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文档简介
第4页共4页老师家访总结与反思格式范文家访是践行家校共育,为促进孩子健康、快乐成长保驾护航的重要方法之一。通过老师家访,我不仅能及时了解孩子在学校学习和生活的情况,而且也感受到了老师们对我孩子学习和生活上的关心,体会到了老师们工作的敬业和辛劳。老师家访还拉近了我与老师,孩子与我,孩子与老师之间的心灵距离。回想前一天放学回家孩子说老师明天会来家里家访,说真的,“家访”很受孩子和我们家人的欢迎,全家都感到很高兴,真有点受宠若惊的感觉。我们与班上的老师平时也有不少的沟通和交流,但一般都是在学校以一种非正式的谈话方式进行的,而老师们今天走进家门,与我们家长这种“面对面,零距离”的家访活动,让我如沐春风,我们和孩子都有一种很强烈的仪式感,尤其对孩子的触动很大。老师的这次家访是对孩子的关心与爱护,是对他的信任,对于孩子来说无疑是对他的鼓舞!老师提醒我们应常常告诫自己,多角度的思考问题,要尝试站在孩子的立场上看问题,这样才能拉近与孩子之间的距离,才能得到孩子的信任,才会让孩子信服。而且每处理一件事情时,作为家长的我们也应该了解清楚事情的前因后果,听取各方面的意见才可以下定论。对孩子要多关心、多倾听、多留意孩子的变化,发现有不对的地方要及时和老师联系沟通。事实证明,老师说得很对,自从家访后,我和孩子的相处更加融洽,孩子也越来越信任老师,尊重老师了。通过与老师沟通,我们还明白了首先要构建一个和睦温馨的家庭环境,让孩子身心健康成长;其次多一些时间、多一些精力陪伴孩子,让孩子知道父母对他成长的各方面是重视的,通过这次家访我明白父母也是孩子的老师,父母与学校老师其实就是同事的关系,我们的目的都是一致的,培养优秀的孩子需要我们共同努力,不能只依赖于学校老师,我很荣幸我的孩子在最美好的年龄遇到了秀的老师,作为家长我也必须要让自己变得更优秀,成为孩子的榜样。家访,如同一场久旱逢甘霖的及时雨,播洒在家校两地。老师家访总结与反思格式范文(二)俗话说“情感是教育的桥梁”,现在的联系方式很多,诸如电话、手机、互联网等,为什么要跟家长面对面的交流呢可是当我真正踏入本次家访之路时,我才体会到了电话访问所不能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面,那感觉和效果就是不一样。因为这次世界性的疫情,孩子们不得不在家进行网课学习,而老师们也是线上督促孩子学习和作业,没有实课堂,老师也很不容易对孩子的学习情况及时了解。这次借着家访的机会我们深入到学生家庭,细致地了解了学生的家庭状况,同时了解了学生的个性,学生在家的表现,为开学后的工作奠定了基础。其次家访能教给家长正确的教育方法,及时的避免孩子问题的产生。教师注重进行家访,教会家长一些方式方法有理由根据的去转变家长的一些观念,对孩子的健康教育能起到事半功倍的效果。在家访中,我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计,极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没办法选择家长,我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。很多家长都反映:老师说的,孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话,老师的魅力无极限。当然高兴之余,需要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的学生个体和认知表达水平。文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导,这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯,有较强的自觉性。文化程度不高,但为人处事有原则的一类家长,他们对孩子学习上的指导有欠缺,但会教他们做人的道理,家长说的多,做的少。有相当多的家长对子女出现的一些不良倾向只会念叨,却拿不出或狠不下心采取措施,效果不佳。这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。还有少数家长本身文化程度低,对自己的子女从小又过于溺爱;现在孩子年龄增长,胆子也大了,有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的学生,我和家长促膝谈心,用一分为二地观点分析学生,同时把握实际,灵活调节,在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题,共同商量、探讨教育措施,使学生心服口服,家长也积极配合。有个学生的妈妈总是说自己的孩子不活泼,学习成绩不理想,我们告诉他不要总在别人面前数落孩子,应该多找找孩子的优点,多鼓励孩子,只要孩子有进步就得表扬,这样孩子对生活和学习才有信心,才有动力。再次家访还能协调师生关系,从而促进学生更健康的心理发展。亲自上门家访能让孩子们从心理上拉近与老师的距离,尤其是学习差的孩子,而且更能够激发起他们对学习的兴趣。他们的学习动力绝大多数首先取决于对老师的喜欢。一旦喜欢老师,就喜欢学习这门课程,这样就能形成良性循环,让孩子逐渐自信起来。我们对学生要有像父母对孩子一样的爱,对学生的每一个关爱和激励的眼神,学生都能深深的感受到,并且会用加倍的热情来回报我们。我们具有一颗童心,能拉近师生之间的距离,能真正和学生成为朋友,从而使学生喜欢我们和我们的课程。其次要寻找学生的优点。人人都想获得别人的赞赏,学生更是如此。特别是对于学习等各方面不是很好的学生,我们更应该想尽办法寻找他们的闪光点,并把这些闪光点予以扩大,树立这些孩子的自尊心和自信心。再次要以平等之心关注学困生,全面的了解他们,从而做到因材施教。总之家访使我懂得了怎样去理解和关爱学生,也使我更清醒的认识到自己工作中的不足和今后努力的方向。这次家访让我受益非浅,既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求,又使我
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