江苏专版2023-2024学年新教材高中地理第一单元地球运动的意义单元活动认识二十四节气课件鲁教版选择性必修1

第一单元

地球运动的意义单元活动

认识二十四节气1基础落实·必备知识全过关2重难探究·能力素养全提升课程标准呈现核心素养目标—1.通过材料，了解二十四节气的划分。（综合思维）2.结合资料及生产、生活，理解二十四节气与人类活动的关系。（地理实践力）01基础落实·必备知识全过关必备知识一、地球运动与二十四节气1.概念我国古代历法将地球绕日公转的规律与地球上的气候变化、____________等自然现象变化规律相结合，将一年分为____个等份，并给每一个等份取了个专有名称，合称为二十四节气。动植物生长242.划分（1）方法：将地球绕太阳公转的______划分为24等份，以春分点作为0°起点，地球每运行15°，日期大约经过____天，对应一个节气。（2）“节”与“气”划分：从立春开始，逢____的为节气，简称为“节”；逢____的为中气，简称为“气”。（3）闰月的产生：一个阴历月内有一节一气，当某个月不包含______时则该月作为上个月的闰月。黄道15单双中气（4）二十四节气对应的地球运动位置。【思考感悟】

分析全球变暖对二十四节气的影响。提示

在全球变暖的大背景下，每个节气的增温幅度都十分显著，立夏越来越早，立冬越来越晚，符合小寒、大寒气候特征的天数越来越少。二、二十四节气与人类活动1.二十四节气与历法（1）二十四节气属于阳历的范畴，节气的阳历日期相对固定。（2）上半年在每月6日、21日前后，下半年在8日、23日左右。2.二十四节气与季节划分（1）春秋战国时期：确定春分、______、秋分、______四个节气。（2）秦朝：加上了立春、立夏、立秋、立冬四个节气。（3）______：二十四节气基本确立并运用于实践。3.二十四节气与农事活动一些节气______就由农事活动而来。如：谷雨、小满、芒种。夏至冬至西汉名称4.二十四节气与气象规律（1）二十四节气能揭示寒来暑往的______变化规律，其中有些节气说明______的冷暖状况，有些节气说明______的形态与多少。（2）小暑节气中的“暑”是指______，“小”是指炎热的______；大雪节气直接反映_______特征。5.二十四节气与节庆民俗“春夏养____，秋冬养____”“____病____治”“冬至______夏至面”等谚语都是重要的生活智慧。气候气温降水炎热程度降水阳阴冬夏饺子视野拓展二十四节气与养生早在几千年前，我们祖先在长期的生活实践中，对于养生的观念就有精辟的阐述。“夫四时阴阳者，万物之根本也，所以圣人春夏养阳，秋冬养阴，以从其根。”老子在他的著作中说：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”这些浑然天成的启蒙式的养生思想，其中的核心思想就是“顺应四时，效法自然”。自主检测1.

判断正误并纠错（1）

二十四节气划分与地球绕日公转有关。(

)

√（2）

从立春开始，逢单的节气为“节”；逢双的为中气，简称为“气”。(

)

√（3）

一般情况下，一个阳历月内有一节一气。(

)

×提示

一般情况下，一个阴历月内有一节一气。（4）

3月、4月、5月为春季，6月、7月、8月为夏季，9月、10月、11月为秋季，12月、1月、2月为冬季。这样的四季划分以太阳直射点为依据。(

)

√（5）

“芒种”时，东北地区小麦已经成熟。(

)

×提示

“芒种”时，东北地区小麦还未成熟。2.

考虑二十四节气的节气含义，可概括为三类，其中不包括(

)

BA.反映季节时令类

B.反映月相变化类

C.反映气候特征类

D.反映动植物表象类3.

二十四节气在不同地区的时令意义不同，河南、山东“寒露种麦最当时”，而北京“秋分种麦最当时”，形成此地域差异的主导因素为(

)

CA.降水

B.霜冻期

C.热量

D.光照

二十四节气是根据地球在黄道上的位置变化而制定，视太阳从春分点（黄经零度，此刻太阳垂直照射赤道）出发，运行一周又回到春分点，为一回归年。下图示意二十四节气。据此回答4~6题。4.

下列节气中北极处于极昼期的是(

)

AA.白露

B.寒露

C.大寒

D.惊蛰5.

处暑时地球(

)

CA.公转速度由快变慢

B.公转速度最慢

C.公转速度由慢变快

D.公转速度最快6.

依据二十四节气判断夏至时视太阳的黄经为(

)

DA.270°

B.180°

C.45°

D.90°02重难探究·能力素养全提升探究

如何判断地球的自转速度?情境探究

芒种，二十四节气中的第九个节气，夏季的第三个节气，是干支历午月的起始。芒种于每年公历6月5—7日交节，太阳黄经达75°。芒种代表麦类等有芒作物已经成熟，是一个典型的表现农业物候现象的节气。俗话说“春争日，夏争时”，“争时”即是这个忙碌的时节最好的注释。（1）

说明芒种时我国昼夜长短及变化情况。此时我国江南地区以何种天气为主？[答案]

芒种时我国昼长夜短，且昼变长，夜变短。我国江南地区进入梅雨季节，以阴雨天气为主。（2）

材料中芒种时“夏争时”主要说明的是什么场景？并分析华北平原出现这种场景的原因。[答案]

“夏争时”说明麦类成熟时收割忙碌的场景。原因：此时小麦成熟快，不及时收割易造成损失；雨季即将来临，造成小麦无法收获。结合材料探究：方法突破1.二十四节气对应的日期

巧记二十四节气地球绕着太阳转，绕完一圈是一年；一年分成十二月，二十四节紧相连。按照公历来推算，每月两气不改变；上半年来六廿一，下半年来八廿三。这些就是交节日，有差不过一两天；二十四节有先后，下列口诀记心间：一月小寒接大寒，二月立春雨水连；惊蛰春分在三月，清明谷雨四月天；五月立夏和小满，六月芒种夏至连；七月小暑和大暑，立秋处暑八月间;九月白露接秋分，寒露霜降十月全；立冬小雪十一月，大雪冬至迎新年。抓紧季节忙生产，种收及时保丰年。方法技巧2.二十四节气与人类活动第一类是反映季节的。立春、立夏、立秋、立冬用来表明季节，划分一年为四季。注：与平时所指气候上北半球四季有所不同，如3、4、5月为北半球春季，而二十四节气中2、3、4月为春季。第二类是反映太阳高度变化的。春分、秋分、夏至、冬至用来反映太阳高度变化。第三类是反映气候特征的。小暑、大暑、处暑、小寒、大寒反映气温变化和热量状况；雨水、谷雨、小雪、大雪反映降水状况；白露、寒露、霜降反映水汽凝结、凝华现象。第四类是反映物候现象的。小满、芒种反映有关作物的成熟和收成状况；惊蛰、清明反映自然物候现象，惊蛰预示万物惊醒复苏，清明表示空气清新，草木返青，是植物播种的大好时光。方法技巧二十四节气在解题中的应用在高中地理试题中使用频率最高的是二分二至日，重点记住二分二至日太阳直射的地理纬度和时间，再推算出二十四节气在回归线之间的位置，以春分到夏至为例，共六个节气，间隔23.5度，相邻节气相差纬度约4度，时间15天，即一个月太阳直射点在地球表面移动约8度。应用体验【例题】

二十四节气是我国劳动人民在生产实践中创造的文化遗产，这不仅反映季节的变化，也深刻影响着千家万户的衣食住行。读图，回答下列各题。（1）

二十四节气中与近日点的时间最临近的是(

)

AA.小寒

B.小雪

C.小暑

D.大暑[解析]

地球位于近日点时为每年的1月初，为冬至（12月22日前后）过后的一段时间，应为小寒。（2）

2021年12月7日为二十四节气中的大雪，该日前后可能发生的现象，正确的是(

)

CA.济南昼长夜短

B.南极