七年级下学期语文第一次月考试卷

/2019年七年级下学期语文第一次月考试卷2019年七年级下学期语文第一次月考试卷：一、语文知识积累与运用(18分)1.请根据语境和拼音,在以下语段括号处填上适宜的汉字(4分)闻一多先生让人仰之mí()高,他对于文学工作的投入更是wùwù()穷年,对中国革命事业的qiè()而不舍,在他身上表达出来的jiǒng()乎不同的品质,一直影响着一代代的人。2.古诗文名句默写。(7分)(1),弹琴复长啸。(王维?竹里馆?)(2)王维?竹里馆?写夜静人寂、明月相伴的诗句是(3)李白?春夜洛城闻笛?一诗中,形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的诗句是(4)中国古代描写黄河赞美黄河的诗词举不胜举,请任意写出两句：3.文学常识与名著阅读。(7分)(1)能遇到读懂你的人是幸运的：诗人(人名)在?说和做?一文中读出了不虚夸、重实干的闻一多先生;作家(人名)在?回忆鲁迅先生?一文中,从鲁迅的日常生活中截取的片段中读到了一个不平凡的鲁迅;由北宋(人名)主持编纂的?资治通鉴?中的?孙权劝学?中我们看到了孙权也读懂了吕蒙。(3分)资*源%库(2)【甲】这么大的人,拉上那么美的车,他自己的车,……车箱是那么亮,垫子是那么白,喇叭是那么响;跑得不快怎能对得起自己呢,怎能对得起那辆车呢?……非快跑,飞跑,缺乏以充分发挥自己的力量与车的优美。……他感到疲乏,可是很痛快的,值得骄傲的。【乙】他觉得这无论怎样也比拉车强,挣钱不多,可是不用卖力气呢。打着面小旗,他低着头,嘴里叼着烟卷,似笑非笑的随着大家走,一声也不出。到非喊叫几声不可的时候,他会张开大嘴,而完全没声,他爱惜自己的嗓子。①【甲】文中的祥子给我们展现出一个的形象。(1分)【乙】文中的祥子那么又给我们展现一个的形象。(1分)②请结合小说中祥子命运的“三起三落〞,说说祥子为什么前后会发生这么大的变化?(2分)二、现代文阅读(22分)资*源%库阅读下面两篇文章,完成4—11题。(一)(11分)突然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊,〞他说,“我——我——〞但是他哽住了,他说不下去了。他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了几个大字：“法兰西万岁!〞然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势：“放学了,——你们走吧。〞4.“突然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——〞这句话中“钟声〞暗示什么?“号声〞暗示什么?(2分)5.以下句中破折号的作用各是什么?(3分)(1)“窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。〞()(2)“我的朋友们啊,〞他说,“我——我——〞()(3)“放学了,——你们走吧。〞()6.“我的朋友们啊〞其中“朋友〞包括哪些人?这个称呼的改变包含了韩麦尔先生怎样的感情?(3分)7.画线句子采用了什么描写方法,假设换成“他举起拳头高呼：‘法兰西万岁!’〞好不好?为什么?(3分)(二)一张车票(11分)她迈着沉重的步子,把头垂得低低的,蹒跚地向汽车站走去。她没有带一点儿子平日喜欢吃的东西,只是带着一个母亲忏悔、痛苦而又愧赧的心去看望在少年劳教所劳动教养的儿子。她径直走入站口,默默地排在长长的队伍后面。目光蓦然触到入口处墙上量身高的标尺,心,顿时颤抖起来。那白色的标尺线,仿佛是……耳边响起杂乱的脚步声、喧闹声,眼角晃动着急匆匆的人影,这是刚刚下车的人出站了。“妈妈,刚刚阿姨给我量身高时,我把腿弯着,没有过线。〞一个稚嫩的童声。一个多么熟悉而又可怕的声音!她惶恐地抬起头,只见一个年轻的母亲,正抱起一个眉清目秀的小男孩吻起来：“真乖,好儿子,妈妈把省下来的钱给你买好东西吃!〞“妈妈好!妈妈好!〞小男孩抱着妈妈的头,甜甜地说。“妈妈不好!〞她的声音在颤抖,嘴唇在嗫嚅,双脚不由自主地跨出了长长的队伍,一下站到这对陌生的母子身边。这突如其来的举动,使年轻的母亲有点愕然,她用睥睨的目光望着她问道：“你是说谁呀?〞“我是在说我自己,也是在说你!〞她内疚而又真诚地说。“我有什么值得你说的,真是奇怪!〞年轻的母亲气恼地答复。“妈妈,我们走!〞小男孩摇着妈妈的头撒着娇催促。“不能走!〞她显得十分冲动,声音都嘶哑了。“你凭什么不让我走?〞年轻的母亲向她投以愠怒的目光质问道。“凭一颗忏悔的母亲的心!〞她眼里闪动着泪花,语气是那样凝重。“什么?凭一颗忏悔的母亲的心!〞年轻的母亲惊诧不已地问道。“是的!〞她坚决地说,并用颤抖的手从口袋里拿出一张报纸,羞容满面地递给她说：“请你看看我这篇拙文,不,尝尝这颗苦果吧!〞年轻的母亲放下手中的小男孩,好奇地接过报纸,猛然,一个醒目的标题映入眼帘——?从一张车票说起——一个母亲的忏悔?。“啊……你的孩子就是这样……〞年轻的母亲脸上一阵红,一阵白,语言也哽塞了。“妈妈,我们快走呀!〞小男孩摇着妈妈的腿嚷道。“不,不能走,我们补票去!〞年轻的母亲说道。8.填在文中横线上最恰当的一句是()(2分)A.一张巨大的罗网B.一根粗大的绳索C.一条闪光的皮鞭D.一个醒目的感慨号9.为什么“她〞感到陌生的小男孩的声音“熟悉而又可怕〞?(2分)10.第一段的人物描写在文中什么作用?(3分)11.当年轻的母亲看了报纸以后,“脸上一阵红,一阵白,语言也哽塞了〞,试揣摩一下年轻的母亲此时的心理并把它写出来。(4分)三、文言文阅读(20分)阅读下面古诗文,完成13—19题。(一)孙权劝学(9分)初,权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事,不可不学!〞蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰假设孤?孤常读书,自以为大有所益。〞蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰：“卿今者才略,非复吴下阿蒙!〞蒙曰：“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!〞肃遂拜蒙母,结友而别。12.解释文中加点字词。(2分)(1)涉猎()(2)见往事()(3)孰假设()(4)及()13.用现代汉语写出以下句子的意思。(4分)(1)卿今当涂掌事,不可不学!(2)士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!14.文章“肃遂拜蒙母,结友而别〞结束全文,试谈谈鲁肃为什么与吕蒙结友?(3分)(二)项籍弃书捐剑(11分)项籍①少时,学书不成,去;学剑,又不成。项梁怒之②。籍曰:“书,足以记名姓而已。剑,一人敌,缺乏学,学万人敌。〞于是项梁乃教籍兵法,籍大喜,略③知其意,又不肯竟学。后刘、项相争,刘邦智取项籍以力斗然终为刘所败乃智穷也。【注释】①项籍：项羽,名籍,字羽。②项梁：项羽的叔父。怒之：意动用法。以之为怒(对他很生气)。③略：大概。15.用“/〞给文中画波浪线的局部断句。(限断三处)(3分)刘邦智取项籍以力斗然终为刘所败乃智穷也16.解释以下句子中加点的词。(4分)(1)学书不成,去()(2)剑,一人敌()(3)缺乏学()(4)又不肯竟学()17.用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)学书不成,去;学剑,又不成。18.项羽年少时不肯学书学剑,而后终为刘邦所败,这个故事给