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文档简介

2023—2024学年度第一学期第一次月考联考试题初三语文(考试时间:150分钟试卷分值:150分)第一部分:积累与运用(29分)1.阅读下面的文字,完成下列题目(6分)语文学习既是一种漫长的修行,又是一次快乐的旅行。2023年金秋九月,我们收拾行囊又一次快乐出发,在语文的浩瀚天地里一路采撷,一路收获,一路流连!在冰封的北国雪世界里,我们品味她另一番妖ráo(

);再与pīng(

)婷、鲜妍的人间四月天撞个满怀;在雨果充满情怀与义愤的文字里瞥见古老东方文明的梦幻剪影——圆明园;然后潜身与心灵对视,在精神的深处修葺三间小屋,好让灵魂能在广袤的时空里得到超脱与安宁……同学们,读书,我们的生命之光得以绽放,我们的宽阔襟怀得以延展,我们的人格魅力得以荡开的涟漪……让我们沉下心来好好读书吧!(1)给加点字注音。(2分)瞥()见潜()身(2)根据拼音写汉字。(2分)妖ráo()

pīng()婷(3)下列词语填入原文横线上最恰当的一项是(

)(2分)A.经久不息 B.波澜不惊 C.绵绵不绝 D.连绵不断2.完成古诗文填空。(10分)(1)江山如此多娇,。(毛泽东《》)(2)______________________,静影沉璧。(范仲淹《岳阳楼记》)(3)醉翁之意不在酒,。(欧阳修《醉翁亭记》)(4),病树前头万木春。(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)(5)李白《行路难(其一)》中运用南朝宋人宗悫的典故,抒发作者乐观豁达的胸怀、坚定不移的信念的是:,。(6)苏轼在《水调歌头》中借月来表达对离人的美好祝愿的句子是:__________,___________。3.依次填入下面语段横线处的句子,衔接最恰当的一项是()(3分)众所周知,人生在世,除了工作与物质的享受外,还需要有情趣,有精神上的慰藉与享受,。,,,,。①如王夫之就提倡诗应“亦理亦情亦趣”②并由“趣”生出旨趣、情趣、意趣、风趣、兴趣等一系从属范畴③中国古代审美中“趣”是很重要的一个范畴④中国文人历来就很讲情趣⑤否则,生活就太枯燥、单调、寂寞了⑥无论诗、书、画、乐都讲究趣味A.④①③②⑥⑤B.④⑤①③⑥②C.⑤③⑥②④①D.⑤④③⑥②①4.综合性学习(10分)诗词是中华文明智慧的积淀。为传承民族文化,传递正能量,努力奋进,班级将举行吟咏诗词活动,请你按要求完成下面的任务。(1)(任务一:宣传发动参与)请你拟写一条简洁优美的主题宣传语。(2分)(2)(任务二:推荐经典诗词)为了达到自我砥砺,汲取精神力量的目的,同学之间进行了励志诗词推荐活动。你推荐的经典诗词句是:(2分)你推荐的理由是:(3分)(任务三:共享诗意生活)小陆同学的诗作《我的心愿》还没有完成,请续写这首诗。(3分)我愿——把我的热血,融进朵朵白云里。等待暖春来临,我就会化作雨水滋润大地。我愿——把我的热血,第二部分:阅读与理解(61分)一、阅读下面的古诗,完成5-6题。听晓角【唐】李益边霜昨夜堕关榆,吹角当城汉月孤。无限塞鸿飞不度,秋风卷入《小单于》①。【注】①《小单于》:乐曲名。5.诗歌一、二两句选取了哪些意象?渲染了怎样的氛围?(3分)6.诗歌三、四两句用了什么表现手法?有什么表达效果?(4分)二、阅读甲、乙两部分文字,完成7~10题。(14分)【甲】折檐之前有隙地方四五丈,直对非非堂①,修竹环绕阴映,未尝植物②,因洿③以为池。不方不圆,任其地形;不甃不筑④,全其自然。纵锸⑤以浚⑥之,汲井以盈之。湛乎汪洋,晶乎清明。微风而波,无波而平。若星若月,精彩下入。乃求渔者之罟⑨,市数十鱼,童子养之乎其中。童子以为斗斛之水不能广其容,盖活其小者而弃其大者。怪而问之,且以是对。嗟乎,其童子无乃嚚昏⑩而无识者乎!予观巨鱼枯涸在旁,不得其所,而群小鱼游戏乎浅狭之间,有若自足焉,感之而作《养鱼记》。(选自欧阳修《养鱼记》)【注释】①非非堂:堂名,在作者衙厅西侧。②植物:种植花草。③洿:掘土为池。④甃:指砌池壁。筑:指夯平池底。⑤锸:铁锹,掘土的工具。⑥浚:疏通,挖深。⑦偃息其上:在池旁休息。⑧潜形于毫芒:把自己比作微末细小之物,可以毫芒之间藏身。⑨罟:捕鱼的网。⑩嚚昏:愚蠢糊涂。【乙】至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。(选自欧阳修《醉翁亭记》)7.请用“/”标出下面句子的朗读停顿。(标一处)(2分)折檐之前有隙地方四五丈8.解释下列句中加点的字。(4分)(1)修竹环绕阴映(2)市数十鱼(3)觥筹交错(4)太守谓谁9.用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)童子以为斗斛之水不能广其容,盖活其小者而弃其大者。译文:(2)伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。译文:10.【甲】文中欧阳修因童子养小鱼,而把大鱼丢在岸上任其枯涸一事而“感”,《醉翁亭记》中他虽遭贬谪,却“乐其乐”,这一“感”一“乐”中你读到了一个怎样的欧阳修?请结合上述两篇文章阐述你的认识。(4分)三、阅读《将爱国主义写在青年奋进的旗帜上》,完成11-14题。(12分)将爱国主义写在青年奋进的旗帜上叶子鹏①在中华民族几千年的文明发展历程中,家国情怀始终是历久弥新的歌颂主题;自近代以来,在中华民族抵御外族侵略、重建民族自信心和自尊心的壮阔征程中,爱国主义始终是凝魂聚气、攻坚克难的强大精神力量。②“只有精忠能报国,更无乐土可为家”,甲。对祖国的爱亦如对母亲的爱,是一种天然有之的朴素情感,是不需要任何客观理由的自觉的爱。在法国启蒙思想家卢梭的思想中,爱国是第一位的美德,是一种无限崇高的公共精神。从古至今,自人类社会诞生国家以来,人民都会自觉地把自己的存在与国家的存在视为一体,热爱自己的国家是人性的自觉表现和终生为之忘我奉献的伟大目标。热爱自己的国家,为她寻求光荣和福祉是天经地义的人之常情。③“繁霜尽是心头血,洒向千峰秋叶丹”,乙。在中华民族几千年的历史长河中,无数仁人志士正是在家国情怀的感召之下而立不世之功、而成千秋伟业、而创万古传奇。汉朝张骞怀揣报国之志开辟丝绸之路,为中华民族乃至世界人民的发展立下了汗马功劳;南宋名将岳飞一首《满江红》成为抒发爱国情怀的千古绝唱,激励了世世代代的中华儿女奋发图强、建设河山;新民主主义革命时期的方志敏用《可爱的中国》表达了赤胆忠心的革命家气壮山河的爱国主义情怀。爱国情怀比天高、比海深。④“为有牺牲多壮志,敢教日月换新天”,丙。爱国,不能只停留在口号上,只有把爱国转化为实践,把对祖国的深情厚谊转化为实际行动,爱国的力量方如有源之水,流之不竭。人民的好总理周恩来少年时便立志“为中华之崛起而读书”是爱国给予的奋斗力量;大科学家黄大年在祖国的事业面前“俯首甘为孺子牛”是爱国赋予的奉献力量。爱国的力量是精神的强力之表现,毛泽东同志所讲的精神原子弹,是爱国力量最生动形象的表达。⑤在这个伟大的时代,中国正以昂扬的姿态雄踞于世界的东方,当代青年躬逢千年未有之盛世,务必坚定爱国的自觉、奋发为国的情怀、激发强国的力量,把爱国之情、强国之志、报国之行统一起来,把自己的梦想融入实现中华民族伟大复兴中国梦的壮阔奋斗之中。将爱国主义写在青年奋进的旗帜上。11.本文的中心论点是什么?(2分)12.根据文章内容,请将下列三句话分别填入相应的位置。(填序号)(3分)①爱国是一种情怀,爱国的情怀是最为深厚的情怀②爱国是一种力量,爱国的力量是最无坚不摧的力量③爱国是一种自觉,爱国的自觉是最为深刻的自觉甲:乙:丙:13.结合文章第④段,请从论证方法的角度,说说对画线句的理解。(3分)爱国的力量是精神的强力之表现,毛泽东同志所讲的精神原子弹,是爱国力量最生动形象的表达。14.下面的链接材料作为哪一段的论据最恰当?请说说理由。(4分)【链接材料】“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”,爱国诗人陆游生死离别之际唯一牵挂的是“王师”何时北定中原,这就是爱国的自觉。四、阅读《子规声里子满枝》,完成15-18题。(15分)子规声里子满枝孙远刚①老远,就看见那棵枫杨。它站在村口,脚下踩着一方池塘。这是一棵有故事的枫杨,木莲爬满了它的躯干,像是要为它缝合裂纹,落入水中的影子,竟生出半塘虾藻。四月的主题是浓密,它最特别的,还是那一头黄绿色的穗子,一串串倒垂着,像飘拂的冕旒。②枫杨,我是熟悉的,我们叫它麻柳。它喜欢水也喜欢村口,总出现在符合这两个条件的地方。而我,喜欢它高大结实,喜欢它宽厚老成,喜欢它一地扫不起来的阴凉。让我不解的是,貌似粗枝大叶的枫杨,竟然身藏那么多浪漫的穗子,像那个经典故事中“幸福的黄丝带”。③枫杨的穗子到底算什么,花还是果实?许多人以为是花,其实是果——翅果,很少见到的带翅膀的果。枫杨给自己每一个孩子都装上一对小小的翅膀,好让它们能飞得高一点、远一点,这苦心的设计真叫人流泪。④祠堂门口只有一棵树,朴树,据说它已经活了500岁。矮小多慈的模样,连村里最小的孩子也能骑到它的脖子上。⑤爬上台阶来看朴树,它灰白的皮色还跟从前一样,扭拧的身子不像老寿星,倒像一头不听使唤的牛。都说老不记年,可年年春来,朴树都能自己穿一身柔软碧绿的叶子,结一树比绿豆粒大一点点的果子。果子是绿色的,从外绿到里,绿透了心。新笋上市,我们要做竹筒枪,竹筒枪用的“子弹”就是朴树果。上学放学路上,口袋里装着满满的朴树果。朴树果子不能吃,那是老朴树送给孩子的玩具。⑥四月村中闲人少,家家闭门锁户,都上山采茶去了。一条小路领着我在村中东走西走,风跟在后面,这里嗅嗅那里闻闻,像一条好奇的狗。坐在大瓦屋前的杏子树底下歇脚,屋主人出来跟我客气,他肯定是这棵杏子树的主人。我说:“你这棵杏子今年结得好啊,结‘伤’得了。”我讲本地话,他就知来人不外,说道:“杏子树做大桌堂子(芯)好,香烟火烫不坏,我这棵杏子树能做两料(两张桌子芯用料)。”我不说料,接着说杏子:“结得这么满,怕个头不大吧。”他说:“大的。”用右手拇指和食指给我比画了一个鸡蛋大小的杏子。⑦操场东围墙外边的那棵枇杷树已经高过了墙头,像一大团绿云生了根,又像是谁在白墙上作了一幅画。不知不觉中,它长高了,变好看了。三月扬花,四月坐果,此时枇杷树的枝叶间正结满了一爪爪枇杷青果,像勤劳简朴的多子人家。⑧学生从楼上一阵一阵下来,个个穿着洁白的校服。我们在操场上照毕业相,背景是教学楼,快门一按就是整整3年。1000多个朝夕相伴的日子没了,心中一汪伤感,无声溢漾。我嘲笑他们才进学校时候的样子。如今,男生说话粗声粗气,高大挺拔如青青白桦;女生婷婷袅袅,像一丛丛临风摇曳的杜鹃花。当年挂果的喜悦转眼要用离枝的痛来还。我带的9班,57个进班,57个出班,一个不少,只有一个姓万的学生骑飞车摔伤了腿,休学在家,这次照相架着双拐赶了来;另一个13班,55个进,52个出,中途1个转学、2个病休。112个学生,112个样子,他们开心的样子、生气的样子、发愁的样子,连同他们听课的样子、写字的样子、走路的样子,都在我脑海里走马灯一样转。在他们中间,我变得矮小了,像那棵老枫杨,我也一心想给他们都装上一对小小的翅膀。⑨“樱桃豌豆分儿女,草草春风又一年”,思来想去,这世上最可爱的莫过于儿女小时候,我有幸是那个陪伴他们小时候的人。⑩下班时路过桥头小菜场,新鲜饱满的豌豆正在上市,精巧的豆荚像一口口绿箱奁,不用打开也知道里面装着什么宝贝。遥想城外子规声里,樱桃、豌豆、蚕豆、菜籽、麦穗、棠梨、桑葚、杨梅……满眼正是小杜诗里的“子满枝”。15.本文以“子规声里子满枝”为题有何妙处?(3分)16.按要求回答问题。(6分)(1)请从修辞手法角度,赏析文中画波浪线的句子。(3分)三月扬花,四月坐果,此时枇杷树的枝叶间正结满了一爪爪枇杷青果,像勤劳简朴的多子人家。(2)文章语言质朴而细腻,请从描写角度分析文中画横线句子的表达效果。(3分)如今,男生说话粗声粗气,高大挺拔如青青白桦;女生婷婷袅袅,像一丛丛临风摇曳的杜鹃花。17.文章末尾“遥想城外子规声里,樱桃、豌豆、蚕豆、菜籽、麦穗、棠梨、桑葚、杨梅……满眼正是小杜诗里的“子满枝”。”请从内容和结构两个方面分析这句话的表达作用。(4分)18.阅读上文和链接材料,分析两者在抒情方式上的相同点和情感上的不同点。【材料链接】(5分)这被暴风雨所打击着的土地,这永远汹涌着我们悲愤的河流,这无止息地吹刮着的激怒的风,和那来自林间的无比温柔的黎明……——艾青《我爱这土地》名著阅读(10分)19.下列对名著有关内容的表述不正确的一项是()(2分)A.20世纪30年代,艾青诗歌创作的主要意象是“太阳”和“火把”,表达驱逐黑暗、争取胜利的美好愿望。B.艾青擅长绘画,在他的诗歌创作中明显地表现出“诗中有画”的特

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