市牟平区第二实验小学、滨州实验学校也分别就他们各自学校的特色线上教学经验进行了精彩分享。

最后，山东省教科院李家栋主任以《提高小学语文线上课堂教学质量的几点思考》为题，对本次活动进行了高屋建瓴的总结和指导。

线上观摩研讨活动结束以后，老师们并没有停下思考的脚步，趁热打铁，纷纷写下了自己的学习心得。

线上教学是一种新形势，各个学校情况不同，具体措施也不同。我们将以此次活动为契机，紧跟本学校的实际情况，寻找适合自己学生的最好的方式进行线上教学，让孩子在家也可以