2024届山西省忻州市化学九年级第一学期期中经典模拟试题含答案解析

2024届山西省忻州市化学九年级第一学期期中经典模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．有关电解水实验的下列叙述中，错误的是A．可证明水由氢、氧元素组成 B．与电源正极相连的一端产生氧气C．正、负极产生的气体质量比是1∶2 D．在水中加少量稀硫酸可增强导电性2．如图为元素周期表第4周期的一部分。据此判断下列说法中错误的是（）A．镍元素的符号为NiB．钴元素的相对原子质量是58.93gC．从左到右各元素的原子序数依次增大D．各元素都属于金属元素3．下列有关金刚石、石墨的说法正确的是A．都是由碳元素组成 B．都是黑色固体C．都能导电 D．硬度都很大4．氨催化氧化是制硝酸的主要反应之一。该反应前后分子种类变化的微观示意图如图。下列说法不正确的是()A．甲中氮、氢原子个数比为1：3 B．乙的相对分子质量为32C．该反应涉及到3种氧化物 D．反应后氮元素的化合价升高5．下列对物质性质的描述,属于化学性质的是A．通常情况下,氧气不易溶于水B．通常情况下,二氧化碳的密度比空气大C．通常情况下,氧气是一种无色无气味的气体D．二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊6．小明用托盘天平称量10g食盐，在称量的过程中发现指针向左偏，此时他应该（）A．调节平衡螺丝向右转 B．减少药品C．增加砝码 D．减少砝码7．一种元素与另一种元素的本质区别在于元素原子中的（）A．中子数不同 B．质子数不同C．核外电子层数不同 D．最外层电子数不同8．下列实验现象的描述中，正确的是（）A．给试管中氧化汞粉末加热，可以观察到试管内壁上有银光闪闪的液滴出现B．木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放出热量，生成有刺激性气味的气体C．镁条在氧气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成黑色固体，放出热量D．钠在氧气中燃烧，产生大量白烟，放出热量，生成氧化钠固体9．下列叙述前者是物理性质，后者是化学变化的是A．氧气具有氧化性氧气液化 B．将煤块粉碎煤块燃烧C．铁具有导电性铁生锈 D．食盐具有咸味食盐在水中溶解10．下列化学方程式中，书写正确的是（）A．B．C．D．11．实验室制取氧气的装置如图所示，下列有关叙述合理的是A．锥形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放6%的双氧水B．集满氧气的集气瓶从水槽里取出后盖上玻璃片C．集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上D．当发生装置中液体与固体一接触产生的气泡即刻收集12．下列方法常用于区分硬水和软水的是A．过滤B．加肥皂水C．加澄清石灰水D．加无色酚酞溶液13．下列有关电解水实验的说法正确的是A．正极产生的气体具有可燃性 B．产生的氢气和氧气的质量比为2:1C．水是由氢气和氧气组成的 D．该实验证明在化学变化中分子可分，而原子不可分14．将溶质质量分数为10％的某溶液100g分别作如下处理：①蒸发掉10g水且无晶体析出；②加入10g同样的溶液；③加入10g同种溶质，使之全部溶解；④加入10g水，搅拌使其混合均匀。经四种方法处理过的溶液中，溶质质量分数由大到小的顺序为（）A．④＞③＞②＞① B．③＞①＞②＞④C．①＞③＞②＞④ D．③＞②＞①＞④15．关于高锰酸钾制氧气，下列说法正确的是A．高锰酸钾能用于制取氧气，是因为高锰酸钾中含有氧分子B．检查发生装置气密性时，先用双手紧捂试管，再将导管伸入水中C．加热高锰酸钾时，试管口要略向下倾斜D．可采用排水法或向下排空气法收集氧气二、填空题（本大题共1小题，共6分）16．如图是实验室制取气体常用的装置。回答下列有关问题。（1）图A中仪器a叫_____，检查C装置气密性的方法是夹紧止水夹，_____则气密性良好。（2）加热高锰酸钾制取并收集氧气应选用的装置是_____（填字母序号），反应的符号表达式为_____，与高锰酸钾制氧气相比用过氧化氢制氧气的优点是什么？_____（3）可用G装置采用排气法收集氧气并验满请将G装置补画完整_____。（4）实验室里常用加热无水醋酸钠和碱灰固体混合物的方法、制备甲烷，则选择制甲烷的发生装置为_____（填字母序号），收集甲烷装置可选用E或F，则甲烷的物理性质_____（写一条）。（5）实验室欲从氯酸钾制O2的剩余物中回收二氧化锰，可将得剩余物加水溶解，然后_____，最后洗涤，烘干可得固体二氧化锰，要证明二氧化锰是反应的催化剂，除了证明反应前后二氧化锰质量不变，还要证明_____不变。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17．（8分）我国约在南北朝时就开始冶炼黄铜，黄铜是铜和锌的合金（Cu－Zn），它可以用来制造电器零件及日用品。小华利用一瓶稀盐酸和相关的仪器，测定黄铜样品的组成（不考虑铜中的其它杂质）。将30ml稀盐酸分别加入到10g黄铜粉末中，每次充分反应后，测定生成氢气的质量，实验数据见下表：

第一次

第二次

第三次

连续加入盐酸的体积/mL

10

10

10

生成氢气的质量/g

0.08

0.08

0.04

(1)从上表数据分析，小华用10g合金粉末共收集到氢气g；(2)求该合金中铜的质量分数。18．（8分）硝酸铵是一种常用的氮肥，其化学式为NH4NO3，请回答：（1）硝酸铵由________种（填写数字）元素组成；（2）硝酸铵中氮、氢、氧元案的质量比_________；（3）硝酸铵中氮元素的质量分数为N%=_________=_________=_________。（4）尿素也是一种常见的氮肥，其化学式为CO(NH2)2。80g硝酸铵与______g尿素中所含的氮元素质量相等。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19．（8分）水是重要的资源。（1）小明用浑浊的河水制备出蒸馏水，实验过程如图：操作①是过滤，该操作中使用的玻璃仪器有__________（任填一种）；操作②常用__________做吸附剂除去液体C中的色素和异味。消毒剂高铁酸钠（Na2FeO4）在净水中集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体，则高铁酸钠中铁元素的化合价为___________。（2）下列是我们九年级化学的实验装置图，根据图回答问题：①图1：某化学兴趣小组为了研究过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用，对书上实验作了如下改进：在双叉试管中，一边加入约1g二氧化锰，试管口稍倾斜向上固定在铁架台上，在另一边小心加入5mL5％的过氧化氢溶液，如图所示，通过转动试管可以使过氧化氢与二氧化锰混合。同学们想知道二氧化锰的质量在反应前后是否有改变，先将反应后的混合物进行过滤，然后经过洗涤、干燥、称量，如果二氧化锰是该反应的催化剂则得到二氧化锰的质量为_______g。②图2中发生反应的文字或符号表达式为：_________________；试管B中收集到10mL气体，且该气体能燃烧；则试管A中收集的气体的体积为________mL；③图3中海水淡化过程，该过程___________（填“能”、或“不能”）降低水的硬度；向此过程得到的淡水中加入一定量的肥皂水，振荡，出现的现象是_____________________。曾经我国西藏尼泊尔边界地区发生了多起地震，灾区饮用水被严重污染，为确保人生活用水安全，急需对水进行净化处理，下列处理措施中，不属于净水方法的是___________。A吸附沉淀B过滤C静置沉淀D加肥皂水④图4是分子运动实验，图4中________（从①、②、③中选）烧杯中的液体变红。⑤图5是铁丝在氧气中燃烧的实验，反应的文字或符号表达式为：_________________，属于_______反应（填基本反应类型）。⑥如图是一种家用环保型消毒液发生器，其中发生的主要反应是氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气（Cl2），该反应的符号表达式为：_______________________。

参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、C【解题分析】试题分析：在电解水的实验中，在电源正极一端产生氧气，在负极一段产生氢气，而且正极一端的氧气体积是氢气的一半，这个实验证明了水是由氧元素和氢元素组成的，纯水不导电，加入少量稀硫酸可以增强水的导电性，使实验可以顺利进行。考点：电解水的实验点评：这个实验是课本上的一个经典的实验，要深入理解其意义和其中体现的化学思想，实验过程中的现象也是重要的考点。2、B【解题分析】

A、根据元素周期表中的一格可知，字母表示该元素的元素符号，镍元素的符号为Ni，选项A正确；B、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，钴元素的相对原子质量是58.93，单位不是“g”，选项B错误；C、左上角的数字表示原子序数，从左到右各元素的原子序数依次增大，选项C正确；D、金属元素名称一般有“钅”字旁，各元素都带“钅”字旁，都属于金属元素，选项D正确。故选A。3、A【解题分析】A.金刚石、石墨都是由碳元素组成，是碳的两种不同单质，正确；B.石墨是黑色固体，金刚石是无色透明的晶体，错误；C.石墨能导电，金刚石不能，错误；D.金刚石是自然界中硬度最大的物质，石墨是自然界中硬度最小的物质，错误。故选A。4、C【解题分析】

依据图示的分子结构可知该反应的化学方程式为：。【题目详解】A、通过观察题中的图，甲是氨气，化学式为，每个氨气分子中氮、氢原子个数比为1:3，故A正确；B、图示物质的构成可知，乙是氧气，氧气的相对分子质量为，故B正确；C、氧化物是由两种元素组成的化合物，且其中一种元素是氧元素，该反应中只涉及到NO和H2O两种氧化物，故C不正确；D、在氨气中，氮元素显-3价，在NO中，氮元素显+2价，所以反应后氮元素的化合价升高，故D正确。故选C。5、D【解题分析】

A、通常情况下，氧气不易溶于水，水溶性不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质，A选项不正确，不符合题意；B、通常情况下，二氧化碳的密度比空气大，密度不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质，B选项不正确，不符合题意；C、通常情况下，氧气是一种无色无气味的气体，气体的颜色气味不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质，C选项不正确，不符合题意；D、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，属于二氧化碳的化学性质，D选项正确，符合题意。故选D。【题目点拨】本题考查物理性质和化学性质的区分，不需要通过化学变化表现出来的性质即物质的物理性质，例如颜色、状态、气味、密度、水溶性等；通过化学变化表现出来的性质即物质的化学性质。6、B【解题分析】

用托盘天平称量10g药品，步骤应该是：调节天平平衡，先向右边托盘添加10g砝码，然后向左边托盘添加药品，直至天平平衡；称量过程中发现指针向左偏，说明药品加多了，应该减少药品直至天平平衡；故选B。【题目点拨】本题考查天平的使用，在使用托盘天平称量药品时，若已知药品质量，则应该先加砝码后加药品；若要称取一定量的药品质量，则先加药品后加砝码，且砝码添加顺序是由大到小，在称量前应先调节平衡螺母使天平平衡，在整个称量过程中不能再次调节平衡螺母。7、B【解题分析】

元素是具有相同核电荷数（质子数）的一类原子的总称。质子数决定元素的种类，所以一种元素与另一种元素的本质区别在于元素原子中的质子数不同，故选B。【题目点拨】一种元素与另一种元素的本质区别是核内质子数不同。8、A【解题分析】

A、给试管中氧化汞粉末加热，可以观察到试管内壁上有银光闪闪的液滴出现，故符合题意；B、木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故不符合题意；C、镁条在氧气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成白色粉末固体，放出热量，故不符合题意；D、描述实验现象时，不能出现生成物名称，故不符合题意。9、C【解题分析】

A、氧气具有氧化性属于化学性质，氧气液化属于物理变化，故选项错误；B、将煤块粉碎属于物理变化，煤块燃烧属于化学变化，故选项错误；C、铁具有导电性属于物理性质，铁生锈属于化学变化，故选项正确；D、食盐具有咸味属于物理性质，食盐在水中溶解属于物理变化，故选项错误。故选C。【题目点拨】判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成；变化是指正在发生的过程，性质是物质表现出来的特性，一般加上能或不能、易或不易等。10、C【解题分析】

A.过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，该化学方程式中生成物的化学式书写错误，正确的反应化学方程式为，故A错误；B.磷在氧气中燃烧需要在点燃条件下，该化学方程式中没有注明反应条件，正确的反应化学方程式为，故B错误；C.镁与稀盐酸反应生成氯化镁和氢气，反应的化学方程式为，故C正确；D.碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，该化学方程式中由于有气体参加反应，生成物不需要标气体生成符号，正确的反应化学方程式为，故D错误。故选：C。11、A【解题分析】

A、锥形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放6%双氧水，故A正确；

B、集满氧气的集气瓶从水槽里取出前盖上玻璃片，故B错误；

C、氧气的密度大于空气，集满氧气的集气瓶从水槽里取出后正放在桌面上，故C错误；

D、当发生装置中液体与固体一接触产生了气泡，此时不能立刻收集，此时排出的是装置内的空气，故D错误。

故选：A。12、B【解题分析】根据水中所含的可溶性钙、镁化合物的多少将水分为软水和硬水，区别软硬水的方法是向水中加入肥皂水，泡沫多浮渣少的水为软水，反之为硬水，故选B。13、D【解题分析】

A、正极得到的气体是氧气，氧气具有助燃性，没有可燃性，该选项说法不正确；

B、实验结束时产生的氢气和氧气的质量比为1：8，该选项说法不正确；

C、电解水生成氢气和氧气，说明水由氢元素和氧元素组成，该选项说法不正确；

D、该实验证明在化学变化中分子可分，而原子不可分，该选项说法正确。

故选：D。【题目点拨】电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2，质量比是8：1。14、B【解题分析】

原溶液中，溶质质量为，溶剂水的质量为100-10=90g；①蒸发掉10g水且无晶体析出，溶质质量不变，溶质质量分数=；②加入10g同样的溶液，溶质质量分数不变，仍为10%；③加入10g同种溶质，使之全部溶解，溶质质量分数=；④加入10g水，溶剂质量增加10g，溶质质量分数=；溶质质量分数由大到小的顺序为③＞①＞②＞④故选B。15、C【解题分析】

A、高锰酸钾能用于制取氧气，是因为高锰酸钾中含有氧元素，不是氧分子，故选项说法错误。B、检查装置气密性时，应先将导管伸入水中，后用手紧捂试管，不然气体可能跑掉，在水中看不到气泡了，故选项说法错误。C、加热高锰酸钾时，试管口要略向下倾斜，以防止冷凝水倒流入试管，将试管炸裂，故选项说法正确。D、氧气不易溶于水，密度比空气的大，可以用排水法或向上排空气法收集，故选项说法错误。故选：C。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、铁架台从长颈漏斗中倒入水至淹没下端管口，使长颈漏斗中形成一段水柱，过一会儿，水柱不下降AD或AF不需加热A密度比空气小过滤二氧化锰化学性质【解题分析】

（1）图A中仪器a叫铁架台，检查装置A气密性的方法是夹紧止水夹，从长颈漏斗中倒入水至淹没下端管口，使长颈漏斗中形成一段水柱，过一会儿，水柱不下降，则气密性良好。（2）加热高锰酸钾反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应属于固体加热型，氧气密度比空气大、不易溶于水，故制取并收集氧气应选用的装置是AD或AF，反应的符号表达式为，常温下二氧化锰催化过氧化氢分解可制取氧气，与高锰酸钾制氧气相比，用过氧化氢制氧气的优点是不需加热。（3）氧气密度比空气小，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，可用G装置采用排气法收集氧气并验满，G装置补画完整为：。（4）实验室里常用加热无水醋酸钠和碱灰固体混合物的方法、制备甲烷，属于固-固混合加热型，则选择制甲烷的发生装置为A，收集甲烷装置可选用E或F，则甲烷的物理性质是密度比空气小。（5）实验室欲从氯酸钾制氧气的剩余物中回收二氧化锰，可将得剩余物加水溶解，然后过滤，最后洗涤，烘干可得固体二氧化锰，根据催化剂反应前后质量和化学性质不变，要证明二氧化锰是反应的催化剂，除了证明反应前后二氧化锰质量不变，还要证明二氧化锰化学性质不变。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、（1）0.2（2）35%【解题分析】（1）因三次产生的氢气的质量和为10g合金粉末总共收集到氢气的质量，则0.08g+0.08g+0.04g═0.2g，（2）解：设该合金中锌的质量为x，Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑65

2x

0.2g解得x=6.5g合金中铜的质量为10g-6.5g═3.5g该合金中铜的质量分数为：×100%=35%答：该合金中铜的质量分数为35%。18、37：1：1235%60【解题分析】

解：（1）硝酸铵由氮、氢、氧3种元素组成；（2）硝